少儿普通话口语培训课件

少儿普通话口语培训课件第一章普通话口语的重要性与目标:沟通桥梁培养目标能力提升普通话是全国通用语言是孩子走向更广阔我们致力于帮助孩子建立标准发音习惯培,,世界的基础工具掌握标准普通话能让孩养流利表达能力形成良好语感让每个孩,,子在任何场合都能自信交流打破地域和方子都能说得准确、讲得流畅、表达得生动,言的限制第一章续课程结构总览:我们的课程采用科学系统的训练体系从基础到进阶从技巧到实践全方位培养孩子的普通话口语能力每个模块都经过精心设计兼顾趣味性与实效,,,,性010203发音基础训练绕口令与语音游戏朗诵与故事表达声母韵母声调的系统学习打好语音基础通过趣味练习提升口腔灵活度和发音准确性培养语言节奏感和情感表现力,0405主持与演讲模拟互动练习与展示锻炼公众表达能力和临场应变能力通过实践巩固所学展现学习成果,第二章发音基础训练:语音三要素实战练习示例普通话发音由声母、韵母和声调三部分组成声母共21个,韵母共39个,平翘舌音对比:声调有四声加轻声掌握这些基础元素是说好普通话的第一步,三山sān-shān重点难点突破酸栓suān-shuān平舌音、、与翘舌音、、的区别•z cs zhch sh枣找zǎo-zhǎo前鼻音、、与后鼻音、、的辨析•an enin angeng ing嫂扫sǎo-sǎo轻声和儿化音的正确运用•气息与吐字正确的气息控制能让发音更清晰有力练习时要注意口腔开度适中吐字,清晰字正腔圆每天坚持练习分钟效果显著,10-15,第二章续趣味口部操热身:口部操是发音训练的重要准备活动能够有效激活口腔肌肉提高发音器官的灵活性和协调性让我们把枯燥的练习变成有趣的游戏,,!节奏配合舌部训练将口部操动作配合欢快的音乐节奏进行让孩,双唇运动舌头伸缩、上下左右摆动、弹舌、刮舌等动子在轻松愉快的氛围中完成训练效果事半功,双唇前后、左右运动各8拍,然后做噘嘴和咧作练习la-la-la和da-da-da等音节,倍嘴动作可以配合bo-bo-bo的发音练习,提升舌头灵活度增强唇部力量口部操发——音的第一步每天分钟的口部操练习是通往标准发音的必经之路让我们跟着节奏动起来5,!第三章绕口令训练:经典绕口令示范训练要点酸枣子•从慢到快,循序渐进注意平翘舌音的准确发音•出南门走六步见着六叔和六舅叫声六叔和六舅借我六斗六升好绿豆过了秋打了,,,,,保持咬字清晰不要含糊•,豆还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆,配合气息控制避免急促•,八百标兵趣味游戏八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮,,火车排排开游戏孩子们像小火车一样排成一列轮流说:,绕口令说错的回到队尾最先到达终点的获胜,,第三章续绕口令的趣味与挑战:口腔灵活性语言节奏感克服紧张绕口令能够快速锻炼唇、舌、齿等发音器官的协通过反复练习绕口令孩子能够更好地掌握语言在游戏化的绕口令练习中孩子们能够逐渐克服,,调配合,大幅提升口腔肌肉的灵活性和反应速的节奏和韵律,培养良好的语感和表达节奏开口说话的紧张感,建立起大胆表达的自信心度第四章朗诵技巧与情感表达:朗诵是口语表达的重要形式它不仅要求发音准确更需要情感投入和艺术表现好的朗诵能让听众身临其境感受到语言的魅力和情感的力量,,,发音标准语速适中语调丰富每个字音都要准确到位声母、韵母、声调根据内容调整语速叙事性内容可以稍快描运用抑扬顿挫的语调变化表现内容的情感,,,,都不能出错特别注意多音字和轻声的处写性内容要舒缓保持节奏稳定不要忽快起伏问句上扬叹句深沉让声音富有表现,,,理避免方言影响忽慢力,经典诗词示范儿童诗歌示范《望庐山瀑布》李白《春雨沙沙》-日照香炉生紫烟春雨沙沙下,,遥看瀑布挂前川种子在说话飞流直下三千尺哎呀呀雨水真甜,,,疑是银河落九天我要发芽我要长大,!第四章续朗诵情感与舞台表现:图片激发想象结合相关图片理解诗词意境在脑海中构建生动画面让情感表达更加真实,,自然音乐烘托氛围选择合适的背景音乐营造情感氛围帮助孩子更好地投入到朗诵的情境中,,去情感深度投入引导孩子理解文本情感调动自己的情感体验用心去感受用声音去传递,,,比赛展示自信通过小组朗诵比赛让孩子在竞争中成长在展示中建立自信享受舞台的魅,,,力用声音描绘美丽画卷每一首诗词都是一幅画让我们用最美的声音把它们呈现出来,!第五章故事讲述与看图说话:故事讲述训练看图说话技巧讲故事是培养孩子语言组织能力和逻辑思维的有效方法从简单的童话故事开看图说话能够锻炼孩子的观察力和描述能力引导孩子从整体到始逐步过渡到复杂的情节叙述让孩子学会有条理地表达局部观察图片用完整的句子表达所见所想,,,训练步骤表达要点选择适合年龄的故事素材时间、地点、人物三要素

1.•理解故事的起因、经过、结果运用形容词丰富描述

2.•用自己的话复述故事情节展开合理想象和联想

3.•加入适当的情感和表情注意句子之间的连贯性

4.•注意声音的起伏和停顿

5.小贴士鼓励孩子用首先然后最后等关联词让表:......,达更有逻辑性第五章续故事表达的技巧:句式丰富多变情节连贯流畅避免重复使用相同的句式结构交替使用长句和短句简单句和复合故事的各个部分要自然衔接前后呼应使用时间词、地点词、关联词,,句让表达更加生动有趣富有节奏感等过渡让听众能够清晰地跟随故事发展,,,•陈述句、疑问句、感叹句穿插使用•用突然、这时等词语制造转折运用比喻、拟人等修辞手法保持时间线索清晰••适当引用对话增加真实感注意因果关系的合理性••停顿突出重点眼神交流互动在关键情节、重要转折、情感高潮处适当停顿给听众思考和感受的时讲故事时要与听众保持眼神交流观察他们的反应适时调整语气和表,,,间增强故事的感染力和表现力情让故事讲述成为一种双向的情感交流,,第六章主持与演讲模拟:主持和演讲是口语表达的高级形式需要综合运用发音、语调、表情、肢体语言等多种技能通过系统训练让孩子从容应对各种公众表达场合,,小主持人技能演讲训练重点开场白示范气息控制亲爱的老师们、同学们,大家上午好!欢迎来到我们的精彩课堂我是采用腹式呼吸法,确保声音洪亮有力练习长句子的连贯表达,避免中途换今天的小主持人很高兴能为大家服务气导致断句XXX,即兴表达串场词要点培养快速组织语言的能力通过一分钟即兴演讲游戏锻炼应变能力和简洁明了承上启下,•,逻辑思维语气热情富有感染力•,应变技巧准确介绍下一个环节•保持微笑和眼神交流•忘词时自然过渡•面对突发情况保持冷静•灵活调整演讲内容•第六章续主持实战演练:轮流上台实践1每个孩子都有机会担任课堂小主持人主持课前分钟的分享环节,5或课间小活动在实践中积累经验,2组织简单活动让小主持人负责组织课堂小游戏、问答竞赛等活动锻炼组织协,调能力和临场应变能力录音回放分析3录制孩子的主持视频课后一起观看回放发现优点和不足通过,,自我观察和同伴评价不断改进提升,4持续改进提升根据反馈制定个性化改进计划针对性地加强薄弱环节每次进,步都给予充分肯定和鼓励成长档案为每个孩子建立主持成长档案记录每次主持的主题、表现和进步见证成长轨迹:,,小小主持人舞,台新星每一次登台都是成长的机会让我们勇敢地展现自己,!第七章语音气息与吐字归音训练:123快吸快呼练习吐字归音技巧经典句子练习像闻花香一样快速吸气然后快速呼出反掌握字头、字腹、字尾三部分发音要领通过朗读经典句子巩固发音技巧如出东,复练习增强气息控制能力为长句表达打下字头要准确有力字腹要饱满圆润字尾要完门过大桥大桥底下一树枣等注意每个字,,,,,,基础每天练习分钟效果显著整自然收音做到字正腔圆的发音质量和整体连贯性3-5,气息训练方法发音质量标准数数练习一口气数数看能数到多少声音清晰响亮不含糊:,•,长音练习发音尽可能延长字音准确声韵调齐全:a,•,喷口练习发、、等爆破音气息均匀不断不促:p tk•,吐字有力收音自然•,第七章续气息与发音的结合:气息是发音的动力源泉只有掌握了正确的气息运用方法才能做到声音洪亮、持久有力让我们通过趣味游戏在玩中学在学中练,,,,音高调节连贯发音步步高游戏逐渐提高发音音调像爬楼梯一练习长句子的一气呵成避免中途换气造成的:,,样从低到高训练音域和控制能力断句培养气息的持久力和发音的流畅性,感染力提升声音穿透结合情感和气息让声音富有感染力和表现力培养声音的穿透力让声音能够传得更远更清,,,能够打动听众引起共鸣晰适合各种场合的表达需求,,第八章语言表达的自信培养:自信是成功表达的关键我们通过多种方式帮助孩子克服恐惧建立自信让每个孩子都敢于开口乐于表达,,,勇气训练形体语言课堂互动创造安全、支持性的表达环教授适当的手势、站姿和表通过问答、讨论、小组合作境鼓励每个孩子勇敢开口情运用良好的形体语言能等多种互动形式给每个孩子,,从简单的自我介绍开始逐步够增强表达效果让孩子更加充分的发言机会在互动中积,,,过渡到更复杂的表达任务自信从容累自信第八章续公众表达与才艺展示:趣味表演形式综合展示平台三句半诗词朗诵展示语言基本功和情感表现力:一种传统的曲艺形式,前三句基本一致,第四句突然转折,形成幽默效果故事讲述:展现叙事能力和想象力适合小组合作表演即兴演讲考验应变能力和逻辑思维:小品表演综合运用语言和肢体表达:我们四人走上台锵汇报演出安排欢欢喜喜来表白锵每学期组织一次小型汇报演出邀请家长观看让孩子在正式的舞台上展今天说段三句半锵,示学习成果体验成功的喜悦,开怀锵!小相声通过对口或单口相声形式锻炼孩子的幽默感和表演能力内容要健康积,极富有童趣,舞台上的自信绽放每一次表演都是成长的见证让我们为每个勇敢的孩子喝彩,!第九章普通话口语常见问题与纠正:发音误区分析方言影响识别针对性练习平翘舌混淆:这是最常见的问题如十shí说成si,四sì说成shi需要反复练习对声调偏误:有些方言区没有四声或声调系统不同,需要专门训练声调的准确性和区分度个别辅导:针对每个孩子的具体问题,制定个性化训练方案一对一指导发音要领和纠正方比词组法特殊音素:如n、l不分,f、h混淆等,需要针对性强化训练,建立正确的发音习惯前后鼻音不分:an和ang、en和eng等通过夸张发音和触摸软腭来感受区别对比训练:通过正误对比,让孩子清楚认识到自己的问题,建立正确的听辨和发音能力第九章续家长配合与家庭练习:家庭是孩子学习普通话的重要场所家长的支持和配合对孩子的进步至关重要让我们一起为孩子创造良好的语言学习环境,123营造语言环境亲子互动练习优质资源推荐•家庭成员尽量使用普通话交流•每天15分钟的亲子朗读时间•《中国诗词大会》等文化节目观看优质的普通话节目和动画玩普通话口语小游戏《小猪佩奇》等优质动画•••听普通话儿歌和故事互相讲故事、说新闻《米小圈上学记》等有声读物•••创造轻松愉快的学习氛围及时表扬孩子的进步《凯叔讲故事》等儿童节目•••温馨提示纠正孩子发音时要注意方式方法避免频繁打断和过度批评以鼓励为主保护孩子的学习积极性:,,,第十章课程总结与学习规划:重点知识回顾个性化提升计划发音要领根据每个孩子的学习情况和特点制定针对性的提升计划,:声母、韵母、声调的准确发音•基础薄弱型平翘舌音、前后鼻音的区分•重点加强发音基础训练每天练习分钟重点突破平翘舌音和声调问,20,气息控制与吐字归音•题表达技巧表达能力型朗诵的语速、语调、情感•在巩固基础的同时增加朗诵、演讲等高阶训练培养舞台表现力,,故事讲述的逻辑与连贯•全面发展型主持演讲的应变与互动•综合能力拓展训练内容,参加各类语言类比赛和活动,在实践中持续提升持续练习建议自信表达的心理素质•形体语言的配合运用•每天坚持分钟的口语练习定期参加朗诵、演讲等活动不断挑战自15-30,,•舞台表现的综合能力我,实现质的飞跃附录一精选绕口令集锦:绕口令是训练口语的有效工具我们根据难度分级,精选了适合不同年龄段的绕口令,供孩子们练习使用初级岁5-61四和十:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十扁担长:扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长中级岁7-82石狮子:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,石狮寺前有四十四只石狮子化肥会挥发:黑化肥发灰,灰化肥发黑高级岁以上93喇嘛和哑巴:打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎蚂打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭...刘奶奶找牛奶奶:刘奶奶找牛奶奶买牛奶,牛奶奶给刘奶奶拿牛奶,刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶...练习小贴士:每天选择2-3个绕口令练习,从慢到快,追求准确而非速度配合火车排排开等游戏,让练习更有趣味性附录二朗诵与故事推荐:古诗词精选儿童故事精选初级古诗经典童话•《咏鹅》-骆宾王•《小红帽》•《静夜思》-李白•《三只小猪》•《春晓》-孟浩然•《龟兔赛跑》•《悯农》-李绅•《丑小鸭》中级古诗中国寓言•《望庐山瀑布》-李白•《掩耳盗铃》•《早发白帝城》-李白•《守株待兔》•《山行》-杜牧•《狐假虎威》•《赠汪伦》-李白•《画蛇添足》现代诗歌配套资源•《春天在哪里》推荐使用喜马拉雅FM、蜻蜓FM等平台的有声朗读资源,跟随专业播音员学习标准发音和情感表达•《小小的船》•《雨点儿》可以观看CCTV《朗读者》、《经典咏流传》等节目,提升文化素养和朗诵水平•《小池塘》附录三主持与演讲小贴士:开场白范例课堂活动开场:各位同学,大家好!我是今天的小主持人XXX现在让我们用热烈的掌声,欢迎XXX同学为我们带来精彩的故事分享!演讲开场:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我演讲的题目是《XXX》希望我的分享能给大家带来启发和快乐结束语范例活动结束:感谢每一位同学的精彩表现,感谢老师的辛勤指导今天的活动到此结束,让我们下次再见!演讲结束:以上就是我的分享,谢谢大家的聆听!希望我们都能XXX我的演讲完毕,谢谢大家!舞台礼仪•上台前整理好衣着,保持良好形象•走路稳健,不慌不忙•向观众和评委鞠躬致意•演讲时站姿端正,目视观众•结束后再次致谢,优雅下台克服紧张妙招•上台前深呼吸3次,放松身心•告诉自己我准备好了,我能行•把观众想象成自己的好朋友•专注于内容,而不是紧张的感觉•微笑面对,自信表达互动环节设计丰富多样的互动环节能够激发孩子的学习兴趣在游戏中掌握口语技能在竞赛中提升表达能力,,角色扮演游戏小组合作挑战课堂竞赛活动让孩子扮演不同的角色进行对话表演以小组为单位完成口语任务如集体朗定期举办各类口语竞赛如绕口令王,,,如小记者采访、商店购物、医生看病诵、接力讲故事、合作表演绕口令、故事大王、朗诵之星等通过等生活场景通过角色扮演孩子能够等培养团队协作能力的同时降低个竞赛激发孩子的进取心让他们在挑战,,,在真实情境中练习口语表达人压力增强自信心中不断超越自我,•分组进行,每组3-4人•组内成员角色分工明确•设置不同难度级别提供简单的剧本或情境卡共同讨论策略和表现形式公平公正的评分标准••••鼓励即兴发挥和创意表达•相互支持和鼓励•人人有奖,重在参与奖励机制采用积分制每次参与活动都能获得积分积累一定积分可以兑换小礼品或获得表达之星等荣誉称号:,教学资源与支持推荐教材在线资源专业教材视频平台•《金话筒少儿播音主持与口才训练》•中国教育电视台官方网站•《少儿语言表演与播音主持教程》•央视频跟我学栏目•《儿童普通话口语训练》•学而思网校口语课程•《小小演说家训练手册》•B站优质朗诵教学视频配套读物音频资源•《唐诗三百首》儿童注音版•喜马拉雅凯叔讲故事•《中国经典寓言故事》•蜻蜓FM小学生朗诵•《绕口令大全》•荔枝微课口语训练课•《儿童演讲与口才》沟通反馈建立家长微信群,定期分享孩子的学习情况和进步每月举行家长开放日,让家长了解教学内容和方法提供教师在线答疑服务,及时解决学习中遇到的问题开启少儿普通话口语自信之旅语言是沟通的桥梁,是连接心灵的纽带普通话作为我们的国家通用语言,不仅是日常交流的工具,更是孩子成长道路上的重要助力通过系统的普通话口语培训,我们帮助每个孩子建立标准的发音习惯,培养流畅的表达能力,树立自信的沟通态度快乐学习自信表达在游戏中学习,在快乐中成长敢说会说,落落大方舞台绽放持续进步成为闪耀的小小演说家每天进步一点点,成就更好的自己让我们携手同行,用爱心和耐心陪伴孩子成长,用科学的方法和丰富的实践帮助孩子提升期待每一个孩子都能在普通话的世界里自由翱翔,用清晰、流利、自信的语言表达自己的想法,讲述自己的故事,成为真正的小小演说家!给孩子一个舞台,他们会还你一个精彩的世界!。