关于幼儿安全的讲课课件

幼儿安全教育全攻略第一章生命的守护者幼儿安全为何至关重要自我保护能力弱意外伤害数据警示责任与使命岁幼儿认知能力有限，对危险缺乏判断年全国幼儿意外伤害事故数据显示，家长与教师肩负着守护幼儿安全的神圣使命3-62024力，需要成人全方位的保护和引导他们的跌落、烫伤、溺水是三大主要风险每年约通过系统的安全教育和细致的日常防护，我好奇心强但安全意识薄弱，容易在探索中遇有数万起可预防的幼儿安全事故发生，给家们能够最大程度地减少意外伤害的发生到危险庭带来巨大痛苦幼儿安全意识培养的最佳时期岁安全教育的黄金窗口3-6真实案例这个年龄段的孩子具有显著的认知与模仿特点，是培养安全习惯的关键时期小明的教训认知发展特点岁的小明因不懂热水的危险性，好奇地伸手5具体形象思维为主，通过直观演示学习效果最佳触摸刚烧开的热水壶，导致轻微烫伤•记忆力快速发展，能够记住简单的安全规则•好奇心旺盛，对新事物充满探索欲望•模仿学习能力善于观察和模仿成人行为•通过重复练习形成行为习惯•角色扮演是最有效的教育方式之一•安全，从小做起第二章居家安全幼儿的第一道防线——家庭隐患排查与防范123危险物品收纳管理防止幼儿触电事故真实案例警示药品安全所有药品必须放置在幼儿无法触插座防护所有低位插座应安装安全保护盖，某地一名岁幼儿因家中插座未安装保护盖，3及的高处或上锁的柜子里误服药品是导致防止幼儿手指或异物插入选择带有儿童保出于好奇将钥匙插入插座孔内，导致触电事幼儿中毒的主要原因之一护门的插座更加安全故幸运的是家长及时发现并切断电源，孩子仅受轻微电击刀具厨具刀具、剪刀等尖锐物品应存放在电线管理电器线路应整理固定，避免杂乱抽屉内并加装安全锁使用后立即归位，不拖地破损电线必须及时更换，不可使用破可随意放置皮电线清洁用品洗涤剂、消毒液等化学品应单独电器使用不使用的电器应拔掉插头教育存放并贴上明显标识孩子湿手不可触摸电器开关厨房与浴室安全厨房安全要点浴室安全措施远离灶台热源防滑措施教育孩子不要靠近正在使用的灶台，在浴缸和淋浴区铺设防滑垫，保持地锅具手柄应朝向内侧热油、热水等面干燥湿滑的地面是导致幼儿跌倒易造成严重烫伤的主要原因禁止玩火行为防烫伤保护将打火机、火柴等放在幼儿接触不到使用恒温水龙头或先放冷水再放热水的地方明确告知孩子火的危险性，洗澡前家长应先试水温，确保温度适培养防火意识宜（℃）37-40厨房门禁管理安全使用指导烹饪时尽量关闭厨房门或使用安全门栏，避免幼儿独自进入厨房玩耍紧急求助与陌生人防范0102记住重要信息不给陌生人开门通过儿歌、游戏等方式帮助幼儿记住家庭地址、父母姓名和电话号码可教育孩子独自在家时绝不给任何陌生人开门，即使对方声称是父母的朋友以制作小卡片随身携带或维修人员有事请等家长回来0304识别可信赖的人角色扮演练习告诉孩子遇到困难可以向穿制服的警察、保安求助不要跟陌生人走，不定期进行情景模拟陌生人敲门怎么办？让孩子在游戏中学会正确应对，接受陌生人的食物或礼物提高警惕性和应变能力安全教育不是制造恐惧，而是赋予孩子自我保护的能力通过温和而坚定的引导，让孩子既能保持童真快乐，又懂得保护自己家庭安全环境布置示意插座保护盖所有低位插座加装防护盖柜门安全锁危险物品储存柜加锁桌角防撞垫家具尖角安装软质保护窗户安全栏防止幼儿攀爬跌落第三章幼儿园安全管理与日常行为规范幼儿园安全事故常见原因年龄特点导致管理制度问题设施安全隐患幼儿年龄小，认知能力有限，对危险缺乏判部分幼儿园安全管理制度不完善，责任分工户外游乐设施年久失修，存在松动、锈蚀等断运动协调能力发育不完善，容易发生跌不明确教师安全培训不足，应急预案流于问题室内家具摆放不合理，存在尖角、缝倒、碰撞等意外注意力集中时间短，安全形式晨检、午检等环节执行不到位隙等危险地面湿滑、台阶破损等环境隐患意识薄弱未及时整改识别和消除这些安全隐患是幼儿园管理的核心责任只有建立完善的安全管理体系，才能为孩子们创造真正安全的成长环境幼儿园日常安全守则入园离园活动安全楼梯安全家长必须亲自接送，不得委托未成年人室内活动不奔跑打闹，轻声慢步上下楼梯靠右行，不推不挤•••使用接送卡制度，确认身份后方可接走幼使用玩具前检查是否完好无损手扶栏杆，一步一个台阶•••儿户外活动前清点人数，活动中随时观察不在楼梯上停留玩耍或系鞋带••晨检环节检查幼儿身体状况和携带物品•游戏时遵守规则，不推挤、不攀爬危险设教师在队伍前后护导，确保秩序••离园时清点人数，确保每个孩子安全离开施•安全提示幼儿园应在显眼位置张贴安全标识和行为规范图示，通过视觉提示强化幼儿的安全意识定期组织安全主题教育活动，让安全守则深入每个孩子心中教师与家长的协同合作安全主题班会家园沟通机制共同守护成长每月开展安全教育主题活动，通过故事、游戏、建立家园联系册和即时通讯群，及时反馈幼儿在家庭教育与幼儿园教育保持一致，形成教育合力情景剧等形式传授安全知识让孩子在轻松愉快园情况每周发布安全提示，分享教育资源家家长配合园方工作，共同培养幼儿良好安全习惯，的氛围中学习自我保护技能长会上重点讨论安全问题为孩子营造全方位安全环境成功案例分享某幼儿园防止踩踏事故某市示范幼儿园通过加强楼梯管理和安全演练，成功防止了一起可能发生的踩踏事故该园在每层楼梯口安排专人值守，制定了详细的上下楼分流方案每月举行疏散演练让师生熟悉逃生路线某日午休后集体活动时，因突发情况需要紧急疏,散，全园多名幼儿在分钟内安全有序撤离，无一人受伤3005这充分证明了完善的制度和充分的演练是保障幼儿安全的关键安全演练有备无患定期开展安全演练，让师生掌握应急技能，在真正面对危险时能够沉着应对、有序撤离演练不是走过场，而是对生命的负责第四章交通安全教育交通安全是幼儿外出时面临的主要风险之一让孩子从小树立交通安全意识，掌握基本的交通规则，是保护他们生命安全的重要一课幼儿交通安全认知认识交通信号灯安全过马路认识交通标识红灯停止，不能过马路必须走斑马线或天桥、地下通道人行横道标志、禁止通行标志黄灯等待，准备停止过马路前左看右看再左看，确认安全注意行人标志、学校区域标志绿灯通行，但要左右看不在马路上玩耍、奔跑通过图片和实地观察学习通过儿歌记忆红灯停，绿灯行，黄灯亮了等牵着大人的手，不单独横穿马路家长外出时可以和孩子玩找标识游戏一等乘车安全须知12正确使用安全带不将手伸出车窗乘坐汽车时必须使用儿童安全座椅或安全带根据孩子的年龄和体重教育孩子乘车时不要将头、手伸出车窗外避免被外部物体碰撞受伤,选择合适的安全座椅类型安全带应从肩部通过，不能勒住脖子也不要向车外抛掷物品，这不仅危险还不文明岁面向后的婴儿安全座椅•0-1岁可转换式儿童安全座椅•1-4岁增高坐垫配合安全带•4-834车内安全行为公交车乘坐安全不在车内站立或走动，不在座位间追逐打闹上下车时要等车停稳，等车时站在安全线内，不拥挤上车后尽快找座位坐好或抓稳扶手从右侧车门上下车不随意触碰车内按钮和开关下车前提前做好准备，等车停稳后再起身家长示范与陪伴的重要性以身作则，言传身教警示案例孩子是最好的模仿者，家长的交通行为直接影响孩子的安全意识家长疏忽导致的悲剧走路时的正确示范某城市发生一起交通事故岁女童因家长未牵手看5过马路时牵紧孩子的手，不闯红灯，走人行横道用实际行动告诉孩子什么管，突然冲向马路捡球，被行驶中的车辆撞伤是正确的交通行为事故原因分析乘车前的安全检查家长疏于看管，玩手机没注意孩子

1.孩子缺乏危险意识，看到球就跑

2.每次乘车前检查儿童安全座椅是否安装牢固，安全带是否系好锁好车门，在非人行横道位置横穿马路

3.确保孩子无法自行打开这个教训告诉我们任何时候都不能放松警惕，一秒反复强调和提醒的疏忽可能造成终生遗憾在日常出行中反复向孩子强调交通规则，及时纠正不安全行为表扬孩子的正确行为，强化安全意识安全第一，慢走慢看交通安全教育需要家庭、幼儿园和社会共同努力让我们携手为孩子构筑一道坚实的交通安全防线，让每一次出行都平安顺利第五章防火防溺水安全教育防火安全知识不玩火，远离火源火灾报警火灾逃生技能119教育幼儿火的危险性，不玩打火机、火柴、教会孩子记住火警电话发现火浓烟时采用低姿态爬行，避免吸入有毒烟119蜡烛等不乱拉电线，不触碰电器开关灾要立即告诉大人，或拨打报警雾用湿毛巾捂住口鼻熟记逃生路线，119明确告知哪些行为可能引发火灾报警时说清地址、火势情况不乘坐电梯被困时在窗口呼救火灾逃生口诀遇到火灾不要慌，湿巾捂鼻弯腰行紧跟老师排好队，不挤不推快快走离开火场到安全，清点人数报平安防溺水安全要点预防措施溺水急救常识01黄金救援时间不私自下水游泳溺水后的分钟是救援黄金时间，超过这个时间大脑会因缺氧造成不可逆损伤4-6严禁在无家长陪同下私自到河边、水库、池塘等水域玩耍或游泳即使会游泳也不能单独下水发现溺水者的正确做法02远离危险水域立即呼救大声呼叫周围成人，拨打急救电话120岸上施救使用长竹竿、绳索、救生圈等递给溺水者识别危险水域标识，不到无安全设施、无救援人员的水域活动雨后河水湍急更要远离专业救援等待专业救援人员到达，不要贸然下水溺水者上岸后立即清除口鼻异物，进行心肺复苏03游泳场所选择切记未成年人不具备下水救人的能力，盲目施救往往造成多人溺水的悲剧游泳必须在家长陪同下到正规游泳场所下水前做好热身运动，使用游泳圈等辅助设备04同伴落水处理发现同伴溺水不要盲目施救立即呼救并寻求成人帮助可使用竹竿、绳索等工具施救，但不要下水应急演练与安全意识培养每月消防演练家庭安全布置幼儿园每月至少组织一次消防疏散演练，让师生熟悉逃生家长在家中张贴安全提示标识，阳台、窗户安装防护栏路线和流程演练要认真对待，不能流于形式家附近有水域的要特别关注，加强监管1234防溺水教育周持续强化意识夏季来临前开展防溺水专题教育周，通过视频、图片、实安全教育要持之以恒，不能一劳永逸通过日常提醒、定地参观等方式让孩子直观了解溺水危险期测试等方式不断强化幼儿的安全意识成功案例防溺水教育成效显著某沿海城市幼儿园针对当地水域较多的特点，开展了系统的防溺水安全教育通过家园联动实地教学定期演练的模式，该园连续五年实现零溺水事故++该园的成功经验包括每周一次安全主题课、每月一次家长讲座、每季度一次实地参观学习、建立家长巡逻队在危险水域设置警示这些措施全方位保护了幼儿安全，值得借鉴推广消防演练生命通道演练不是游戏，而是在关键时刻能够救命的技能每一次认真的演练，都是为生命安全加上一道保险让我们共同重视，让安全演练真正发挥作用第六章食品安全与健康防护病从口入，食品安全直接关系到幼儿的身体健康培养良好的饮食习惯和卫生习惯，是守护幼儿健康的重要防线幼儿食品安全常识不吃过期变质食品不吃陌生人的食物教育幼儿养成查看食品保质期的习惯食物有教育孩子不接受陌生人给的任何食物，包括糖异味、变色、发霉绝不能吃告诉孩子吃了坏果、零食、饮料等即使是熟人给的食物，也食物会肚子疼、生病要先问过家长或老师购买食品时检查生产日期和保质期这不仅关系到食品安全，更关系到人身安全•冰箱中的食物要及时清理超期食品丢弃•,剩饭剩菜要妥善保存，隔夜食物加热后食•用食品过敏识别与应对家长应了解孩子是否有食物过敏史，并告知幼儿园常见过敏食物牛奶、鸡蛋、花生、海鲜、小麦等过敏症状皮肤红疹、呼吸困难、呕吐腹泻、嘴唇肿胀等一旦出现过敏反应，立即停止食用并就医幼儿园应建立食物过敏档案，食堂制作食物时避免使用过敏儿童的过敏原预防流感与疾病传播个人卫生习惯幼儿园防控措施严格晨检制度1每日晨检测量体温，检查口腔、手部、精神状态发现发热、咳嗽等症状及勤洗手时隔离并通知家长饭前便后、外出回家、接触脏物后都要洗手使用七步洗手法，每次洗手至少秒20环境消毒2教室、玩具、餐具每日消毒保持室内通风每日开窗通风至少次，每次,330分钟以上正确佩戴口罩健康教育流感高发期或生病时佩戴口罩教会孩子正确佩戴方法口罩覆盖口鼻，贴合面部3开展预防流感健康教育课，教会孩子保护自己和他人流感高发期减少大型集体活动家园配合咳嗽礼仪4孩子生病应在家休息，痊愈后持医院证明返园家长如实告知孩子健康状况，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡，不对着他人用过的纸巾立即扔进垃圾桶不隐瞒病情第七章网络安全与心理健康数字时代，网络安全和心理健康成为幼儿安全的新领域培养健康的网络使用习惯和积极的心理状态，是现代幼儿安全教育的重要内容幼儿网络安全教育限制使用电子设备时间美国儿科学会建议岁幼儿每天使用电子设备不超过小时长时间使用影响视力、睡眠和社交能力发展2-511家长应做到制定使用规则、设置时间提醒、选择高质量教育内容、陪伴孩子一起观看并讨论不随意点击陌生链接教育孩子不要随意点击弹出的广告、链接或下载未知软件这些可能包含病毒、不良信息或诈骗内容2家长应在设备上安装儿童模式或家长控制软件，过滤不适宜内容，保护孩子远离网络风险家长监护与引导家长应了解孩子在网上看什么、玩什么与孩子约定使用规则，将电子设备放在公共区域使用，便于监督3引导孩子健康使用网络选择教育类应用、观看优质动画、进行益智游戏培养孩子的网络素养和自我保护能力平衡原则网络是把双刃剑不必完全禁止孩子接触电子设备，关键是适度、有选择、有监督用电子设备辅助学习、开阔视野是可以的，但要避免沉迷和接触不良内容心理安全与情绪管理情绪识别与表达及时求助的重要性幼儿的情绪表达能力有限，需要成人帮助他们认识和表达情绪教育孩子遇到困难或不开心的事要及时告诉家长或老师，不要独自承受认识基本情绪需要求助的情况通过表情卡片、绘本故事教孩子认识开心、难过、生气、害怕等基本情被欺负或看到他人被欺负•绪帮助孩子给情绪命名感到害怕、不安或非常难过•身体不舒服或受伤•表达情绪需求遇到让自己困惑或不舒服的事情•鼓励孩子用语言表达感受我很生气、我感到害怕不要否定或压抑别人做了让自己不喜欢的事•孩子的情绪，接纳并理解幼儿园心理辅导案例情绪调节方法某幼儿园定期开展情绪小课堂活动通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子学教孩子简单的情绪调节方法深呼吸、数数、画画、找大人倾诉让孩会识别和管理情绪子知道不良情绪是可以缓解的活动中，老师会创设各种情境玩具被抢了怎么办？和小朋友吵架了怎么办？引导孩子讨论解决方法这种活动不仅提高了孩子的情绪管理能力，还培养了同理心和社交能力，效果显著共同守护幼儿安全，筑牢成长防线家园携手，安全无忧安全教育，伴随一生健康快乐，安全成长家庭是孩子的第一课堂，幼儿园是孩子的第二个安全教育不是一朝一夕的事，而是需要持之以恒每个孩子都是家庭的希望，是祖国的未来保护家只有家长与教师密切配合，形成教育合力，的过程从幼儿期建立的安全意识和习惯，会影他们的安全，就是保护我们的未来才能为孩子构建全方位的安全防护网响孩子的一生让我们用爱心筑起安全屏障，用责任守护生命之定期沟通、及时反馈、共同参与，让安全教育无让我们把安全教育融入日常生活的每一个细节，花，让每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环缝衔接，让每个孩子都能在安全的环境中快乐成通过言传身教、反复强化，让安全成为孩子的本境中茁壮成长！长能反应安全教育的终极目标，不是让孩子活在恐惧中，而是让他们学会识别风险、远离危险，从而获得更大的自由和快乐安全守护，爱心相伴感谢每一位关心幼儿安全的家长和教师让我们携手同行，共同为孩子们创造一个安全、温暖、充满爱的成长环境愿每个孩子都能平安健康，快乐成长！100%365∞全方位保护天天守护终身受益覆盖居家、园所、交通、安全教育每一天，保护孩幼时养成的安全习惯将伴网络等各个领域子每时刻随终生。