大班心理安全带课件

大班心理安全带课件第一章认识情绪，建立心理安全感什么是心理安全心理安全的定义为什么重要心理安全是指幼儿在环境中感到被接幼儿心理安全是健康成长的基础它影纳、被尊重没有恐惧和压力的状态这响着孩子的自信心、学习能力、社交技,是一种内心的平静与自信让孩子能够自能和情绪调节能力,由地表达自己探索世界,在心理安全的环境中幼儿敢于尝试新事,物不怕犯错误能够真实地表达自己的想,,法和感受情绪的魔法屋每个人心里都有一座魔法屋里面住着不同的情绪小精灵认识这些情绪小精灵学会和它们相处是心理安全的第一步,,,开心生气当我们玩游戏、得到表扬、和朋友在一起时开心小精灵就会出现当事情不如意、被误解或玩具被抢走时生气小精灵会跳出来,,难过害怕当失去心爱的东西、和朋友分别或受到伤害时难过小精灵会出现面对陌生环境、黑暗或不熟悉的事物时害怕小精灵会来访,,情绪表情大观园情绪识别小游戏表情卡片猜猜猜准备不同情绪的表情卡片让幼儿观察并说出这是什么情绪通过游戏的方式帮助孩子们,,建立情绪与表情之间的联系情绪模仿秀邀请幼儿模仿不同的情绪表情让其他小朋友猜测在模仿的过程中幼儿能够深入体验和,,感受不同情绪的特点游戏目标提高情绪识别能力•增强情绪表达的自信•培养同理心和观察能力•情绪的影响负面情绪的影响长期生气或难过会影响身体健康可能导致食欲不振、睡眠不好、容易生病,积极情绪的力量保持愉快心情有助于身体和心理健康让我们更有活力、更爱学习,案例分享小朋友青青的故事:青青是个可爱的小女孩但最近她总是生气早上不想起床生气玩具被碰了生气吃饭,,,时也生气慢慢地青青发现自己容易感冒胃口也变差了而且朋友们都不太愿意和她,,,玩了为什么生气不好如何帮助青青变开心影响身体健康容易生病倾听她的烦恼和想法•,•破坏和朋友的关系教她表达情绪的方法••让自己变得不快乐陪她做喜欢的事情••影响学习和游戏的兴趣给予鼓励和支持••让爱我们的人担心•第二章学会调节情绪表达自我,情绪调节小技巧深呼吸法数数法当感到生气或难过时慢慢地深呼吸吸气时数到三呼气时数到三重复几生气时在心里慢慢数数从数到或者从倒数到数数可以帮助我们,,,110,101次情绪就会慢慢平静下来转移注意力让情绪冷静下来,,倾诉法开心枕传递找老师或好朋友说说心里话把不开心的事情讲出来倾诉可以让我们的心使用特殊的开心枕当我们拥抱它时想象把快乐传递给它也从它那里获得,,,,情变得轻松也能得到帮助和支持温暖和安慰,生气商店游戏欢迎来到生气商店这是一个特殊的商店可以帮助我们把生气的情绪卖掉换来快乐和平静通过!,,角色扮演幼儿将学会如何化解生气找到解决问题的方法,,01说出生气的原因小朋友扮演顾客来到商店说出自己为什么生气比如玩具被抢了或没人和我玩,,02店员提供建议另一个小朋友扮演店员倾听后给出建议比如你可以和他商量轮流玩,,03选择解决方案顾客从店员提供的多个方案中选择一个最适合的解决办法04实践并反馈尝试用选择的方法解决问题并分享感受生气真的变少了吗,开心枕的魔力开心枕是一个充满魔力的好朋友当我们难过或生气时抱着它把心里的话轻轻说给它,,听神奇的是开心枕会给我们温暖和安慰帮助我们找回快乐的心情,,每个小朋友都可以有自己的开心枕也可以和好朋友分享当朋友不开心时把开心枕递,,给他就像传递了一份温暖的关怀,正确表达情绪用语言表达学会用清楚的语言告诉别人自己的感受比如,:我现在很生气因为•,...我感到难过我需要•,...这让我很开心•!我有点害怕可以帮帮我吗•,不恰当的表达方式不用哭闹或发脾气来表达情绪这样会伤害自己和别人摔东西、打人、大喊大,叫都不是好的表达方式小贴士当情绪很强烈时可以先让自己冷静一下然后再用语言表达这样能更清楚地说出:,,自己的想法和需要情绪表达练习小组讨论时间让我们围坐成一个圈一起分享自己的情绪体验这是一个安全的空间每个人都可以自由地表达自己的感受,,你什么时候开心你什么时候生气你什么时候难过和好朋友一起玩的时候被误解的时候和家人分别的时候•••得到老师表扬的时候玩具被抢的时候做错事情的时候•••学会新本领的时候愿望没实现的时候朋友不理我的时候•••爸爸妈妈陪伴的时候感觉不公平的时候失去心爱东西的时候•••教师引导每个小朋友的感受都很重要我们要认真倾听互相理解通过分享我们发现原来大家都有相似的情绪体验这让我们感到不孤单:,,,,第三章建立良好同伴关系增强心理安全,朋友是我们成长路上的宝贵财富良好的同伴关系能给我们带来快乐、支持和安全感在这个章节中我们将学习如何与朋友友好相处建立温暖的友谊,,,共同创造充满爱的环境友好相处的重要性互相帮助互相关心当朋友遇到困难时主动伸出援手,关注朋友的感受在朋友需要时给予关怀,学会分享愿意和朋友分享玩具、零食和快乐时光共同成长倾听理解和朋友一起学习、玩耍共同进步,认真听朋友说话理解他们的想法和感受,友谊让我们更快乐、更安全当我们拥有好朋友时遇到困难不再害怕因为知道有人会支持我们友好相处让每个人都能在温暖的氛围中快乐成长,,案例故事妞妞的不开心:今天早上妞妞来到幼儿园时心情很不好原来她最喜欢的发卡找不到了这让她非常难过,,妞妞一个人坐在角落里眼睛红红的,1小明的发现小明注意到妞妞不开心走过去问她怎么了,2朋友们的行动小朋友们听说后都来安慰妞妞帮她一起找发卡,,3意外的惊喜虽然没找到发卡但小红把自己的漂亮发卡送给了妞妞,4重获快乐朋友的关心让妞妞重新开心起来她感到很温暖,这个故事告诉我们朋友的关心和帮助能让我们在难过时重新找到快乐我们也要学会像故事中,的小朋友一样关心和帮助身边的朋友,反校园欺凌小课堂什么是欺凌如何保护自己欺凌是指故意伤害别人的行为包括大声说不明确表达不喜欢,:

1.,立即告诉老师或家长

2.打人、推搡、抢东西•和朋友待在一起不独自行动

3.,说难听的话、取笑别人•不理会欺凌者的挑衅

4.故意孤立某个小朋友••恐吓、威胁他人如何帮助朋友为什么要反对欺凌看到朋友被欺负要告诉老师

1.陪伴被欺凌的朋友给予支持

2.,欺凌会伤害别人的身心•不参与欺凌行为也不围观

3.,破坏友好的集体氛围•用友善的态度对待每个人

4.让被欺凌者感到害怕和不安全•影响大家的快乐和成长•重要提醒如果遇到欺凌情况一定要告诉老师和家长保护自己和朋友的安全是最重要的:,!友爱的力量当我们手拉手形成一个圆圈时每个人都是这个圆圈中重要的一部分没有人是孤单的,,每个人都被友爱包围着友爱圈代表着我们的承诺互相关心、互相帮助、互相尊重在这个圈子里每个小朋友:,都感到安全、被接纳、被珍视让我们一起守护这份珍贵的友谊!安全意识培养心理安全和身体安全同样重要学会保护自己认识生活中的安全标志和危险情况是每个小朋友的必修课,,危险标志安全出口交通安全危险物品红色的标志通常表示危险告诉我们绿色的小人跑步标志表示安全出口过马路要看红绿灯红灯停、绿灯不随便触碰电器、插座、火、刀具,,,要小心比如小心触电、禁止攀遇到紧急情况要从这里离开行一定要走斑马线注意来往车等危险物品遇到陌生的东西要先,爬等标志辆问大人学会遇到危险时寻求帮助非常重要大声呼救、找老师、找警察叔叔、拨打都是好方法记住保护自己是最重要的110,!走丢了怎么办原地等待保持冷静站在原地不要乱跑,爸爸妈妈或老师会回来找你乱跑会让大人更难找到你不要慌张哭闹,深呼吸让自己平静下来记住你学过的安全知识不跟陌生人走寻求帮助即使陌生人说认识你的爸爸妈妈,也不要跟他走只相信穿制服的工作人员找穿制服的警察叔叔、保安或商场工作人员帮忙告诉他们你的名字和家长电话视频情景模拟教学通过观看情景模拟视频,幼儿能更直观地学习遇到走失情况时的正确应对方法视频中展示了:•小朋友在商场与妈妈走散的场景•如何正确寻求工作人员帮助•错误做法的后果演示•最终安全找到家长的结局安全知识竞赛通过趣味问答游戏,巩固所学的安全知识小朋友们分成小组,回答问题,看哪一组的安全知识最丰富!1情景判断题给出各种情景,判断做法是否正确例如:陌生人给你糖果,你会接受吗2标志识别题展示各种安全标志,让小朋友说出标志的含义和应该怎么做3应急处理题模拟紧急情况,询问小朋友应该如何应对培养应变能力4安全常识题测试日常生活中的安全知识,比如过马路、用电、防火等奖励积极参与的小朋友,给予鼓励和表扬每个小朋友都是安全小卫士!心理安全小剧场通过戏剧表演的方式让幼儿在实践中深化对情绪调节和友好相处的理解小朋友们分组,表演小故事在角色扮演中学习和成长,剧本一:小熊生气了剧本二:帮助难过的小兔小熊的玩具被拿走了他很生气通过小兔摔倒了很难过朋友们纷纷过来安,,深呼吸和沟通最终解决了问题和朋友慰和帮助她最后小兔又开心起来了,,,重归于好剧本三:勇敢说不小狗学会拒绝不合理的要求保护自己的权益并告诉老师寻求帮助,,表演后进行讨论故事中的小朋友做得好不好如果是你会怎么做通过讨论增强理解和:,实践能力让安全知识真正内化于心,家园共育心理安全从家庭开始:幼儿的心理安全教育需要家园合作共同努力家庭是孩子的第一课堂父母的态度和行,,为对孩子的心理健康有着深远影响家长如何支持孩子的心理健家庭中的情绪表达与沟通技康巧创造温馨、稳定的家庭氛围使用我语句表达感受••认真倾听孩子的想法和感受定期进行家庭会议分享心情••,接纳孩子的各种情绪表达建立情绪表达的安全空间••给予孩子充足的陪伴和关注教孩子识别和命名情绪••以身作则展示健康的情绪管理示范如何冷静处理冲突•,•避免过度批评和否定孩子培养感恩和积极的心态••鼓励孩子表达真实的自我制作家庭情绪日记本••家长提醒孩子的心理健康需要长期培养请保持耐心用爱和理解陪伴孩子成:,,长遇到困难时及时与老师沟通共同寻找解决方案,,教师角色营造心理安全的课堂环境:教师是幼儿心理安全的重要守护者通过专业的教育策略和温暖的师生关系为每个孩子创造安全、支持、包容的成长环境,关注幼儿情绪变化创设支持性氛围细心观察每个孩子的情绪状态及时发现异常表现通过日常交建立接纳、尊重、平等的班级文化鼓励幼儿表达真实想法不评,,流、游戏观察、行为记录等方式了解幼儿的内心世界对情绪困扰判、不嘲笑营造犯错误也没关系的氛围让幼儿敢于尝试组织,的幼儿给予额外关注和支持合作性活动培养团队精神,建立信任关系实施积极管教以温和、友善的态度对待每个幼儿言行一致说到做到建立可信采用正面引导而非惩罚的方式帮助幼儿理解行为的后果而不是,,,赖的形象主动与幼儿交流了解他们的兴趣和需求在幼儿需要简单批评设置明确、合理的规则和界限表扬具体行为强化积,,时成为可以依靠的支持者极表现,活动总结心理安全的重要性通过这次学习我们深入了解了心理安全对幼儿成长的重要意义心理安全不仅让孩子们感到被爱、被接纳还为他们的全面发展奠定了坚实基础,,410+100%核心情绪调节技巧共同参与我们认识了开心、生气、难过、害怕四种基本情绪学习了深呼吸、数数、倾诉等多种情绪调节方法每个小朋友都积极参与在游戏和活动中成长,我们学会了什么未来的期待识别和理解自己的情绪鼓励幼儿勇敢表达自己的感受不害怕展示真实的自我在日常生活中持续练习所•,学的技能让情绪管理成为习惯用健康的方式表达情绪,••运用技巧调节负面情绪希望每个小朋友都能在充满爱和安全的环境中快乐成长,成为自信、友善、懂得关与朋友友好相处爱的人•保护自己和帮助他人•认识安全标志和危险•互动环节快乐分享会:让我们围坐成一个快乐的圆圈每个小朋友都有机会分享让自己开心的事情可以是今天学到的新知识可以是和朋友玩耍的快乐也可以是任何让你感到,,,幸福的时刻我今天学会了深呼吸感觉很神奇当我生气我帮助了难过的小明看到他笑了我也觉得老师表扬我今天很勇敢地表达了自己的想,!,,的时候深呼吸真的能让我平静下来很开心原来帮助别人这么快乐法我好高兴我以后要继续勇敢说话,!,!快乐歌舞时间让我们一起唱歌跳舞释放快乐的能量音乐和舞蹈能让我们的心情更加愉悦也能增进彼此之间的友谊手拉手我们一起跳起来,!,,!《如果感到幸福你就拍拍手》•《找朋友》•《快乐颂》•在欢快的音乐中每个小朋友的脸上都洋溢着灿烂的笑容这就是快乐的力量这就是心理安全带来的幸福感,,!课后延伸建议家庭情绪日记心理安全绘本推荐建议家长和孩子一起制作情绪日记每天优质绘本是进行情绪教育的好帮手,:记录:《我的情绪小怪兽》•今天的心情是什么样的•《菲菲生气了》•什么事情让你开心或难过•《生气汤》•你是如何处理情绪的•《我好担心》•画一张表达今天情绪的图画•《爱心树》•感恩三件小事•《猜猜我有多爱你》•通过持续记录,帮助孩子更好地认识和管•《逃家小兔》理自己的情绪培养情绪觉察能力和反思,定期与孩子共读绘本讨论故事中的情绪,习惯和情节引导孩子思考和表达,温馨提示家庭活动贵在坚持建议每周至少进行次情绪相关的交流或活动:,2-3让心理安全教育自然融入日常生活资源链接与参考课件资源下载《情绪的魔法屋》完整PPT课件情绪识别卡片素材包心理安全活动方案集家长指导手册电子版视频资源推荐《情绪管理小课堂》系列动画《安全教育情景剧》视频集《亲子沟通技巧》讲座录像《幼儿心理健康》专家访谈故事音频资源《情绪小故事》音频合集《睡前心理故事》系列《友谊的力量》主题故事《勇敢的小朋友》励志故事参考书籍推荐《幼儿情绪社会性发展与教育》《儿童心理健康教育指南》《正面管教》《如何说孩子才会听》所有资源仅供教育使用,请尊重知识产权如需更多资源或有疑问,欢迎与教育机构或专业人士联系咨询心理安全从心开始,快乐每一天!让我们一起守护孩子的心理健康陪伴他们幸福成长每个孩子都是独特的个体都值得被爱、被尊重、被珍视,!,接纳情绪勇敢表达友爱互助每种情绪都有价值接纳自己的真实感受用语言说出自己的想法和需要与朋友携手共进共同成长,,️保护自己快乐生活学会识别危险寻求帮助保持积极心态享受每一天,,童年的快乐和安全感是孩子一生幸福的源泉让我们用爱和专业为每个孩子系上心理安全带护航他们的美好未来,,,!。