开学安全第一课班会课件

开学安全第一课班会课件第一章安全意识，生命至上校园安全的重要性万100+100%年度受伤学生数安全保障重要性每年因校园安全事故受伤的学生超安全是学习和成长的基础保障，没过百万人次，这个数字触目惊心，有安全就没有一切只有在安全的警示我们必须高度重视校园安全问环境中，学生才能安心学习，健康题成长真实案例警示火灾事故案例校园欺凌案例2024年某校发生火灾事故，由于部分学生不熟悉疏散路线，应急反校园欺凌事件对受害学生造成严重心理创伤,影响学习和生活质量应不及时,导致多人受伤这起事故暴露出安全演练的重要性和必要有些学生因为遭受长期欺凌,出现厌学、抑郁等心理问题,甚至产生极性端想法•事故原因电器使用不当引发火灾•表现形式言语侮辱、肢体暴力、孤立排挤•主要问题疏散通道不熟悉，逃生技能缺乏•严重后果心理创伤、学业下降、社交障碍•深刻教训平时演练不到位，关键时刻难应对•预防关键及时发现、勇敢求助、共同抵制安全警示这些真实案例告诉我们，安全事故和伤害离我们并不遥远只有时刻保持警惕，掌握安全知识和技能，才能有效保护自己安全无小事，警钟长鸣第二章常见安全隐患与防范交通安全上下学路上的安全守则交通安全是每天都要面对的重要问题据统计，交通事故是导致中小学生意外伤亡的主要原因之一养成良好的交通安全习惯，不仅保护自己，也是对家人负责1遵守交通信号灯2选择安全的交通方式红灯停、绿灯行、黄灯等一等过不乘坐无证车辆、超载车辆和非法马路时一定要走人行横道，注意观营运车辆乘坐公交车时要在站台察来往车辆，确保安全后再通过等候，不要在马路上拦车3提高警惕防范风险不与陌生人搭话，不接受陌生人的食物和礼物放学后尽快回家，不在路上逗留玩耍火灾安全预防火灾发生•不玩火，不在宿舍或教室使用明火•不私拉乱接电线，不超负荷用电•不在易燃物附近使用电器•离开教室时关闭电源开关消防器材使用灭火器使用方法

1.拔掉安全插销

2.握住喷管，对准火焰根部

3.按下压把，左右扫射

4.保持安全距离3-5米消防栓使用打开消防栓门，取出水带和水枪，连接后打开阀门掌握基本的消防知识和技能，能够在火灾初期进行有效扑救，或者安全逃生学校会定期组织消防演练，希望大家认真参与，熟练掌握这些救命技能校园欺凌与心理安全什么是校园欺凌？校园欺凌是指在校园内外，学生之间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件01识别欺凌行为言语侮辱、起侮辱性绰号、恐吓威胁、肢体攻击、抢夺财物、故意孤立排挤、网络诽谤等都属于欺凌行为02勇敢说不面对欺凌要明确表达拒绝态度，不要忍气吞声保持冷静，避免正面冲突，寻找机会脱离现场心理安全同样重要03及时求助除了防范欺凌，我们也要关注自己的心理健康遇到学习压力、人际关系困扰时，要学会调节情绪，向信任的人倾诉记住，寻求帮助不是软弱，而是勇敢和智慧第一时间向老师、家长或学校保卫部门报告如果情况严重，可以拨打110报警或拨的表现打12355青少年服务热线求助网络安全保护个人信息不随意在网络上泄露自己和家人的姓名、住址、电话、照片等个人信息不在不明网站注册账号，不扫描来源不明的二维码谨防网络诈骗不轻信网络中奖、免费领取等信息不点击陌生链接，不下载来源不明的软件遇到要求转账、提供验证码的情况要格外警惕抵制不良信息不浏览不健康网站，不传播谣言和不良信息遇到网络暴力和不良诱导要及时告诉家长和老师合理控制上网时间，不沉迷网络游戏文明网络交往不在网上辱骂他人，不参与网络欺凌对网友保持必要的警惕，不轻易与网友线下见面网络不是法外之地，要对自己的言行负责食品安全守护舌尖上的安全食品安全直接关系到身体健康和生命安全养成良好的饮食卫生习惯，学会辨别食品质量，是每个学生必备的生活技能12选择安全食品注意饮食卫生不购买无证摊贩食品，不购买三无产品饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变（无生产日期、无质量合格证、无生产厂质食物生吃瓜果要洗净，避免农药残留家）购买食品时注意查看生产日期和保不暴饮暴食，保持规律饮食质期3预防食物中毒不采摘、不食用野生蘑菇和不明野果出现恶心、呕吐、腹泻等症状要及时就医，并保留可疑食品以便检验遵守规则，安全回家交通标志是道路上的安全密码，认识并遵守这些标志，就能大大降低交通事故的风险让我们共同遵守交通规则，安全出行每一天第三章应急自救与逃生技能掌握应急自救技能是保护生命的重要能力当危险来临时，正确的应对方法可以最大限度地减少伤害本章节将教授大家实用的逃生和急救技能，让每个人都成为自己的守护天使火灾逃生要点采取防护措施保持冷静判断用湿毛巾、湿布等捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾火灾中的烟雾是导致死亡的主要原因，正确的防护至关重要发现火灾后不要惊慌，迅速判断火势和逃生方向如果火势较小且在初起阶段，可以使用灭火器扑救；如果火势较大，应立即撤离并报警到达集合地点低姿势快速撤离熟悉学校的疏散路线和紧急集合点位置撤离到安全地带后，立即清点人数，如发现有人未撤出，及时告知消防人员采用低姿势或匍匐前进，因为烟雾会向上升腾，靠近地面的空气相对较好沿着疏散指示标志和安全出口方向快速撤离重要提醒逃生时不要贪恋财物，不要返回火场如果逃生通道被阻，应退回室内，关闭门窗，用湿布堵塞门缝，并通过窗户呼救地震避险技巧地震来临时如何保护自己地震是突发性强、破坏力大的自然灾害虽然我们无法预测地震何时发生，但掌握正确的避险方法可以大大提高生存机会室内避震要点1迅速躲到坚固的桌子下、床下，或靠近墙角等相对安全的地方用双2远离危险区域手护住头部和颈部，蜷缩身体降低重心远离窗户、玻璃、镜子等易碎物品，震后安全撤离3远离吊灯、空调等悬挂物不要躲在外墙根、阳台或楼梯间地震停止后，保持冷静，观察周围环境按照老师指挥有序撤离到空4等待专业救援旷安全地带，注意避开可能坍塌的建筑物如被困废墟，保持冷静，保存体力用石块或金属物敲击管道或墙壁，发出求救信号不要盲目呼喊，避免消耗体力和吸入灰尘三角求生空间地震时，大型家具和墙角旁会形成三角形的求生空间，这些位置相对安全，坍塌物不易压到这里简单急救知识心肺复苏基础止血包扎方法基本步骤（需专业培训）常见止血方法

1.判断意识和呼吸直接压迫法用干净纱布或布料直接按压伤口

2.呼叫120急救电话加压包扎法在伤口上放置敷料后用绷带加压包扎

3.胸外按压30次止血点压迫法压迫伤口近心端的动脉

4.人工呼吸2次处理伤口前要洗手，避免感染严重出血要立即就医

5.持续循环直到救援到达注意未经培训不要轻易实施，以免造成二次伤害掌握基本的急救知识，在关键时刻可能挽救生命学校会邀请专业医护人员开展急救培训，希望大家积极参与学习防走失与防拐骗保护自己远离危险虽然我们已经长大了很多，但防拐骗意识仍然不能放松犯罪分子的手段不断翻新，我们要时刻保持警惕牢记重要信息•熟记父母的手机号码•记住家庭住址和学校地址•知道如何拨打

110、120等求助电话•了解父母的工作单位提高防范意识•不与陌生人随意交谈•不接受陌生人的食物、饮料和礼物•不跟陌生人走，不上陌生人的车•不向陌生人透露个人和家庭信息应对异常情况常见骗术警示冒充家长朋友、谎称父母出事、假装问路让帮忙、用玩具食品诱骗、假扮老师接走孩子等遇到这些情况要格外警惕，第一时间与父母联系确认•遇到可疑人员跟踪，向人多的地方走•被强行带走时大声呼救，引起注意•记住犯罪分子的体貌特征和车牌号•寻找机会向警察、保安求助演练一次，安全一生每一次认真的安全演练，都是在为真正的危险做准备不要把演练当作游戏，要像真实情况一样对待熟能生巧，只有平时练习充分，紧急时刻才能从容应对第四章安全行为规范养成安全不仅仅是应对突发事故，更在于日常行为的规范养成良好的安全习惯需要长期坚持，从点滴做起让我们将安全意识融入日常生活的每一个细节，让安全行为成为一种自觉日常行为规范12楼道安全规范课间活动安全上下楼梯靠右侧行走，不拥挤推搡不在楼梯和走廊追逐打闹，不从楼梯扶手上课间休息时不在教室内追逐嬉戏，不做危险游戏进出教室门时注意避让，防止滑下雨雪天气注意楼梯湿滑，慢步行走碰撞开关门窗时注意手指安全，不要用力过猛34用电安全规范体育活动安全不用湿手触摸电器和开关，不私拉乱接电线发现电器设备损坏及时报告老师，体育课前做好热身运动，根据身体状况选择适合的运动强度使用体育器材前检不自行拆修人离开时关闭电源，节约用电也是安全行为查是否完好，按照要求正确使用身体不适时及时告知老师，不要勉强运动校园环境安全不攀爬高处不攀爬窗台、栏杆、树木等高处，不到危险区域玩耍不在楼顶、阳台等高处活动，防止坠落事故远离危险游戏不玩尖锐器具，不携带管制刀具不做危险性游戏如互相投掷物品、打闹推搡等不进行有风险的挑战和刺激性活动爱护公共设施不损坏课桌椅、门窗、消防设施等公共财物发现设施损坏及时报告，配合维修正确使用体育器材、实验设备等公共设施环境安全人人有责维护校园秩序每个人都是校园安全的维护者我们不仅要规范自己的行为，还要关注身边的安全隐患，及时提醒同学，共同营造安全和谐的校园环境遵守学校各项规章制度，服从老师和保安管理不围观起哄，不参与打架斗殴发现不安全行为及时制止或报告心理健康与安全情绪管理主动沟通学会识别和表达自己的情绪，不压抑也不过度宣遇到困难和烦恼时，及时与父母、老师或朋友沟泄通过运动、音乐、倾诉等方式调节负面情绪通不要把问题憋在心里，寻求帮助是解决问题的第一步求助渠道合理期望了解学校心理咨询室、青少年服务热线等求对自己设定合理的目标和期望，不过分苛求助渠道遇到心理困扰时，勇敢寻求专业帮完美正确看待成功和失败，失败是成长的助机会关爱他人积极心态关注身边同学的情绪变化，主动帮助有困难的同培养乐观向上的生活态度，多看到事物积极的一学真诚友善的对待他人，营造温暖的班级氛围面保持好奇心和学习热情，让生活充满意义心理健康与身体健康同样重要一个阳光积极的心态，能够帮助我们更好地应对学习和生活中的各种挑战让我们关注内心世界，呵护心理健康家校合作，共筑安全防线携手共建平安校园学生的安全教育需要学校和家庭的共同努力只有家校紧密配合，形成教育合力，才能真正筑牢安全防线，为孩子的健康成长保驾护航家长配合学校安全教育1支持学校的安全教育工作，督促孩子认真参与安全演练及时关注学校的安全通知和提醒，配合落实各项安全措施加强日常安全沟通2经常与孩子交流在校情况，了解可能存在的安全隐患教育孩子掌握基本的安全知识和自救技能，提高安全意识共同关注学生安全成长3关注孩子的身心健康发展，及时发现和解决问题与老师保持良好沟通，形成家校教育合力，共同守护孩子平安成长安全从我做起安全不是一句空话，而是需要每个人用实际行动去践行从自己做起，从现在做起，从小事做起，让安全成为一种习惯，成为我们生活的一部分第五章互动环节与安全演练理论学习需要实践检验通过互动问答、角色扮演和小组讨论，我们将把学到的安全知识转化为实际能力让我们积极参与，在实践中巩固所学，真正掌握保护自己的本领安全知识问答通过问答的形式，让我们检验一下今天学习的安全知识是否掌握牢固请大家积极思考，踊跃回答问题一火灾时应如何正确逃问题二遇到校园欺凌怎么办？问题三网络安全有哪些注意事生？项？参考答案参考答案参考答案•明确表达拒绝态度，勇敢说不•保持冷静，迅速判断火势和逃生方向•不随意泄露个人和家庭信息•保持冷静，避免正面激烈冲突•用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟•不轻信网络中奖、免费领取等信息•寻找机会脱离现场，到安全地方雾•不点击陌生链接，不下载来源不明的•第一时间向老师、家长或学校保卫部•采用低姿势或匍匐前进，沿着疏散标软件门报告志快速撤离•不浏览不健康网站，不传播不良信息•情况严重时可以拨打110报警或12355•到达安全地点后及时清点人数热线求助•合理控制上网时间，不沉迷网络游戏•千万不要贪恋财物，不要返回火场•保留证据，如照片、聊天记录等•文明上网，不参与网络欺凌角色扮演模拟通过角色扮演，我们可以在安全的环境中模拟真实场景，练习应对方法这样当真正遇到危险时，就能更加从容不迫地应对情景一火灾逃生模拟情景二防拐骗应对场景设定1场景设定教学楼三楼教室发生火灾，浓烟已经开放学路上，一个陌生人自称是父母的朋友，始蔓延，疏散警报响起要带你去找父母2角色分配正确应对学生、班主任、楼层安全员、消防员等礼貌拒绝，不跟陌生人走立即给父母打演练要点3角色错误做法电话确认情况向路人或商店求助如何快速有序撤离、如何使用湿毛巾防轻信陌生人的话跟着走透露家庭住址和护、如何帮助行动不便的同学、如何在4点评改进父母信息接受陌生人的食物或礼物安全建议集合点清点人数老师点评演练中的优点和不足，总结经与父母约定暗号或验证方式熟记父母电验教训，进一步完善应急方案话号码了解安全求助途径小组讨论与分享让我们分成小组，讨论身边的安全隐患以及预防对策每个小组选择一个主题深入讨论，然后与全班分享你们的发现和建议讨论主题一校园安全隐患排查讨论要点•我们教室、楼道、操场有哪些潜在的安全隐患？•哪些设施需要维修或改进？•同学们有哪些不安全的行为习惯？•如何向学校提出改进建议？讨论主题二上下学路上的安全讨论要点•上下学路线中有哪些危险路段？•如何选择更安全的上学路线？•遇到交通拥堵或突发情况如何应对？•结伴同行如何互相提醒和保护？讨论主题三网络安全与信息保护讨论要点•我们在使用网络时遇到过哪些安全问题？•如何辨别网络诈骗和不良信息？•怎样保护个人隐私和信息安全？•如何帮助同学提高网络安全意识？分享环节要求

1.每组推选一名代表进行汇报

2.分享讨论成果和改进建议

3.其他小组可以补充和提问

4.老师总结各组的精彩观点教师总结与寄语安全教育永远在路上同学们，今天我们一起学习了很多安全知识，从交通安全到火灾逃生，从防范欺凌到网络安全，从应急自救到行为规范这些知识不是学一次就够了，需要我们时刻铭记在心，落实到行动中安全意识要常驻心中学会自救，保护自己和他人希望大家把今天学到的安全知识内化于掌握应急技能不仅能保护自己，关键时心、外化于行，让安全成为一种本能刻还能帮助他人希望大家认真参加每时刻保持警惕，不放过任何一个安全细一次安全演练，熟练掌握各项自救技能节养成良好的安全习惯安全行为需要长期坚持才能成为习惯从今天开始，从小事做起，严格遵守各项安全规范，让安全伴随我们成长的每一步生命只有一次，安全重于泰山希望每一位同学都能平平安安上学来，高高兴兴回家去让我们携手共建平安校园，共创美好未来！安全第一，幸福成长让我们携手共建平安校园每个人都是校园安全的守护者让我们从自己做起，从现在做起，共同营造一个安全、和谐、温馨的学习环境生命无价，安全无忧！珍爱生命，注重安全愿每一位同学都能在安全的环境中健康成长，收获知识，收获友谊，收获快乐，成就美好的未来！新学期，新起点，让我们一起努力，平安相伴，幸福成长！。