教师安全培训课件

教师安全培训课件第一章安全是校园的生命线习近平总书记重要论述安全责任重于泰山人人有责共同守护关于安全生产的重要指示精神，强调安全发展安全生产责任制是保障校园安全的核心制度，理念，坚持人民至上、生命至上的根本原则每位教师都是安全工作的第一责任人，必须时刻绷紧安全这根弦年最新安全法规解读2025《安全生产法》重点更新特种作业与持证要求•强化企业主体责任，明确各级管理人员•特种设备操作人员必须持证上岗，定期安全职责复审•加大违法行为处罚力度，提高安全违规•电工、焊工等特殊岗位人员资格认证成本•安全管理人员专业培训与考核制度•完善安全生产标准化体系建设要求•新员工岗前安全教育不少于24学时•突出风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制校园安全相关法律法规12教育部安全工作指南校园安全管理制度《中小学校岗位安全工作指南》明确了校长、教师、班主任等各岗位的安包括门禁管理、消防安全、食品卫生、应急演练等多项制度，确保校园安全职责，建立了完善的校园安全责任体系全管理规范化、制度化、常态化34学生安全保护条例安全事故报告机制保障学生在校期间的人身安全，明确学校、教师在学生安全事故中的责任建立重大安全事故及时报告制度，规范事故调查处理流程，落实责任追究认定标准和处理程序和整改措施安全标志识别与应对掌握安全标志是预防事故的第一步，每位教师都应熟练识别各类安全标志并采取正确应对措施禁止标志警告标志红色圆形带斜杠，表示不允许或制止某种行为如禁止吸烟、禁止明黄色三角形配黑色图案，提示存在危险或需要注意的情况如当心触火、禁止通行等，违反可能导致严重后果电、注意安全、小心滑倒等，需提高警惕指令标志提示标志蓝色圆形配白色图案，表示必须遵守的指令如必须戴安全帽、必须穿绿色方形或圆形，提供安全相关信息如紧急出口、急救点、安全通道防护鞋、必须系安全带等强制性要求等，关键时刻能挽救生命记忆技巧红色禁止要记牢，黄色警告需小心，蓝色指令必执行，绿色提示指方向安全标志，生命指引认真识别每一个安全标志，它们是保护师生生命安全的重要指引让安全意识成为我们的本能反应第二章校园安全隐患排查与风险识别常见校园安全隐患分类电器设备安全隐患消防通道堵塞•老化电线、插座超负荷使用•安全出口被杂物占用•私拉乱接电线现象•疏散指示标志损坏或缺失•电器设备缺乏定期检修•灭火器材配置不足或过期•未按规定使用大功率电器•消防设施维护保养不到位食品卫生安全问题校园设施老化风险•食材采购渠道不规范•体育设施年久失修存在隐患•食品加工操作不符合标准•教学楼栏杆、扶手松动•餐具消毒措施不到位•地面破损导致绊倒风险•食品留样制度执行不严格•门窗玻璃破损未及时更换隐患排查实操技巧隐患排查需要细致入微的观察和系统化的检查方法，掌握关键时间节点和检查要点是确保校园安全的重要保障1晨检环节检查教室门窗、电器设备、桌椅稳固性，观察学生精神状态和健康情况，及时发现异常2进餐时段检查食品温度和质量，观察用餐环境卫生，防止烫伤和食物中毒，确保餐具消毒到位3户外活动巡视活动场地安全，检查体育器材完好性，关注学生活动状况，防止碰撞和跌倒事故4午睡巡查观察学生睡眠状态，检查室内通风和温度，确保午睡环境安全舒适，防止突发疾病典型事故案例警示输油管道泄漏爆炸高处坠落事故危化品事故2025年11·22事故设施维护伤亡案例实验室安全事故原因违规施工破坏管道，安全距离不足，应急原因未系安全带，防护措施缺失，作业监护不原因化学品存储不当，操作规程违反，通风系统处置不当到位故障教训严格施工管理，加强风险评估，完善应急教训强制佩戴防护用品，设置安全警戒，专人教训规范化学品管理，严格操作流程，定期设备预案现场监护检查事故是可以预防的，每一起事故背后都有多次违章和无数隐患的累积隐患不除，事故难防每一个被忽视的隐患，都可能成为夺命的陷阱及时发现、立即整改，是对生命最好的负责风险分级管控与动态管理风险辨识风险评估全面识别校园各区域、各环节可能存在的安全风险，包括人员、设备、环境、管理等方面根据风险发生的可能性和严重程度进行科学评估，确定风险等级和优先处理顺序分级管控持续改进对不同等级的风险实施差异化管控措施，重大风险重点监控，一般风险常规管理定期评估管控效果，根据实际情况动态调整管控措施，形成闭环管理机制重大事故隐患判定标准•可能导致群死群伤或重大社会影响的隐患•涉及危险化学品、特种设备等高危领域的严重隐患•消防安全、建筑结构等关键系统的重大缺陷•经评估可能造成重大经济损失的安全风险应对措施立即停用相关设施，制定专项整改方案，落实责任人和完成时限，整改完成前不得投入使用第三章安全应急措施与技能提升突发事件应急处理流程意外受伤与突发疾病火灾与暴力侵入0101立即评估启动预案快速判断伤情严重程度，确保现场安全按应急预案迅速响应，发出警报信号0202紧急处置组织疏散实施基本急救措施，稳定伤者情况有序引导师生按逃生路线撤离0303及时报告报警求助通知校医和相关负责人，联系家长立即拨打119或110，提供准确信息0404送医救治初期处置根据伤情拨打120或安排就医在安全前提下控制火势或保护学生0505后续跟踪配合救援记录事件经过，做好善后工作协助专业救援队伍开展救援工作基本急救常识培训掌握基本急救技能是每位教师的必备素质，关键时刻能够挽救生命异物卡喉处理抽搐发作应对外伤紧急处理海姆立克急救法站在患者身后，双臂环抱腰部，正确处置步骤保持冷静，移开周围危险物品，将基本处理原则轻微擦伤用清水冲洗后消毒包扎；一手握拳顶住上腹部，另一手握住拳头，快速向上患者侧卧防止窒息，松开颈部衣物，不要强行按压出血时用干净纱布压迫止血；骨折怀疑时固定患处向内冲击5-6次，直至异物排出婴儿则采用拍背压肢体或往嘴里塞东西，持续超过5分钟立即送医避免移动；烧烫伤用冷水冲洗20分钟以上胸法消防安全基础知识火灾类型及灭火方法灭火器使用四步法A类火灾（固体）木材、纸张等，用水或泡沫灭火器拔B类火灾（液体）汽油、油漆等，用干粉或CO₂灭火器C类火灾（气体）天然气、煤气等，切断气源后用干粉灭火拔掉灭火器保险销D类火灾（金属）镁、钠等，用专用干粉灭火E类火灾（电器）带电设备，先断电再用CO₂或干粉灭火器瞄对准火焰根部压压下手柄喷射扫左右扫射灭火逃生路线规划要点熟悉校园内所有安全出口位置，规划至少两条疏散路线，确保通道畅通无阻火灾逃生时要低姿前进，用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐电梯，沿墙壁和扶手前进，到达安全地带后立即清点人数实操演练，关键时刻救命理论知识要转化为实际技能，定期开展消防演练，熟练掌握灭火器使用方法，才能在危急时刻从容应对第四章教师安全职责与安全文化建设教师岗位安全职责明确构建清晰的安全责任体系是校园安全管理的基础，每个岗位都有明确的安全职责和工作标准园长职责教师职责•全面负责校园安全工作•课堂教学安全管理•建立健全安全管理制度•学生日常安全教育•组织安全教育和演练•及时发现安全隐患•督促检查安全工作落实•妥善处理突发事件•处置重大安全事故•配合开展安全活动保育员职责安保人员职责•幼儿生活照料安全•校园出入人员管理•食品卫生安全监督•校园巡逻和监控•午睡环境安全检查•安全设施设备检查•消毒清洁规范操作•突发事件应急处置•异常情况及时报告•维护校园秩序闭环管理安全责任落实到人，建立谁主管、谁负责的责任体系，形成发现问题-上报问题-解决问题-反馈结果的完整闭环安全文化建设案例分享某化工企业安全管理转型成功经验转型前传统管理困境转型后文化引领成效•员工安全意识淡薄，违章作业频发•建立安全第一的企业文化理念•安全管理流于形式，检查走过场•员工主动参与安全管理，自觉遵守规程•事故频发，企业形象和效益受损•事故率下降80%,企业效益显著提升•员工对安全管理产生抵触情绪•获得行业安全生产先进单位称号安全教育常态化推进安全知识讲座应急演练实操每月组织专题讲座，邀请专家讲解安全法规、案例定期开展消防、地震、防暴等应急演练，提高师生分析和防范措施应急反应能力持续评估改进游戏化教学定期评估教育效果，根据反馈优化教育内容和方通过安全知识竞赛、情景模拟游戏等方式，让学式方法生在趣味中学习安全家校协同教育日常教学融入通过家长会、安全提示等方式，形成家校共育的安将安全教育融入各学科教学，随时随地强化安全意全教育网络识培养第五章校园特殊安全主题反恐防暴安全知识恐怖袭击识别校园反恐防暴应急预案可疑人员特征预警阶段1行为异常、携带可疑物品、反复踩点、神情紧张发现可疑情况立即报告，启动应急预案，通知相关部门可疑物品识别2响应阶段无人认领包裹、异常气味、电线外露、定时装置安保人员第一时间到位，组织师生有序疏散或躲避处置阶段3异常情况警惕配合公安机关开展处置，保护现突然的骚乱、不明声响、烟雾弥漫、人群恐慌场，救助伤员4善后阶段自我保护措施开展心理疏导，调查事件原因，完•保持冷静，不要慌乱奔跑善防范措施•快速判断威胁方向，选择逃生路线•利用掩体保护自己，降低身体姿态•服从现场指挥,有序撤离应急物资配备防暴器械（盾牌、警棍、钢叉）、通讯设备、急救箱、应急照明•第一时间报警，提供准确信息等冬季用电与消防安全取暖设备安全使用规范电暖器使用保持1米以上安全距离，不覆盖衣物，使用专用插座，离开时必须关闭空调取暖定期清洗滤网，避免长时间连续运转，注意室内通风换气电热毯使用睡前预热后断电，不折叠使用，不与尖锐物品接触，定期检查线路禁止使用严禁使用小太阳、热得快等大功率违规电器冬季火灾防范重点提示电气火灾冬季用电负荷大，定期检查线路，不超负荷使用，及时更换老化电线静电防范干燥季节易产生静电，远离易燃易爆物品，触摸金属前先释放静电消防通道冬季疏散难度大，确保消防通道畅通，疏散指示清晰可见应急准备检查灭火器压力，测试消防设施，开展冬季消防演练交通安全与学生保护交通安全是校园安全的重要组成部分，需要全方位的管理和防护措施校园内交通安全校外交通安全学生接送安全管理•校内车辆限速5公里/小•教育学生遵守交通规则，•实行接送卡制度，核对身时，禁止鸣笛红灯停绿灯行份后方可接走学生•设置明显的减速带和警示•过马路走人行横道，不闯•设置家长等候区，与学生标志红灯不翻越护栏活动区分离•上下学高峰期实行人车分•不在马路上追逐打闹，注•安排教师值班，维护接送流意车辆盲区秩序•教职工车辆停放在指定区•乘坐公共交通要排队候•陌生人接送需提前沟通并域车，不拥挤核实身份•教育学生不在停车场玩耍•提醒家长骑车接送时佩戴•建立应急联系机制，确保头盔信息畅通第六章新学期安全工作部署新学期安全检查计划全面安全隐患排查时间表安全教育主题安排开学前一周九月新学期安全教育周，校园安全规则学习校舍建筑、消防设施、电气线路十月消防安全月，火灾逃生演练全面检查十一月交通安全教育，文明出行主题活动开学第一天十二月冬季安全防护，用电取暖安全教室、食堂、操场等重点区域巡查每周例行检查次年一月假期安全教育，应急自救技能培训日常设施设备运行状况检查演练计划每月专项检查消防疏散演练每学期至少2次消防、食品、用电等专项安全检地震应急演练每学期1次查学期中期评估防暴反恐演练每年1次安全工作开展情况全面评估食品安全事故演练每年1次期末总结改进梳理问题，制定改进措施安全培训总结与行动号召安全意识责任落实将安全理念内化于心，时刻保持警惕明确岗位职责，层层压实责任用心守护协同配合以爱心和责任心呵护每一位学生部门联动，形成安全管理合力预防为主持续学习关口前移，消除隐患于萌芽不断更新安全知识和技能让我们共同承诺从今天开始，将安全培训中学到的每一项知识、每一个技能落实到日常工作中让安全成为我们的行为习惯，让责任成为我们的行动准则用我们的专业和用心，为每一位学生撑起安全的保护伞，为每一个家庭守护幸福的希望安全无小事，责任重于山让我们携手并进，共同营造安全、和谐、美好的校园环境！谢谢聆听携手筑牢安全防线，守护美好校园未来安全是教育的基石，是师生幸福的保障让我们以高度的责任感和使命感，将安全工作做实做细，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。