小学上下楼梯安全课件

小学上下楼梯安全教育课件第一章为什么上下楼梯安全如此重要？每年因楼梯事故受伤的学生数量惊人30%70%校园意外伤害占比小学生跌倒高发区全国学校楼梯事故占校园意外伤害的比例小学生因跌倒受伤多发生在上下楼梯时安全第一预防为主,每一次小心都是对生命的尊重每一次遵守都是对安全的承诺,;,楼梯安全事故的典型案例案例一奔跑导致骨折案例二拥挤踩踏事故::某小学三年级学生在下楼时因奔跑速度过快未能及时刹住脚步在楼某校放学时因学生集中下楼未按秩序排队发生拥挤推搡导致前排多,,,,,梯转角处失去平衡跌倒导致手臂骨折休学治疗两个月名学生跌倒造成人不同程度受伤其中人需住院治疗,,,5,2第二章小学上:下楼梯安全基本规范上楼梯安全要点目视前方注意台阶右手扶稳扶手一步一步稳步前行,,抬头看路眼睛注视前方台阶避免因低头或始终用右手轻扶扶手保持身体平衡扶手,,,东张西望而踩空每一步都要看清楚确保是你的安全保障遇到意外情况时能够及时,,脚稳稳地踩在台阶上稳住身体下楼梯安全要点010203先脚尖着地再脚跟着地保持适当距离避免拥挤不奔跑、不嬉戏,,下楼时采用正确的落脚方式先让脚尖轻轻接触台与前面的同学保持至少一个台阶的距离给自己和下楼梯时保持安静和专注绝不能奔跑、追逐或嬉,,,阶然后脚跟落地这样可以更好地控制身体重心他人留出安全空间不要紧贴前面的同学防止突戏打闹楼梯不是游乐场任何不当行为都可能导,,,,,减少滑倒风险然停步时发生碰撞致严重后果正确姿势示范✓正确做法✗错误做法•身体保持直立,略微前倾•低头玩手机或看书•手扶扶手,脚步稳健•双手插口袋或背后眼睛看前方台阶奔跑跳跃••一步一个台阶一次跨多个台阶••第三章上下楼:梯时必须遵守的纪律良好的纪律是安全的保障让我们一起学习在楼梯上必须遵守的各项纪律要求单向通行排队有序,不逆行不横穿,严格按照楼梯指定的上下方向行走绝不逆向行驶上楼走上行通道下楼,,走下行通道不在楼梯间横穿或突然改变方向,不推搡不打闹,在楼梯上保持文明礼让排队等候时耐心有序绝不推搡前面的同学更不,,能在楼梯上追逐打闹记住你的一个小动作可能造成他人的大伤害:,禁止携带大件物品或玩具为什么要有这项规定正确做法大件物品或玩具在楼梯上可能带来多重危险:•大件物品请老师或家长帮忙搬运玩具放在书包里或教室内•阻挡自己的视线看不清台阶•,双肩背好书包•占用通道空间妨碍他人通行•,手要空出来扶扶手•重心不稳容易失去平衡跌倒•,掉落后可能绊倒他人•特别提醒书包应该背好在双肩上不要单肩挎或手提背带要调整到合适长度:,,避免书包晃动影响平衡保持安静集中注意力,避免分散注意力导致跌倒遵守老师指令听从引导,在楼梯上说话、大笑或与同学交流都会分散注意力让你无法专注于脚老师和值日生在楼梯口的引导是为了大家的安全当老师示意等待时,,下的台阶一个不留神就可能踩空或失去平衡请在楼梯上保持相对请耐心停下当老师指挥通行时请有序前进服从管理不是限制自由,;,,安静将聊天留到安全的地方而是保护每一个人的安全,第四章常见危:险及预防措施了解潜在危险并掌握预防方法能够帮助我们有效避免事故发生,危险奔跑嬉戏导致滑倒1:危险分析预防措施奔跑时速度过快重心不稳很容易在楼梯上失去平衡楼梯表面相对光,,1楼梯区域绝对禁止奔跑始终保持正常步速,滑急停时容易打滑嬉戏打闹会让人无法专注于脚下更增加了跌倒风,,险2教师加强巡查和提醒在楼梯口设置值日生,后果严重性•轻则擦伤、淤青3张贴醒目标语强化安全意识,重则扭伤、骨折•可能撞到其他同学•滚落楼梯造成更大伤害•危险拥挤踩踏事故2:拥挤产生连锁反应人流集中时段大量学生同时使用楼梯未能有序排队形成人群拥堵一人跌倒引发多人摔倒形成踩踏造成群体性伤害事故,,,,,123失去平衡前面的人突然停下或减速后面的人来不及反应发生推挤和碰撞,,预防措施单行排队错峰通行安全引导严格实行单行通行制度每人保持一个台阶学校合理安排不同年级、班级的上下课时在楼梯口设立明显的安全标识和引导员维,,的安全距离绝不拥挤间避免人流高峰集中持秩序及时疏导,,,危险扶手破损或楼梯湿滑3:扶手破损的危险湿滑楼梯的隐患松动或断裂的扶手无法提供有效支撑可能雨天、拖地后或有水渍的楼梯表面摩擦力大,导致抓扶时突然脱落造成失去平衡跌倒大降低极易打滑光滑的鞋底在湿滑表面,,锋利的破损边缘还可能划伤手部更危险可能瞬间失足,综合预防措施设施维护湿滑处理应急响应•每周定期检查楼梯和扶手状况•拖地后设置小心地滑警示牌•发现隐患立即报告老师•发现破损立即维修,暂时封闭该区域•雨天在楼梯口放置防滑垫•提醒其他同学注意安全建立设施巡查记录制度及时清理积水和污渍选择其他安全通道•••安全设施的重要性这些安全设施和警示标志是保护我们的重要屏障当看到警示标志时请务必减速慢行提高警觉如果发现设施损坏或缺失请及时告诉老师让每个人,,,,都能在安全的环境中学习第五章师生家长如何共同保:障安全楼梯安全需要老师、学生、家长三方共同努力让我们了解各方的职责和配合方式教师职责监督学生上下楼梯行为组织安全教育和演练及时报告安全隐患在课间休息、放学等关键时段老师要在楼定期开展楼梯安全主题班会通过案例分每日巡查楼梯区域检查扶手、台阶、照明,,,梯口值守观察学生行为及时制止不安全动析、视频观看、实地演练等多种形式让学等设施发现任何安全隐患如破损、松,,,,作对违反规定的学生进行教育引导帮助生深刻理解安全规范每学期至少组织次动、湿滑等要立即报告学校相关部门并采,2,,他们认识到行为的危险性楼梯安全疏散演练提高应急能力取临时防护措施确保学生安全,,学生自我保护意识培养互相提醒共同进步,遵守纪律内化于心,看到同学有不安全行为时要善意地提醒他,养成扶手习惯将安全规范牢记心中,不是因为害怕惩罚,而们我们是一个集体,相互关心、相互帮助,从现在开始,每次上下楼梯都主动扶扶手,让是真正理解这些规定是在保护你和他人自才能让每个人都安全当你提醒别人时也是,这成为你的本能反应好习惯的养成需要21觉遵守比被动服从更有力量在强化自己的安全意识天坚持下去安全就会伴随你,,小贴士可以和好朋友约定互相监督看谁能坚持更好的安全习惯把安全当成一种竞赛比比谁做得更棒:,,!家长配合家庭教育中强化安全意识关注孩子上下学安全行为与学校保持沟通共同监督,家长是孩子的第一任老师在日常生活中要经常接送孩子时观察他们在校园内的行为表现家校合作是保障安全的重要机制,,::与孩子讨论安全问题可以通过以下方式:•是否按规定路线行走•积极参加家长会,了解学校安全措施分享新闻中的安全事故案例引导孩子思考•,是否遵守排队秩序主动向老师了解孩子在校表现••在商场、地铁等场所实地示范正确行为•是否有奔跑打闹现象发现问题及时与学校沟通••表扬孩子的安全行为强化正面印象•,与孩子交流在校安全情况支持学校的安全管理工作••与孩子一起制定家庭安全公约•第六章安全教:育活动与演练通过丰富多彩的活动和实践演练让安全知识入脑入心转化为实际行动,,安全知识竞赛12必答题环节抢答题环节每位参赛者回答关于楼梯安全的基础知识题如上楼梯应该扶哪边的通过图片判断对错如展示学生在楼梯上的各种行为让参赛者快速判,,,扶手、下楼梯时应保持多远距离等巩固基本规范断是否安全训练应急反应能力和判断力,,34情景题环节团队题环节设置实际场景问题如发现扶手松动应该怎么做、前面的同学突小组合作讨论案例分析事故原因提出预防措施培养团队协作和深度,,,,然跌倒该如何应对等培养解决实际问题的能力思考能力,通过竞赛形式让学习变得生动有趣在快乐中掌握安全知识优胜者可以获得安全小卫士称号和奖励激发大家的学习热情,,,模拟上下楼梯安全演练演练准备阶段老师讲解演练目的和要求明确各项安全规范学生分组每组设立小组长,,负责组织和监督检查楼梯设施确保演练环境安全,示范演示阶段由老师或优秀学生现场示范正确的上下楼梯姿势和行为包括手扶扶手的位,置、脚步的节奏、眼睛的注视方向、身体的姿态等每一个细节分组实践阶段各组轮流进行实际演练严格按照安全规范上下楼梯老师在旁观察指导,,发现问题及时纠正其他组观摩学习互相评价,总结反馈阶段演练结束后师生共同总结经验和不足表扬做得好的同学指出需要改进,,的地方让学生分享感受和收获加深印象,制作安全宣传海报活动意义海报内容要素让学生亲手制作海报是一个深度学习的过程在设计过醒目的主题标语生动的图画,程中学生需要,:如安全上下楼梯从我做起、慢一用卡通形象或简笔画展示正确和错误行,回顾和整理所学的安全知识•步安全一生等简洁有力易记易传为的对比让人一目了然,,,,思考如何用视觉语言传达信息播•具体的安全提示发挥创意设计吸引人的画面•,团队合作分工完成作品•,列出条关键的安全规范配上小图标方便记忆3-5,,这个过程比被动接受知识更能加深记忆和理解完成的海报张贴在楼梯口和走廊既美化环境又时刻提醒大家注意安全,,第七章总结与行动呼吁:学习了这么多知识现在让我们把它们转化为实际行动让安全成为我们生活的一部分,,安全无小事人人有责任,集体责任个人责任相互提醒共同维护安全秩序,对自己负责严格遵守安全规范,预防责任发现隐患及时报告防患于未然,家校责任关爱责任家长和老师共同教育引导关心他人安全伸出援助之手,养成良好习惯预防事故发生共同营造安全校园环境让每一个孩子都能健康快乐地成长安全不是一个人的事而是我们所有人的共同使命,,,让我们一起行动起来扶好扶手慢慢走每次都记得扶扶手不急不躁,稳步前行不推不挤安全第一文明礼让,保持距离时刻把安全放在心上从今天起,让我们把所学的知识运用到实际生活中每一次上下楼梯,都是实践安全的机会让我们用行动证明,我们是懂安全、守规矩、有责任心的好学生!谢谢大家!安全从我做起快乐每一,天!安全是回家最近的路让我们携手同行守护每一个珍贵的生命创造一个安全、和,,,谐、快乐的校园!。