幼儿园幼儿教师培训课件

幼儿园幼儿教师培训课程第一章幼儿园教师的角色与职责幼儿园教师是幼儿成长道路上最重要的引路人和陪伴者在孩子人生的启蒙阶段，教师不仅传授知识技能，更是行为示范者、情感支持者和发展引导者理解教师角色的多元性和职责的复杂性，是每一位幼教工作者专业成长的起点教育引导者生活照护者设计适宜的教育活动，促进幼儿全面发关注幼儿身心健康，提供贴心保育服务展沟通协调者幼儿园教师岗位职责详解核心职责领域日常工作任务幼儿园教师的工作涵盖教育教学、生活保育和家园沟通三大核心领域除核心职责外，教师还需承担多项日常管理工作，这些工作虽然琐碎，每个领域都要求教师具备专业知识、实践技能和职业情怀的完美结合却是保障幼儿园正常运转的重要环节教学职责设计并实施符合幼儿年龄特点的教育活动，观察记录幼儿发按时值班，做好晨检与离园交接

1.展组织各类集体活动与游戏

2.保育职责保障幼儿在园期间的安全健康，培养良好生活习惯维护教室环境卫生与秩序

3.沟通职责与家长建立有效沟通机制，及时反馈幼儿表现参与教研活动与专业培训

4.协助园务管理与突发事件处理

5.教师职业行为准则教育部颁布的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为幼儿教师的职业行为划定了明确界限和标准这些准则不仅是职业底线，更是专业成长的指引方向0102坚定政治方向自觉爱国守法拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责0304传播优秀文化潜心培幼育人树立正确历史观、民族观、文化观落实立德树人根本任务，促进幼儿健康成长0506加强安全防范关心爱护幼儿增强安全意识，保护幼儿生命安全尊重幼儿人格，平等对待每一名幼儿师者，所以传道授业解惑也作为幼儿教师，我们更要以身作则，用实际行动诠释职业准则的深刻内涵教师是孩子成长的引路人在幼儿人生最初的学习旅程中，教师的一言一行都将成为孩子模仿的对象，教师的关爱与引导将深刻影响孩子的性格养成和未来发展第二章师德师风建设师德师风是教师职业的灵魂和根基良好的师德师风不仅关系到教师个人的职业形象，更直接影响幼儿的身心健康发展和幼儿园的整体教育质量在新时代背景下，加强师德师风建设具有重要的现实意义和深远的历史意义师德的重要性现实意义师德是教师从业的基本要求，是衡量当前社会对幼儿教育高度关注，家长教师素质的首要标准幼儿教师面对对教师的期望值不断提升师德师风的是身心发展尚未成熟的儿童，更需建设是回应社会关切、提升办园质要高尚的道德情操和专业的职业操量、赢得家长信任的关键所在守案例反思通过分析典型师德案例，包括正面榜样和负面警示，帮助教师明确职业边界，强化责任意识，在实践中不断提升师德修养高素质幼儿教师的培养路径成为一名高素质的幼儿教师需要持续的学习、实践和反思专业发展不是一蹴而就的，而是一个长期积累和不断精进的过程实践探索持续学习在日常教学中勇于尝试新方法，积累实践经验，形成个人教学风格主动参加各类培训，阅读专业书籍，学习最新教育理念和方法，不断更新知识结构交流合作反思总结与同事分享经验，参与教研活动，在团队中共同成长定期反思教学得失，撰写教育笔记，从经验中提炼智慧情感投入的重要性专业成长小贴士每天留出15分钟进行教学反思，每幼儿教育是一项充满情感的工作教师的耐心、细致、关爱和责任心，是专业能力之外最重要的素月阅读一本专业书籍，每学期尝试一项教学创新养对每个孩子保持热情和期待，用真心换真心，才能真正走进孩子的内心世界教师礼仪与职业形象仪表仪态言谈举止行为示范着装得体大方，妆容清新自然，举止优雅端庄，语言温和礼貌，表达清晰准确，肢体语言亲切自以身作则，用规范的礼仪行为潜移默化影响幼展现专业形象然，营造和谐氛围儿，培养文明习惯教师的一言一行都是幼儿学习的活教材研究表明，岁幼儿正处于行为习惯养成的关键期，教师的礼仪规范对幼儿的社会性发展具有重要影响教3-6师应时刻注意自己的言行举止，用良好的职业形象和文明礼仪为幼儿树立榜样第三章幼儿园安全管理安全是幼儿园工作的生命线幼儿园安全管理涉及环境安全、食品安全、活动安全、接送安全等多个方面每一位教师都是安全责任人，必须树立安全第一，预防为主的工作理念，将安全意识贯穿于日常工作的每个环节园长的责任全面负责幼儿园安全工作，建立健全安全管理制度，组织安全检查和应急演练班主任的责任负责本班幼儿的安全教育和日常管理，及时排查班级安全隐患，做好家长沟通配班教师的责任协助班主任做好安全工作，加强幼儿活动监护，确保各个环节无安全死角保育员的责任做好环境消毒和卫生工作，检查设施设备安全状况，关注幼儿健康状况幼儿园安全隐患排查与防范重点排查领域应急演练与教育定期组织消防、地震、防踩踏等应急疏散演练，让幼儿掌握基本1环境安全的自救自护技能通过游戏、故事、情景模拟等方式，培养幼儿检查室内外活动场地、玩具设施、电器设备，消除尖锐突出物和不稳固物的安全意识和应对能力品安全管理要点每日安全巡查、每周安全会议、每月安2消毒管理全演练、每学期安全培训严格执行消毒制度，定期对餐具、玩具、寝具进行消毒，保持环境卫生教师应保持高度的警觉性，在组织活动时做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，将安全隐患消灭在萌芽状态3食品安全严把食材采购关，规范食品加工流程，防止食物中毒事件发生4接送管理严格执行接送卡制度，核实接送人身份，防止幼儿走失或被冒领安全无小事，守护每一个孩子每个孩子都是家庭的希望和未来，保障幼儿安全是幼儿园教师最基本也是最重要的职责让我们时刻绷紧安全这根弦，用责任心和爱心为孩子们撑起一片安全的天空第四章幼儿园一日常规管理良好的一日常规是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的成长发展具有深远影响科学合理的常规能够帮助幼儿形成良好的生活习惯和行为规范，为其终身发展奠定基础晨间活动集体教学7:30-8:30入园接待、晨检、自主游戏9:00-11:00集体活动、区域游戏、户外活动下午活动午餐午休15:00-16:30点心、游戏活动、离园准备11:30-14:30进餐、散步、午睡常规培养不是简单的纪律约束，而是帮助幼儿建立秩序感、培养自理能力、形成良好习惯的重要途径幼儿园教师如何有效组织日常活动有效的日常活动组织需要教师具备周密的计划能力、灵活的应变能力和敏锐的观察能力以下是组织日常活动的关键策略充分准备激发兴趣提前制定活动方案，准备充足的材料，预设可能出现的问题和应对措施用生动的语言和有趣的形式吸引幼儿注意，调动其参与积极性建立规则适时指导用幼儿能理解的方式讲清活动规则，通过示范和练习帮助其掌握观察幼儿表现，在需要时给予支持和帮助，促进其自主探索材料管理技巧促进自主参与•分类摆放，标识清晰，方便取用•给予幼儿充分的选择权和自主权•定期检查补充，确保材料充足•创设宽松的活动氛围，减少限制•鼓励幼儿参与整理，培养责任感•用积极的语言鼓励和肯定幼儿•根据主题活动及时更新材料•关注个体差异，提供适宜支持案例分享成功的一日常规管理经验案例背景某幼儿园小班（3-4岁）在学期初面临常规混乱、幼儿适应困难的问题通过科学的常规建设，三个月后班级秩序井然，幼儿自理能力显著提升第一阶段建立基础常规1通过儿歌、游戏等形式帮助幼儿理解常规要求，教师全程陪伴示范2第二阶段强化练习反复练习关键环节，及时表扬鼓励，使用视觉提示帮助记忆第三阶段培养自主性3逐步减少教师干预，鼓励幼儿自我管理，设立小值日生制度4家园配合通过家长会、家访等方式与家长沟通，请家长在家配合培养成功经验总结常规培养要循序渐进、持之以恒；教师态度要温和坚定、一致性强；家园配合要密切有效、形成合力这个案例告诉我们，常规管理的核心在于尊重幼儿的年龄特点和发展规律，用耐心和智慧引导幼儿逐步建立良好习惯教师的角色不是管理者，而是支持者和引导者第五章幼儿教学与游戏指导游戏是幼儿的天性，是最好的学习方式幼儿教育的核心理念是尊重儿童的个性和发展规律，激发其内在的好奇心和创造力游戏在幼儿教育中占据核心地位，它不仅是幼儿认识世界的主要途径，更是促进其身心全面发展的重要手段尊重个性认识到每个幼儿都是独特的个体，具有不同的兴趣、特长和发展节奏激发创造力提供开放性材料和自由探索的机会，鼓励幼儿大胆尝试和表达以游戏为主将教育目标融入游戏之中，让幼儿在玩中学、学中玩全面发展关注幼儿认知、语言、社会、情感、健康等各领域的均衡发展教师如何设计寓教于乐的教学活动优秀的教学活动设计需要兼顾教育性、趣味性和适宜性以下是设计教学活动的完整流程和关键要点0102确定活动目标选择活动内容基于幼儿发展需求和课程要求，制定具体、可观察、可评价的目标选取贴近幼儿生活、符合其兴趣和认知水平的内容0304设计活动过程准备材料环境合理安排导入、展开、高潮、结束各环节，注意节奏和张弛有度提供丰富多样、安全适宜的材料，创设支持性的活动环境0506实施与调整观察与评价灵活实施活动方案，根据幼儿反应及时调整策略观察记录幼儿表现，评价目标达成情况，反思改进方向观察的重要性评价的多元性观察是了解幼儿、评价教育效果的重要手段教师应学会用专业的眼光观察幼儿在活评价应关注过程而非仅仅结果，采用观察记录、作品分析、同伴互评等多种方式，全动中的表现，包括参与度、专注度、互动方式、情绪状态、技能掌握等面了解幼儿的发展状况第六章家园共育与沟通技巧家园共育是幼儿教育的重要原则，家庭和幼儿园是幼儿成长的两个主要环境只有家园形成教育合力，才能为幼儿创造更好的成长条件有效的家园沟通是实现家园共育的关键建立信任关系用真诚的态度对待每一位家长，尊重家长的教育观念，理解家长的期望和焦虑，通过日常点滴建立互信基础保持及时沟通通过多种渠道（面谈、电话、微信、家园联系册等）与家长保持联系，及时反馈幼儿在园表现，分享教育心得提供专业指导向家长传递科学的育儿理念和方法，帮助家长解决教育困惑，提升家庭教育质量邀请家长参与组织家长开放日、亲子活动、家长助教等，让家长深入了解幼儿园教育，增强参与感和认同感家长会与家访的实务操作家长会的组织家访的技巧会前准备家访前•确定会议主题和议程•提前预约，尊重家长时间•准备相关资料和展示材料•了解该幼儿的基本情况•布置温馨的会议环境•准备交流的重点内容•提前通知家长并确认出席家访中会议内容•态度亲切，语言得体

1.介绍班级情况和教育计划•多倾听家长的想法和需求

2.分享幼儿成长案例•客观反映幼儿表现

3.讲解家园配合要点•避免只谈问题，注重肯定

4.解答家长疑问•与家长共同探讨教育策略

5.征集家长意见建议家访后•做好家访记录•落实商定的措施•后续跟踪反馈沟通黄金法则先肯定后建议、多倾听少说教、重理解轻指责、讲方法给支持携手共育，共筑孩子美好未来家长和教师是孩子成长路上最重要的伙伴当家园形成教育合力，孩子就能获得更加一致、连贯、有力的成长支持让我们携手同行，为孩子的幸福童年和美好未来共同努力第七章幼儿园教师专业发展规划教师的专业发展是一个持续终身的过程在快速变化的教育环境中，教师需要不断学习新知识、掌握新技能、更新教育理念，才能适应时代要求，更好地服务于幼儿发展合格教师掌握基本专业知识和技能，胜任日常教学工作骨干教师具备较强的教学能力和教研能力，能起到示范引领作用专家型教师形成独特的教育风格和理论建树，成为行业领军人物教师的成长没有捷径，唯有不断学习、实践、反思，方能在专业道路上越走越远建议教师制定个人专业发展规划，明确短期、中期和长期目标，通过参加培训、阅读专业书籍、开展课题研究、撰写教育论文等方式，系统提升专业素养新时代幼儿教师培训政策解读国家高度重视幼儿教师队伍建设，出台了一系列政策措施支持教师专业发展了解和用好这些政策，是教师提升自我的重要途径国家层面支持实施国培计划，为幼儿教师提供免费培训机会；设立专项资金支持教师学历提升和专业发展；完善教师职称评审制度，拓宽职业发展通道地方政策保障各地根据实际情况制定配套政策，如提供培训补贴、建立名师工作室、开展送教下乡活动等，为教师成长创造良好条件资格认证体系实行教师资格证制度，确保从业人员具备基本素质；建立继续教育学分制度，要求教师定期参加培训，更新知识技能温馨提示教师应主动关注国家和地方的培训政策信息，积极申请参加各类培训项目，充分利用政策支持实现专业成长教师心理健康与压力管理幼儿教师工作强度大、责任重、压力多，容易产生职业倦怠和心理问题关注自身心理健康，学会合理调适压力，是教师保持职业活力的重要保障职业倦怠的识别压力调适方法情感耗竭感到身心疲惫，对工作缺乏热情认知调整正确认识压力，学会积极归因去个性化对幼儿和家长态度冷漠，缺乏耐心情绪管理学习情绪调节技巧，及时疏导负面情绪成就感低怀疑自己的工作价值，缺乏职业认同时间管理合理安排工作和生活，保证充足休息身体信号失眠、头痛、食欲不振等症状社会支持与同事、朋友、家人交流，寻求理解和帮助运动放松培养爱好每周保持适量运动，如瑜伽、慢跑、游泳等发展个人兴趣爱好，丰富业余生活寻求帮助工作平衡必要时寻求专业心理咨询服务合理划分工作与生活边界，学会说不只有教师自己身心健康、充满活力，才能给予幼儿更好的关爱和教育关爱自己，也是对孩子负责第八章幼儿园教师教学案例分析通过分析优秀教师的教学案例，我们可以学习他们的教育智慧和实践策略，从中获得启发和借鉴以下是一个关于区域游戏指导的经典案例案例主题超市购物角色游戏的深度开展案例背景中班幼儿对超市购物有一定经验，但游戏停留在简单的买卖层面，缺乏深度和创造性观察分析1教师发现幼儿游戏单一重复，缺少真实购物的复杂性；部分幼儿游离于游戏之外，参与度不高2丰富材料增加真实的商品包装、购物清单、会员卡等材料；制作价格标签、收银设备；引入配送员理货员等角色经验拓展3组织幼儿参观真实超市，观察工作人员的工作；开展讨论，梳理购物流程和角色职责4游戏推进教师适时介入，以顾客身份参与游戏，提出问题引发思考；鼓励幼儿自主解决游戏中的矛盾反思评价5游戏后组织分享讨论，帮助幼儿回顾经验、发现问题、提出改进建议案例启示优质的游戏指导需要教师细致观察、深入分析、适时支持教师的作用不是直接教导，而是创设条件、提供支架、引发思考，让幼儿在自主游戏中获得真正的成长教师团队合作与教研活动个人的力量是有限的，团队的智慧是无穷的通过团队合作和教研活动，教师可以相互学习、共同进步，提升整体教学质量集体备课互相听课共同研讨教学内容，分享设计思路，集思广益优化观摩同事的教学，学习优点，发现问题，相互促进方案师徒结对案例研讨发挥骨干教师传帮带作用，促进新教师快速成围绕实际问题开展深度研讨，寻找解决策略长经验分享课题研究定期组织交流会，分享成功经验和创新做法组成研究小组，开展专题研究，提升理论水平教研活动建议每周固定教研时间，确定明确主题，采用多样形式，注重实效，做好记录总结第九章幼儿园教师职业道德与法律责任师德是教师的立身之本教师职业道德是教师在从事教育工作中应当遵循的行为规范和准则它不仅是法律的要求，更是内心的自律每一位教师都应该明确职业道德底线，时刻以高标准要求自己爱国守法爱岗敬业关爱幼儿热爱祖国，拥护党的领导，遵守法律法规，依忠诚教育事业，勤勉工作，认真负责，不敷衍尊重幼儿人格，平等公正对待，保护幼儿安全法执教塞责为人师表终身学习严于律己，以身作则，言行举止符合教师身份树立终身学习理念，不断提升专业素养同时，教师必须了解相关法律法规，明确自己的权利和义务《教师法》《未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等法律法规对教师行为作出了明确规定，违反规定将承担相应的法律责任典型违规案例警示以下是几起真实的幼儿园教师违规案例，我们从中汲取教训，引以为戒案例一体罚幼儿案例二疏于看管案例三侵犯隐私某教师因幼儿不听话，用戒尺打幼儿手心，某教师离开教室接电话,期间幼儿攀爬窗台摔某教师未经家长同意，将幼儿如厕照片发到造成红肿结果被辞退，吊销教师资格伤结果承担主要责任，赔偿医疗费用，朋友圈结果被家长投诉，幼儿园道歉，证，面临民事赔偿受到行政处分教师调离岗位警示任何形式的体罚和变相体罚都是严格警示教师必须时刻确保幼儿在视线范围警示必须尊重幼儿和家长隐私，涉及幼儿禁止的，必须用正面引导和教育的方式管理内，不得擅离职守，安全责任重于泰山的照片、视频、信息未经许可不得随意传幼儿播防范措施与自我保护•认真学习法律法规，明确行为边界•遇到突发情况及时报告，寻求支持•与家长沟通重要事项时做好记录•参加园所组织的安全培训和应急演练•购买职业责任保险,降低职业风险第十章总结与展望幼儿教师职业的使命与荣光幼儿教师是一个平凡而伟大的职业你们用爱心和耐心陪伴孩子们度过人生最初的学习时光,用智慧和专业为他们的成长奠定坚实基础每一个孩子的笑容,每一点进步的足迹,都是对你们最好的回报初心不忘始终保持对幼教事业的热爱,对孩子的真心,这是坚持下去的动力源泉持续学习教育在发展,时代在进步,唯有不断学习才能跟上步伐,成就更好的自己反思提升在实践中反思,在反思中成长,不断优化教育行为,提升专业水平携手同行与同事、家长、社会各方携手合作,形成教育合力,共同守护孩子成长教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂让我们用生命影响生命,用爱心传递爱心,成为孩子生命中的那束光培训互动环节学习不是单向的接收而是双向的交流现在让我们一起互动讨论分享彼此的想法和经验,,讨论话题一讨论话题二你认为最重要的教师素养是什么？分享你遇到的教学挑战与解决方法请从专业知识、教学能力、职业态度、人格魅力等方面思考选择你认每位教师在工作中都会遇到各种挑战请分享一个让你印象深刻的案,,为最核心的素养并说明理由例以及你是如何应对和解决的,,小组讨论代表发言讲师点评人一组围绕话题展开讨论每人发言分每组推选代表进行总结发言分享小组的主要讲师对各组发言进行点评总结提炼共性问题4-6,,2-3,,钟观点互动提示请大家积极参与畅所欲言没有标准答案每个人的经验和思考都是宝贵的学习资源,,资源推荐与学习路径为了帮助大家持续学习和专业成长,这里推荐一些优质的学习资源和发展路径推荐书籍培训课程•《3-6岁儿童学习与发展指南》必读•国培计划在线课程•《幼儿园教育指导纲要》必读•各地教育学院培训项目•《给教师的建议》苏霍姆林斯基•知名教育机构专题培训•《童年的秘密》蒙台梭利•名师工作室进修机会•《爱弥儿》卢梭学历提升•《正面管教》简·尼尔森•《游戏力》劳伦斯·科恩•成人高考学前教育专业•自学考试学前教育专业专业网站•开放大学相关专业•中国学前教育研究会官网•在职研究生教育•教育部学前教育专题网资格认证•中国幼教网•幼师口袋APP•教师资格证必备•保育员资格证•心理咨询师证•家庭教育指导师证第三阶段年以上5第二阶段年3-5专家引领,成为骨干教师,指导年轻教师成长第一阶段年1-3深化专业,形成个人教学风格,参与教研课题扎实基础,取得教师资格证,熟练掌握日常教学技能致谢与激励感谢每一位幼儿园教师的辛勤付出！你们在平凡的岗位上创造着不平凡的价值,用爱心和专业守护着祖国的花朵无限100%365全心投入日日坚守未来可期每一位教师都在用全部的爱心和耐心陪伴孩子成长一年365天,风雨无阻,守护孩子的每一天持续学习,不断进步,成就无限可能教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂让我们携手同行,不忘初心,牢记使命,用我们的专业和爱心,为每一个孩子创造美好的童年,为他们的人生奠定坚实的基础让我们共同守护祖国的花朵,培育民族的未来！祝愿所有幼儿教师工作顺利、生活幸福、桃李满天下！。