离园安全教育课件幼儿园

幼儿园离园安全教育第一章离园安全的重要性离园安全事故频发的隐患现实警示责任重大每年因离园管理不善导致的幼儿走失、受伤案例屡见不鲜据统计,超过家长和教师的责任重于泰山,安全意识必须时刻在线任何一个疏忽都可60%的幼儿园安全事故发生在接送环节这些事故不仅给家庭带来巨大能导致严重后果建立完善的安全制度、加强日常培训、提高警觉意识,痛苦,也对幼儿园声誉造成严重影响是预防事故发生的关键所在•人流高峰期秩序混乱•严格执行接送制度•接送人员身份核实不严•加强安全教育培训•幼儿监管出现空档期•建立应急响应机制•家长安全意识淡薄离园安全的三大核心目标确保幼儿安全有序离园防止幼儿走失和意外伤害建立家园协同安全防护体系建立规范化的离园流程,让每个孩子都能在通过严格的身份核验、实时监控和多重防护家庭与幼儿园紧密配合,形成安全教育合力有序的环境中安全离开幼儿园从教室到大措施,最大限度降低幼儿走失风险同时加定期沟通交流,共同参与安全管理,让安全意门,每个环节都有专人负责,确保无缝衔接强安全教育,提升幼儿自我保护意识和能力识渗透到每个细节中•规范排队秩序•定期家长会•接送卡制度•专人看护引导•安全信息共享•视频监控覆盖•逐一交接确认•安全教育常态化安全离园从点滴做起,第二章离园环节规范化流程保安员职责详解010203规范站岗值守严格身份核验协助安全管理严禁擅自离岗,保持高度警觉在离园高峰期,保监督家长刷接送卡,无卡不放行对每位接送人员协助校车安全上下幼儿,疏导园区及周边车辆维安人员必须提前到岗,穿着整齐制服,精神饱满地进行身份核实,核对幼儿信息,确保人卡一致遇护接送秩序,指挥车辆有序停放,确保人车分流迎接家长和幼儿随时观察园区周边环境,及时发到代接情况,必须经过家长授权并核验代接人身份对违规停车、拥堵等情况及时劝导和处理,保障通现并处理异常情况证件后方可放行道畅通教师离园前准备工作123生活护理准备情绪稳定工作晚检与物品整理组织幼儿有序如厕、盥洗,确保卫生安全稳定幼儿情绪,减少焦虑和混乱通过讲故检查幼儿着装整齐,整理物品,做好晚检核检查每个孩子是否洗手、整理好衣物,特别事、唱儿歌等方式,让孩子们安静下来,耐心对每个孩子的衣物、书包、水杯等物品是否关注年龄较小或自理能力较弱的幼儿,给予等待家长对情绪波动较大的幼儿进行安抚,齐全,检查身体状况,记录当天的表现和需要个别帮助和指导避免在等待过程中发生推搡或哭闹向家长反馈的信息,确保顺利交接保育教师配合职责三大核心职责环境安全保障健康状况观察清理教室环境,保障活动空间安全及协助教师观察幼儿身体状况,及时反馈时清理地面杂物、收拾玩具、检查桌椅异常留意孩子的精神状态、食欲、活是否稳固,消除安全隐患,为第二天的活动情况,发现发热、咳嗽等症状立即报动做好准备告,并协助做好隔离和通知家长工作离园后续工作离园后完成环境清洁与消毒工作按照卫生标准对教室、卫生间、玩具等进行全面清洁消毒,开窗通风,为幼儿创造健康安全的学习生活环境团队协作守护安全,只有各岗位人员密切配合、各司其职,才能真正构筑起牢固的安全防线,让每个孩子都能安全、快乐地离园第三章家长接送安全规范家长是幼儿安全的第一责任人规范的接送行为不仅保障孩子的人身安全,也是对幼儿园安全管理工作的支持和配合本章将详细说明家长在接送过程中应当遵守的各项安全规范,以及如何通过自身行为为孩子树立良好的安全榜样家长入园接送注意事项规范刷卡登记亲自交接确认及时离园不逗留按规定刷卡登记,未经许可不得代接幼儿亲自将幼儿交给教师或保安,严禁幼儿自行不在园内逗留过久,避免幼儿走失或发生碰每位家长都应持有专属接送卡,刷卡时主动离园接到孩子后,要与老师进行简短交流,撞接到孩子后应尽快离开,不在园内聊天、配合保安核验身份如遇特殊情况需要他人了解孩子当天的表现和需要注意的事项绝让孩子继续玩耍离园高峰期人流密集,长代接,必须提前通知幼儿园并提供代接人身不允许孩子独自走出教室或在园内无人看护时间逗留容易造成拥堵,也增加了安全隐患份证明,填写委托书后方可代接家长携带物品安全要求禁止危险物品入园幼儿饰物安全管理药品规范管理禁止携带尖锐、易碎、危险物品入园包括不为幼儿佩戴项链、手环等易造成勒伤或误带药品须包装完整,填写喂药委托书,交由教刀具、玻璃制品、打火机、尖锐玩具等这吞的饰物幼儿好动且自我保护意识弱,佩师管理详细注明药品名称、服用剂量、时些物品可能对幼儿造成伤害,也会给其他孩戴饰物容易在活动中被勾挂、拉扯导致受伤,间和注意事项严禁让幼儿自行携带药品,子带来安全隐患小件饰物还可能被误吞造成窒息危险以免误服或与其他幼儿分享造成危险•尖锐利器•项链、手链等挂饰•完整原包装药品•易碎玻璃制品•小珠子、小零件装饰•填写详细用药说明•火源类物品•尖锐发卡、别针•当面交给教师•有毒有害物质•可拆卸小部件玩具•注明特殊注意事项家长示范安全行为安全过马路示范交通安全意识防拐骗安全教育接送时牵手过马路,走人行横道教育孩子红灯不横穿马路,不在车内留置贵重物品驾车接送教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人食物通过停、绿灯行,不横穿马路家长的每一次规范行时使用儿童安全座椅,车辆停稳后再让孩子上下情景模拟、角色扮演等方式,让孩子掌握基本的为,都是对孩子最好的安全教育车,锁好车门车窗自我保护技能,遇到危险知道如何求助家长是孩子的第一任老师,您的安全行为将深刻影响孩子的安全意识让我们用实际行动为孩子树立良好榜样安全习惯从家长做起,每一次规范的安全行为,都是在为孩子种下安全意识的种子言传身教,让安全成为一种习惯第四章幼儿自我保护安全教育培养幼儿的自我保护意识和能力,是安全教育的核心目标通过生动有趣的教学方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识,掌握基本的自救技能本章将介绍如何通过儿歌、游戏、情景模拟等方式,帮助幼儿建立正确的安全观念,提升自我保护能力离园时幼儿应知安全常识保持在视线范围内注意环境安全牢记重要信息不随意离开家长和老师视线告诉孩不玩弄门缝、楼梯扶手,避免夹伤和跌牢记幼儿园名称、家庭住址及父母联子,在等待家长时要待在指定区域,不乱倒教育孩子远离危险区域,上下楼梯系方式通过游戏、儿歌等方式帮助跑乱跳看到家长来接时,要等老师确要扶好扶手、慢慢走,不推挤打闹不孩子记住这些关键信息让孩子能够认后才能走过去,绝不能自己冲出去把手指伸进门缝、抽屉缝等狭小空间准确说出我是哪个幼儿园的我家住在哪里爸爸妈妈电话是多少防拐骗安全教育三大防拐骗要点不跟陌生人走不跟陌生人走,不接受陌生人食物和礼物通过角色扮演游戏,让孩子学会识别和拒绝陌生人的诱惑,明白无论对方说什么、给什么,都不能跟着走走失时的求助方法遇到走失及时找老师或园长求助告诉孩子如果找不到家长,要站在原地或到幼儿园办公室求助,不要自己四处寻找,更不要跟着陌生人离开学会正确求助学习简单求助电话和求助方式教会孩子拨打

110、记住父母电话,向警察、老师等可信任的人求助强调只有在真正需要帮助时才拨打这些电话离园安全儿歌与手指操《安全离园歌》放学铃声响叮当,排好队伍不慌张跟着老师走出去,家长接送笑脸迎不跟陌生人走开,牵好爸妈小手手过马路时左右看,红灯停来绿灯行安全回家真开心,明天再来幼儿园!手指操《安全小卫士》教学效果

1.大拇指是爸爸,要牵紧伸出大拇指通过儿歌和手指操加深安全意识记忆,在轻松愉快中培养安全习惯这些朗朗上口的儿歌和简单有趣的手指操,不仅容易记忆,还能在日常生活中反复练习,让安

2.食指是妈妈,不放开伸出食指全意识真正内化于心、外化于行

3.中指是老师,要听话伸出中指

4.无名指是警察叔叔,会保护伸出无名指教学建议:每天离园前带领幼儿朗诵一遍安全儿歌或做一遍手指操,形

5.小拇指是我自己,要记牢伸出小拇指成固定仪式感,强化安全记忆

6.五指紧握在一起,安全最重要!握拳寓教于乐安全牢记心中,让安全教育变得生动有趣,孩子们在欢笑中学会保护自己,在游戏中树立安全意识第五章离园安全突发事件应对尽管我们做了充分的预防措施,但突发事件仍可能发生建立完善的应急响应机制,掌握正确的处置方法,能够最大限度地降低事故危害,保障幼儿安全本章将详细介绍各类突发事件的应对流程,帮助教职工和家长在紧急情况下保持冷静、快速反应、妥善处理走失幼儿的快速应对流程010203立即启动应急预案封锁出口全面搜寻联系家长报警求助立即通知园内所有人员协助寻找发现幼儿走失保安封锁出口,防止幼儿离园保安人员立即守住联系家长及警方,发布走失信息第一时间通知家后,第一时间通过对讲机或广播通知全体教职工,所有出入口,严格核查每一个离园的幼儿和家长长情况,了解是否被家长接走或其他亲属接走如启动应急响应机制各班教师清点本班幼儿人数,同时组织人员分组搜寻园内各个区域,包括教室、15分钟内仍未找到,立即报警并在园区周边扩大搜确认走失幼儿身份和最后出现位置卫生间、活动场地、隐蔽角落等寻范围,调取监控录像协助查找黄金时间:幼儿走失后的前15分钟是找回的黄金时间,必须快速反应、全员参与、多管齐下突发伤害事故处理第一时间应急处理后续跟进与总结教师和保育员立即进行应急处理根据伤情采取相应措施:轻微擦伤进事后总结防范措施,避免再次发生详细记录事故经过,分析原因,查找行清洗消毒包扎;跌倒碰撞先静止观察,避免二次伤害;严重伤情保持幼管理漏洞组织全体教职工学习讨论,完善安全制度,加强重点环节监儿体位,等待专业救援管123迅速联系相关方及时联系家长和医疗机构向家长如实说明情况,请家长尽快赶到幼儿园或医院根据伤情严重程度,拨打120急救电话或由园方车辆护送就医疫情期间离园安全特别措施封闭管理措施实行封闭管理家长不进园,在园门外指定区域等候接送教师将幼儿送至园门口,与家长完成交接,减少人员接触和聚集错峰有序接送保安维护园外秩序,错峰接送按照班级或时间段分批次离园,避免人员聚集设置一米线标识,提醒家长保持安全距离加强消毒防护特殊时期更需要严格执行防控措施,既要保障幼儿安全离园,又要做好疫情防控,保护每一个孩子和家庭的健康安全加强消毒,保障环境卫生安全接送区域每批次后进行消毒,园内各区域增加消毒频次,保持通风,为幼儿提供安全健康的环境紧急时刻冷静应对,完善的应急预案和专业的处置能力,是保障幼儿安全的最后防线让我们时刻准备,沉着应对第六章家园共建安全防线幼儿安全教育不是幼儿园单方面的责任,需要家庭和幼儿园的紧密配合、共同参与通过建立有效的沟通机制、开展丰富的安全教育活动、营造浓厚的安全文化氛围,形成家园共育的良好局面让我们携手并肩,为孩子们的健康成长保驾护航家长与幼儿园沟通协作定期反馈幼儿情况配合园方安全管理共同参与安全教育定期反馈幼儿健康及特殊情况家长应主配合园方安全管理规定严格遵守接送时共同参与安全教育活动积极参加幼儿园动向幼儿园告知孩子的身体状况、过敏史、间和制度,支持幼儿园的各项安全措施,积极组织的家长会、安全讲座、应急演练等活特殊需求等重要信息如孩子生病、服药、参与安全教育活动对幼儿园的安全建议动,学习安全知识和技能在家庭中延续和情绪异常等情况,要及时与教师沟通,确保教和要求给予理解和配合,共同维护良好的安巩固幼儿园的安全教育,形成家园合力师能够给予特别关注和照顾全秩序•参加家长安全培训•每日晨检信息如实填报•准时接送不迟到•参与亲子安全活动•身体异常及时告知•遵守接送卡制度•家庭安全教育延续•特殊体质主动说明•服从安保人员管理•分享安全教育经验•心理变化及时沟通•配合安全检查幼儿园安全文化建设定期开展安全主题活丰富安全教育形式培养安全意识和能力动利用多媒体课件、动画视频培养幼儿安全意识和自护能定期开展安全主题班会和演丰富教学通过生动有趣的力将安全教育融入日常教练每月至少组织一次安全动画片、情景剧、互动游戏学和生活,让安全意识成为幼主题教育活动,每学期进行消等形式,让安全教育更加贴近儿的行为习惯通过持续的防、地震、防拐骗等应急演幼儿认知特点,提高教育效果,教育和训练,逐步提升幼儿识练,让幼儿在实践中掌握自救让孩子们在快乐中学习,在体别危险、规避风险、自我保技能,提高应急反应能力验中成长护的综合能力安全文化的建设是一个长期的过程,需要幼儿园全体教职工的共同努力,更需要家长的理解和支持让我们一起营造人人讲安全、事事重安全、时时想安全的良好氛围携手共筑安全屏障家园携手、同心协力,为孩子们构筑起最坚实的安全防护网,让每个孩子都能在安全的环境中茁壮成长离园安全守护每一个孩子的微笑100%3650安全责任天天坚守零事故目标每一位教职工和家长都是安全一年365天,安全警钟长鸣我们的目标是零安全事故责任人安全无小事责任重于泰山,让我们共同努力,守护幼儿健康快乐成长!每一次规范的操作、每一个细心的观察、每一次耐心的教育,都是对孩子最好的守护让安全成为我们永恒的主题,让每一个孩子都能平安、快乐地度过美好的幼儿园时光!。