学校火灾安全教育课件

学校火灾安全教育课件第一章火灾的危害与认知火灾的惊人数据万数千人大302年度火灾事故伤亡人数主要致命因素中国每年发生火灾事故约万起，给国家和人民火灾导致的年度伤亡人数令人痛心，凸显防火教浓烟和高温是火灾中最主要的致命因素，超过直30造成巨大损失育的紧迫性接烧伤火灾现场真实案例2019年某中学实验室火灾深刻教训与改进措施事故原因学生在化学实验课上操作酒实验前未进行充分的安全教育和操作•精灯不当，酒精泼洒后遇明火迅速燃演示烧，火势在短时间内蔓延至实验台学生缺乏应急处理能力，慌乱中加剧•了火势事故后果导致名学生轻度烧伤，实验3实验室灭火器配置不足，初期扑救不室设备严重损毁，直接经济损失达数十•及时万元火灾的三大要素助燃物主要是空气中的氧气，为燃烧提供必要条件占空气的•21%可燃物浓度越高燃烧越剧烈•隔绝氧气可灭火纸张、布料、塑料、木材等容易燃烧的物质•教室里的课本、窗帘•热源实验室的化学试剂•引发燃烧的能量来源，达到物质燃点即可引发食堂的食用油•火灾电器短路产生火花•明火（蜡烛、打火机）•摩擦产生的热量•第二章火灾预防与自救技能学校常见火灾隐患电气设施隐患实验室安全隐患老化电线绝缘层破损，容易短路易燃化学品存放不规范，未分类••起火隔离插座超负荷使用，导致过热实验操作不当，酒精灯、气瓶使••用违规违规使用大功率电器（电热毯、•热得快等）通风设施不良，易燃气体积聚•充电设备长时间无人看管实验废弃物处理不当••消防通道隐患教室、走廊堆放杂物阻碍逃生通•道安全出口标识不清或被遮挡•消防门常闭不畅或被锁闭•电气火灾预防要点010203定期检查电气设备禁止私拉乱接电线规范使用电器产品每学期开学前和期末，学校应组织专业人员对所有电线、插严禁在宿舍、教室私自拉接电线或使用劣质插线板所有用电使用3C认证的合格电器产品，严禁使用大功率电器充电设备座、开关进行全面检查发现电线老化、绝缘层破损、插座松设备必须使用学校统一配置的合格电源插座，并在规定范围内使用时要有人看管，充满后及时拔掉插头长时间离开时，务动等问题，必须立即更换，绝不能抱有侥幸心理使用，避免线路超载必关闭所有电源开关实验室防火安全规范实验前安全检查实验过程严密监控每次实验开始前，必须仔细检查酒精实验进行时，严禁离开火源和正在进灯是否完好、气瓶连接是否牢固、通行的实验即使是短暂离开，也必须风设备是否正常运转确认所有安全先熄灭火源或停止反应多人实验时设施就位后，方可开始实验要明确分工，确保始终有人监控应急处置措施一旦发生火情，立即切断电源和气源，使用实验室配备的灭火器或灭火毯进行扑救若火势无法控制，迅速撤离并报警，切勿盲目扑救实验室是火灾高发区域，每位师生都要严格遵守操作规程实验结束后，要彻底清理现场，妥善处理实验废弃物，确认无安全隐患后方可离开火灾自救三步曲第一步发现火情一旦发现火情，保持冷静，立即按下最近的火警按钮或拨打报警大声呼喊通知周围的老师和同学，说明火灾位置和火势大小不要119惊慌失措，清晰的信息传递能为救援争取宝贵时间第二步逃生撤离采用低姿势快速撤离，因为烟雾向上蔓延，贴近地面的空气相对清洁用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾沿着疏散指示标志和应急照明灯指引的方向撤离，不要贪恋财物，生命第一第三步使用灭火器如果火势较小且在初期阶段，在确保自身安全的前提下，可以使用灭火器进行扑救掌握提、拔、握、压的正确使用方法，对准火源根部喷射若火势蔓延无法控制，立即放弃灭火，迅速撤离现场掌握技能保护生命每一次认真的演练，都是为了在真正危险来临时能够从容应对让我们把消防安全知识转化为本能反应常用灭火器类型及使用方法灭火器类型与适用范围干粉灭火器最常见的灭火器类型，适用于扑灭电气火灾、固体物质火灾和油类火灾粉末对电器设备无腐蚀性，是学校最常配备的类型二氧化碳灭火器特别适合扑救电器火灾和精密仪器火灾，灭火后不留痕迹常用于计算机机房、实验室等场所，但使用时要注意通风灭火器使用四步法12拔销提握拔掉保险销，打破封条一手握住喷管，一手提起灭火器34瞄准压喷喷嘴对准火焰根部，保持2-3米距离用力压下手柄，左右扫射灭火如何防止烟雾伤害用湿毛巾捂住口鼻找一块毛巾或衣物，用水浸湿后折叠成层，紧紧捂住口鼻湿毛巾能过滤掉大部分烟雾和有毒气8体，为逃生争取宝贵时间如果没有水源，可用尿液浸湿毛巾应急贴近地面匍匐前进火灾现场烟雾是向上蔓延的距离地面厘米的区域烟雾浓度最低，氧气含量相对较高因,30-60此要弯腰或匍匐前进，尽量降低身体重心，快速通过烟雾区域选择正确逃生路线绝对不能乘坐电梯逃生！火灾时电梯可能断电停运，被困其中极其危险务必选择楼梯等安全出口撤离如果楼梯也充满烟雾，可以沿着墙壁摸索前进，墙壁能引导你找到出口如果逃生路线被烟雾完全封堵，应立即返回相对安关键提醒统计显示，火灾中80%以上的全的房间，关闭门窗，用湿毛巾、衣物等堵住门伤亡是由烟雾窒息和有毒气体中毒造成缝，防止烟雾进入然后打开窗户，用鲜艳的衣物的，而非直接被火烧伤因此，防止烟雾或手电筒向外发出求救信号，等待救援伤害是火灾逃生的重中之重第三章火灾应急疏散与演练完善的应急预案和定期的疏散演练，是保障师生生命安全的重要防线通过系统学习和实践演练，我们能够在真正的火灾发生时，做到临危不乱、有序撤离，将伤害降到最低学校火灾应急预案简介疏散路线规划应急组织架构学校根据建筑结构特点，科学规划了多学校成立火灾应急指挥小组，明确各级条疏散路线每个教学楼、宿舍楼都有人员职责分工，确保火灾发生时指挥有明确的主要疏散通道和备用通道，并在力、反应迅速醒目位置张贴疏散示意图总指挥校长统筹全局•主疏散通道楼梯间、主走廊•疏散组各班主任引导学生撤离•备用通道侧门、消防楼梯•救援组安保人员协助消防救援•集合地点操场、空旷安全区域•医疗组校医准备急救措施•定期演练机制学校每学期至少组织两次全员消防演练，通过实战模拟提升师生应急反应能力和自救互救技能春季开学演练复习消防知识•秋季重点演练强化技能训练•不定期突击演练检验应急水平•疏散路线示意图讲解安全出口标识每个安全出口都有清晰的绿色标识牌和应急照明灯这些标识在正常情况下会持续发光，火灾时即使断电也能依靠备用电源工作至少90分钟同学们要牢记教室和宿舍附近的所有安全出口位置，平时经过时多加留意，做到心中有数疏散要点与注意事项1分批有序撤离，避免拥堵踩踏2禁止携带贵重物品，确保快速撤离火灾报警器与消防设施介绍火灾报警器学校各楼层安装了烟感报警器和手动报警按钮烟感报警器能自动探测烟雾，一旦浓度超标会发出刺耳的警报声手动报警按钮通常安装在走廊墙壁上，遇到火情可按下按钮启动报警警报声特点连续急促的蜂鸣声，听到后立即撤离消防栓系统每层楼道都设有消防栓箱，内有消防水带、水枪和消防栓阀门消防栓箱上方有明显的消防栓标识和红色指示灯紧急情况下，打开箱门，取出水带连接水枪和栓口，打开阀门即可出水灭火使用提示需两人配合，一人开阀门，一人持水枪灭火器配置学校在教室、实验室、走廊等重点部位配备了充足的灭火器每个灭火器都有使用说明和有效期标识灭火器应放置在固定位置，不得随意移动或遮挡，以便紧急时快速取用检查要点压力表指针在绿色区域表示正常自动喷淋系统部分建筑安装了自动喷淋灭火系统当火灾发生温度达到设定值时，喷淋头自动破裂喷水灭火喷淋系统能在火灾初期迅速控制火势，为人员疏散争取时间工作原理温度感应自动启动，无需人工操作实战演练生命保障每一次认真对待的演练，都是在为真正的危机做准备把演练当实战，把实战当演练火灾逃生演练步骤听到警报，迅速停止活动1当火灾警报响起时，无论在做什么，都要立即停止上课的同学停止听讲，课间活动的同学停止玩耍保持安静，认真听老师的指令不要惊慌失措，也不要觉得是演练就不当回事，要像真实火灾一样严肃对待2按照预定路线快速撤离在老师的带领下，按照班级编号和预定路线有序撤离保持队形，不要拥挤、奔跑或推搡他人用湿毛巾或衣袖捂住口鼻，弯腰低姿前行下楼梯时靠右侧通行，留出左侧通道供救援人员使用如遇烟雾，更要降低身体重心到达安全区域后集合点名3按照指定路线撤离到操场或其他安全区域后，以班级为单位迅速集合班长或体育委员清点人数，向班主任报告班主任确认本班人数无误后,向总指挥汇报发现有人缺席，要立即报告，切勿擅自返回寻找4总结讲评，查找不足演练结束后，学校会组织总结讲评指挥小组会分析演练中暴露的问题，如疏散速度、路线选择、人员配合等方面的不足，并提出改进措施各班级也要召开班会，让同学们分享演练体会，强化安全意识演练评估标准•疏散时间全校师生5分钟内撤离完毕•纪律性保持安静，不推搡、不拥挤•完整性人数清点准确，无遗漏•规范性动作标准，路线正确火场心理应对技巧保持冷静，科学应对火灾发生时，恐慌是最大的敌人恐慌会导致思维混乱、行动失措，甚至做出错误决策要深呼吸，告诉自己我能行，回想学过的逃生知识，按照预案行动研究表明，保持冷静的人生还率比惊慌失措的人高出3倍以上团结互助，共克时艰在危急时刻，要发扬团队精神，相互帮助、相互鼓励身强力壮的同学要主动帮助年幼、体弱或受伤的同学大家手拉手、相互照应，能有效防止走散或掉队记住，我们是一个集体，不能丢下任何一个人服从指挥，不盲目行动火场情况复杂多变，个人判断可能出现失误要绝对服从老师和消防人员的指挥，按照指定路线撤离不要自作主张另辟蹊径，更不要为了寻找亲友而脱离队伍专业人员的判断往往更准确，盲目行动可能陷入更大危险心理准备很重要平时要多进行心理建设，想象各种应急场景并思考对策这样真遇到火灾时，大脑会自动调取这些预案，减少慌乱反应时间研究显示，接受过系统心理训练的人，在灾难中的生存几率提高40%家庭与学校的防火合作家校联动，共筑防火墙家庭防火知识普及消防安全教育不能只停留在学校,更需要家庭的配合与延伸学校定期向家长发送消防安全知识手册,开家庭火灾隐患排查展家长消防安全培训讲座,让家长掌握基本的防火和自救技能定期检查家中电器线路、燃气管道,及时更换老化设备家庭逃生计划制定与孩子一起绘制家庭逃生路线图,进行家庭消防演练消防器材配置家中配备灭火器、防烟面罩等基本消防器材并学会使用安全习惯培养教育孩子不玩火、不乱接电器,养成良好的安全习惯信息通报与应急联动学校建立了快速信息通报机制一旦发生火灾等安全事件，会第一时间通过短信、微信群等方式通知家长，告知情况并说明学生安置情况家长也应保持通讯畅通，及时配合学校做好应急处置工作同时，家长要教育孩子记住重要电话号码，包括父母电话和119火警电话，确保紧急时刻能够及时联系法律法规与消防责任《中华人民共和国消防法》核心条款《消防法》明确规定任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务学校作为人员密集场所，必须严格遵守消防法律法规，配备消防设施，定期开展消防安全检查和演练•第十六条学校应当落实消防安全责任制•第二十一条禁止在疏散通道堆放物品•第二十八条定期组织消防演练，至少每年一次学校消防安全管理职责学校校长是消防安全第一责任人，对学校消防安全工作全面负责学校要建立健全消防安全管理制度，明确各部门、各岗位的消防安全职责定期开展消防安全检查，及时消除火灾隐患保障消防设施完好有效，确保疏散通道畅通•制定消防安全管理制度和应急预案•配备必要的消防设施器材并定期维护•组织开展消防安全教育和应急疏散演练•建立消防档案，记录检查和培训情况违反消防规定的法律后果违反消防安全规定，将承担相应的法律责任情节较轻的，处警告或罚款；情节严重的，责令停产停业整顿；造成人员伤亡或重大财产损失的，依法追究刑事责任学生若故意触发火灾报警器、损坏消防设施或违规用火用电，也将受到纪律处分•行政处罚警告、罚款、责令停业整顿•民事责任赔偿火灾造成的经济损失•刑事责任构成消防责任事故罪或失火罪火灾安全知识小测验通过以下测验检验你对火灾安全知识的掌握程度请认真作答巩固所学内容,,选择题判断题简答题火灾燃烧的三要素是哪三项？电气火灾可以用水扑灭遇到火灾时如何正确使用灭火器？可燃物、助燃物、热源火焰、烟雾、高温电这个说法是正确的还是错误的？请按步骤说明A.B.C.器、明火、摩擦氧气、氮气、二氧化碳D.正确答案错误拔掉保险销，打破封条

1.一手握住喷管，一手提起灭火器解析电气火灾绝对不能用水扑灭！水是导电的，

2.用水扑救可能导致触电事故应使用干粉灭火器或喷嘴对准火焰根部，保持米安全距离

3.2-3正确答案A二氧化碳灭火器，并先切断电源用力压下手柄，左右扫射，直至火焰熄灭

4.注意站在上风口，避免烟雾和粉末吹向自己更多思考题学习建议将这些问题的答案写下来，与同学讨论交流可以把易错点为什么逃生时要用湿毛巾捂住口鼻？

1.制作成小卡片，随时复习巩固定期自测能帮助你真正掌握消防安全知火灾中为什么不能乘坐电梯？识

2.如果身上衣服着火了该怎么办？

3.被困在房间里时应该采取什么措施？

4.学生火灾安全承诺书为了保障自己和他人的生命安全，营造安全和谐的校园环境，我郑重承诺严格遵守学校消防安全规定不在宿舍、教室私拉乱接电线，不使用违规电器不在校园内吸烟、玩火爱护消防设施，不挪用、损坏灭火器、消防栓等消防器材保持疏散通道畅通，不在走廊、楼梯间堆放杂物积极参与消防安全教育和演练认真学习消防安全知识，掌握基本的防火和自救技能积极参加学校组织的消防演练，把每次演练当作实战来对待主动了解教室、宿舍的消防设施位置和使用方法，熟悉疏散路线发现火灾隐患及时报告保持高度警惕，留意周围环境的安全状况发现电线老化、插座损坏、消防设施缺失等隐患，立即向老师或学校安全部门报告发现同学有违反消防安全规定的行为，及时劝阻并报告遇到火情，第一时间报警并通知周围师生承诺人签名_______________这份承诺书不仅是一纸文书，更是我们对自日期_______________己、对家人、对同学的庄严承诺让我们用实际行动践行承诺，共同守护校园平安安全第一生命至上没有什么比生命更宝贵让安全意识深植心中，让防范行动成为习惯火灾安全教育总结火灾防范人人有责掌握自救技能，保护自己和他人消防安全不是某个人或某个部门的事，而是全校学习消防知识不是应付考试，而是真正为了在危师生共同的责任从自己做起，从小事做起，养急时刻能够自救互救牢记火灾逃生要领用湿成良好的消防安全习惯不使用违规电器，不乱毛巾捂住口鼻、低姿势快速撤离、不乘坐电梯扔烟头，不在走廊堆放杂物，这些看似微小的行掌握灭火器的使用方法，能在火灾初期及时扑动，都是在为校园安全做贡献救这些技能关键时刻能救命定期演练，提升应急能力消防演练不是走过场，而是提升应急能力的重要途径通过反复演练，我们能够熟悉疏散路线，掌握逃生技巧，锻炼心理素质真正的火灾发生时，我们才能临危不乱、从容应对，把伤害降到最低火灾安全教育是一项长期工程，需要我们持续学习、不断实践希望通过本次课程，同学们能够真正树立消防安全意识，掌握防火自救技能，做到防患于未然让我们共同努力，营造一个安全、和谐、美好的校园环境记住生命只有一次，安全重于泰山！推荐学习资源与联系方式消防安全知识网站学校安全管理部门中国消防在线www.

119.gov.cn提供最新消防法规、学校保卫处电话XXX-XXXX办公地点行政楼一楼负安全常识和案例分析责校园消防安全管理和检查学校安全教育平台www.xueanquan.com针对学生的安全教育课程和互动游戏学生处电话XXX-XXXX办公地点行政楼二楼负责学生安全教育和应急处置消防安全科普视频库在各大视频网站搜索消防安全教育，观看专业教学视频总务处电话XXX-XXXX负责消防设施维护和隐患整改紧急联系电话火警电话119报警时说清地址、火势大小、被困人数急救电话120有人员受伤时及时拨打校园报警110必要时请求警力支援学校24小时值班电话XXX-XXXX校园内发生任何紧急情况可拨打温馨提示建议将这些重要电话号码保存在手机通讯录中，并告知家长平时可以访问推荐的网站和平台，持续学习消防安全知识，不断提升自我保护能力互动环节分享你知道的火灾安全小故事学习消防安全知识不应该是单向的灌输，而应该是双向的交流现在，让我们一起分享身边的火灾安全故事，从真实案例中汲取经验教训你或你的家人是否经历过火灾或火灾你在新闻报道中看到过哪些印象深刻隐患？的火灾案例？请描述当时的情况发生了什么？是如何发现和分享你了解到的火灾事故案例，分析事故原因和处理的？从中学到了什么教训？你觉得哪些做法造成严重后果的因素如果你处在相同情境中，是正确的，哪些需要改进？会如何应对？这些案例给你带来了什么启示？你观察到校园或家中有哪些消防安全隐患？用批判性思维审视周围环境，指出你发现的火灾隐患这些隐患可能导致什么样的后果？你认为应该如何改进？你会采取什么行动来消除这些隐患？分享方式通过分享和交流，我们能够从彼此的经历中学习，拓宽视野，加深对消防安全的认识记住，每一个故事都是•课堂讨论举手发言，与同学交流一次宝贵的教训，每一次分享都可能拯救一条生命•小组讨论4-6人一组，分享各自的经历和见解•线上平台在班级群或学校论坛发帖分享•主题作文将自己的思考整理成文字谢谢观看！让我们共同守护校园安全感谢同学们认真学习本次火灾安全教育课程100%希望大家能够将今天学到的知识运用到日常生活中，时刻保持消防安全意识，掌握自救互救技能安全意识记住安全无小事，防患于未然每个人都是时刻保持警惕校园安全的守护者，让我们携手共建平安校园！0火灾事故我们的目标生命至上，安全第一！愿每一位同学都能平安健康成长！。