初中生公共安全课课件

初中生公共安全教育第一章公共安全教育的重要性公共安全教育关乎每个学生的生命健康根据年全国校园安全事故统计数据显示，2025交通事故在各类安全事故中占比最高，达到，其次是运动伤害和意外跌落这些数38%据提醒我们，安全意识是预防事故的第一道防线某地一名初中生因闯红灯横穿马路，被疾驶而来的车辆撞伤，导致腿部骨折，住院治疗长达两个月这个真实案例告诉我们，一时的侥幸可能带来终身的遗憾只有将安全意识内化于心、外化于行，才能真正保护好自己交通事运动伤意外跌故害落什么是公共安全？公共安全是保障个人和集体生命财产安全的综合措施和意识体系它不仅仅是遵守规则，更是一种责任感和自我保护能力的体现交通安全校园安全道路出行、乘车安全、骑行规范等日常交通活动中的安全保障学习环境、课间活动、实验操作、体育运动中的安全防护网络安全灾害应对信息保护、网络交友、防范诈骗等数字时代的安全意识地震、洪水、火灾等自然灾害和突发事件的应急处理能力安全从遵守规则开始每一个交通规则的背后，都是用血与泪换来的经验教训遵守红绿灯、走斑马线，看似简单的举动，却能保护我们的生命安全让我们从现在做起，从每一次过马路做起第二章交通安全为什么交通安全如此重要？交通事故是青少年意外伤害的主要原因之一据统计，我国每年有超过1万名中小学生在交通事故中受伤或死亡这些悲剧本可以通过提高安全意识和遵守交通规则来避免道路连接着我们生活的每个角落，无论是上学、回家还是外出活动,都离不开交通参与掌握交通安全知识,遵守交通规则,不仅是保护自己,也是对他人生命的尊重行走安全须知0102遵守信号灯保持专注绿灯行，红灯停，黄灯等一等过马路时一定要走斑马线或人行天桥、地不边走路边玩手机、听音乐或嬉戏打闹，要时刻观察周围车辆和路况变化下通道0304左右观察避开盲区过马路前先向左看，再向右看，确认安全后快速通过，不在马路上逗留不在车辆盲区停留，与大型车辆保持安全距离，特别注意转弯车辆真实案例初二学生小明放学后急着回家，在没有红绿灯的路口闯红灯横穿马路，被一辆疾驶而来的轿车撞倒，造成右腿骨折和多处擦伤，在医院住院治疗两个多月才康复这次事故不仅给小明带来了身体痛苦，也给家庭造成了经济负担和精神压力骑车安全要点安全骑行，守护生命车辆检查不骑无牌无证车辆，定期检查刹车、车铃、车灯等部件，确保车况良好，绝不骑病车上路规范操作不打伞、不脱手骑车，不载人，不骑快车或做危险动作，保持双手扶把遵守规则在非机动车道内靠右行驶，遇红灯停车等候，转弯时提前示意恶劣天气雨雪、大风、雾霾等恶劣天气不骑车，能见度低时选择步行或乘车穿戴装备骑行时最好佩戴头盔，穿着颜色鲜艳的衣服，提高可见度乘车安全12选择正规车辆系好安全带乘坐有营运资质的公交车、出租车或校车，拒绝乘坐无牌、无证、报无论坐在前排还是后排，上车后第一时间系好安全带，这是最有效的废车辆及非法营运车辆安全保护措施34文明乘车紧急求助不在车内打闹嬉戏，不将头手伸出窗外，不向车外抛洒物品，保持车遇到危险或可疑情况，及时向司机、乘务员求助，或拨打报警电110内秩序话候车时站在安全区域内，不追逐打闹下车前观察后方来车，确认安全后再开门下车，防止开门杀事故发生遵守规则，远离危险生命只有一次，交通安全无小事每一次违反交通规则的侥幸，都可能成为无法挽回的悲剧让我们珍惜生命，遵守规则，做文明交通的参与者和守护者第三章校园安全校园是我们学习和生活的主要场所，每天在校时间长达小时以上创建安全的校园环8境需要每一位师生的共同努力从教室到操场从实验室到食堂安全意识应当贯穿校园,,,生活的方方面面85100%每日在校时长主要安全领域安全责任平均小时数需要关注的重点每个人都要参与预防校园欺凌识别校园欺凌行为真实案例警示校园欺凌包括身体暴力、语言侮辱、社交孤立、网络欺凌等多种形式某校初一学生小华因为成绩优异长期遭到班上几名同学的嘲笑常见表现有,:和孤立他们给小华起侮辱性绰号在社交软件上发布恶意评论,,故意推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品•甚至联合其他同学不与小华说话恶意取笑、辱骂、威胁或散布谣言•长期的欺凌导致小华出现严重的心理问题变得沉默寡言、厌学,孤立排挤、联合抵制某个同学•逃课甚至产生自残念头幸好班主任及时发现异常联系家长和,,在网络上发布侮辱性言论或照片•心理老师进行干预制止了欺凌行为并对小华进行心理辅导,,勇敢说不这个案例提醒我们校园欺凌的伤害是深远的我们既不要成为欺,,凌者也不要做冷漠的旁观者,遇到欺凌行为要坚定地表达拒绝明确告诉对方这种行为是不对的如果,,感到害怕或无力应对要及时向老师、家长或学校心理咨询室求助不要独,,自承受实验室安全12遵守操作规程穿戴防护用品进入实验室前认真听取老师讲解严格按照实验步骤操作不擅自改变根据实验要求穿戴实验服、护目镜、手套等防护装备长发要扎起不,,,,实验程序或混合化学药品穿拖鞋进实验室34谨慎使用器材应急处理不随意触碰危险化学品、尖锐器具、电气设备使用酒精灯、电炉等加了解实验室安全设施位置如灭火器、洗眼器、急救箱等发生意外立,,,热设备时特别小心即报告老师并采取正确处理措施实验结束后要按规定清洗器皿、关闭水电气、整理实验台将化学废液倒入指定容器不得随意倾倒,,,体育活动安全安全锻炼，健康成长课前准备认真做好热身运动活动关节和肌肉让身体逐渐进入运动状态可有效预防运动,,,损伤如肌肉拉伤、关节扭伤等量力而行根据自身身体状况选择适合的运动强度身体不适时及时向老师报告不逞强硬,,撑患有心脏病、哮喘等疾病的同学要提前告知老师遵守规则严格遵守各项体育活动规则听从老师指挥不做危险动作使用体育器材前检,,查是否完好使用后归位,互相保护进行对抗性运动时注意保护自己和他人出现摔倒、碰撞等情况及时停止活动,并报告老师防火、防盗、防骗防火安全防盗意识防骗警惕不玩火不携带打火机、火柴等火种进妥善保管个人物品贵重物品如手机、提高防范意识警惕陌生人搭讪或以各,,,入校园不在宿舍使用电热毯、热得现金等不随意放置离开教室、宿舍种理由要钱不轻信中奖、退款等信快等违规电器发现火灾隐患及时报时关好门窗不将钥匙借给他人发现息保护个人及家庭信息不外泄遇到,,告掌握灭火器使用方法和逃生技能可疑人员及时报告老师或保安诈骗立即告知家长和老师,校园安全需要每个人的参与让我们养成良好的安全习惯共同营造安全、和谐、文明的校园环境,防患未然，生命至上每一次消防演练都是对生命的珍视每一个安全细节都关乎我们的未来让我们认真,对待每一次安全教育掌握每一项应急技能在关键时刻能够保护自己和他人,,第四章网络安全互联网已经成为我们学习和生活不可或缺的工具我们用它查阅资料、在线学习、社交娱乐,享受着数字时代的便利然而,网络世界也暗藏风险,网络诈骗、信息泄露、网络成瘾等问题时有发生95%67%上网普及率每日上网初中生使用互联网比例学生每天都会上网

3.242%平均时长遇到风险每日上网小时数曾遭遇网络安全问题掌握网络安全知识,养成良好的上网习惯,是保护自己在网络空间安全的重要途径正确使用互联网合理安排上网时间网络游戏、短视频等内容具有很强的吸引力,容易让人沉迷其中而忽视学习和现实生活我们要学会自我管理:•制定合理的上网时间表,每次上网不超过1小时•优先完成学习任务,将上网作为休闲放松方式•设置屏幕使用时间提醒,避免过度使用•多参与户外活动和线下社交,保持生活平衡防范网络诈骗网络诈骗手段层出不穷,我们要提高警惕:•不随意点击陌生链接、弹窗广告或不明文件•不轻信中奖、免费领取、低价商品等信息•不向陌生人转账汇款或提供银行卡信息•遇到可疑情况及时与家长、老师沟通典型网络诈骗案例初三学生小李在游戏中认识了一个朋友,对方声称可以低价出售游戏装备小李通过对方提供的链接付款后,不仅没有收到装备,自己的游戏账号也被盗了后来发现,所谓的朋友是诈骗分子,那个付款链接是钓鱼网站,窃取了小李的账号和密码这个教训告诉我们,网络交易要通过正规平台,不要贪图小便宜保护个人隐私信息保护账号安全不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、电话号码、学校班级、家庭设置复杂密码并定期更换不使用生日、电话等易猜密码不在公共设,成员等个人信息防止被不法分子利用备上保存密码不将账号借给他人使用,,照片慎发谨慎交友不随意在网上发布自己或他人的照片、视频特别是包含个人信息或隐警惕网络交友陷阱不轻易与网友见面如确需见面要告知家长并在公,,,私内容的图像发布前征得他人同意共场所、有家长陪同的情况下进行个人信息一旦泄露可能被用于诈骗、骚扰甚至人身伤害保护隐私是保护自己的第一步,识别网络风险辨别虚假信息网络上充斥着大量未经证实的信息和谣言学会从权威渠道获取信息对耸人听闻的内容保持怀疑态度不盲目转发,,认识不良内容远离暴力、色情、赌博等不良网站和信息这些内容会影响我们的身心健康和价值观形成设置青少年保护模式,勇于举报发现不良信息、网络暴力、诈骗行为等要及时向网站平台举报或向网警、老师反映共同维护清朗的网络环境,,,遵守网络法律了解网络不是法外之地造谣诽谤、侵犯隐私、传播不良信息等行为都要承担法律责任做文明守法的网民,网络世界，安全第一网络是把双刃剑用得好可以助力学习成长用不好则可能陷入危险让我们提高网络,,安全意识养成良好上网习惯在享受网络便利的同时保护好自己做网络空间的守护,,,者第五章自然灾害应对:我国是自然灾害频发的国家地震、洪水、台风、火灾等灾害时有发生虽然我们无法阻止自然灾害的,发生但可以通过学习应急知识和自救技能最大限度地减少灾害带来的伤害保障生命安全,,,01了解灾害认识本地常见的自然灾害类型及其特点02掌握技能学习各类灾害的应急避险和自救互救方法03准备物资家中常备应急包包含食物、水、药品、手电等,04参与演练认真参加学校组织的各类应急疏散演练地震应急地震发生时如何避险震前准备室内避险如果在室内要迅速躲到坚固的桌子、床铺下或蹲在墙角、卫生间等小空间内,,,熟悉学校和家中的安全避险位置•用书包、枕头等保护头部远离窗户、玻璃、吊灯等易掉落物品了解疏散路线和集合地点•室外避险如果在室外要迅速远离建筑物、电线杆、广告牌等跑到空旷地带蹲下用双手,,,准备应急包放在易取位置•,保护头部不要躲在高楼、桥梁、山崖下保持冷静地震时不要惊慌失措更不要盲目跳楼或乘坐电梯震后要听从指挥有序撤离注,,震时避险意余震被困自救如果被困废墟,要保持体力,用石块敲击管道或墙壁发出求救信号,耐心等待救•就近躲避,保护头部援避开危险区域•不使用电梯•震后撤离有序疏散防止踩踏•,远离建筑物到空旷地带•,注意余震听从指挥•,洪水防范洪水来临前被困水中时关注天气预报和预警信息提前准备应急物资加固门寻找漂浮物如木板、轮胎等爬到屋顶或高处等待救援,,,,窗将贵重物品转移到高处大声呼救或挥动衣物引起注意,1234洪水来临时洪水退去后立即向高处转移不涉水行走远离河流、低洼地带听不急于返回等待官方通知返回后注意饮水和食品安,,,,从老师和家长指挥及时撤离全清理环境预防疾病,,重要提醒洪水中的水流湍急水下情况复杂可能有井盖被冲开、电线掉落等危险绝不要在洪水中行走或游泳看似平静的水面下可能暗藏致,,,命危险等水深超过膝盖时成年人也很难站稳更不要说未成年人了,,火灾逃生火场逃生要点烟雾防护火灾中大部分伤亡是由于吸入有毒烟雾造成的逃生时一定要用湿毛巾、衣物等捂住口鼻,采用低姿前进,因为烟雾向上聚集,下方空气相对清洁路线选择熟悉建筑物的安全出口和疏散通道位置逃生时选择最近的安全出口,不要贪恋财物,更不要为了拿东西返回火场如果通道被烟火封锁,要及时改变路线被困求救如果无法逃离,要关闭房门,用湿毛巾、衣物等堵住门缝防止烟雾进入,到窗口挥动鲜艳衣物或用手电筒闪光发出求救信号,等待消防人员救援身上着火不要奔跑,应就地打滚或用厚重衣物覆盖灭火如果他人身上着火,可用水浇或用毯子、衣物等覆盖扑灭火焰1发现火情,立即报警拨打119火警电话,说清地址和火势2低姿疏散,捂住口鼻用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿势撤离3选对路线,有序撤离沿安全出口指示标志撤离,不乘电梯4切勿返回,等待救援灾害无情，人有准备面对自然灾害准备充分的人能够化险为夷而毫无准备的人可能陷入危险让我们认,,真学习应急知识积极参加安全演练在灾害来临时保持冷静科学应对保护自己和他,,,,人的生命安全第六章心理与法律安全青春期是人生中充满变化和挑战的重要阶段在这个时期我们不仅要关注身体健康和人,身安全更要重视心理健康和法律意识的培养良好的心理状态和正确的法律观念是我,,们健康成长、远离危险的重要保障心理健康法律意识认识情绪、学会调节、积极向上、敢于知法懂法、守法用法、保护自己、远离求助犯罪自我保护识别风险、明辨是非、坚守底线、勇敢说不青春期心理健康认识青春期的情绪变化学会沟通与求助青春期是身心快速发展的阶段激素水平变化、学业压力增大、人际关系当遇到心理困扰时不要独自承受要学会寻求帮助,,,:复杂化等因素都可能导致情绪波动常见的情绪体验包括,:倾诉交流向信任的家人、朋友、老师倾诉烦恼寻求理解和支持,焦虑不安面对考试、竞争、未来规划等产生的担忧专业咨询利用学校心理咨询室向心理老师寻求专业指导,情绪低落学习挫折、人际冲突带来的沮丧和失落热线求助拨打青少年服务热线等获得及时帮助12355,易怒暴躁对父母管教、老师批评的抵触和反抗建立积极心态孤独迷茫自我认同危机、缺少理解带来的孤独感培养兴趣爱好通过运动、音乐、阅读等缓解压力•,这些情绪反应都是正常的关键是学会正确认识和调节,学会自我激励正视挫折从失败中吸取经验•,,保持规律作息充足睡眠有助于情绪稳定•,建立良好人际关系在友谊中获得温暖和力量•,法律意识培养运用法律保护学习法律知识当合法权益受到侵害时学会通过法律途径维权向公安机关、教育部门、,,了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律,明确自己司法机关等寻求帮助享有的权利和应尽的义务慎重交友远离违法行为远离不良少年和社会闲散人员不进入网吧、酒吧、等不适宜未成年,KTV坚决拒绝毒品、烟酒,不参与打架斗殴、偷盗抢劫、网络犯罪等违法活动,人的场所,选择积极向上的朋友圈不因好奇或义气误入歧途法律警示我国刑法规定已满周岁不满周岁的人犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的应当负刑,1214,,,事责任已满周岁的人犯罪要承担刑事责任青春不是犯罪的借口法律面前人人平等14,紧急求助与自救技能熟记紧急电话基本急救技能110外伤处理小伤口用清水冲洗后贴创可贴;出血较多时用干净纱布或毛巾压迫止血,及时就医烧烫伤处理立即用凉水冲洗降温15-30分钟,不要涂牙膏、酱油等,不要弄破水泡,严重时立即就医报警电话中暑救助将患者移至阴凉通风处,松开衣领,用湿毛巾擦拭身体降温,补充淡盐水,严重时拨打120遇到违法犯罪、人身伤害等紧急情况溺水救援不要盲目下水救人,应大声呼救并拨打110,向溺水者抛救生圈、绳索、木板等漂浮物骨折处理不要随意移动伤者,用硬板、树枝等固定骨折部位,拨打120等待专业救援119火警电话发生火灾时拨打,说明详细地址和火势120急救电话有人受伤、突发疾病需要医疗救助12355青少年热线遇到心理困扰或法律问题寻求帮助报警时要说清楚事发地点、基本情况、伤亡人数等关键信息,保持冷静,听从指挥课程总结与行动呼吁通过本次公共安全教育课程的学习,我们系统地了解了交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对、心理健康和法律意识等多方面的安全知识安全不是一句空洞的口号,而是需要我们每个人在日常生活中践行的准则交通安全校园安全遵守规则,珍爱生命文明相处,互相保护法律意识网络安全知法守法,保护自己理性上网,保护隐私心理健康灾害应对阳光心态,勇于求助掌握技能,科学避险安全意识从我做起，生命无价让我们携手共建安全、和谐的校园环境!从今天开始,将安全知识转化为日常习惯,不仅保护好自己,也要提醒和帮助身边的同学生命只有一次,安全重于泰山,让我们共同守护美好的青春年华!课后作业制作家庭安全检查表检查家中的消防器材、电器线路、门窗安全等,列出安全隐患并提出改进建议。