校园安全疏散演练课件

校园安全疏散演练课件第一章校园安全疏散的重要性火灾是校园安全的最大威胁之一校园火灾事故一旦发生，往往造成严重后果2024年全国多地学校发生火灾事故，暴露出安全70%管理的薄弱环节，给我们敲响了警钟火灾的危害不仅在于直接的烧伤，更在于有毒烟雾造成的窒息和踩踏事故带来的二次伤害据火灾伤亡统计，火灾中超过70%的伤亡由浓烟和踩踏引发由浓烟和踩踏引发及时有效的疏散演练能够让师生在真实火灾发生时保持冷静，按照预定路线快速有序撤离，最大限度减少人员伤亡和财产损失分钟2黄金逃生生命只有一次，安全无小事每一次演练都是为生命安全筑起的防护墙，每一次疏散都是对应急能力的实战检验法律法规保障校园安全国家高度重视校园安全工作，制定了完善的法律法规体系，为学校开展安全疏散演练提供了明确的法律依据和制度保障突发事件应对法应急预案体系安全管理办法《中华人民共和国突发事件应对法》明确规定《教育系统突发公共事件应急预案》要求各级学校应当开展应急知识教育和应急演练，提高各类学校建立健全应急管理机制，定期组织演师生应对突发事件的能力练演练目的与意义提升安全意识通过真实场景模拟，让师生深刻认识到火灾等突发事件的危害性，增强防范意识和应急反应能力熟悉疏散流程让每位师生熟练掌握疏散路线、集合地点和逃生技巧，确保紧急时刻能够快速有序撤离，避免慌乱培养协作精神演练过程强调团队配合和互助互救，培养师生在危急时刻的自救互救能力和集体主义精神第二章演练前的准备工作充分的准备是演练成功的关键科学的方案设计、明确的组织分工、全面的培训教育和完善的设施保障，共同构成了演练前准备工作的四大支柱制定科学合理的演练方案演练方案是整个演练活动的行动指南，必须根据学校的实际情况量身定制方案01应包含演练的目标、时间安排、参与人员、疏散路线、集合地点等核心要素明确演练目标设定具体可衡量的演练目标和预期效果疏散路线的设计要充分考虑教学楼结构、楼层分布、学生人数等因素，确保路线最短、最安全同时要设置备用路线，应对主通道被阻的情况02各部门职责分工要细化到人，明确每个岗位的具体任务和责任范围，避免出现管设计疏散路线理盲区和推诿扯皮现象绘制详细的疏散路线图和集合点位置03分配部门职责明确各部门和岗位的具体任务分工04制定时间表安排演练各阶段的具体时间节点组建演练组织机构建立健全的组织架构是演练顺利实施的组织保障学校应成立演练指挥部，由校长担任总指挥，统筹协调各项工作总指挥部组织协调组校长亲自挂帅，全面负责演练的组织指挥和应急决策负责演练方案制定、统筹安排和各组协调联络后勤保障组疏散引导组负责演练器材准备、设施检查和后勤服务保障由班主任和任课教师组成，负责学生疏散引导宣传报道组医疗救护组负责演练的摄影摄像、宣传报道和资料归档校医和保健教师组成，负责应急救护和伤员处理演练前的安全教育与培训安全教育是演练成功的基础学校应在演练前通过多种渠道开展全方位的安全知识普及和技能培训，确保每位师生都能掌握基本的逃生自救技能班会教育1各班召开主题班会，讲解火灾危害和逃生知识2广播宣传利用校园广播定期播放安全知识和演练要求宣传栏展示3在校园宣传栏张贴安全知识海报和疏散路线图4专项培训对师生进行疏散流程、自救技能的专项培训特殊关照5对特殊体质学生建立档案，安排专人照顾演练设备与场地准备设备检查清单消防设备检查灭火器压力是否正常，消防栓是否完好，应急照明灯是否可用警报系统测试火灾报警器、警铃、广播系统是否正常工作疏散通道确保楼梯、走廊、安全出口畅通无阻，无杂物堆放标识系统张贴清晰的疏散路线图、安全出口指示标志演练器材准备烟雾发生器、对讲机、急救箱、担架等专用器材温馨提示所有设备应在演练前一周完成检查和调试，确保演练当天设备运行正常疏散路线图应张贴在每个教室和楼层的显眼位置第三章演练实施流程详解演练实施是整个活动的核心环节从警报拉响到全员集合，从有序疏散到应急救护，每个环节都需要精心组织、严格执行，确保演练达到预期效果演练启动警报发布演练开始时，由广播系统发布火灾警报信号，模拟真实紧急情况警报声应响亮清晰，确保全校师生都能听到警报信号可采用长鸣或间断鸣响的方式，持续时间不少于30秒指令传达总指挥通过广播发布疏散指令，明确告知师生现在发生火情，请各班立即按预定路线有序疏散到操场集合指令要简洁明了，语气沉着冷静，避免引发恐慌快速响应各班教师听到警报后立即停止授课,迅速组织学生按照预定路线疏散教师要保持冷静,稳定学生情绪,防止出现混乱和拥挤同时要快速清点人数,确认所有学生都已离开教室疏散过程疏散过程是演练的关键环节，直接关系到师生的安全整个疏散过程要做到快速、有序、安全，避免发生拥挤和踩踏事故保持队形，有序前进学生按照平时排队顺序，排成单列或双列纵队，弯腰低姿，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，沿着墙壁快速前进严禁奔跑、推搡和逆行教师引导，全程陪同班主任在队伍前方引导，任课教师在队伍后方跟随，确保学生不掉队教师要不断提醒学生保持冷静，注意安全，鼓励学生相互帮助清点人数，确保无遗漏每经过一个楼层、转角或出口，教师都要清点人数，确认所有学生都在队伍中如发现有学生失联，立即报告指挥部并组织搜救保安维护秩序保安人员在楼梯口、转角处和安全出口指挥疏散，维持秩序，防止拥堵同时要注意观察是否有学生摔倒或身体不适，及时施救集合与清点操场集合要求分钟100%2-3全体师生按照预定位置在操场等安全区域集合各班以班级为单位整齐列队，保持队形，面向主席台或指挥台站立疏散完成率目标疏散时间班主任立即清点本班人数，填写疏散情况记录表，向年级组长报告年级组长汇总后向确保所有人员安全撤离中学2分钟小学3分钟总指挥报告本年级疏散情况报告内容•应到人数和实到人数•疏散用时•是否有人员受伤或失联•疏散过程中发现的问题应急救护演练应急救护演练是提升师生自救互救能力的重要环节通过模拟真实伤情场景，让师生掌握基本的急救技能模拟伤员救护紧急呼救心理疏导安排学生扮演晕倒或受伤人员，医疗组成员现场演演示如何正确拨打120急救电话，清晰报告地点、伤对受惊吓或情绪不稳定的学生进行心理安抚，防止示如何检查伤情、进行心肺复苏和简单包扎情和联系方式，并安排人员在校门口引导救护车恐慌情绪蔓延，必要时请专业心理教师介入灭火器使用演示灭火器使用四步法实操体验教师或专业消防员先进行标准示范,详细讲解每个步骤的要领和注意事项然后提起灭火器让学生分组轮流体验,在教师指导下实际操作灭火器手提灭火器快速赶到火场，在距离火源5米左右位置放下实操时使用专业训练用灭火器和可控小火源,确保安全通过亲身体验,学生能够真正掌握灭火器的使用方法,增强实战能力拔掉保险销安全提示使用灭火器时要站在上风口,保持安全距离,避免吸入烟拔掉灭火器上的保险销，做好喷射准备雾如火势过大,应立即撤离并报警,不可盲目扑救对准火源根部一手握住喷管,将喷嘴对准火焰根部,不要对准火焰表面压下压把喷射另一手压下压把,干粉会从喷嘴喷出,左右扫射直至扑灭实操演练，技能为王理论知识要转化为实际技能，只有通过反复练习和亲身体验，才能在关键时刻从容应对，化险为夷第四章演练中的注意事项演练虽然是模拟场景，但必须高度重视安全，严格遵守各项规定和要求只有把安全放在第一位，才能确保演练顺利进行，达到预期目标安全第一，严防踩踏事故踩踏事故是疏散演练中最危险的隐患历史上多起校园踩踏事故教训惨痛，必须引起高度警惕，采取切实有效的防范措施1禁止奔跑推搡2保持安全距离疏散时要快走但不能奔跑，严禁相互推搡、拥挤和超越教师要反复强学生之间要保持适当距离，避免前后贴得太紧在楼梯转角处要特别注调这一点，发现违规行为立即制止意减速，防止前面的人突然停下造成追尾3听从指挥4保持冷静学生必须服从教师和引导员的指挥，按照指定路线行进不得擅自改变遇到拥堵时不要惊慌，原地等待指挥如有人摔倒，后面的人要立即停路线或返回教室取物品止前进并大声呼救，周围的人要合力扶起摔倒者疏散通道必须畅通无阻通道管理要求疏散通道是生命通道，必须保持畅通无阻学校要建立日常检查制度，确保通道符合安全标准严禁占用走廊、楼梯、安全出口不得堆放杂物、自行车或其他物品门窗检查安全出口的门必须向外开启，不得上锁或用铁链锁住防护栏整改楼梯和走廊的防护栏高度要符合标准，间距不能过大，防止学生钻出照明保障通道照明要充足，应急照明灯要定期检查维护演练时间控制疏散时间是衡量演练效果的重要指标合理的时间控制既能体现演练的紧迫性，又能确保安全有序2/33/4中学生疏散标准小学生疏散标准从警报响起到全员集合完毕，控制在2分钟以内考虑到年龄特点，控制在3分钟以内为合格通过多次演练，师生对疏散流程越来越熟悉，配合越来越默契，疏散时间会逐步缩短，效率逐步提升学校应做好每次演练的时间记录，建立数据档案，持续改进提高温馨提示时间控制不能一味求快而忽视安全如果因为赶时间出现推搡拥挤，宁可放慢速度也要确保安全安全永远是第一位的特殊情况应对每所学校都有一些特殊学生，如身体残疾、患有疾病或心理问题的学生演练中要对这些学生给予特别关照，制定专门的应对措施行动不便学生身体异常学生对坐轮椅或行动不便的学生，安排两名身强力壮的教师或高年级学生专门对哮喘、心脏病等特殊体质学生，建立健康档案，随身携带药物演练中护送必要时使用担架或背负方式转移密切观察，如有不适立即停止并送医务室心理问题学生意外情况处理对胆小易惊或有心理问题的学生，演练前做好心理疏导，告知演练流程演练中如有学生摔倒、晕倒或受伤，立即启动应急救护程序医疗组迅速安排心理素质好的同学陪伴，给予鼓励和帮助赶到现场救治，视情况决定是否送医第五章演练总结与持续改进演练结束不是终点，而是新的起点认真总结经验教训，持续改进完善，才能让演练发挥最大效用，真正提升校园应急能力演练效果评估评估指标体系数据记录与分析演练结束后，各组负责人要填写详细的演练记录表，包括参与人数、疏散时间、发现问题、处理情况等时间效率总指挥组织召开总结会议，汇总各组数据，分析演练效果对表现好的班级和个人给予表扬，统计各班级疏散用时，分析是否达标对存在问题的环节提出改进要求建立演练档案，将每次演练的方案、记录、照片、视频等资料归档保存，为今后的演练提供参考安全性记录是否发生推搡、拥挤、摔倒等安全问题规范性检查疏散路线、集合位置、清点人数是否规范组织性评估各部门协作配合、指挥调度是否顺畅反馈与整改演练总结会议是发现问题、改进工作的重要平台要广泛听取师生意见，认真查找不足，及时整改落实召开总结会收集意见组织各组负责人和教师代表参加总结会，交流经通过问卷调查、座谈会等方式听取师生的意见和建验、查找问题议验收评估分析问题整改完成后组织验收，确保问题彻底解决，为下梳理归纳演练中暴露的问题，分析原因，明确责次演练做好准备任整改落实修订方案对设施设备、标识系统、管理制度等方面的问题逐根据问题清单修订疏散方案，完善应急预案和操作项整改流程持续开展多样化演练单一的火灾疏散演练难以全面提升应急能力学校应结合实际，开展多种类型的演练，增强师生应对各类突发事件的能力火灾疏散演练地震应急演练校车逃生演练每学期至少组织2次，可设置模拟地震发生时的避险和疏针对乘坐校车的学生，开展校不同起火点、不同时段（课散先就地避险（躲在桌下、车火灾、事故等紧急情况下的间、午休、课外活动）等变化墙角），震动停止后再疏散到逃生演练，熟悉安全锤使用和场景，增强实战性空旷地带应急出口位置演练要增加随机性，避免师生形成固定思维可不定期在不同时间、不同场景开展演练，提升应变能力同时要加强演练的趣味性和参与性，通过情景模拟、角色扮演等方式提高师生的积极性安全演练，守护成长每一次演练都是对生命的尊重，每一次集合都是对安全的承诺让我们用心守护，让每个孩子都能在安全的环境中快乐成长校园安全，人人有责校园安全不是某个人或某个部门的事，而是全体师生共同的责任只有人人参与、人人尽责，才能真正筑牢校园安全防线学生的责任认真学习安全知识，积极参加演练，遵守安全规定，增强自我保护能力发现安全隐患及时报告，关心帮助同学教师的责任加强安全教育，关注学生安全，及时发现和消除隐患演练中认真履职，确保每个学生安全以身作则，做安全的示范者学校的责任健全安全管理制度，完善应急预案，定期开展演练加大安全投入，改善安全设施营造安全文化氛围，让安全理念深入人心家长的责任配合学校做好安全教育，教育孩子遵守安全规定关注孩子的身心健康，及时与学校沟通支持学校的安全工作，形成家校合力让我们携手并肩，共同营造平安、和谐、温馨的校园环境，让每个孩子都能在阳光下健康成长，让每个家庭都能享受平安幸福谢谢观看让我们携手筑牢校园安全防线安全演练不是形式，而是对生命的敬畏；不是任务，而是对未来的守护愿每一次演练都能增强一分安全意识，愿每一次集合都能强化一分应急能力生命至上，安全第一！。