幼儿园科学领域的培训课件

幼儿园科学领域培训课件第一章幼儿科学教育的重要性与目标为什么要开展幼儿科学教育？激发好奇心与探索欲培养多元能力科学启蒙能够点燃幼儿内心的求知火通过科学活动培养幼儿的观察能力、焰，让他们对周围世界充满兴趣和探思考能力和动手操作能力，为未来学索热情，培养主动学习的态度习奠定坚实基础促进全面发展幼儿科学教育的核心目标01激发探究兴趣让幼儿在探究过程中体验发现的乐趣，培养对科学的热爱和持续探索的动力02发展探究能力培养幼儿初步的观察、比较、分类、测量、推理等科学探究能力03认识科学现象帮助幼儿认识周围常见的自然现象和简单的科学原理，建立初步的科学认知体系幼儿科学学习的特点了解幼儿的学习特点是开展有效科学教育的前提幼儿天生具有探索世界的内在动力，他们的学习方式独特而富有创造性好奇心强好问善问好探究实践幼儿对周围世界充满好奇，喜欢接触新鲜事幼儿会主动提出各种问题，虽然问题可能天幼儿喜欢通过动手操作、亲身体验来寻找答物和自然环境，对未知事物有强烈的探索欲真稚嫩，但体现了他们积极思考的过程案，在实践中学习和理解，具象思维是他们望这是科学学习的原动力为什么是他们的口头禅的主要思维方式第二章科学领域教学的基本理念与方法有效的科学教育需要教师转变角色定位，掌握科学的教学方法本章将介绍现代幼儿科学教育的核心理念和实施策略，帮助教师成为幼儿科学探索的引导者和支持者教师角色转变传统角色现代角色知识传授者引导者与支持者直接告知答案激发自主探索尊重自主性创设环境适时引导尊重幼儿的自主探索和发现过程，给予充分的创设丰富的科学环境，提供多样化的材料，激在关键时刻给予启发和支持，帮助幼儿突破困时间和空间让幼儿尝试和思考发幼儿的探究兴趣难，深化理解科学教学的关键环节科学探究是一个完整的过程，每个环节都至关重要教师需要引导幼儿经历完整的探究循环，培养系统的科学思维观察探索提出问题运用多种感官仔细观察现象和材料激发幼儿好奇心，引导提出探究性问题思考猜测基于观察进行推理，提出自己的假设交流分享实验验证表达发现和感受，与同伴交流学习动手操作实验，验证猜想是否正确如何设计适合幼儿的科学活动？选择合适材料注重体验过程选择生活中常见且安全的材料，确保幼儿能够安全操活动设计应简单易操作，注重幼儿的亲身体验和感受作材料应贴近幼儿生活经验，便于理解和探索过程，而非追求复杂的实验结果灵活调整内容结合幼儿的兴趣点和发展需求灵活调整教学内容，保持活动的趣味性和挑战性第三章科学小实验案例分享

（一）理论指导实践，实践丰富理论接下来我们将分享一系列经典的幼儿科学小实验案例，这些实验设计巧妙、操作简单、现象明显，非常适合在幼儿园开展让我们一起学习如何将科学原理转化为生动有趣的探究活动实验一冰块融化与溶解现象实验材料•冰块若干•温度计•糖、盐、咖啡粉•透明水杯•温水和凉水•搅拌棒活动内容

1.比较冰块在不同温度水中的融化速度差异

2.观察不同物质（糖、盐、咖啡）在水中的溶解情况

3.品尝溶解后水的味道变化，感知物质特性实验一教学要点温度与融化溶解过程观察科学记录习惯引导幼儿感知温度对冰块融化速度的影观察搅拌和温度对溶解速度的作用，理解使用温度计记录温度变化，引导幼儿用简响，理解热能传递的基本概念可以让幼加快溶解的方法让幼儿比较搅拌与不搅单符号或图画记录观察结果，培养科学观儿用手触摸感受温度差异，建立直观体拌、热水与冷水的差异，培养对比观察能察和记录的良好习惯验力安全提示使用温水时注意温度控制，避免烫伤品尝环节要确保材料的食用安全性实验二会翻跟头的小胶囊实验材料准备透明空胶囊若干•小钢珠•细沙粒•棉花•光滑硬纸板或木板•积木（用于调整坡度）•活动设计在胶囊中分别装入钢珠、沙粒、棉花等不同填充物，观察胶囊在斜面上的运动状态哪个会翻跟头？哪个滚得最快？引导幼儿探索填充物的位置、重量与运动方式的关系实验二教学要点猜想与验证坡度对比实验鼓励幼儿在实验前提出猜想你觉得哪个重心与运动让幼儿尝试调整不同的坡度高度，比较胶囊会翻跟头？为什么？实验后验证猜想，培用简单语言解释重心变化与运动关系钢珠滚动的速度差异坡度越大，速度越快，帮养科学推理和验证思维在胶囊中滚动会改变重心位置，导致胶囊翻助幼儿理解斜面与运动的关系滚；而棉花轻且分散，重心稳定，胶囊平稳滚动第四章科学小实验案例分享

（二）继续探索更多精彩的科学实验！本章介绍的实验关注水的形态变化和物体的沉浮现象，这些都是幼儿日常生活中容易观察到的科学现象通过实验，帮助幼儿建立对物质状态变化和浮力的初步认知实验三冻冰花制作准备材料制作过程观察发现小碗、棉线、亮光纸屑、彩色珠子、水、冰箱在小碗中加水，放入纸屑和珠子，绑好棉线作挂观察水结冰过程及冰花的美丽形态，体验水的状绳，放入冰箱冷冻态变化实验三教学要点水的三态变化体验水的凝固与融化过程，理解温度对物质状态的影响可以让幼儿将冰花从冰箱取出后观察融化过程，完整体验水的循环变化容器形状的影响观察使用不同形状容器（圆形、方形、心形等）制作的冰花形态差异，理解容器决定冰块形状的原理拓展自然观察引导幼儿观察自然界的冰雪现象，如雾凇、冰凌、雪花等，将实验与生活联系起来，拓展科学认知实验四沉浮实验实验材料清单木质类塑料类金属类其他材料木块塑料瓶钥匙石子••••木质玩具塑料玩具硬币玻璃球••••冰棒棍泡沫板小勺子海绵••••探究活动让幼儿将不同材质的物体放入水中，观察哪些会浮在水面，哪些会沉到水底引导幼儿按照沉浮现象对物体进行分类，探索影响沉浮的因素实验四教学要点浮力与重力盐水浮力实验改变沉浮状态用简单语言帮助幼儿理解浮力与重力的关通过在清水中不断加盐让鸡蛋浮起来的鼓励幼儿尝试改变物体的沉浮状态，如将系物体受到的浮力大于重力时会浮起变化观察，让幼儿感知液体密度对浮力橡皮泥捏成船形使其漂浮，或在塑料瓶中来，反之则下沉可以用水的托举力等的影响，体验神奇的科学现象装水使其下沉，培养创造性思维形象说法第五章科学小实验案例分享

（三）光影世界充满奇妙现象，物理运动蕴含科学原理本章将介绍两个有趣的实验彩色影子和不落的小球，帮助幼儿认识光的特性和离心现象，拓展科学视野实验五彩色影子材料准备透明矿泉水瓶若干•彩色水（红、黄、蓝等）•手电筒或小台灯•纸盒或暗室•白布或白纸作屏幕•活动步骤在矿泉水瓶中装入不同颜色的水

1.在暗室或纸盒中用手电筒照射彩色水瓶

2.观察投射在白布上的彩色影子

3.尝试移动光源或水瓶，观察影子变化

4.实验五教学要点123光的传播特性透明与不透明探索兴趣激发帮助幼儿认识光是沿直线传播的，当光通过理解透明物体（彩色水瓶）和不透明物体观察影子颜色随水瓶颜色变化，鼓励幼儿尝透明的彩色水时，光线会被染色，从而产生（普通玩具）对光的作用不同，透明物体能试混合不同颜色的水，观察影子色彩的变彩色影子让光通过，不透明物体会阻挡光形成黑色影化，激发探索光影世界的兴趣子延伸活动可以带领幼儿在户外观察阳光下的影子，比较室内外影子的差异，拓展对光源的认识实验六不落的小球实验材料乒乓球个•1透明玻璃瓶个（瓶口比乒乓球略大）•1操作方法将乒乓球放入玻璃瓶中，快速旋转玻璃瓶，观察乒乓球的运动状态当旋转速度足够快时，乒乓球会沿着瓶壁旋转而不掉落，甚至可以将瓶口朝下，球仍然不会掉出来！实验六教学要点离心力概念速度影响科学思维培养用简单语言介绍离心力概念，可以比喻为观察旋转速度对乒乓球运动的影响慢速旋通过观察、操作、比较，培养幼儿的科学思甩出去的力量当物体快速旋转时，会产转时球会掉落，快速旋转时球会贴壁运动，维和观察能力鼓励幼儿尝试不同转速，探生一种向外甩的力，使乒乓球贴紧瓶壁让幼儿体会速度的重要性索规律第六章科学区环境创设与材料投放良好的科学区环境是幼儿自主探究的重要支撑科学区不仅是一个物理空间，更是激发幼儿科学兴趣、支持深度学习的平台本章将探讨如何创设高质量的科学区环境，如何选择和投放合适的材料科学区的功能与设计原则安全第一创设安全、明亮、通风良好的科学探索空间材料要无毒、无尖锐边角，电源插座要有保护装置，确保幼儿探索的安全性材料丰富投放多样化、适龄的科学材料，包括自然物、生活用品、科学工具等材料应具有可操作性、可变性和开放性，支持不同层次的探索记录支持提供记录工具如画纸、笔、照相机等，支持幼儿用绘画、符号、照片等多种方式记录和表达探究发现，促进反思和交流材料投放策略投放原则材料类型示例目标导向观察类放大镜、显微镜、望远镜结合教学目标和幼儿发展需求选择材料，确保材料能够支持预设测量类尺子、天平、温度计、量杯的学习目标实验类磁铁、镜子、试管、滴管动态调整自然物种子、叶子、石头、贝壳根据幼儿的兴趣点和探究进展动态调整材料，及时补充新材料，撤换失去吸引力的材料生活用品瓶瓶罐罐、纸盒、布料、海绵自主选择鼓励幼儿自主选择和操作材料，给予充分的探索自由，培养独立性和主动性教师指导策略教师的有效指导是幼儿科学探究成功的关键教师既不能完全放手不管,也不能过度干预,需要把握好支持的时机和方式观察在先支持探索观察幼儿的探究行为和兴趣点,了解他们的困惑和需求,为适在幼儿遇到困难时提供必要的帮助,但不直接给出答案,引导时介入提供依据他们自己寻找解决方法1234问题引导分享交流提出启发性开放式问题,如你发现了什么为什么会这组织幼儿分享交流探究发现和经验,促进同伴间的合作学习样激发幼儿深入思考和思维碰撞第七章教师专业成长与科学教学提升优秀的科学教育离不开高素质的教师队伍教师需要不断学习、反思和成长提升自身的,科学素养和教学能力让我们一起探讨教师专业发展的路径和方法专业成长途径能力提升重点参加科学教育专题培训和研讨提升科学知识储备和科学素养••阅读科学教育理论书籍和文章增强课程设计和活动组织能力••观摩优秀科学活动案例掌握观察评价幼儿的专业技能••开展行动研究和教学反思提高环境创设和材料投放水平••参与教研组集体备课和研讨培养教育研究和创新意识••关注幼儿科学教育最新动态•总结与展望科学教育的价值教师的使命科学教育是幼儿成长的重要支撑不仅教师需要不断提升科学素养和指导能,培养科学知识和技能更塑造科学态力用专业的态度和方法支持幼儿探,,度、科学精神和终身学习的能力为未究成为幼儿科学探索旅程中的引路人,,来发展奠定基础和同行者共同的愿景让幼儿在探索中快乐成长培养终身学习的科学精神期待大家共同努力打造高质,,量幼儿科学教育为孩子的未来插上科学的翅膀,!感谢聆听!让我们携手前行共创幼儿科学教育美好未来,。