代做安全课课件

校园安全教育课件第一章安全教育的重要性国家安全是社会稳定的基石校园安全保障学生健康成长安全意识是每个人的必备素养没有国家安全就没有人民幸福安康国家安校园是学生学习和生活的主要场所校园安全树立安全意识、掌握安全知识、提高自我防,,全是安邦定国的重要基石是最基本的公共产直接关系到每一位学生的生命健康和家庭幸护能力是当代大学生必须具备的基本素质,,,品是全国各族人民根本利益所在福是教育事业发展的基本保障关系到个人发展和社会责任,,震撼数据每年校园安全事故统计全国校园安全事故数量及趋事故背后的隐患与教训势深入分析校园安全事故的成因:根据教育部统计数据近年来我国校园安,安全意识淡薄师生对潜在风险认识不足-全事故呈现以下特点:每年发生各类校园安全事故数千起管理制度不完善安全责任落实不到位•-消防安全事故占比约•35%应急处置能力弱缺乏有效的应急预案交通安全事故占比约-•28%意外伤害事故占比约•22%安全设施老化部分学校设施维护不及时-网络安全事件呈上升趋势•通过加强安全教育和管理事故总体呈下,教育培训缺失安全教育流于形式-降趋势但形势依然严峻,国家安全日与校园安全2015年7月1日高校责任全国人大常委会通过《国家安全法》将每年月日教育部要求各高校将国家安全教育纳入国民教育体系,415,确定为全民国家安全教育日开展形式多样的宣传教育活动1234设立背景当前要求面对复杂的国家安全形势提高全民国家安全意识营造高校必须开设国家安全教育课程组织专题讲座增强学,,,,维护国家安全的浓厚氛围生的国家安全观念和保密意识国家安全是安邦定国的重要基石维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,大学生与国家安全高校科研机密保护案例防谍反谍斗争的现实挑战某重点高校实验室涉密项目管理当前高校面临的国家安全威胁::建立严格的信息分级管理制度境外间谍组织渗透利用学术交流窃取情报•-实施人员背景审查和保密培训网络攻击与信息窃取针对科研数据的黑客攻击•-设置物理隔离的涉密工作区域策反拉拢在校师生通过金钱利诱获取敏感信息•-定期开展保密检查和风险评估意识形态渗透利用社交媒体传播错误观点•-通过完善的保密机制有效防止了科研成果泄密事件的发生每位大学生都应提高警惕做好国家安全的守护者,,安全无小事警钟长鸣,校园内的每一个警示标志、每一项安全设施都是为了保护我们的生命安全时刻保持警觉认真对待每一个安全提醒这是对自己和他人负责的表现,,,第二章消防安全基础知识:火灾的常见原因与预防火场逃生自救三要点•违规使用大功率电器0102•私拉乱接电线保持冷静,快速判断低姿前行,避免烟雾•在寝室内吸烟发现火情后不要慌乱,迅速判断火势大小和逃生路线,用湿毛巾捂采用弯腰或匍匐姿势前进,因为烟雾和有毒气体集中在上层空间•使用明火不当住口鼻•电器线路老化•堆放易燃物品03有序撤离,不贪财物按照疏散指示标志迅速撤离,不要返回拿取财物,生命最重要校园消防设施介绍与使用灭火器:掌握提、拔、瞄、压四步使用法消火栓:了解位置,紧急时刻正确使用疏散指示标志:熟记逃生路线应急照明:停电时的生命之光真实案例某高校寝室火灾事故分析:起火原因事故后果改进措施学生在寝室违规使用热得快烧水使用后忘记火灾造成名学生受伤其中人重度烧伤整个学校全面排查违规电器加装智能电路保护系,3,1,,拔掉电源导致设备过热引燃周边可燃物最终寝室及相邻两间寝室被烧毁直接经济损失超统开展消防安全专项教育建立寝室长安全责,,,,,酿成火灾过万元任制50案例启示这起事故本可以避免一时的侥幸心理和安全意识淡薄可能导致无法挽回的悲剧宿舍防火人人有责每个人都应该严格遵守用电安全规定,,,禁止在寝室使用的电器热得快、电炉、电热毯、电饭煲、电磁炉等大功率电器以及各类加热设备:,消防演练的重要性演练流程与注意事项学生参与消防演练的心得分享警报响起通过演练我才真正意识到火灾逃生时间的紧迫性平时记住的逃生路,,线在关键时刻能救命听到消防警报后立即停止一切活动保持冷静,,计算机学院李明—紧急准备用湿毛巾捂住口鼻携带随身重要物品,演练让我学会了正确使用灭火器之前只是听说过现在真的会用了,,,感觉很实用有序撤离经济管理学院王芳—按照指定路线弯腰快速向安全出口移动,演练效果显著定期的消防演练能够提高师生的应急反应能力熟悉疏散路线:,,掌握自救技能实践证明经过多次演练的师生在真实火灾中的生存率显著,集合点名提高到达指定安全区域后各班级清点人数并报告,实战演练生命保,障消防演练不是走过场而是在为真正的危险做准备每一次认真的演练都在为我们的生,,命增添一份保障熟能生巧只有通过反复训练才能在紧急情况下做出正确反应,,第三章网络安全与信息保护:网络诈骗与钓鱼攻击案例个人信息保护技巧校园网络安全常见威胁常见的网络诈骗手段包括假冒客服退款诈骗、保护个人信息的关键措施设置复杂密码并定期校园网络面临的主要威胁恶意软件和病毒传:::网络刷单诈骗、虚假投资理财、冒充公检法机更换、不在公共场合连接不明、谨慎授权应播、黑客入侵和数据窃取、僵尸网络攻击、勒索WiFi关、网络贷款诈骗等钓鱼网站通过伪装成银用程序权限、不随意点击不明链接、及时更新系软件加密文件、内网渗透和横向移动、拒DDoS行、购物平台等正规网站诱骗用户输入账号密统补丁、开启双重认证功能、定期检查账户异绝服务攻击等学生应提高网络安全意识配合学,,码窃取个人信息和财产常校做好网络安全防护,网络安全法与校园责任2024年最新网络安全法规解读学校网络安全管理职责《中华人民共和国网络安全法》及相关法规对网络运营者提出了明确要求高校作为网络运营者承担着重要的安全管理责任:,:数据安全保护义务采取技术措施保障网络安全建立网络安全管理制度-用户信息保护不得泄露、篡改、毁损个人信息-制定完善的网络安全管理规范和操作流程网络实名制要求用户提供真实身份信息-安全事件应急制定应急预案并定期演练-配备专业技术人员关键信息基础设施保护建立专门安全管理机构-组建专业的网络安全管理和技术支持团队违反网络安全法将面临行政处罚甚至刑事责任定期开展安全培训对师生进行网络安全知识教育和技能培训实施技术防护措施部署防火墙、入侵检测、数据加密等安全设施建立应急响应机制制定网络安全事件应急预案并定期演练防范网络谣言与不实信息识别谣言的技巧不传播不信谣,维护校园稳定查看信息来源是否来自权威官方渠道不轻信对未经证实的信息保持理性判断--核实事实真相通过多个渠道交叉验证不传播不做网络谣言的传播者--分析逻辑合理性内容是否符合常识和逻辑主动辟谣发现谣言及时向有关部门举报--关注时效性警惕旧闻翻炒和移花接木传播正能量分享官方权威信息--识别情绪煽动过度夸张和煽动性语言往往不可信承担责任网络不是法外之地造谣传谣需承担法律责任--,法律提醒根据《刑法》规定编造虚假险情、疫情、灾情、警情在信息网络上传播严重扰乱社会秩序的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制:,,,,网络安全人人有责,在数字化时代网络安全不仅关系到个人信息和财产安全更关系到国家安全和社会稳定每一位网民都应当提高网络安全意识遵守网络安全法律法规共,,,,同营造清朗的网络空间第四章:心理安全与校园暴力防范心理健康的重要性识别校园欺凌与暴力行为大学生心理健康是学业成功和个人发展的重要基础:校园欺凌的常见表现形式:学业表现-良好的心理状态有助于提高学习效率身体欺凌-殴打、推搡、抢夺财物等人际关系-健康心理促进和谐的人际交往言语欺凌-辱骂、嘲笑、恶意起绰号情绪管理-有效应对压力和挫折社交欺凌-孤立、排挤、散布谣言身体健康-心理健康与身体健康相互影响网络欺凌-在网络上发布侮辱性内容未来发展-为职业生涯打下坚实基础心理欺凌-威胁、恐吓、恶意捉弄关注心理健康,及时寻求帮助,是对自己负责的表现求助渠道与心理疏导资源校内资源社会资源心理咨询中心、辅导员、班主任、校医院、学生工作部门心理援助热线

12355、公安机关

110、社区心理服务案例分享成功干预校园欺凌事件:1事件经过某高校大一新生小王因性格内向在宿舍遭到室友的言语嘲笑和社交,孤立室友经常在背后议论他故意不叫他参加集体活动甚至在网,,络群组中发布针对他的恶意言论小王感到极度痛苦学习和生活受,2干预措施到严重影响一度产生退学的念头,事件被发现后学校立即启动应急机制,:辅导员第一时间与小王谈心提供心理支持•,心理咨询中心介入对小王进行专业心理辅导•,召开宿舍成员座谈会开展反欺凌教育3•,结果与启示对欺凌行为的主要参与者进行严肃批评教育•经过一学期的干预和关怀小王逐渐走出阴影重新融入校园生活,,调整宿舍安排为小王营造良好生活环境•,欺凌他的同学也认识到自己的错误向他诚恳道歉这个案例告诉我,建立长期跟踪机制持续关注小王的状况们•,:及早发现和干预至关重要

1.学校、老师、同学要形成关爱网络

2.受害者要勇于求助不能忍气吞声

3.,欺凌者也需要教育引导

4.营造反欺凌的校园文化

5.学生自我保护与互助建立安全朋友圈及时报告异常情况良好的社会支持网络是心理健康的重要保障:发现以下情况应立即报告:同学情绪异常发现同学长期情绪低落、行为怪异、有自伤倾向等欺凌暴力事件目睹或了解到校园欺凌和暴力行为安全隐患发现校园内存在的各类安全隐患违法违纪行为发现赌博、吸毒、传销等违法行为报告途径:•直接向辅导员、班主任报告•拨打学校安全保卫处电话•通过校园安全APP匿名举报•紧急情况直接拨打110报警知心朋友建立真诚的友谊,互相支持家人联系保持与家人的沟通师长指导寻求老师的帮助社团活动第五章交通安全与日常防护:123校园交通安全规则骑行与步行安全注意事项防范意外伤害的生活小贴士在校园内行走要走人行道注意观察路况自行车骑行保持车况良好不逆行不闯红灯注上下楼梯靠右行走不拥挤推搡•,:,,,•,意观察路况遵守交通信号灯和标志标线运动前做好热身准备量力而行••,电动车骑行佩戴安全头盔不超速不违规载人不在道路上追逐打闹或使用手机:,,使用体育器材前检查安全状况••横穿马路时走斑马线或天桥地道在实验室严格遵守操作规程••步行安全不低头看手机注意周围环境避免单:,,注意避让校内车辆特别是转弯车辆注意食品安全不吃过期变质食物•,•,独走偏僻路段夜间行走选择照明良好的路段保持宿舍整洁避免滑倒摔伤••,雨雪天气放慢速度增加制动距离穿着醒目服:,,装交通事故典型案例剖析案例一:骑行事故事故原因学生骑电动车时边骑车边看手机,没有注意到前方突然停车的汽车,来不及刹车导致追尾,造成头部受伤预防措施•骑行时专注路况,杜绝分心•保持安全车距,预留反应时间•必须佩戴安全头盔•定期检查车辆刹车系统案例二:行人事故事故原因学生深夜独自走小路回宿舍,低头看手机未注意路面,踩到障碍物摔倒,导致手臂骨折,且无人及时发现预防措施•夜间行走选择照明充足的大路•结伴而行,互相照应•不边走边使用手机•告知他人行程安排安全出行文明校园,交通安全关系到每一位师生的生命安全遵守交通规则不仅是对法律的尊重更是对生命的敬畏让我们从自身做起文明出行共同营造安全和谐的校园,,,交通环境第六章突发事件应急处理:突发自然灾害应对校园突发公共卫生事件处理流程紧急联络与求助方法地震室内躲在桌下或墙角室外远离建筑物震后发现疫情第一时间报告校医院和相关部门校内电话保卫处、校医院、学生处等部门电话:,,::有序撤离隔离措施配合进行流调和隔离观察紧急电话报警、火警、急救::110119120台风暴雨关闭门窗远离危险区域避免外出储:,,,防护措施佩戴口罩勤洗手保持社交距离联系方式辅导员、家长、同学的联系方式:,,:备应急物资信息通报及时关注官方信息不信谣不传谣位置共享使用手机定位功能分享位置信息:,:雷电不在空旷地停留远离高大物体不使用电器:,,应急演练案例回顾演练内容演练效果评估学校于2024年3月组织了一次综合性应急演练,模拟了多种突发情况:定量指标:0135004地震避险演练模拟地震发生时的紧急避险和疏散撤离过程,全校师生参与参与人数演练场景全校师生积极参与演练活动涵盖多种突发事件类型02消防应急演练98%模拟教学楼发生火灾,组织灭火救援和人员疏散满意度03医疗救护演练师生对演练效果高度认可模拟突发疾病和运动损伤,进行现场急救处置定性评价:•师生应急意识显著提升04•疏散撤离速度明显加快安全保卫演练•应急处置流程更加规范模拟处置校园突发暴力事件,提高安保人员应急能力•部门协同配合更加顺畅•发现并整改了部分安全隐患通过演练,学校应急管理能力得到全面检验和提升学生应急自救技能培训简易包扎紧急疏散路线识别掌握基本的伤口处理和包扎技能:熟悉和掌握紧急疏散知识:1认识疏散标志清洁伤口绿色安全出口标志、疏散方向指示、楼层平面图等用清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物2熟悉主要路线止血处理掌握教室、宿舍、图书馆等常去场所的至少两条疏散路线小伤口可用纱布或干净布料按压止血,大伤口需加压包扎或使用止血带3了解集合地点消毒防感染知道紧急疏散后的安全集合点位置使用碘伏或酒精对伤口周围消毒4注意安全出口包扎固定确保安全出口畅通无阻,不堆放杂物使用绷带进行包扎,松紧适度,骨折需固定重要提醒:在紧急疏散时,要保持冷静,听从指挥,不拥挤推搡,不返回取物品如遇浓烟,要低姿前进或匍匐前进及时就医严重伤口或持续出血应立即送医第七章安全文化建设与责任担当:学生安全责任意识培养培养学生的安全主体意识认识到安全不仅是个人,的事更是对家庭、学校和社会的责任做到知责、,,明责、尽责校园安全文化的内涵校园安全文化是师生共同的价值观、行为准则和安全实践包括安全理念、安全制度、安全行为,和安全环境四个层面安全志愿者与安全宣传活动组建学生安全志愿者队伍通过安全知识竞赛、主,题展览、演讲比赛等形式广泛传播安全知识营造,,安全氛围安全文化的核心价值安全文化的本质是以人为本通过文化的力量让安全意识内化于心、外化于行形成人人讲安全、事事保安全、处处要安全的良好氛围,,典型安全宣传活动展示国家安全教育月活动消防安全主题周每年月学校举办国家安全教育月系列活动每年月日消防日前后学校开展消防安全4,:119,主题周活动:专题讲座邀请专家讲解国家安全知识•:消防演练全校性消防疏散演练主题展览设置国家安全教育主题展板•:•:技能培训灭火器、消火栓使用培训知识竞赛组织国家安全知识线上答题•:•:隐患排查组织学生参与消防隐患排查观影活动播放国家安全教育影片•:•:创意比赛消防安全海报设计、短视频制签名活动师生在维护国家安全横幅上•:•:作签名体验活动消防逃生体验•:VR活动覆盖全校师生累计参与超过人次,5000,有效提升了师生的国家安全意识通过实践体验学生的消防安全技能得到显著,提升应急处置能力明显增强,人人参与共筑安,全校园安全校园的建设需要每一位师生的共同参与当我们每个人都成为安全的践行者、宣传者和守护者时校园就会成为最安全、最温馨的家园让我们携手并肩为建设平安校园,,贡献自己的力量安全知识竞赛与奖励机制激发学生学习安全知识的积极性优秀案例分享学校建立了完善的安全知识学习激励体系:计算机学院安全达人李华:线上学习平台参加安全知识竞赛让我系统学习了各类安全知识,不仅获得了奖励,更重要的是提升了自我保护能力现在我1还成为了安全志愿者,帮助更多同学提高安全意识开发安全教育APP,提供丰富的学习资源,记录学习时长和测试成绩学分激励制度经管学院安全先进班级代表王芳:2完成安全教育课程和实践活动可获得第二课堂学分我们班级高度重视安全教育,定期组织安全主题班会,开展安全隐患排查在全校安全知识竞赛中获得团体第一名,这是对我们努力的最好肯定定期知识竞赛3每学期举办安全知识竞赛,设置个人奖和团体奖荣誉表彰体系4评选安全标兵安全先进班级,颁发证书和奖品志愿服务机会5优秀学员可加入安全志愿者队伍,参与校园安全管理通过激励机制,学生学习安全知识的积极性大幅提升,校园安全文化氛围日益浓厚结语安全伴我成长:安全意识融入日常生活安全不是一时一事的要求,而应成为我们的生活习惯和行为准则从宿舍用电、交通出行,到网络使用、心理健康,安全意识应该贯穿于学习生活的每一个细节•每天检查宿舍安全隐患•出行时遵守交通规则•上网时保护个人信息•关注自己和同学的心理健康•参与学校的安全教育活动让安全成为一种习惯,让预防成为一种本能做安全守护者,做责任担当者每一位大学生不仅要做好自身安全防护,更要成为校园安全的守护者和传播者当我们看到安全隐患时,主动报告;当同学遇到困难时,伸出援手;当发现违法行为时,勇敢举报我们的责任:•对自己负责-珍惜生命,注重安全•对家人负责-让家人放心,平安归来•对同学负责-互帮互助,共同进步•对学校负责-维护校园,爱护环境•对社会负责-遵纪守法,做合格公民安全是一份责任,更是一种担当生命只有一次,安全重于泰山让我们从现在做起,从自己做起,共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境课后思考与讨论1你认为校园安全最需要改进的方面是什么思考方向:•从硬件设施角度:消防设施、监控系统、照明设备等•从软件管理角度:安全制度、应急预案、教育培训等•从个人行为角度:安全意识、行为习惯、应急能力等•从文化建设角度:安全氛围、价值观念、责任意识等请结合自己的实际观察和体验,提出具体的改进建议2如何在日常生活中践行安全知识实践建议:•制定个人安全行动计划,明确具体措施•加入学校安全志愿者队伍,参与安全宣传•在班级或宿舍组织安全主题活动•利用社交媒体传播安全知识•定期自查自纠,养成良好安全习惯分享你的实践经验,与同学们互相学习、共同进步讨论提示:这两个问题没有标准答案,重要的是通过思考和讨论,加深对校园安全的理解,提高安全意识和实践能力欢迎大家在课后通过班级群、论坛等平台继续交流讨论谢谢聆听让我们携手共建平安校园!安全教育永远在路上希望通过今天的学习大家能够真正认识到安全的重要性掌握必,,要的安全知识和技能在日常生活中自觉践行安全理念,让我们共同努力从我做起从现在做起从点滴做起把校园建设成为最安全、最温馨的家,,,,园祝愿每一位同学都能平安健康、学业有成!。