小班健康安全上厕所教案和课件

小班健康安全上厕所教案与课件第一章认识如厕的重要性为什么要及时上厕所故事导入:《小刚的裤子湿了》小刚在玩积木时感到想上厕所但他不好意思告诉老师想着再玩一会儿结果他憋不住了,,,尿湿了裤子裤子湿湿的、冰冰凉的贴在身上真不舒服小朋友们都看着他小刚感到很尴,!,尬低着头不敢说话,尿湿裤子的感受裤子冰凉凉的贴在腿上非常不舒服•,身上有难闻的气味自己和别人都不喜欢•,感到尴尬和害羞不敢和小朋友玩耍•,可能会着凉生病影响健康•,及时告诉老师避,免尴尬当你感到想上厕所时不要害怕勇敢地举起小手告诉老师老师我要上厕所老师会马,,:,上带你去这样你就不会像小刚一样尿湿裤子啦,!互动讨论你有没有尿湿裤子的经历感觉如何:小明说小红说小华说我有一次在玩滑梯时尿湿了裤子凉凉的我我现在有尿意就会马上告诉老师老师会表我刚开始不敢说后来发现老师很温柔现在,,,,,哭了后来老师帮我换了干净裤子扬我我感到很开心我不害怕了,,!每个小朋友都可能遇到这样的情况重要的是我们要学会勇敢表达自己的需要老师和爸爸妈妈都会帮助你不用害怕,,!第二章大胆表达自己的便意:学会表达是小班幼儿需要掌握的重要技能在不同的活动场景中孩子们要知道如何适,时、恰当地向老师表达自己想上厕所的需求本章通过多种情境模拟帮助孩子们建立自,信勇敢说出自己的需要,活动目标123激发勇气情境模拟语言表达鼓励幼儿克服害羞心理勇敢告诉老师自己通过课件展示不同场景观察学习其他小朋提升幼儿的口头表达能力学会使用礼貌用,,,有便意建立自信心和安全感友如何正确表达如厕需求增强实践能力语增强自我意识和沟通技巧,,,课件互动环节我们通过视频课件观察不同活动场景中小朋友们如何表达便意让我们一起学习正确的表达方式吧,!蒙氏自主活动时集体活动时做操和户外活动时在自由活动时走到老师身边轻轻说老师我想在上课或听故事时举起小手等老师看到你然后在排队或做操时告诉离你最近的老师老师会带,,:,,,,,上厕所老师会点头让你去说出你的需要老师会安排你去你回教室上厕所,勇敢举手说出来看图中的小朋友多勇敢他高高举起小手清楚地告诉老师老师我要上厕所老师看到后微笑着点点头这就是正确的表达方式你也可以做到!,,:,!,!第三章熟悉厕所环境消除恐惧感:,对于刚入园的小班幼儿陌生的厕所环境可能会让他们感到紧张和害怕通过带领孩子们参观、认识厕所了解厕所的设施和使用方法可以有效消除他们,,,的恐惧心理建立安全感,参观班级厕所认识厕所环境让我们一起走进班级的厕所,看看里面都有什么厕所里有小马桶、洗手池、纸巾架和垃圾桶厕所虽然小,但很干净整洁,一点也不可怕哦!男女厕所标志•男孩厕所标志:穿裤子的小人图案,通常是蓝色•女孩厕所标志:穿裙子的小人图案,通常是粉色或红色•要认清标志,走进正确的厕所尊重清洁员正确入厕示范男孩小便姿势女孩如厕方法便后整理站在小便池前身体靠近走进蹲位或坐便器检查裤子是否穿好•,••脱下裤子到合适位置脱下裤子小心不要碰到地面衣服是否塞进裤子里••,•小便时对准便池不要弄湿裤子蹲好或坐稳身体保持平衡扣子、拉链是否拉好•,•,•小便后抖一抖提好裤子便后用纸巾擦拭干净及时洗手保持卫生•,••,按下冲水按钮保持清洁提好裤子冲水保持卫生•,•,,图中展示了男孩和女孩正确的如厕姿势男孩站立小便女孩蹲坐如厕他们都很认真,,动作规范这样才能保持衣服干净整洁让我们向他们学习吧,!第四章如厕安全与卫生习惯:安全和卫生是如厕过程中最重要的两个方面培养幼儿良好的如厕习惯不仅能保护他们,的身体健康还能帮助他们建立良好的生活规律和自理能力,排队等候时的安全注意不拥挤推搡按顺序排队厕所门口地面可能有水很滑如果先来的小朋友先上厕所后来的小朋,,推搡可能会摔倒受伤大家要耐心等友在后面等排好队不插队做个守,,待一个一个进去规矩的好孩子,保持安静在厕所里不要大声说话、嬉笑打闹,这样会影响其他小朋友也可能发生,危险洗手的重要性为什么便后要洗手上完厕所后我们的小手上会沾上很多看不见的细菌和病毒如果不洗手就吃东,西、摸玩具这些细菌会进入我们的身体让我们生病,,洗手能预防的疾病腹泻、肚子疼•感冒、发烧•手足口病等传染病•眼睛发炎、红肿•所以便后洗手是保护自己和他人健康的好习惯,!正确洗手步骤第一步打开水龙头把手打湿,第二步挤洗手液或抹肥皂第三步手心、手背、指缝都搓洗第四步用清水冲洗干净泡沫第五步用毛巾或纸巾擦干手记住洗手要搓够秒像唱两遍生日歌那么长时间这样才能把细菌洗掉哦:20,,!第五章判断对错游戏:通过有趣的游戏活动帮助幼儿巩固所学的如厕知识增强对正确行为和错误行为的辨别,,能力游戏化的学习方式能让孩子们在轻松愉快的氛围中深化理解形成良好的行为习,惯使用哭脸和笑脸标志游戏规则老师会展示一些图片,图片上有小朋友的不同行为大家要判断这个行为是对的还是错的:如果是正确的行为,就在图片上贴上笑脸如果是错误的行为,就在图片上贴上哭脸然后把图片贴到对应的表格中,看看哪些是我们应该学习的好行为!学习目标:通过视觉标志帮助幼儿建立直观的对错概念,强化规则意识典型情境判断憋尿不告诉老师勇敢表达便意厕所里嬉戏打闹便后认真洗手这是错误的憋尿会这是正确的及时告这是错误的厕所地这是正确的洗手能!!!!让肚子疼还可能尿诉老师想上厕所是面湿滑打闹容易摔洗掉细菌保护我们,,,,湿裤子甚至会生勇敢、聪明的表现倒受伤还会影响其的健康是非常好的,,,病感到想上厕所就老师会表扬你你也他小朋友如厕很不卫生习惯要坚持做,,,要马上告诉老师会感到舒服安全到第六章集体入厕实践活动:理论学习之后实践操作是巩固知识的关键环节通过组织集体入厕活动教师可以在真,,实场景中观察指导帮助幼儿将所学知识转化为实际行动培养独立如厕的能力,,组织幼儿分组集体入厕010203活动前准备分组有序进行教师观察指导教师组织幼儿安静站好讲解入厕要求和注意事将幼儿分成小组每组人按顺序依次进入厕所教师在厕所外守候注意观察每个孩子的表现及,,4-5,,,,项让孩子们做好心理准备避免拥挤和混乱时发现问题并给予个别指导,0405纠正错误动作鼓励与表扬对于姿势不正确、忘记冲水或洗手的幼儿教师要温和地提醒和示范帮助他对表现好的幼儿给予表扬鼓励其他幼儿向他们学习树立榜样增强自信,,,,,们改正心活动延伸便后整理衣服培养生活自理能力如厕后,孩子们要学会自己整理衣服教师可以通过以下方式进行指导:通过反复练习,幼儿能够:•检查裤子是否提好,腰部是否平整

1.独立完成如厕全过程•衣服下摆是否塞进裤子里

2.正确整理个人衣物•扣子、拉链是否扣好拉好

3.养成便后洗手的习惯•互相帮助检查,培养合作意识

4.建立良好的卫生意识

5.增强自信心和独立性刚开始孩子可能做不好,需要老师帮助但要鼓励他们自己尝试,逐步培养独立能力第七章预防疾病与健康小常识:健康的身体是快乐成长的基础通过学习如厕相关的健康知识帮助幼儿了解憋尿的危,害养成及时如厕的好习惯同时培养保持环境清洁的责任意识,,憋尿的危害为什么不能憋尿有些小朋友因为害羞或者玩得太开心会憋着尿不去厕所这是非常不好的习惯对身体有很大伤害,,:膀胱会受伤憋尿会让膀胱一直鼓鼓的时间长了膀胱会变得没有弹性:,容易尿路感染尿液里的细菌会增多引起尿路感染小便时会疼痛:,,肚子会疼憋尿会让小肚子胀痛非常难受:,影响玩耍憋尿时注意力不集中无法专心玩耍和学习:,所以感到想上厕所时一定要及时去不要憋着这是保护自己身体健康的重要方法,,,!保持厕所清洁不随地大小便纸巾扔进垃圾桶要在正确的地方上厕所不能在教室、走廊或户外随地大小便这样很不用过的纸巾要扔进垃圾桶不要扔在地上或马桶里保持厕所整洁,,,,卫生冲水保持清洁尊重清洁员便后要记得冲水把脏东西冲干净为下一个小朋友留下干净的厕所清洁员每天辛苦打扫我们要感谢他们爱护他们的劳动成果不乱扔垃,,,,,圾感谢清洁员的辛勤劳动每天清晨和午休后清洁员阿姨都会认真打扫厕所擦洗马桶、拖地板、清理垃圾让我们,,,有干净舒适的如厕环境我们要学会感恩见到清洁员要礼貌地说阿姨好、谢谢阿姨,,用实际行动爱护厕所卫生教学反思与家园共育建议教学活动结束后教师需要进行深入反思总结活动中的亮点和不足并与家长建立良好的沟通机制形成家园共育的合力共同帮助幼儿养成良好的如厕习,,,,,惯教学反思活动设计合理贴近幼儿生活关注个体差异本次教学活动重点突出环节紧凑从认识重通过《小刚的裤子湿了》等生活化的故事导在集体入厕实践中关注每个孩子的情绪变,,,要性到实践操作层层递进符合小班幼儿的入结合幼儿的实际经验增强了活动的体验化对胆小、害羞的幼儿给予更多鼓励和个,,,,,认知特点和学习规律感和代入感孩子们更容易理解和接受别指导有效缓解了他们的如厕焦虑,,需要改进的地方部分幼儿在判断对错游戏环节参与度不够需要设计更多互动形式•,个别幼儿的洗手步骤还不够规范需要在日常活动中加强练习•,可以增加儿歌或顺口溜帮助幼儿更好地记住如厕步骤•,家园共育建议家长配合鼓励共同培养习惯及时沟通交流在家中也要鼓励孩子主动表达便意不要因为忙碌家长要以身作则便后及时洗手为孩子树立榜关注孩子在家中的如厕情况如有憋尿、尿床等问,,,,而忽视孩子的需求当孩子及时表达时给予积极样在家中也要求孩子便后洗手、冲水保持家园题及时与教师沟通了解孩子的心理状态发现焦,,,的肯定和表扬强化良好行为一致的要求巩固良好习惯虑或恐惧情绪要及时疏导,,通过家园携手共同努力相信每个孩子都能养成良好的如厕习惯健康快乐地成长让我们一起为孩子的健康和安全保驾护航,,,!!。