武汉出版社生命安全课件

生命安全教育课件第一章生命的珍贵与意义:生命的定义与特点为什么要珍惜生命生命安全意识的培养生命是世界上最宝贵的财富,具有唯一性、不生命承载着家人的期望、社会的责任和自己可逆性和脆弱性每个人的生命只有一次,失的梦想珍惜生命不仅是对自己负责,更是对去就无法重来爱我们的人负责生命安全的重要性触目惊心的数据教育的核心目标根据国家统计数据显示,意外伤害是造成儿童伤亡的首要原因每年有数生命安全与健康的关系:安全是健康的前提,没有安全就谈不上健康成长万名儿童因各类安全事故失去生命或受到严重伤害这些数字背后是无身心健康需要建立在安全的环境基础之上数家庭的悲痛和遗憾生命安全教育的目标:常见的儿童安全事故包括:交通事故、溺水、跌落、烧烫伤、中毒等这•培养学生识别和防范危险的能力些事故大多数是可以预防的,关键在于提高安全意识和掌握正确的防护知•掌握基本的自救互救技能识•建立珍爱生命的价值观•养成良好的安全行为习惯珍爱生命从我做,起每一个生命都值得被珍惜和保护第二章家庭与学校中的安全:123家庭安全隐患识别学校安全注意事项家校协同保障安全电器安全:不湿手触碰电器,不私自拆卸电器,教室安全:不在教室内追逐打闹,注意门窗玻家长与学校建立有效沟通机制,共同关注孩发现电线破损及时告知家长璃,轻拿轻放物品子的安全状况家长要配合学校开展安全教育,学校要及时向家长反馈安全信息,形成教燃气安全:认识燃气泄漏的危险,发现异味立操场安全:体育活动前做好热身,使用器械按育合力即开窗通风,不使用明火规范操作,不做危险动作锐器安全:正确使用刀具、剪刀等锐器,使用实验室安全:严格遵守实验规程,正确使用实后妥善放置在安全位置验器材,注意化学药品安全家庭安全小故事小明触电事故案例分析10岁的小明放学回家,看到客厅的电风扇不转了,就用湿手去拔插头,结果触电受伤这个案例告诉我们:绝对不能用湿手触碰电器,发现电器故障应立即告知家长处理家长如何预防家庭安全事故家长应定期检查家中电器线路,将危险物品放在儿童触碰不到的地方,教育孩子识别安全标识,培养孩子的安全意识同时要以身作则,给孩子树立良好的安全榜样学生自我保护小技巧记住家长电话和紧急求助电话,独自在家时不给陌生人开门,发现危险立即远离并告知大人,学会使用家中的安全设备如灭火器、燃气阀门等第三章交通安全知识:认识交通标志与信号灯交通标志是道路上的安全卫士,帮助我们安全出行红灯:停止通行,必须等待黄灯:警示准备,注意观察绿灯:安全通行,但仍需注意人行横道标志:过马路的专用通道禁止通行标志:危险区域,严禁进入安全过马路的三停三看三通过一停:到达路口先停下观察二看:左看右看确认安全三通过:快速通过不逗留乘车安全注意事项:系好安全带,不将头手伸出窗外,不在车内打闹,上下车注意车辆,候车时站在安全区域武汉版《安全通过铁路道口》重点010203铁路道口的定义与危险性有人看守与无人看守道口的安全通行规一停、二看、三通过原则详解则铁路道口是铁路与道路的交叉地点,是交通事故的一停:距离道口5-10米处停下来二看:向左右两高发区域火车速度快、惯性大、制动距离长,一有人看守道口:服从管理人员指挥,看到红灯或栏侧仔细观察,注意听火车鸣笛声三通过:确认安旦发生事故后果极其严重必须高度重视铁路道杆放下必须停止,不得抢行无人看守道口:更要全后快速通过,不在道口逗留、玩耍口的安全提高警惕,在道口前停车观察,确认无火车驶来方可通过特别提醒:永远不要在铁轨上行走、坐卧或放置障碍物,不要翻越护栏抢道,不要在道口附近拍照玩耍生命只有一次,请务必遵守铁路安全规则!遵守规则安全回,家铁路安全无小事,每一次的遵守都是对生命的尊重第四章防溺水安全:溺水事故的高发季节与原因游泳安全基本常识夏季是溺水事故的高发期,尤其是暑假游泳六不准:期间主要原因包括:私自下水游泳、

1.不私自下水游泳到危险水域玩耍、不了解水情、缺乏

2.不擅自与他人结伴游泳自救能力、盲目施救等

3.不在无家长带领下游泳危险水域包括:江河湖泊、水库池塘、

4.不到无安全设施水域游泳建筑工地水坑等无安全设施和救援人员的地方

5.不到不熟悉的水域游泳

6.不盲目下水施救遇险自救与他救方法自救方法:保持冷静,采取仰泳姿势保存体力,及时呼救如有抽筋,立即呼救并用手抓住脚趾向上拉伸他救方法:未成年人发现有人溺水,不要盲目下水施救,应立即大声呼救,拨打110报警,寻找成年人帮助,或投递救生圈、木板等漂浮物防溺水真实案例分享武汉某小学溺水事故警示2022年夏天,武汉某小学三名学生放学后结伴到附近池塘玩耍,其中一名学生不慎落水另外两名学生试图施救,结果三人都发生溺水,造成严重后果如何避免类似悲剧发生•严格遵守六不准原则•家长要加强监管,了解孩子去向•学校要定期开展防溺水教育•社区要在危险水域设置警示标志•教育孩子正确的救援方法,避免盲目施救家长和学校的责任家长要时刻关注孩子的安全,特别是节假日期间学校要将防溺水教育纳入日常课程,定期开展安全演练,与家长建立有效的沟通机制第五章消防安全与应急逃生:家庭火灾预防措施定期检查电线线路,不超负荷用电,不私拉乱接电线正确使用燃气灶具,做到用后及时关闭阀门不玩火,不在床上吸烟成人,保持消防通1道畅通家中应配备灭火器、烟雾报警器等消防设备,并定期检查维护制定家庭火灾逃生计划,确保每个家庭成员都知道逃生路线学校火灾逃生路线与演练熟悉学校的消防通道和安全出口位置,记住最近的两条逃生路线火灾发生时要保持冷静,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿快速撤离,不乘坐电2梯积极参加学校组织的消防演练,通过实践掌握正确的逃生方法演练时要认真对待,不嬉戏打闹,养成良好的安全习惯使用灭火器的基本方法3灭火器使用提、拔、握、压四步法:提起灭火器,拔掉保险销,握住喷管对准火焰根部,压下手柄喷射使用时要站在上风位置,保持安全距离3-5米,左右扫射直至火焰熄灭小火可自行扑救,大火要立即撤离并拨打119报警应急演练的重要性武汉市教育局关于应急演练的最新要求根据武汉市教育局最新规定,所有中小学每学期至少组织两次综合应急演练,包括地震、火灾、防踩踏等内容演练要做到全员参与、规范操作、及时总结,确保师生掌握应急避险技能1地震应急演练室内避震:迅速躲在课桌下,双手护头室外避震:跑到开阔地带,远离建筑物震后有序撤离到安全区域2火灾应急演练听到警报立即停止活动,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿墙快速撤离不拥挤推搡,有序疏散到操场集合点3交通事故应急演练模拟校车事故场景,学习如何使用安全锤破窗逃生,如何紧急疏散,如何正确拨打急救电话并描述现场情况学生应急避险自救能力培养通过反复演练,让学生形成肌肉记忆,在真实危险来临时能够本能地做出正确反应演练不仅是技能训练,更是心理素质的培养,帮助学生在紧急情况下保持冷静、理性应对第六章急救常识入门:认识心肺复苏CPR基础知识常见创伤的现场处理心肺复苏是抢救心脏骤停患者的关键技术虽然小学生不能独立实施止血方法:轻度出血用干净纱布或毛巾按压伤口5-10分钟严重出血立即CPR,但了解基本原理非常重要按压止血点,同时呼救CPR基本步骤:包扎技巧:清洁伤口周围,用无菌纱布覆盖,绷带固定时松紧适度,不影响血液循环

1.评估现场安全,判断患者意识窒息、昏迷等紧急情况的应对

2.立即拨打120急救电话

3.进行胸外按压成人操作窒息:海姆立克急救法可以救命,但需要专业培训发现有人窒息,立即拍

4.开放气道,进行人工呼吸打背部,呼叫

1205.持续操作直到专业救援到达昏迷:让患者平躺,头部侧向一边防止呕吐物堵塞气道,保持呼吸通畅,等待小学生遇到紧急情况应第一时间呼救,寻求成年人帮助,不要独自施救专业救援,不要随意搬动武汉大学急救常识课程亮点情景模拟教学法介绍急救技能的社会意义如何成为生命守护者武汉大学在急救培训中采用先进的情景模拟教掌握急救技能不仅能保护自己和家人,更能在关从现在开始认真学习急救知识,积极参加培训和学,通过真实场景还原、角色扮演、实操演练等键时刻挽救他人生命在我国,公众急救知识普演练,关键时刻保持冷静勇敢即使是小学生,也方式,让学生在接近真实的环境中学习急救技能,及率还较低,每个人学习急救都是在为社会安全可以通过正确呼救、提供信息、协助专业人员等大大提高了培训效果和实用性做贡献方式,成为生命的守护者第七章心理健康与生命安全:压力管理技巧认识心理安全学会表达情绪,与父母老师沟通,适度运动释放压心理安全是指情绪稳定、心态积极、能够正确处力,培养兴趣爱好,保持规律作息理压力和挫折的状态心理健康与生命安全密切相关防止校园欺凌不欺负他人,也不忍受欺凌遇到欺凌要勇敢说不,及时告诉老师和家长,寻求帮助和保护社会支持系统积极心态培养建立良好的人际关系,珍惜友谊,懂得求助,知道有困难时可以向谁倾诉和寻求帮助学会欣赏自己,接纳不完美,以积极态度面对困难,相信问题总能解决,保持乐观向上心理求助热线:如果感到心理困扰,可以拨打12355青少年服务热线,或向学校心理老师咨询记住,寻求帮助是勇敢的表现,不是软弱!生命安全专题教育衔接防灾减灾、食品安全、交通安全等专题生命安全教育是一个系统工程,涵盖多个专题领域各专题相互关联、相互支撑,共同构建完整的安全教育体系防灾减灾教育食品安全教育地震、台风、洪水等自然灾害的防范知识识别不健康食品,预防食物中毒,养成良好饮食习惯交通安全教育网络安全教育遵守交通规则,安全出行,文明交通保护个人信息,防范网络诈骗,健康上网真实案例教学,增强警示效果家校社协同育人机制介绍通过真实案例分析,让学生直观感受安全事故的严重后果,增强安全意识建立家庭、学校、社会三位一体的安全教育网络家庭是第一课堂,学校案例教学要注重分析事故原因、总结教训、提出预防措施,避免单纯渲染是主阵地,社会提供支持保障三方协同配合,形成教育合力,共同护航学恐怖气氛生平安成长课堂互动与实践活动设计安全知识竞赛通过问答竞赛、知识抢答、安全知识闯关等趣味形式,激发学生学习兴趣,巩固安全知识可以采用个人赛、小组赛等多种形式,设置奖励机制,提高参与积极性竞赛内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水等各个方面角色扮演:模拟应急逃生设计真实情景,让学生扮演不同角色,模拟火灾逃生、地震避险、溺水救援等场景通过实景演练,学生能够身临其境地体验应急处置过程,掌握正确的逃生技能和救援方法演练后要组织讨论总结,分析做得好的地方和需要改进的地方家庭安全隐患排查作业布置家庭作业,让学生和家长一起排查家中的安全隐患,填写安全隐患排查表检查项目包括:电线是否老化、插座是否超载、燃气阀门是否完好、消防器材是否齐全、逃生通道是否畅通等通过这项活动,提高全家人的安全意识,及时消除安全隐患实践是最好的学习方式通过多样化的互动活动,让安全教育从课堂走向生活,从知识转化为能力,真正做到学以致用生命安全教育的未来展望培养终身安全意识的教育理念信息技术与安全教育深度融合安全教育不是一次性的活动,而是贯穿人生的数字化生命安全教育资源开发构建智慧安全教育平台,整合课程资源、案例持续过程从小培养安全意识,养成安全习利用多媒体技术、虚拟现实VR、增强现实库、测评系统等功能利用大数据分析学生惯,掌握安全技能,形成安全文化让安全第AR等先进技术,开发互动性强、沉浸感好学习情况,实现个性化教学通过在线学习、

一、生命至上的理念深入人心,成为每个人的数字化安全教育资源学生可以通过VR移动学习等方式,让安全教育突破时空限制,的自觉行动设备体验火灾逃生、地震避险等场景,在安全随时随地可学的虚拟环境中学习应急技能随着社会发展和技术进步,生命安全教育的形式和内容将不断创新和完善但教育的核心始终不变:珍爱生命,预防为主,让每一个孩子都能健康安全地成长珍爱生命安全同行生命安全从点滴做起每个人都是自己和他人生命的守护者让我们携手共建安全和谐校园与家庭安全不是口号,而是行动从遵守交通规则做起,从不玩火我们不仅要保护自己的安全,也要关心他人的安全看到安全需要大家共同努力学校提供安全的学习环境,家庭做起,从学会自我保护做起每一个安全的小习惯,都是对不安全的行为要及时提醒,发现危险情况要勇敢报告,力所营造安全的生活空间,社会创造安全的成长氛围让我们生命的珍惜和负责能及地帮助他人每个人都是生命安全链条上重要的一携起手来,共同守护每一个孩子的生命安全,让每一个家庭环都充满幸福和欢笑!生命只有一次,安全伴随一生让我们从现在做起,从自己做起,共创平安美好的未来!。