课间活动与安全课件

课间活动与安全课件第一章课间活动时间与意义充足的活动时间缓解学习压力促进身心健康小学生每天课间活动时间超过分钟为身心课间活动有效缓解连续学习带来的压力让大通过适当的户外活动和交流互动全面促进学90,,,发展提供充分保障脑得到充分休息生的身心健康发展课间活动的生理与心理作用生理层面的积极影响心理层面的调节功能长时间保持坐姿会导致肌肉紧张、血液循环不畅引发身体疲劳和注意力课间活动对学生的心理健康同样至关重要能够有效,,:下降课间活动通过适度的身体运动能够,:释放学习压力和紧张情绪•舒展筋骨缓解肌肉疲劳•,减少逆反心理和攻击行为•促进血液循环改善大脑供氧•,促进同伴交往培养社交能力•,恢复精力提高学习效率•,提升情绪稳定性和自我调节能力•增强体质预防近视和肥胖•,课间十分钟课间活动的潜在安全隐患人员密集风险安全意识薄弱设施使用不当课间时段学生集中活动在走廊、楼梯、操小学生年龄较小对危险的识别和判断能力体育器材和游乐设施如果使用不规范极易,,,场等区域容易发生拥挤多人同时参与游有限他们在活动时往往只顾玩耍容易忽造成意外伤害攀爬、跳跃等危险动作以,,戏时碰撞、摔伤的风险显著增加特别是在视周围环境中的潜在危险如湿滑地面、锐及超载使用设备都可能导致严重后果,,,,追逐打闹过程中利边角、高度差异等第二章行走安全文明有序:0102走廊楼梯靠右行避免推搡拥挤在走廊和楼梯上行走时始终保持靠右侧通行为对面来的同学留出足够空上下楼梯时要有序排队不推搡前面的同学不在楼梯上停留聊天保持适当,,,,间避免发生拥挤和碰撞间距防止前后拥挤,,0304禁止奔跑打闹预防踩踏事故在教学楼内禁止奔跑、追逐、打闹快速奔跑容易撞到他人或摔倒在转角遇到人群密集时要放慢脚步不起哄、不制造紧张气氛如发现前方拥堵应,,,处尤其危险立即停步或改变路线使用体育设施安全规范使用确保安全,体育设施是课间活动的重要载体但使用不当可能造成伤害我们必须,:遵守教师指导严格按照体育老师的示范和要求使用器材不擅自尝试危险动作-,规范使用秋千坐稳后再荡起不站立或跪在秋千上不推其他同学的秋千-,,安全使用滑梯按顺序排队从梯子上去滑道下来不倒滑、不从侧面攀爬-,,避免危险动作不在单杠上做超出能力的动作不从高处跳下-,检查设施状况发现器材损坏或松动立即停止使用并报告老师-,使用体育设施时要量力而行选择适合自己年龄和能力的项目不逞强、不模仿危险动作才能快乐又安全地活动,,,禁止携带危险物品利器类物品易燃易爆物品手工课用具严禁携带小刀、剪刀、美工刀等锐利工具入打火机、火柴、鞭炮等易燃易爆物品绝对不手工课需要的剪刀、刻刀等工具使用时要格,校仿真枪、弹弓等也属于危险物品容易造能带入校园这些物品可能引发火灾等严重事外小心不拿着工具追逐打闹用完立即妥善,,,成伤害故收好学校是学习的场所不是玩耍危险物品的地方任何可能对自己或他人造成伤害的物品都不应该带到学校如果发现同学携带危险物品要及时劝阻并报,,告老师轻声慢步安全第一课间活动文明游戏选择文明游戏减少冲突伤害远离危险区域课间可以下棋、看书、聊天进行安静文明的活游戏中难免有输赢要以平和心态对待发生分歧不进入专用教室、实验室、施工区域等禁止学生,,动避免激烈的追逐打闹游戏时冷静沟通避免争吵打架进入的场所这些地方存在特殊危险,,文明游戏建议踢毽子、跳绳、丢沙包等传统游戏既有趣又安全在操场指定区域进行注意周围环境和他人安全:,防范陌生人诱骗提高警惕保护自己及时报告异常情况,校园安全不仅包括活动安全还要防范外来人员的侵害作为小学生我们遇到以下情况要立即报告,,:要:陌生人在校园内徘徊或问路

1.不跟陌生人走无论对方说什么理由都不要轻易跟随陌生人离开学校-,有人要求你跟他离开学校

2.看到可疑人员在校门口观望

3.不接受陌生人物品陌生人给的食物、玩具或其他物品都不要接受-收到陌生人的联系或物品

4.保持安全距离与陌生人交谈时保持一定距离不透露个人信息-,第一时间告诉班主任、任课老师或校门保安也要告知家长记住安全永,:远比礼貌更重要!卫生间安全有序进出进出卫生间时不要拥挤按顺序排队等候给前面的同学留出充足时间,,小心地滑卫生间地面常有积水容易打滑行走时要特别小心不奔跑防止摔倒,,,避免踩踏课间使用卫生间的人多不推搡、不起哄防止发生拥挤踩踏事故,,卫生间虽然是小空间但安全问题同样不容忽视养成良好的如厕习惯既是对自己负责,,,也是对他人的尊重课间纠纷处理保持冷静寻求帮助发生矛盾时先让自己冷静下来不要冲动行事深呼吸如果自己无法解决及时向班主任或任课老师报告老,,,给自己和对方一个缓冲时间师会公正地处理纠纷帮助双方和解,1234沟通协商吸取教训尝试与对方心平气和地交流说出自己的想法也听听对事后反思从中学习如何更好地与同学相处避免类似问,,,,方的解释很多误会可以通过沟通化解题再次发生重要提醒无论什么原因都不能用暴力解决问题打架斗殴不仅会伤害他人和自己还会受到学校严肃处理同学之间要互相理解、互相尊重:,,,用和平的方式化解矛盾第三章校园安全案例与防范真实案例拥挤踩踏事故警示:某小学楼梯间拥挤导致多人受伤年某地一所小学课间时段学生集中下楼由于部分学生在楼梯上奔跑追逐导致前方学生摔倒后续学生未能及时停步造成连环摔倒事故共导致2019,,,,,名学生不同程度受伤其中人骨折8,2事故原因分析防范措施学生行为不当在楼梯上奔跑打闹不遵守行走规范加强课间楼梯值守安排教师巡查-,•,缺乏秩序管理课间楼梯无老师值守学生自律性差实行错峰下课避免人流过度集中-,•,安全意识薄弱学生对拥挤踩踏的危险性认识不足在楼梯设置警示标语和分流标识-•应急反应不足学生不懂得如何在拥挤情况下保护自己定期开展踩踏事故应急演练-•教育学生掌握自我保护方法•血的教训告诉我们楼梯安全无小事每一个不规范的行为都可能酿成严重后果我们必须时刻保持警惕严格遵守行走规范:,,案例分析运动器械使用不当:案例回顾深层原因改进方向某校一名三年级学生在课间玩滑梯时,未按规定从滑道下滑,而学生未遵守安全规范,追求刺激冒险教师监管缺位,安全教育加强体育设施使用培训,设置醒目警示标志,增加课间值守,建立是试图从滑梯侧面攀爬,结果失手摔落,造成手臂骨折不到位学校未设置明确的使用警示标识器材定期检查制度,提高学生安全意识教师监管和安全教育缺失是主因这起事故暴露出学校安全管理的漏洞教师监管方面,课间时段缺少专人看护,学生处于无人监督状态安全教育方面,学生没有接受过系统的器材使用培训,不了解正确的使用方法和潜在危险此外,学校的设施管理也存在问题,缺少明确的使用说明和警示标志这些因素共同导致了事故的发生,给我们敲响了警钟安全无小事防患于未然学校安全管理措施12加强课间巡查规范学生行为安排值周教师和学生干部在课间时段巡查走廊、楼梯、操场等重点区制定详细的课间活动行为规范通过班会、广播等形式反复宣传教育,域及时发现和制止不安全行为确保学生活动有序进行对违反规定的学生进行批评教育情节严重的给予相应处分,,,34设置警示标志划定活动区域在楼梯口、转角处、湿滑地段等危险位置张贴醒目的警示标语和图标明确不同年级和班级的课间活动区域避免学生跨区域活动造成拥挤,,如轻声慢步、小心地滑等时刻提醒学生注意安全设立专门的体育器材使用区配备专人管理和指导,,完善的安全管理制度是预防事故的基础但制度的执行更为关键学校要确保各项措施落实到位形成长效机制,,家校合作共筑安全防线家长的重要作用家校沟通机制建立畅通的家校沟通渠道至关重要:定期反馈-学校通过家长会、通讯等方式通报安全工作情况及时沟通-发现学生异常行为或安全隐患,家校双方立即沟通共同监督-家长协助监督孩子遵守安全规范,培养良好习惯信息共享-家长向学校提供孩子的特殊情况,便于针对性管理只有家校携手,形成教育合力,才能真正筑牢安全防线安全教育的重要性安全意识培养安全知识传授让学生树立珍爱生命安全第一的观念认识教授各类安全知识包括交通安全、消防安,,,到安全的重要性全、防溺水等方面效果评估反馈技能实践训练定期检验教育效果发现问题及时调整教育方通过演练和模拟训练让学生掌握自救互救的,,式和内容实际操作技能安全教育是一个持续循环的过程需要通过多种形式反复强化学校应该将安全教育纳入日常教学计划通过主题班会、专家讲座、应急演练、情景模拟,,等多样化方式让安全知识入脑入心提升学生的自我保护能力,,安全教育护航成长课间安全小贴士轻声慢步文明行走,1在走廊和楼梯上始终保持轻声慢步靠右行走不奔跑、不推搡给他人留出,,足够空间转角处要减速注意观察,遵守规则文明游戏,2选择安全适宜的游戏项目遵守游戏规则不追逐打闹不做危险动作使用,,体育器材要按规范操作量力而行,远离危险遇事报告,3不进入禁止区域不携带危险物品发现安全隐患或突发情况立即报告老,,师遇到矛盾冲突用和平方式解决,记住这三条课间更安全将这些小贴士牢记心中并在日常活动中自觉践行安全,!,是一种习惯需要我们每天坚持,学生自我保护能力培养识别危险信号掌握求助方法培养对危险的敏感性学会识别各种危险信号知道如何及时有效地寻求帮助,::环境危险湿滑地面、松动器材、施工区域、高处边缘等找附近的老师最快的求助对象--行为危险同学之间的推搡、追逐、打架等不安全行为拨打校内紧急电话记住学校保卫处号码--人员危险陌生人的搭讪、诱骗、跟踪等可疑行为告诉班主任或家长事后及时反馈--心理危险自己或他人的情绪失控、冲动倾向等向同学求助必要时请同学帮忙--一旦识别到危险信号要立即远离并寻求帮助结伴同行更安全,课间活动尽量和同学结伴不单独去偏僻地方多人在一起不仅更有趣也,,能互相照应提高安全系数,课间安全的未来展望家校联动平台互动安全教育建立信息化管理平台实现家校安全信息实时,智能监控系统开发趣味性强的安全教育App和小程序,通过共享家长可以通过手机了解孩子在校安全利用人工智能摄像头识别危险行为,如奔跑、游戏、动画、VR体验等形式,让学生在互动状况,学校可以快速联系家长处理突发情况推搡、拥挤等,实时发出预警通过大数据分中学习安全知识,提高学习兴趣和效果析找出安全隐患高发区域和时段科技的进步为校园安全管理提供了更多可能性未来通过智能化、信息化手段我们能够更精准地识别风险、更快速地响应问题、更有效地预防事故为,,,学生创造更加安全的成长环境科技助力安全升级课间安全你我同行教师监督学生自律加强课间巡查,及时发现和纠正不安全行为自觉遵守安全规范,做到自我约束和管理家长配合支持学校工作,强化家庭安全教育社会支持形成全社会关注校园安全的良好氛围学校管理完善制度,优化设施,营造安全环境每个人都是安全守护者校园安全不是某一个人或某一个部门的责任,而是需要全员参与的系统工程学生、教师、家长、学校管理者乃至整个社会,都应该承担起自己的责任,共同努力作为学生,我们要从自身做起,不仅要保护自己的安全,也要关心同学的安全看到不安全的行为要及时劝阻,发现安全隐患要主动报告让我们携手共建文明、和谐、安全的校园环境!课间安全承诺我承诺遵守课间安全规范我承诺关心同学维护校园安全,我将严格遵守学校的各项安全规定在走廊和楼梯上轻声慢步、靠右行我不仅要保护自己的安全也要关心同学的安全看到同学有危险行为,,走不奔跑打闹使用体育器材时按规范操作玩耍时选择安全的游戏时我会及时提醒发现安全隐患会立即报告老师我会友善对待每一位,,,我明白安全规范是为了保护我和同学们我会自觉遵守同学用和平方式解决矛盾我愿意为创建安全和谐的校园环境贡献自,,己的力量让我们一起郑重承诺从今天开始从每一个课间做起将安全意识内化于心、外化于行签下你的名字就是对自己、对同,,,,学、对家长、对老师的庄严承诺!请在班会上签署安全承诺书并将其张贴在教室显眼位置时刻提醒自己履行承诺,,结束语安全是学习和成长的基石携手共建平安校园没有安全就没有一切只有在安全的校园安全需要我们每个人的参与和努,环境中我们才能安心学习快乐成长力让我们从小事做起从自己做起共,,,,让我们把安全放在心中最重要的位同营造一个安全、文明、和谐的校园置环境快乐每一天希望每一位同学都能在安全的校园里健康成长快乐学习度过美好的小学时光让,,我们的校园充满欢声笑语让每一天都平安快乐,!谢谢大家!让我们一起努力创造一个更加安全美好的校园,!。