小学生电梯安全知识课件

小学生电梯安全知识课件第一章电梯是什么电梯的作用电梯是一种特殊的机器,它能帮助我们轻松地在高楼层之间移动无论是上学、回家还是去商场,电梯都是我们的好帮手•帮助我们上下楼,节省体力•让行动不便的人也能方便出行•提高我们的生活效率电梯的工作原理简述钢丝绳系统安全门保护紧急装置电梯通过坚固的钢丝绳连接轿厢由电机驱动电梯配有多层安全门只有在安全的情况下才每台电梯都有紧急按钮和报警系统遇到问题,,,上下移动就像一个巨大的升降机会打开保护每一位乘客时可以及时求助,,电梯的秘密第二章电梯安全隐患你知道吗——电梯事故案例分享虽然电梯是安全的交通工具但如果使用不当也可能发生危险让我们看看一些真实的案例从中吸取教训,,,12019年某地小学几名小学生在电梯里追逐玩耍一名学生被电梯门夹伤手臂造成,,轻微骨折事故原因是孩子们在电梯门关闭时伸手阻挡22023年电梯故障由于电梯门传感器失灵多名乘客被困在电梯内长达分钟幸,40好乘客保持冷静并及时按下报警按钮最终安全获救,3教训总结电梯安全隐患有哪些挤压与推搡乱按按钮门未关严就进入在等候或进出电梯时如果互相推挤很容易有些小朋友觉得按电梯按钮很好玩把所有如果电梯门没有完全打开或已经开始关闭,,,导致跌倒或被电梯门夹伤特别是在电梯楼层都按一遍这不仅浪费时间还可能导时进入可能会被夹伤甚至可能发生更严重,,,门即将关闭时强行挤入非常危险致电梯系统出现故障影响正常使用的事故一定要等电梯门完全打开并稳定,,后再进入安全无小事每一次安全乘梯都是对自己和他人负责的表现让我们时刻牢记安全规则,!第三章正确乘坐电梯的步骤掌握正确方法安全乘梯每一次,乘电梯前要做什么等候时的正确做法在等待电梯到来时我们要做一个有礼貌、守秩序的好学生排队等候不仅体现了文明素养更是确保安全的重要,,一步01站在安全线外在电梯门外的安全区域等待不要靠得太近,02有序排队按先来后到的顺序排队不推挤、不打闹,03耐心等待有序排队是每个小朋友都应该做到的,,!观察电梯门确认电梯门是否完全打开电梯是否已经到达,04等待指示听从老师或家长的指导按顺序进入电梯,进入电梯的正确姿势先出后进有序进入不在门口停留电梯门打开后先让里面的人出来不要急着往等待电梯内的人全部出来后按顺序依次进入进入电梯后立即往里走不要在门口玩耍或停,,,,,里挤这是基本礼貌也能避免碰撞不推不挤保持安全距离留以免阻挡他人或被关门时夹伤,,,特别提醒如果电梯已经很拥挤不要强行挤入等待下一趟电梯是更安全、更明智的选择超载不仅不舒服还可能造成危险:,,!乘坐时的注意事项进入电梯后我们还需要注意一些重要的安全事项确保整个乘梯过程平安顺利,,不靠近电梯门不跳跃玩耍站在电梯中间位置不要紧贴电梯门也不要用手扶着门保持安全距离电梯运行时保持安静不要跳跃、追逐或做剧烈运动这样会影响电梯的平稳运,,,,,行紧急情况处理扶好扶手如果电梯出现异常情况立即按下红色的紧急报警按钮并保持冷静等待救援如果电梯内有扶手可以轻轻扶着但不要靠在上面或用力摇晃,,,,管好随身物品保持安静书包、雨伞等物品要拿好不要伸出电梯门外避免被夹住在电梯里小声说话不要大声喧哗尊重他人也有助于听到电梯的异常声音,,,,,文明乘梯从我做起,每一个小小的文明举动都是对安全的最好守护让我们一起做文明乘梯的好榜样,!第四章遇到电梯故障怎么办保持冷静正确应对是最重要的安全技能,,电梯突然停了怎么办有时候电梯会因为各种原因突然停止运行这时候千万不要慌张记住下面的步骤你就能安全地等待救援,,第二步:不要强行开门第一步:保持冷静千万不要试图用手掰开电梯门或从顶部逃生电梯可能停在楼层之间强行,深呼吸,告诉自己我很安全,有人会来帮助我电梯有很多安全保护装置,不开门非常危险会掉下去所以不用害怕,第四步:耐心等待第三步:按报警按钮靠在电梯墙壁上保存体力救援人员很快就会到来如果电梯里有其他人,,找到电梯内的红色紧急报警按钮,按下它如果有电话,可以拨打电梯内张贴互相安慰、互相帮助的救援电话号码重要提示电梯停止后里面的空气足够呼吸很长时间不用担心会窒息保持冷静等待专业救援是最安全的做法:,,,!电梯门夹人怎么办紧急应对措施如果你或者其他人的手、脚或物品被电梯门夹住了一定要立即采取正确的行动,1停止挤压动作立即停止试图挤进或挤出电梯的动作不要用力拉扯被夹住的部位,2大声呼喊求助向周围的人呼喊让他们知道有人被夹住了请求他们帮忙按下开门按钮,,3按开门按钮如果能够到按钮,立即按下电梯内的开门按钮◁▷符号,电梯门会重新打开4等待帮助到来如果自己无法解决保持冷静等待成年人或物业人员的帮助现代电梯都有防夹保护装,,置预防小贴士最好的办法是预防进出电梯时要迅速不要在门口逗留如果门已经开始关闭不要强行挤入等待下一趟电梯更安全:!,;,,紧急时刻正确求助,掌握正确的应急方法就能在关键时刻保护自己和他人你是勇敢又聪明的安全小卫士,!第五章电梯安全小常识这些小常识每个人都应该牢记,不要在电梯里玩耍或追逐为什么不能在电梯里玩耍电梯虽然看起来像一个小房间但它实际上是一个正在移动的交通工具在电梯里玩耍就像,在行驶的汽车里乱动一样危险防止跌倒碰撞电梯在启动和停止时会有轻微的晃动如果在里面跑跳很容易失去平衡跌倒撞到墙,,壁或其他乘客保持安静环境在电梯里我们要像小淑女和小绅士一样安静、礼貌、守规矩,,大声喧哗和追逐会惊吓到其他乘客特别是老人和小朋友每个人都有权利在安静、安,全的环境中乘坐电梯避免影响电梯运行剧烈的跳跃和晃动可能会影响电梯的正常运行甚至触发紧急停止装置造成不必要的,,麻烦不要用手或脚堵住电梯门很多小朋友看到电梯门要关了会伸手或伸脚去挡想让电梯门重新打开这个动作看起来很平常但其实非常危险,,,!电梯门的感应装置现代电梯门确实有红外线或光电感应装置能在检测到障碍物时自动打开但这些装置不是,可靠的有时可能会失灵或反应不及时100%,强行阻挡的危险如果用手脚强行阻挡电梯门可能会被夹伤电梯门的关闭力量虽然不大但持续的挤压仍然,,会造成伤害特别是对小朋友娇嫩的皮肤,可能引发的故障频繁地用身体阻挡电梯门会对门的感应系统和机械结构造成损坏可能导致电梯故障影响大,,,家的正常使用正确的做法如果电梯门已经开始关闭就不要强行进入了按一下电梯外面的上行或下行按钮等待下一,,趟电梯多等几分钟总比受伤要好,!不要超载乘坐电梯每部电梯都有它的最大载重量和最大乘坐人数限制超过这个限制就会给电梯带来过大的负担可能导致严重的后果,,超载的危险如何判断超载电梯下坠风险虽然现代电梯有多重安全保护但超载会增加钢丝绳和电机电梯超载时通常会有以下信号:,:的负担在极端情况下可能导致电梯急速下坠,电梯发出滴滴滴的警报声门无法关闭超载时电梯门可能无法正常关闭或者即使关闭了也无法启:,动浪费大家的时间,电梯显示屏上出现超载提示突然停止电梯检测到超载后会自动停止运行并发出警报声所有人都需:,,要出来重新等待电梯门反复开关无法正常关闭,机械损坏长期超载使用会加速电梯部件的磨损增加故障风险缩短电梯:,,的使用寿命感觉电梯内非常拥挤几乎无法移动,温馨提示如果听到超载警报最后进入的人应该主动走出电梯:,,等待下一趟这是文明和安全的表现!安全第一勿超载,每部电梯都有自己的承受极限尊重这个限制就是保护每一位乘客的安全,,第六章电梯安全知识小测试让我们来检验一下你掌握了多少电梯安全知识吧,!问题乘电梯时应该先做什么1:,电梯门打开了你准备进去这时候你应该,,:选项A1立即冲进电梯找个好位置站好然后开始玩耍,,选项B2先等电梯里的人全部出来然后有序地进入电梯,选项C3一边进电梯一边把所有楼层按钮都按一遍仔细想一想哪个选项是正确的呢,问题电梯突然停了应该怎么办2:,你正在乘坐电梯突然电梯停止运行了这时候你应该,,:选项A1立即跳起来想办法从电梯顶部爬出去逃生,选项B2保持冷静按下红色紧急报警按钮等待救援人员,,选项C3用力推电梯门尝试用手把门扒开离开电梯,遇到紧急情况冷静和正确的方法最重要,!问题3:电梯门没关严,可以进去吗你看到电梯已经到了,但是电梯门还没有完全打开,或者已经开始关闭了这时候:选项A:可以电梯就在眼前,赶紧挤进去,不然要等很久才能坐下一趟电梯选项B:不可以这样做非常危险!应该等电梯门完全打开并且稳定后再进入,或者等待下一趟电梯安全永远比速度更重要宁可多等一会儿,也不要冒险!答案揭晓与讲解现在让我们一起来看看正确答案并理解为什么这样做是正确的,!问题1答案:B问题2答案:B问题3答案:B先让人出来保持秩序保持冷静按报警按钮不可以危险,,,!这是基本的礼貌也是安全的做法如果大电梯停止后不要慌张更不要试图自己在电梯门没有完全打开或已经开始关闭时,,,家都挤在一起很容易发生碰撞和踩踏先逃生按下紧急按钮后救援人员很快进入可能会被夹伤耐心等待几秒钟或等,,,出后进既文明又安全就会到来记住冷静是最好的自救方下一趟电梯远比受伤要好得多,,,式!你答对了几道题呢如果全部答对你真是电梯安全小专家如果还有不懂的地方一定要多复习哦,!,!小结电梯安全人人有责:,通过今天的学习我们了解了很多关于电梯安全的知识让我们一起来回顾一下最重要的几点,:牢记正确乘梯方法遇险不慌,及时求助做安全小卫士排队等候、先出后进、不在电梯里玩耍这些都是如果电梯出现故障保持冷静按下紧急按钮等待不仅要保护自己还要提醒身边的同学和朋友注意,,,,,我们要牢记的基本规则专业救援慌张只会让情况更糟安全我们每个人都是安全的守护者!记住电梯安全不是一个人的事而是我们大家共同的责任让我们从今天开始做一个遵守规则、注重安全的好学生:,,!谢谢大家!安全乘梯从我做起,!让我们一起做电梯安全小达人把今天学到的知识分享给家人和朋友,!欢迎大家提问也欢迎分享你在乘坐电梯时的有趣经历或者安全故事,!温故知新分享传播践行实践⭐回家后复习今天的内容告诉家人朋友安全知识每次乘梯都遵守规则安全出行,快乐成长!我们下次再见!。