教育局校园安全工作课件

教育局校园安全工作汇报第一章校园安全的重要性与现状校园安全，守护每一个孩子的未来在校时间占比2024年数据分析责任重于泰山学生在校时间占比超过，校园已成为学全国校园安全事故呈现出新特点消防安全80%生学习生活的主要场所，学校承担着重大的隐患突出，心理健康问题增多，网络安全威安全管理责任和监护义务胁加剧，需要采取针对性防范措施近年来校园安全典型事故回顾火灾事故教训校园欺凌问题某地校园火灾造成死伤的惨痛事故，暴露出消防设施维护不到位、应校园欺凌事件频发，不仅造成受害学生身体伤害，更严重影响心理健康35急疏散通道堵塞、师生消防意识淡薄等突出问题事故发生后，当地教发展部分学生因长期遭受欺凌出现抑郁、焦虑甚至自杀倾向，必须引育部门开展了为期三个月的全面安全大检查起高度重视消防器材过期未更新言语暴力和网络欺凌增多••安全出口被杂物堵塞欺凌行为呈现隐蔽化趋势••应急演练流于形式受害者不敢报告问题••夜间值班管理缺失•安全无小事，责任重于泰山校园安全工作需要每一位教育工作者的用心守护，需要全社会的共同关注和支持让我们以最严格的标准、最严密的措施，为孩子们创造一个安全、和谐的成长环境第二章校园安全风险识别与隐患排查校园安全隐患排查重点领域学生宿舍食堂餐厅重点检查用电安全、消防设施、窗户护栏、床铺质量等严禁使用违规电食品安全、燃气管道、厨房设备、卫生消毒等方面全面检查建立食品留样器，确保疏散通道畅通制度，确保师生饮食安全教学楼宇实验室楼梯扶手、走廊照明、教室门窗、电路线路等基础设施安全特别关注老旧危险化学品存储、实验操作规范、通风设备、应急设施等专项检查建立危建筑的结构安全险品使用登记制度运动场地充电设施体育器材质量、场地平整度、围栏安全、防护措施等定期维护检修，防止运动伤害事故智慧校园安防系统建设云南某高校智慧安防系统一期项目成功上线，实现了校园安全管理的智能化升级系统整合视频监控、门禁管理、报警联动等多项功能，构建了全方位、立体化的安全防护网络视频监控覆盖校园关键区域，支持智能识别和行为分析门禁管理人脸识别技术，实现精准身份验证和进出管理报警联动异常情况自动触发报警，多部门快速响应处置校园安全隐患排查流程与方法定期排查师生自查每月开展全面安全检查，覆盖所有场所和设施，建立发动师生参与日常安全自查，及时发现并报告安全隐排查台账患1234专项检查立行立改针对重点领域和季节性风险，组织专项安全检查行动发现隐患立即整改，责任到人，确保闭环管理重要提示隐患排查要做到全覆盖、零死角、无盲区，对发现的问题要建立台账、明确责任、限时整改、跟踪验收重大隐患要及时上报，确保整改到位安全隐患排查工作需要专业人员使用专业设备进行细致检测图为安全检查人员正在使用红外热成像仪检测电路设备，及时发现潜在的电气火灾隐患通过科技手段的应用，大大提高了隐患排查的准确性和效率第三章校园安全教育与意识提升安全教育是提高师生安全意识、增强自我保护能力的根本途径我们要将安全教育融入日常教学，通过多种形式开展安全教育活动，让安全意识深入人心安全教育的核心目标培养安全意识提升防护能力协同教育机制通过系统化的安全教育，让学生树立安全教授学生基本的自救互救技能，包括火灾逃建立学校、家庭、社会三位一体的安全教育第

一、预防为主的理念，养成良好的安全生、应急避险、伤口处理等实用知识让学体系教师、家长共同参与，形成教育合行为习惯从被动接受到主动防范，实现安生在危险来临时能够正确应对，最大限度保力，让安全教育覆盖学生生活的每个场景全意识的内化护自己和他人典型安全教育主题基础安全教育专项安全教育消防安全火灾预防、灭火器使用、逃生路线规划防校园欺凌识别欺凌行为、保护自身权益交通安全道路安全规则、安全出行方式选择防性侵教育提高自我保护意识和能力食品安全识别过期食品、预防食物中毒防溺水教育远离危险水域、掌握自救技能网络安全防范网络诈骗、保护个人信息心理健康情绪管理、压力疏解、求助渠道安全教育要根据不同年龄段学生的特点，采用适合的教学方法，确保教育效果低年级注重体验式教学，高年级强化案例分析和实践演练案例分享消防安全教育与演练某校组织余名师生参与消防安全应急演练，取得显著成效演练前，学校邀请消防专业人员开展专题讲座，结合真实火灾案例进行深入分析，让师280生深刻认识到火灾的危害性和防范的重要性010203理论培训器材演示实战演练消防知识讲座，火灾案例警示教育灭火器、消防栓等设备使用方法讲解模拟火灾场景，组织应急疏散逃生0405技能实操总结提升学生亲自操作灭火器，掌握灭火技能点评演练效果，查找不足，持续改进实践是检验教育效果的最好方式图为学生在专业人员指导下，正在学习使用灭火器扑灭初期火灾通过亲手操作，学生们不仅掌握了灭火技能，更重要的是消除了对火灾的恐惧心理，增强了应对突发事件的信心和能力第四章校园安全管理与应急响应建立健全校园安全管理体系，完善应急响应机制，是保障校园安全的制度保障我们要做到平时管理规范化、应急处置标准化，确保各类突发事件得到及时有效处置校园安全管理体系构建决策层1校长总负责管理层2分管领导具体抓，各部门协同配合执行层3安全管理人员、班主任、值班教师参与层4全体师生共同参与安全管理24小时值班制度应急预案体系实行全天候值班和领导带班制度，确保随时有人在岗、有人负责值班人员制定火灾、地震、暴力事件等各类应急预案，明确应急响应流程、责任分工要定时巡查，及时发现和处置各类安全隐患和处置措施定期组织演练，确保预案可操作、可执行应急事件快速响应流程事故发现第一发现人立即采取初步处置措施，保护现场，防止事态扩大立即报告按照规定程序逐级上报，重大事件直接向主要领导和上级部门报告现场处置应急小组迅速到位，开展救援、疏散、控制等处置工作信息通报及时向师生、家长通报情况，做好舆情引导和心理疏导善后处理妥善处理伤员救治、家属安抚、事故调查、责任追究等后续工作黄金时间突发事件处置的前分钟是黄金时间，快速响应、科学处置至关重要全体教职工都要熟悉应急流程，做到临危不乱、处置有序5-10重点安全事件防范与处置防踩踏事件加强楼梯、走廊、出口等重点部位管理，合理安排上下课时间大型活动要制定专门预案，设置疏散引导员，避免人员过度集中教育学生有序行走，不拥挤、不推搡防火灾事故严格用电用火管理，定期检查维护消防设施，确保完好有效开展消防知识培训和应急演练，让师生掌握逃生技能重点部位配备灭火器材，设置明显的疏散指示标志防暴力事件加强门卫管理和外来人员登记，严防不法分子进入校园配备安保器材，加强安保人员培训建立与公安机关的联动机制，确保紧急情况下快速增援实验室安全建立危险品采购、存储、使用、处置全流程管理制度实验室要配备防护设备和应急设施，实验操作严格遵守安全规范加强实验室人员安全培训，落实双人管理制度应急疏散演练是检验应急预案、提升师生应急能力的重要手段图为师生在演练中按照预定路线有序撤离到安全区域通过反复演练让每位师生都能熟记疏散路线在真正的,,紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离第五章校园安全责任落实与协同机制校园安全工作是一项系统工程，需要各部门协同配合、各方力量共同参与我们要建立健全责任体系，完善协同机制，形成齐抓共管的工作格局多部门协作保障校园安全教育局学校领导统筹指导，政策制定，监督检查全面负责，组织实施，资源保障公安机关保卫处周边治理，警校联动，应急支援安保管理，应急处置，技防建设家长委员会后勤部门家校沟通，监督反馈，协同教育设施维护，隐患整改，物资供应定期召开校园安全工作联席会议，通报安全形势，研究解决突出问题，部署重点工作建立信息共享机制，及时交流安全信息和工作经验安全责任制落实校长负总责第一责任人，全面领导学校安全工作分管领导具体负责，组织实施各项安全措施部门负责人本部门安全工作第一责任人教职员工岗位安全责任，一岗双责责任书签订闭环管理层层签订安全责任书，明确各级各类人员的安全职责将安全工作纳入绩效考建立隐患整改闭环管理机制发现问题→登记造册→制定方案→落实整改→验核，与评优评先、职称晋升挂钩收销号→建档备查家校共育，构建安全防护网家长安全培训家校沟通机制定期组织家长安全教育培训，提升家建立畅通的家校沟通渠道，及时向家长的安全意识和监护能力通过家长长通报学校安全工作情况和学生安全会、家长学校、线上课堂等多种形表现重大活动提前告知家长，争取式，传授安全知识和教育方法理解和支持学生自我管理培养学生的安全行为规范和自我管理能力开展安全小卫士、安全监督员等活动，让学生参与到校园安全管理中来，增强主人翁意识校园安全工作会议是部署安全工作、通报安全形势、强化安全责任的重要平台图为学校领导在安全工作会议上强调安全工作的重要性，要求全体教职工牢固树立安全意识，切实履行安全职责，共同守护校园安全第六章典型案例分析与经验分享通过典型案例的深入分析，我们可以总结经验、吸取教训，不断提升校园安全工作水平以下分享两个具有代表性的案例，为今后的工作提供借鉴案例一某校火灾隐患排查与整改全过程1发现隐患年月，安全检查中发现教学楼老旧电线线路存在严重安全隐20243患，部分线路老化、绝缘层破损，存在短路起火风险同时发现消防栓水压不足，部分灭火器过期失效2制定方案学校立即成立整改工作组，邀请专业机构进行安全评估，制定详细整改方案方案包括全面更换老旧线路、增设漏电保护装置、更新3落实整改消防设施、加强日常巡查等措施学校投入专项资金万元，利用周末和假期时间，对教学楼电路进30行全面改造更换老旧线路余米，安装漏电保护器个，更2000804复查验收新灭火器具，维修消防栓个12015整改完成后，邀请消防部门和第三方检测机构进行验收经检测，所有整改项目均达到安全标准学校建立了电气设备定期检测制度，确保长效管理经验启示隐患就是事故，整改就是防范对发现的安全隐患，要以零容忍的态度，不讲条件、不打折扣，坚决整改到位同时要建立长效机制，防止问题反弹案例二校园欺凌事件的预防与干预早期识别综合干预某校通过心理健康普查，及时发现一名初二学生存在被欺凌情况该生学校启动应急预案，组织专业心理教师对受害学生进行心理辅导，帮助成绩下降、情绪低落、不愿上学班主任敏锐察觉异常，及时与家长沟其走出心理阴影同时对欺凌者进行教育，与其家长深度沟通，分析欺通，了解到孩子在学校遭受同学长期欺凌凌行为的成因和危害建立学生异常情况预警机制专业心理咨询和危机干预••班主任定期开展学生谈心活动家长学校开展反欺凌教育••设置校园欺凌举报信箱和热线建立长期跟踪帮扶机制••010203法律介入家校合作氛围营造对于性质恶劣的欺凌行为，及时报警，由公安机建立家校联动机制，共同关注学生心理健康和行在全校范围内开展反欺凌主题教育，营造友善和关依法处理为表现谐的校园氛围未来展望智慧校园安全管理新趋势AI智能监控智能预警系统数据驱动决策利用人工智能技术实现异常行为自动识别、可疑整合多源数据，建立风险评估模型，实现安全风通过大数据分析，掌握安全态势，优化资源配人员预警、人员轨迹追踪等功能，大幅提升安防险的提前预警和精准研判，从被动应对转向主动置，提升管理效能，实现校园安全管理的科学效率防范化、精细化95%100%90%师生满意度目标重大事故零发生隐患整改率通过持续改进安全工作，不断提升师生的安全感坚决防范和遏制重特大安全事故，确保师生生命发现的安全隐患及时整改，整改率达到以上90%和满意度安全校园安全，人人有责让我们携手共筑平安校园，为每一个孩子创造安全、健康、快乐的成长环境安全工作永远在路上，我们将以更高的标准、更严的要求、更实的措施，守护好孩子们美好的明天！。