急救安全班会课件图片大全

急救安全班会课件第一章急救的重要性与基本概念急救的定义与意义急救是指在突发伤病或意外事故现场，对伤病员进行紧急救护的措施它的核心目标是挽救生命、减少伤残、缓解痛苦，为后续的专业医疗救治争取宝贵时间现代急救理念急救的黄金时间倍470%3黄金分钟存活率提升效果差异事故发生后的关键救援时及时急救可大幅提高生存专业急救与无急救的存活间窗口机会率差距急救安全意识培养预防为主识别危险安全第一的理念应贯穿日常生活提学会观察周围环境识别可能的危险因,前识别潜在危险采取预防措施避免事素在校园中注意地面湿滑、楼梯安,,故发生是最好的急救全、运动风险等常见隐患避免二次伤害第二章心肺复苏基础知识:CPR什么是心肺复苏心肺复苏是一种在心脏骤停时维持脑功能的急救Cardiopulmonary Resuscitation,CPR技术通过人工胸外按压和人工呼吸帮助恢复血液循环和氧气供应,适用场景与症状识别意识突然丧失呼叫无反应•,呼吸停止或不正常喘息•颈动脉无搏动•面色苍白或发紫•当发现有人出现这些症状时应立即开始心肺复苏并呼叫急救,心肺复苏的步骤0102评估现场安全检查反应与呼吸确保周围环境安全避免对救援者造成伤害轻拍双肩大声呼喊观察胸部起伏,,,0304呼救与寻找AED胸外按压大声呼救拨打请他人寻找设备位置两乳头连线中点频率次分钟深度成人至少厘米,120,AED:;:100-120/;:50506开放气道人工呼吸仰头抬颏法确保气道通畅按压与呼吸比例持续进行直到专业救援到达,30:2,心肺复苏实操演示手掌重叠放置一手掌根放在胸骨下半部另一手重叠其上手指交叉,,垂直用力按压双臂伸直用上身力量垂直向下按压深度厘米,,5-6保持节奏连续按压频率次分钟避免中断超过秒100-120/,10个周期的操作每个周期包括次胸外按压和次人工呼吸完成个周期后约分5CPR:30252钟检查患者反应和呼吸如无恢复继续直到急救人员到达或患者有反应,,CPR重要提示按压时要确保胸廓完全回弹但手掌不要离开按压位置保持稳定的:,节奏比速度更重要可以配合歌曲《小苹果》的节奏来掌握频率,自动体外除颤仪介绍AED什么是AED是一种便携式医疗设备能够自动检测心AEDAutomated ExternalDefibrillator,律并在必要时通过电击恢复正常心跳它操作简单语音引导非专业人员也能使,,用使用步骤打开电源按照语音提示操作

1.AED,撕开衣服擦干胸部贴上电极片

2.,,停止触碰患者让分析心律

3.,AED如提示需要除颤确保无人触碰后按下按钮

4.,除颤后立即继续

5.CPR在校园、商场、机场等公共场所通常会设置设备熟悉这些设备的位置和使用方法关键时刻能救命,AED,!第三章气道异物梗阻急救:气道梗阻的常见原因进食时说话、大笑导致食物误入气管•儿童将小玩具、硬币等异物放入口中•老年人咀嚼功能减退食物未充分咀嚼•,醉酒或意识不清时呕吐物堵塞气道•窒息的典型表现突然不能说话或发出声音•双手掐住自己的脖子国际窒息手势•面部迅速变红或发紫•剧烈咳嗽或完全无法咳嗽•呼吸困难可能出现喘鸣声•,海姆立克急救法是处理气道异物梗阻最有效的方法由美国医生亨利海姆立克于年,·1974发明已拯救了无数生命,海姆立克急救法实操要点成人站立位操作坐姿或孕妇操作婴幼儿特殊方法自救方法从背后环抱患者一手握拳放在肚脐对于孕妇或肥胖者冲击位置改为胸岁以下婴儿次背部拍击次胸部找到椅背或桌角腹部抵住快速向下,,1:5+5,,上方另一手握住拳头快速向上向内骨下半部动作与腹部冲击法相同按压交替进行儿童可采用单膝跪冲击或用自己的拳头快速向内向,,,冲击次地降低高度施救上冲击腹部5注意每次冲击后检查异物是否排出如患者失去意识应立即开始不要对有意识且能咳嗽的患者使用海姆立克法鼓励其用力咳嗽:,CPR,第四章创伤救护基础:常见创伤类型擦伤皮肤表层磨损常见于跌倒:,割伤锐器造成的切口伤边缘整齐:,刺伤尖锐物体刺入体内外口小内部深:,挫伤钝器打击造成的皮下组织损伤:出血可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血:骨折骨骼完整性中断分为闭合性和开放性:,急救四大原则止血→包扎→固定→搬运按照这个顺序进行处理可以最大限度减少伤害为专业救治创造条件,,止血方法详解直接压迫止血法加压包扎止血法指压止血法最常用的止血方法用干净纱布或布料直接按压伤在直接压迫基础上,用绷带加压包扎固定适合持续用手指压迫出血动脉近心端,暂时止血常用于头面口5-10分钟,适用于大多数外出血情况性出血,但要注意观察远端血液循环部及四肢大出血的紧急处理止血带使用注意事项仅用于四肢大动脉出血且其他方法无效时•使用位置上肢在上臂上处下肢在大腿中上段•:1/3,标注使用时间每分钟松开分钟•,40-501-2不要用铁丝、细绳等过细物品会造成组织损伤•,松紧度以刚好止血为准能伸入一个手指•:,包扎技巧螺旋形包扎法8字形包扎法环形包扎法适用于四肢粗细相近部位用于关节部位绷带反复呈最基本的包扎方法绷带环从远心端向近心端包扎每圈字交叉缠绕既能固定伤绕肢体一圈每圈完全覆盖前,8,,覆盖前一圈的呈螺口又不影响关节活动常用一圈适用于粗细相同部位1/3-2/3,旋上升常用于前臂、大腿于踝关节、腕关节、肘关节的起始和结束固定如额部、,等处等腕部包扎注意事项伤口应先清洁消毒再包扎包扎松紧适度不影响血液循环打结应在伤口侧方或上方便于观察定期检查远端血液循环:;,;,;骨折固定方法骨折的识别•局部疼痛、肿胀、畸形•功能障碍,无法正常活动•可能听到骨擦音或骨折声•开放性骨折有伤口和出血固定的目的与原则固定可以减少疼痛,防止骨折断端移位造成进一步损伤,减少出血,防止闭合性骨折转为开放性骨折固定原则:先止血包扎再固定;固定范围包括骨折部位上下两个关节;就地取材,利用木板、树枝、雨伞等;骨折处加棉垫,避免压迫受伤搬运技巧单人徒手搬运扶行法适用于意识清醒、轻伤患者搀扶患者行走一手扶腰一手握手臂:,,背负法适用于中等体重伤者救援者背对伤者下蹲伤者双臂搭在救援者肩上:,双人搬运双人搀扶法两人分别站在伤者两侧伤者双臂搭在救援者肩上:,椅式搬运法两人四手交叉托住伤者臀部和背部适合短距离搬运:,担架搬运使用专业担架或自制担架门板、毯子等头部朝后便于观察上下楼梯时保持,,水平避免二次伤害的关键怀疑脊柱骨折时必须多人协同保持身体平直搬运搬运前做好固:,;定和止血选择最短、最平稳的路线密切观察伤者状态;;第五章常见急救案例分析:案例一:突发晕厥案例二:食物卡喉学生在升旗仪式上突然晕倒面色苍白午餐时间一名学生边吃边笑突然双手,,,,意识丧失如何快速判断情况并采取掐住脖子面色发紫无法说话如何紧,,正确措施急施救案例三:运动骨折体育课上学生打篮球时摔倒手臂剧烈疼痛无法活动肿胀明显应该怎么处理,,,,通过真实案例的学习我们能够更好地理解急救知识在实际中的应用掌握处理突发情况,,的能力接下来让我们详细分析每个案例的处理流程案例一学生突发晕厥的急救流程:10-10秒:快速评估发现学生倒地立即检查反应轻拍双肩呼喊姓名观察是否有呼吸检查颈动脉搏,:,,动确保周围环境安全210-20秒:紧急呼救大声呼救指定专人拨打说明具体位置另派人寻找校医或设备让围观者,120,AED保持距离保持空气流通,320秒-2分钟:初步处理如有呼吸脉搏但无意识采用复苏体位侧卧解开衣领保持气道通畅如无呼吸脉搏:,,:立即开始CPR4持续至救护车到达继续观察生命体征记录发病时间和处理措施如患者苏醒让其平卧休息不要立即站,,,立向医护人员详细说明情况关键要点晕厥原因多样包括低血糖、中暑、心源性等及时识别并采取正确措施大多数晕厥患者:,,都能快速恢复但要警惕心脏骤停的可能一旦发现无呼吸无脉搏必须立即,,CPR案例二食物卡喉的紧急处理:识别窒息的关键信号海姆立克急救法现场应用国际窒息手势立即识别:询问你是不是卡住了如无法回答,立即行动正确站位:站在患者身后,一腿插入患者双腿之间以防摔倒患者双手掐住自己的脖子,这是全球公认的窒息求救信号准确定位:一手握拳放在肚脐上方、胸骨下方的腹部无法说话或咳嗽有力冲击:另一手握住拳头,快速向上向内冲击5次检查效果:每冲击5次检查异物是否排出,如未排出继续完全性梗阻导致无法发声,只能发出微弱的喘息声持续到成功:直到异物排出或患者失去意识面色迅速改变从正常→发红→发紫,皮肤呈青紫色发绀极度恐慌表情眼神惊恐,身体挣扎,呼吸困难导致的痛苦表情特殊情况:如患者失去意识倒地,立即让其平躺,开始CPR每次打开气道检查口腔前,先检查是否有异物,如看见异物用手指抠出,但切勿盲目探摸以免将异物推得更深案例三运动中骨折的应急处理:010203现场评估与安全呼叫专业救援开放伤口处理停止活动让伤者保持静止评估受伤部位观察立即拨打或通知校医说明伤者位置、受伤如有伤口出血先用干净布料直接压迫止血不要,,120,是否有畸形、肿胀、异常活动询问受伤经过和情况、已采取的措施如怀疑脊柱或颈部受伤强试图将外露的骨折端复位用无菌纱布覆盖骨折,,疼痛程度检查远端血液循环和感觉调需要特殊搬运设备端周围用无菌纱布垫好后再固定0405就地固定骨折心理安慰与监护利用夹板、木板或硬纸板固定骨折上下两个关节骨折处和夹板之间垫软安抚伤者情绪鼓励并给予信心让伤者保持舒适体位避免移动持续观察,,物用绷带或布条固定松紧适度检查固定后远端血液循环生命体征和受伤部位变化记录受伤时间和处理过程,,重要提醒在专业医护人员到达前不要随意移动伤者不要尝试复位骨折不要给予食物饮水可能需要手术麻醉保持冷静正确的固定和等待:,,,,比盲目行动更重要第六章急救安全注意事项:急救时的自我保护•佩戴一次性手套,避免直接接触血液体液•有条件时戴口罩,防止传染性疾病•评估现场环境,确保自身安全•注意用电安全,避免触电风险•处理后及时洗手消毒避免盲目操作导致二次伤害•不确定的情况下不要随意移动伤者•怀疑脊柱颈椎损伤时绝对禁止转动•不要试图复位骨折或脱臼•不要移除刺入体内的异物•不要给昏迷者喂食喂水现场环境评估与安全撤离•评估是否有继续坍塌、火灾、爆炸风险•注意交通安全,设置警示标志•评估化学物质泄漏等危险•如环境危险,优先将伤者转移到安全区域•保持现场秩序,疏散围观人员急救心理支持安抚伤者情绪,保持镇静心理支持与身体急救同样重要伤者在受伤后往往会感到恐惧、焦虑甚至绝望良,好的心理安慰能帮助他们保持冷静配合救治,用温和坚定的语气与伤者交流•告诉他们正在接受帮助救援很快到达•,避免让伤者看到自己的伤口•鼓励伤者深呼吸帮助放松•,如有家属在场让家属陪伴并给予情感支持•,现场人员协作与沟通有效的团队协作能提高急救效率明确分工有人负责急救操作有人负责呼叫,,有人维持秩序有人安抚伤者保持沟通及时交流伤者状况变化120,,,急救知识普及的重要性学校教育家庭普及将急救纳入学校课程从小培养安全意识和急救技每个家庭至少一人掌握基本急救技能保护家人安,,能全政策支持社区培训政府推动急救立法保护施救者权益鼓励见义,,社区定期组织急救培训提高居民应急能力,勇为媒体宣传企业责任通过各种媒体渠道普及急救知识提升全民意识企业为员工提供急救培训配备急救设施和人员,,普及急救技能是一项长期的社会工程需要学校、家庭、社区、企业、媒体和政府等各方共同努力当更多人掌握急救技能我们的社会将变得更加安全,,和温暖急救培训资源推荐中国红十字会提供专业系统的急救培训课程包括初级急救、培训等完成培训可获得红十字急救员证书培训,CPR+AED费用合理师资专业,在线教学平台腾讯课堂、网易云课堂等平台有大量免费急救教学视频可以随时随地学习反复观看适合初学者了解基,础知识急救APP推荐急救助手急救等提供急救指南、视频教程、急救电话快速拨打等功能部分有模拟训练120APP APPVR功能红十字会培训报名可登录中国红十字会官网或当地红十字会网站查询培训信息学校也可以联系红十字会:,组织团体培训为学生提供专业的急救技能培训,急救工具箱介绍家庭急救包常备物品清单基础材料•无菌纱布、绷带、医用胶带•创可贴不同尺寸•三角巾、弹性绷带•医用棉签、棉球消毒用品•75%酒精、碘伏•生理盐水•一次性手套、口罩常用药品•退烧药、止痛药•止泻药、抗过敏药•烫伤膏、跌打损伤药器械工具•体温计、镊子、剪刀•安全别针、手电筒•急救手册、紧急联系卡正确使用急救工具每种工具都有其特定用途,使用前应了解正确方法:急救演练活动策划1演练前准备提前1周制定详细演练方案明确演练目标•,准备演练所需器材模拟人、急救包、•:AED训练机2知识培训演练前3天设计演练场景心脏骤停、骨折、异物梗•:邀请专业讲师进行理论知识讲解•阻等播放急救教学视频观看标准操作•,分配角色伤者、施救者、观察员、记录•:讲解演练流程和注意事项•员进行小组讨论答疑解惑•,向全体师生宣传做好动员•,3实战演练演练当天场景一操场突发心脏骤停•:,CPR+AED场景二食堂异物梗阻海姆立克急救•:,场景三体育课骨折固定与搬运•:,4总结评估演练后每个场景演练遍让更多人参与•2-3,组织总结会讨论演练中的问题•,专业人员现场指导纠正错误动作•,评选优秀施救者给予表彰•,收集反馈意见改进演练方案•,整理演练资料建立档案•,制定后续培训计划•急救知识竞赛与互动知识问答环节设置单选题、多选题、判断题涵盖、止血、包扎、骨折等知识点采用抢答形式激,CPR,发竞争意识情景模拟题描述突发情况要求参赛者说出正确处理步骤考察实际应用能力和应变能力,实操演示现场演示、海姆立克等技能由评委打分既考察技能掌握程度又增强记忆CPR,,团队协作赛模拟复杂场景需要团队配合完成急救任务培养协作精神和领导能力,竞赛奖励设置设置

一、

二、三等奖及优秀奖奖品可以是急救包、急救书籍、荣誉证书等通:,过竞赛形式让学生在轻松愉快的氛围中巩固急救知识提高学习兴趣和参与度,,急救安全班会总结急救技能人人必备预防与应急并重共同营造安全校园环境急救不是医护人员的专利每个人都应该最好的急救是不需要急救我们要培养安全的校园需要我们共同维护遵守校,掌握基本急救技能在关键时刻你的一安全意识识别生活中的危险因素采取预规校纪不在走廊奔跑打闹规范使用体育,,,,,个动作可能挽救一条生命今天学习的防措施避免事故发生同时也要掌握应器材注意用电安全关注身边同学的异常,,,、海姆立克急救法、止血包扎等技急处理能力在意外发生时能够迅速正确状况让我们携手努力把学校建设成为CPR,,能希望大家能够熟练掌握并在需要时勇应对将伤害降到最低一个安全、温馨、充满关爱的大家庭,,,敢伸出援手通过今天的学习相信大家对急救有了更深入的了解请记住急救不仅是技能更是责任和担当让我们从今天开始成为生命的守护者,:,,!课后行动计划第三步:定期复习与演练第二步:建立志愿者团队急救技能需要反复练习才能熟练掌握学校第一步:参加系统培训招募校园急救志愿者,组建急救先锋队志愿每学期将组织2次急救演练,每月进行1次知识学校将组织红十字会专业急救培训,为有兴趣者将接受深度培训,在校园活动中担任急救保复习鼓励同学们利用课余时间,通过视频、的同学提供系统学习机会培训包括理论学障工作,协助处理突发情况同时开展急救知APP等方式自主学习,不断巩固提高习和实操练习,完成后可获得急救员证书请识宣传,带动更多同学学习急救有意向的同学在本周内报名立即行动从今天开始将学到的知识分享给家人朋友在家中准备急救包学习使用常见急救工具关注身边人的安全必要时勇敢施救记住你学习的:,,,,每一个技能都可能在关键时刻拯救生命,!参考资料与学习链接官方权威资源中国红十字会总会网址:www.redcross.org.cn提供急救培训信息、急救知识科普、志愿者招募等服务国家卫生健康委员会发布权威医疗健康信息,包括急救指南和突发公共卫生事件应对知识中国急救医学会专业学术组织,提供最新急救研究成果和标准操作规范在线学习平台•中国大学MOOC-急救常识公开课•腾讯课堂-急救技能培训•B站-急救知识科普视频•学习强国APP-急救安全专题谢谢聆听!安全从你我做起急救知识生命守护每一次学习都是为了更好地保护自己和他人让我们携手,,并肩成为校园安全的守护者为生命保驾护航,,!期待大家将今天学到的知识运用到实际生活中关注安全珍爱生命当危险来临时我们,,,不再手足无措而是能够冷静应对成为他人生命中的那道光让我们共同努力营造一个,,,更加安全、温暖的校园环境!。