还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
校园安全教育守护生命,筑牢防线第一章安全教育的重要性与基本理念为什么安全教育刻不容缓?真实案例警示意识薄弱现状年某高中发生楼梯踩踏事故,造许多学生对潜在危险缺乏认知,在日2018成名学生重伤,教训深刻类似事故常生活中存在侥幸心理,容易因忽视3的发生往往源于安全意识的缺失和应安全细节而导致意外发生急知识的匮乏安全是基础保障安全的定义与内涵什么是安全?身体安全心理安全安全是指处于无危险、无损失、无事故的状态它不仅关免受身体伤害和健康威胁拥有稳定积极的心理状态乎身体健康,更涉及心理、财产等多个层面的保障安全感则是指在良好环境中产生的心理舒适状态,让人能财产安全够放心地学习、生活和成长个人财物得到有效保护校园安全师生生命财产的全方位保护=安全意识的培养0102保持冷静理性主动识别危险遇到突发情况时,避免慌张和冲动行为培养敏锐的观察力,能够及时发现周围环冷静思考是正确应对危险的前提,能够帮境中的潜在风险预防胜于应对,提前识助我们做出最佳判断别危险是避免事故的关键03强化责任意识安全不仅是个人的事,更关系到他人既要保护自己,也要对同学负责,共同营造安全的校园环境安全从细节开始每一个看似平常的行为,都可能关系到安全养成良好的安全习惯,从日常的点滴做起,让安全意识内化于心、外化于行第二章校园环境安全防范校园是我们学习和生活的主要场所,了解并遵守各个区域的安全规范,是预防事故发生的重要保障让我们一起学习如何在不同场景中确保自身安全楼道与教室安全靠右行走在楼道和走廊中始终保持靠右行走,禁止奔跑和推搡他人有序通行是预防拥挤和碰撞的基本原则防止踩踏上下楼梯时不拥挤、不起哄遇到紧急情况时,保持冷静,听从指挥,有序撤离,避免发生踩踏事故案例警示年陕西某中学发生的严重踩踏事故,造成多名学生伤亡这一惨痛教2003训提醒我们,楼道安全绝不容忽视宿舍安全须知防止摔倒用电安全洗浴安全宿舍内不追逐打闹,保持严禁私拉乱接电线,不使洗澡时使用防滑垫,注意地面干燥整洁,防止跌倒用大功率电器违规用电地面湿滑水温适中,避摔伤床铺使用护栏,避是引发火灾的主要原因之免烫伤浴室通风良好,免睡眠中坠床一,务必严格遵守防止缺氧温馨提示宿舍是我们的第二个家,安全舒适的居住环境需要每个人共同维护养成良好的生活习惯,就是对自己和室友负责体育活动安全正确使用器材遵守指令规则注意周围环境运动前检查器材是否完好,按照规范严格按照老师的要求进行运动,不做运动时观察周围情况,与他人保持安使用各类体育设施不擅自使用不熟危险动作体育课上保持纪律,听从全距离,防止碰撞身体不适时及时悉的器械,避免因操作不当造成伤指挥,是保障安全的重要前提停止运动,向老师报告害实验室与教室安全严格遵守操作规程禁止私自使用危险品及时报告意外情况实验前认真听讲,了解实验步骤和注意事化学药品、精密仪器等必须在老师指导下实验中发现异常现象或发生意外,立即停项实验过程中严格按照规范操作,不随使用未经许可,不得私自拿取或使用实止操作,第一时间向老师报告切勿自行意更改步骤或混合药品验室内的任何物品处置,避免扩大危险安全无小事校园里的每一个安全标志、每一条安全规定,都是用血泪教训换来的宝贵经验认真对待每一个安全提示,就是对生命的尊重第三章交通安全教育交通安全关系到每个人的生命安全无论是步行、骑车还是乘车,都必须严格遵守交通规则让我们学习交通安全知识,做文明守法的交通参与者遵守交通规则步行安全骑行安全过马路走斑马线或人行天桥佩戴安全头盔,保护头部••遵守交通信号灯,不闯红灯不骑车带人,不双手脱把••注意观察路况,不低头看手机遵守交通规则,不逆行闯灯••不在马路上追逐打闹保持车况良好,定期检查••乘车安全乘坐正规营运车辆•系好安全带,不将身体伸出窗外•拒绝乘坐超载或非法营运车辆•文明乘车,不影响驾驶员•交通事故案例警示惨痛的教训某地一名高中生因急于赶时间闯红灯横穿马路被疾驰而来的车辆撞倒造,,成多处骨折和内脏损伤在医院抢救多日才脱离生命危险,这起事故给当事人和家庭带来了巨大痛苦也警示我们侥幸心理往往是悲,:剧的开始再急的事情也不如生命重要交通规则不是束缚而是保护,,交通安全意识缺失的代价可能是无法挽回的生命和终身的遗憾,交通安全自救技巧及时报警保持冷静第一时间拨打急救电话和报警电话清晰说明事故地点、伤情120110,事故发生后不要惊慌,迅速判断自己和周围人员的伤情,确保自身处于相和现场情况对安全的位置保护现场简单急救在确保安全的前提下保护事故现场为后续调查和处理提供依据,在专业救援到达前运用学过的急救知识对伤员进行初步救护如止血、,,保持呼吸道通畅等生命只有一次,安全伴你同行每一次出行都要绷紧安全这根弦遵守交通规则不仅是法律要求更是对自己和他人生命,的尊重与保护第四章消防安全与应急逃生火灾是威胁校园安全的重大隐患之一掌握消防安全知识和逃生技能是每个学生的必修,课防患于未然临危不乱才能在关键时刻保护自己和他人,,火灾预防要点12规范用电禁用明火不私拉乱接电线不使用劣质电器和大宿舍内严禁使用蜡烛、酒精灯等明火,,功率设备插座不超负荷使用人离断禁止焚烧物品吸烟等行为不仅违反,电养成良好用电习惯校规更可能引发火灾,,3掌握灭火技能了解灭火器的位置和使用方法记住提、拔、瞄、压四字诀提起灭火器拔掉保:,险栓瞄准火源根部压下手柄喷射,,火灾逃生技巧正确的逃生方法01低姿快速撤离弯腰或匍匐前进用湿毛巾捂住口鼻避免吸入有毒烟雾烟雾向上飘散靠近地面的空气相,,,对清洁02封堵门缝若火封门无法逃离用湿毛巾、衣物堵住门缝防止烟雾进入向窗外发出求救信号等待救,,,援03熟悉逃生路线平时熟记安全出口位置和疏散路线紧急时刻才能迅速找到生路不乘坐电梯走消防通道,,逃生重要提醒逃生时不要贪恋财物生命永远是第一位的也不要返回火场避免二:,,次伤害真实案例某校火灾逃生成功经验分享年某市高中教学楼三楼突发电气火灾得益于学校长期坚持的消防演练全体师生2019,,在发现火情后迅速启动应急预案学生们在老师的组织下用湿毛巾捂住口鼻弯腰有序撤离整个疏散过程不到分钟,,3,800余名师生全部安全转移无一人伤亡消防部门及时赶到将火势控制在初期阶段,,平时的每一次演练都不是走过场关键时刻它能救命参与疏散的张老师,!——这次成功的案例告诉我们消防知识不是纸上谈兵定期演练和实战准备能够在危急时刻:,发挥巨大作用每一次认真对待演练都是为真正的危险做准备,演练一次,安全一生消防演练不是形式主义而是生命教育的重要一课认真对待每一次演练熟练掌握逃生,,技能才能在真正的危险来临时从容应对,第五章网络安全与心理健康在信息时代网络安全和心理健康同样关系到学生的全面发展学会保护个人信息、识别,网络风险、维护心理健康是现代学生必备的素养,网络安全防范保护隐私信息识别网络诈骗不随意透露个人身份证号、家庭住址、电话号码等敏感信息社交平警惕中奖通知冒充熟人借钱刷单赚钱等常见诈骗手段不轻信网台设置隐私保护不添加陌生人为好友络信息不点击可疑链接不向陌生账户转账,,,抵制不良信息合理使用网络不浏览、不传播暴力、色情、赌博等违法有害信息遇到不良内容及控制上网时间防止网络沉迷合理安排学习、娱乐和休息不让虚拟世,,时举报维护清朗的网络空间界侵占现实生活,心理健康教育关注内心世界识别情绪信号学会情绪调节学会觉察自己的情绪变化认识焦通过运动、音乐、倾诉等方式释放,虑、抑郁、愤怒等不良情绪情绪压力培养兴趣爱好建立积极的应,波动是正常现象关键是学会正确应对机制必要时寻求专业心理咨,对询培养阳光心态保持乐观向上的生活态度正确面对挫折和困难相信困难是暂时的办法总比问题,,多防范校园欺凌识别欺凌行为欺凌包括身体攻击、言语侮辱、关系排斥、网络诽谤等多种形式无论哪种形式都要勇敢说不不做沉默的受害者,,营造友爱氛围尊重他人平等待人建立互助友爱的同学关系看到欺凌行为要及时制止,,或报告不做冷漠的旁观者,寻求帮助支持遭遇欺凌时第一时间向老师、家长或学校心理咨询室求助保留证据通,,过正当途径维护自己的权益健康心理,快乐成长心理健康和身体健康同等重要关注内心感受勇于表达情绪积极寻求帮助是心理成熟,,,的表现让我们共同营造温馨和谐的校园环境第六章突发事件应急处理与自救技能面对突发事件掌握基本的应急处理和自救技能至关重要这些技能不仅能保护自己还,,能在关键时刻帮助他人成为真正的生命守护者,常见突发事件应对地震应急避险暴雨洪涝自救基础急救技能室内迅速躲到坚固的桌子下护住头部和颈部关注天气预警避免前往低洼地区遇到积水不要心肺复苏胸外按压次人工呼吸次循:,,CPR:30+2,远离窗户和悬挂物震后有序撤离到空旷地带贸然趟水警惕井盖缺失等危险环进行按压深度厘米频率次分,5-6,100-120/钟户外避开建筑物、电线杆等就近选择开阔地蹲被困时向高处转移发出求救信号不要在树下或:,,下不要盲目奔跑防止摔倒踩踏高大建筑物旁避雨防止雷击止血包扎直接按压伤口止血用干净纱布包扎,,:,严重出血抬高患肢必要时使用止血带需定期松,开这些急救技能需要通过专业培训才能熟练掌握学校会定期组织急救知识讲座和实操演练同学们要积极参与认真学习,,安全教育总结与行动号召安全意识常驻心中生命无价安全第一我们学习的每一条安全知识都可能在关键时刻挽救生命让安全意识成,,为我们的本能反应融入日常生活的每一个细节,从我做起守护校园校园安全不是某个人的责任而是我们每个人的义务遵守安全规范提醒身边同学营造安全文,,,化让校园成为真正的安全港湾,珍爱生命健康成长我们正处在人生最美好的年华有无限的可能和梦想等待实现只有保护好自己才能走向更广,,阔的未来让我们携手共创平安校园在安全的环境中快乐学习、健康成长,!安全誓言我承诺遵守各项安全规定提高安全意识掌握自救技能做自己和他人的生命守护者:,,,!。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0