新教师培训心得莲山课件

新教师培训心得分享第一章四有好老师的时代召唤有理想信念有道德情操坚定马克思主义信仰,践行社会主义核心价值观,引导学生树立正确的世以德立身、以德立学、以德施教,做学生锤炼品格的引路人,为学生树立界观、人生观和价值观道德标杆和人格典范有扎实知识有仁爱之心掌握扎实的专业知识和广博的文化素养,不断更新知识结构,适应时代发用真心关爱学生,用真情温暖学生,做学生健康成长的指导者和引路人,展对教育提出的新要求让每个学生都能感受到爱的力量学为人师,行为世范教师的灵魂塑造者角色心灵的塑造者身正为范的示范教师是学生心灵世界的建筑师,承担着塑言传身教是教师最重要的教育方式学造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重生往往通过观察教师的言行举止来学习任我们的一言一行都在潜移默化地影如何为人处世,教师的人格魅力对学生有响着学生的成长着深远的影响•引导学生形成健康的人格•以身作则,率先垂范•培养学生正确的价值取向•严于律己,宽以待人•帮助学生建立良好的行为习惯师德师风教师的第一标准:精神家园的坚守人格底线的维护在物欲横流的社会环境中,教师必须保持清醒的头脑,坚守教育的初心教师要严格遵守职业道德规范,坚守人格底线,做到为人师表、廉洁从和使命,不为名利所诱,不为困难所惧,始终把学生的成长放在第一位教,绝不利用职务之便谋取私利,绝不做有损教师形象的事情核心价值观的弘扬传统美德的传承自觉践行社会主义核心价值观,将富强、民主、文明、和谐等理念融入日常教学,引导学生树立正确的国家观、民族观和历史观培养仁爱之心关注每一位学生,用真爱关心学生尊重个性差异赏识教育理念爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育教师要将每个学生都是独特的个体,有着不同的天赋、兴每一个学生都当作自己的孩子,用真心去关怀,用趣和成长节奏教师要尊重学生的个性差异,因真情去温暖,让学生感受到家的温馨材施教,让每个学生都能找到适合自己的发展道路党和国家对教师的关怀保障党和国家高度重视教师队伍建设,不断加大对教育事业的投入力度,切实提高教师的政治地位、社会地位和职业地位,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教提高教师待遇改善工作环境完善教师工资保障机制,确保教师工资加大学校基础设施建设投入,改善教师收入不低于当地公务员平均水平,建立办公条件,提供必要的教学设备和资源,健全教师荣誉制度和表彰奖励体系为教师创造良好的工作环境营造社会氛围第二章教学理念与实践提升新课程理念的深刻理解师生交往互动重视教学过程促进全面发展教学不再是教师单向传授知识的过程,而是师教学的价值不仅体现在最终的学习结果上,更教育的目标是培养全面发展的人,而不是考试生双向交流、共同探索的互动过程教师要创体现在学习的过程中关注学生的思维发展、机器要关注学生的知识、能力、情感、态设民主平等的课堂氛围,鼓励学生积极参与情感体验和能力培养,让学生在过程中获得成度、价值观等多方面的协调发展长核心理念:新课程改革强调以学生为中心,转变教师角色从知识传授者到学习促进者,从课堂主宰者到平等对话者,让学生真正成为学习的主人以人为本关注学生全面发展,尊重学生主体地位少批评多赞赏承认学生是学习的主人,尊重学生的想法和选择,给予学生充分的自主改变传统的批评式教育方式,多用鼓励和表扬激励学生即使学生犯错,权,让学生在学习中体验到被尊重的感觉也要以建设性的方式指出,保护学生的自尊心和积极性关注心理变化良师益友角色敏锐观察学生的情绪和心理状态,及时发现学生的困惑和烦恼,给予适当既要做学生知识学习的良师,传道授业解惑;又要做学生生活成长的益的心理疏导和情感支持,做学生的心理健康守护者友,倾听心声、给予建议、共同进步教学相长,共同成长真正的教育是师生共同成长的过程在教学互动中,教师不断反思和改进教学方法,学生积极参与并获得知识和能力的提升,师生相互促进、共同进步,这才是教育的最高境界教师身份的多重定位榜样示范者文化传递者以高尚的品德和人格魅力影响学生,成为学生学习和模仿的对象传承人类文明成果,传播科学文化知识,让学生站在巨人的肩膀上看世界课堂管理者组织和管理课堂教学活动,维持良好的教学秩序,营造积极的学习氛围知心朋友人生长者以平等的姿态与学生交流,倾听学生的心声,分享彼此的喜怒哀乐凭借丰富的人生阅历和教育经验,给予学生成长道路上的指引和建议作为教师,我们需要具备教育学、心理学的专业知识,深入理解不同年龄段学生的身心发展特点和认知规律,才能更好地履行这些多重角色,真正走进学生的内心世界理论与实践结合的培训体验专家讲座学习教学实践演练本次培训邀请了多位资深教育专家和一线名师进行专题讲座,他们深入浅出地讲解了现代教育理论、教学方培训不仅停留在理论层面,还安排了丰富的实践环节,让我们在真实的教学情境中应用所学知识,通过实践检验法和课堂管理技巧和提升教学能力•教育心理学基础理论•观摩优秀教师示范课•新课程标准深度解读•参与模拟课堂教学•有效教学策略分析•开展教学设计竞赛•学生发展核心素养培养•进行说课评课活动•信息技术与学科融合•撰写教学反思报告案例分享朱老师的观摩课启示:123用心交流感受学生启发思维不替代思考创设情境激发兴趣,,,朱老师在课堂上始终保持微笑,用温和的语当学生遇到问题时,朱老师从不直接给出答朱老师善于创设生动有趣的教学情境,将抽气与学生交流她善于通过眼神、肢体语言案,而是通过巧妙的提问引导学生自己思考象的知识与学生的生活经验联系起来,大大捕捉学生的反馈,及时调整教学节奏和策略,和探索她懂得适时留白,给学生充分的提高了学生的学习兴趣和参与度真正做到以学生为中心思考空间和时间深刻启示:观摩朱老师的课堂让我深刻认识到,优秀的教师不是知识的搬运工,而是学习的引导者我们要避免包办代替学生的思维过程,要相信学生的能力,给学生自主探索的机会,这样才能真正培养学生的创新思维和解决问题的能力教学方法的创新与探索合作学习模式问题导向教学组织学生开展小组合作学习,通过讨论、交流、协作完成学习任以问题为导向组织教学,引导学生在解决问题的过程中主动建构知务这种方式不仅能提高学习效率,还能培养学生的团队协作能力识通过设计层层递进的问题链,激发学生的探究欲望,培养批判性和沟通表达能力思维项目式学习翻转课堂实践围绕真实的项目任务开展教学,让学生在完成项目的过程中综合运利用信息技术实现课堂翻转,学生课前通过视频等资源自主学习基用各学科知识和技能这种跨学科的学习方式更贴近真实生活,能础知识,课堂上进行深度讨论和实践应用这种模式充分发挥学生培养学生解决复杂问题的能力的主体作用游戏化教学设计差异化教学策略将游戏元素融入教学设计,通过趣味性的活动和竞赛机制激发学生根据学生的不同基础和学习能力,设计多层次的教学目标和任务,提的学习动力寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识供个性化的学习支持,确保每个学生都能获得适合自己的发展教育技术与信息化挑战信息化时代的教育变革我们正处于信息技术飞速发展的时代,教育信息化已成为教育现代化的重要标志作为新时代的教师,我们必须主动适应这一变革,掌握现代教育技术,提升信息素养01掌握基础技术熟练使用多媒体设备、教学软件和在线平台,为教学提供技术支持02整合数字资源善于搜集、筛选、整合优质的数字教育资源,丰富课堂教学内容03创新教学方式运用信息技术创设互动式、体验式的学习环境,提升教学效果04培养信息素养引导学生正确使用信息技术,培养信息获取、分析和应用能力第三章教师成长与未来展望终身学习持续专业发展,更新教育理念提升教学技能教育理论不断发展,新的教学理念层出不穷教师要保通过各种形式的培训、研修和实践,不断磨练和提升教持开放的心态,及时学习和吸收先进的教育思想,更新自学技能,掌握更多有效的教学方法和策略己的教育观念1234拓展专业知识深化教学研究学科知识日新月异,教师必须持续学习本学科的前沿知积极参与教育教学研究,将实践经验上升为理论认识,形识和发展动态,同时拓宽知识面,形成合理的知识结构成自己的教学特色和风格,成为研究型教师教师的专业发展是一个持续终身的过程我们要充分利用继续教育、校本研修、网络学习等各种途径,制定个人发展规划,不断充实和完善自己,与时俱进,永葆教育活力校本研修的实践意义立足学校实际校本研修以学校的实际问题为研究对象,针对性强,能够直接服务于教学实践,解决教师在日常工作中遇到的具体问题符合学生需求通过深入了解本校学生的特点和需求,设计和实施更加贴合学生实际的教学方案,真正做到因材施教,提高教学的针对性和有效性促进教学反思在校本研修中,教师通过课堂观察、教学评价和同伴交流,不断反思自己的教学行为,发现问题、分析原因、改进策略,形成良性循环建设学习型团队校本研修为教师提供了相互学习、共同成长的平台,在研讨交流中碰撞思想火花,形成浓厚的教研氛围,打造学习型、研究型教师团队合作与沟通的重要性同事协作家校沟通师生交流与同事建立良好的协作关系,共同备课、互相与家长保持密切联系,及时沟通学生的在校表现与学生建立平等、民主、和谐的师生关系,通听课、交流经验,形成教学合力在团队中取和学习情况,争取家长的理解和支持,形成教育合过有效沟通了解学生的想法和需求,为教学提长补短,共同进步力供依据•参与集体备课•定期家长会•课堂互动交流•开展听评课活动•日常沟通交流•课后谈心谈话•分享教学资源•家访了解情况•倾听学生心声•协同解决问题•共同关注成长•给予及时反馈教育不是孤立的行为,需要各方面的配合与支持良好的沟通与合作能够营造和谐的教育生态,提升教育教学质量,促进学生全面健康发展携手共进,共创未来教育是一项需要集体智慧的事业只有教师之间相互支持、密切合作,才能形成强大的教育合力,共同为学生的成长保驾护航,为教育事业的发展贡献力量乡村教师的使命担当扎根基层,服务乡村选择成为乡村教师,就是选择了一份责任和担当在边远贫困地区,我们是孩子们接触知识、开阔眼界的重要窗口,肩负着改变乡村教育面貌的重要使命教育扶贫,阻断贫困代际传递教育是阻断贫困代际传递的根本之策乡村教师通过优质的教育帮助农村孩子掌握知识和技能,树立远大理想,为他们走出大山、改变命运创造机会克服困难,坚守初心乡村教育条件相对艰苦,但正因如此,我们的坚守才更显珍贵要以苦为乐,在平凡的岗位上发光发热,用实际行动诠释教育情怀和职业精神传递希望,点亮梦想我们不仅要传授知识,更要给乡村孩子带去希望和梦想通过教育让他们相信知识能够改变命运,努力学习就能创造美好未来,为他们的人生点燃希望之光教师职业幸福感的提升工作成就感社会荣誉感政策支持保障看到学生在自己的教育下取教师是太阳底下最光辉的职党和政府高度重视教师队伍得进步,从懵懂无知到学有所业,受到社会的尊重和认可建设,不断完善教师待遇保障成,每一个成长的瞬间都是教国家设立教师节,表彰优秀教机制,改善工作条件,提供发师最大的欣慰和成就这种师,全社会弘扬尊师重教传展机会,为教师安心从教、潜精神上的满足感是金钱无法统,让我们拥有强烈的职业荣心育人创造良好的外部环衡量的宝贵财富誉感和自豪感境反思与自我提升正视自身不足明确改进方向通过这次培训,我深刻认识到自己在教育教学中还存在许多不足之处:针对这些问题,我制定了具体的改进计划:•教学理念还需进一步更新,有时还会不自觉地采用传统的灌输式教学

1.深入学习新课程理念,真正树立以学生为中心的教学观方式

2.加强对学生的观察和了解,建立学生成长档案,实施个性化教育•对学生的个性差异关注不够,未能充分做到因材施教

3.向优秀教师学习课堂管理经验,提升课堂掌控能力•课堂管理技巧有待提高,在处理突发情况时还不够从容

4.参加信息技术培训,熟练掌握各类教学软件和平台•信息技术应用能力需要加强,未能充分发挥现代教育技术的优势

5.养成教学反思习惯,每周撰写教学日志,定期总结经验教训•教学研究意识薄弱,缺乏系统的教学反思和总结

6.积极参与教研活动,开展课题研究,提升科研能力持续改进承诺:教育是一门永无止境的艺术,教师的成长也永无终点我将以这次培训为新的起点,不断反思、持续改进,在实践中不断提升自己的教育教学水平新教师的成长路径规划发展期年3-5适应期年1-2形成个人教学风格,能够独立处理各种教学问题积极参与教研活动,开熟悉教学常规,掌握基本教学技能,站稳讲台虚心向老教师请教,认真始尝试教学创新,承担公开课、示范课任务备好每一节课,上好每一节课,建立良好的师生关系专家期年以上10成熟期年6-10成长为教学专家或名师,形成独特的教育思想和教学主张能够在更大成为学科骨干教师,具备较强的教学研究能力能够指导青年教师,主持范围内传播教育理念,为教师培训和教育改革做出贡献或参与课题研究,在教学改革中发挥引领作用每个阶段都有不同的发展任务和目标,我们要根据自己的实际情况制定科学合理的成长规划,脚踏实地,稳步前进,向着成为优秀教师的目标不断迈进未来教育的挑战与机遇多元文化背景下的教育全球化时代,学生来自不同的文化背景,拥有不同的价值观念教师需要具备跨文化交流能力,尊重文化多样性,培养学生的国际视野和全球意识个性化教育需求的满足每个学生都是独特的个体,有着不同的兴趣、特长和发展需求未来教育将更加注重个性化和差异化,教师要学会为每个学生提供适合的教育方案人工智能技术的应用人工智能正在改变教育的方式和形态,智能教学系统、自适应学习平台等新技术不断涌现教师要主动拥抱技术变革,学会与人工智能协同工作终身学习社会的构建知识更新速度加快,学习不再局限于学校阶段教师不仅要教会学生知识,更要培养他们的学习能力,让他们具备终身学习的意识和能力激励与期许做学生终身学习的引路人以爱心浇灌祖国的花朵以责任心塑造未来栋梁我们不仅要传授知识,更要激发学生对学用真心真情对待每一个学生,关注他们的肩负培养社会主义建设者和接班人的重习的热爱,培养他们的好奇心和探究精神,成长,呵护他们的心灵让爱成为教育的任,我们要有强烈的责任意识,认真对待每教会他们如何学习,让他们成为终身学习底色,用爱心温暖每一个学生,陪伴他们健一节课,用心教育每一个学生,为国家培养者康快乐地成长优秀人才100%365∞投入全部热情天天守护成长无限可能未来将满腔热忱投入到教育事业中每一天都陪伴学生健康成长为学生创造无限发展可能点亮希望,播撒未来每一位教师都是一盏明灯,照亮学生前行的道路我们用知识点亮希望,用爱心播撒未来,在平凡的岗位上创造不平凡的价值,用一生的坚守诠释教育的真谛结束语这次新教师培训如同一场及时雨,滋润了我这颗渴望成长的心通过系统的学习和深入的思考,我对教师职业有了更加清晰和深刻的认识,也更加坚定了献身教育事业的信念培训虽然结束了,但这只是我教师生涯的新起点前方的道路还很长,会遇到各种困难和挑战,但我相信,只要不忘初心、牢记使命,始终以四有好老师的标准要求自己,就一定能够在教育这片沃土上绽放属于自己的精彩让我们携手共进,肩负起新时代赋予我们的神圣使命,用智慧和汗水培育祖国的未来,用爱心和责任铸就教育的辉煌!让我们一起砥砺前行成为新时代的四有好,,老师!。