法制安全教育课件及教案

法制安全教育课件及教案第一章法制安全基础认知法制安全为何重要？社会秩序的基石权益保护的武器自我保护的智慧法律是维护社会和谐稳定的根本保障，为每法律保障每个人的合法权益不受侵犯，特别懂法才能更好地保护自己，识别生活中的法个公民的生活提供规则框架，确保社会有序是为未成年人提供全方位的特殊保护机制律风险，运用法律武器维护自身权益运转法律与未成年人权益《未成年人保护法》核心内容未成年人的基本权利这部专门保护未成年人的法律，构建了家庭保护、学校保受教育权享有平等接受教育的权利，任何组织或个人不得剥夺护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六大保健康权身心健康受法律保护，免受伤害和虐待护体系，全方位守护未成年人健康成长人格权姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格尊严受保护2020年修订的新法进一步强化了对未成年人的综合保财产权合法财产和继承权受法律保护护，增加了许多符合时代特征的新规定法律守护每一个孩子的未来让法治之光照亮成长之路——常见法律术语解读权利vs义务责任的含义违法vs犯罪权利是法律赋予公民可以做或不做某种行法律责任是指违反法律规定应当承担的不违法是指违反法律规定的行为，包括违反为的自由，如受教育权、言论自由权义利后果包括民事责任（赔偿损失）、行民法、行政法等犯罪是严重违法行为，务是法律规定公民必须履行的责任，如遵政责任（罚款、警告）、刑事责任（刑罚触犯刑法，具有社会危害性，应受刑罚处守法律、尊重他人权利两者相互依存，处罚）未成年人在一定条件下也要承担罚所有犯罪都是违法，但不是所有违法有权利就有义务相应法律责任都构成犯罪案例理解法律与日常生活的联系学校中的法律规范家庭中的法律规范网络中的法律规范遵守校规校纪、尊重师长同学、保护公尊敬父母长辈、分担家庭责任、合理使文明上网、保护个人信息、不传播虚假共财物、不欺凌他人、诚实守信参加考用家庭财产、保护家庭成员隐私良好信息、不网络暴力、不沉迷网络游戏试这些看似简单的规则，都体现了法的家庭法治环境是培养法治观念的第一网络不是法外之地，每个人都要对自己治精神，培养我们的规则意识和责任意课堂的网络行为负责识法律并非遥不可及的条文，而是渗透在我们日常生活的方方面面从早晨起床到晚上入睡，从校园学习到家庭生活，从现实世界到网络空间，处处都有法律的影子遵守规则，远离违法行为，是每个公民的基本义务，也是保护自己和他人的重要途径第二章典型案例与自我保护技巧通过真实案例的学习和自我保护技能的训练，增强未成年人的安全防范意识，提高应对危险情况的能力知识是保护自己的第一道防线校园欺凌的法律界定什么是校园欺凌？真实案例剖析校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢某地初中欺凌事件体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为年某市初中发生严重欺凌事件，多名学生长期对2023一名同学实施殴打、辱骂和勒索受害学生因恐惧不校园欺凌的常见形式敢告诉家长和老师，最终导致严重心理创伤身体欺凌打、踢、推搡、抢夺财物•法律后果施暴学生受到学校严肃处理，主要责任人言语欺凌辱骂、嘲笑、恐吓、散布谣言•被送工读学校；其监护人承担民事赔偿责任；情节严关系欺凌孤立、排挤、联合他人针对某人•重者移送司法机关处理网络欺凌在网上发布侮辱性言论或图片•法律明确规定，学校应当建立校园欺凌防控制度，教职工发现欺凌行为应当及时制止和报告任何人都不应成为欺凌者或旁观者，而应勇敢说不，共同营造安全和谐的校园环境网络安全与未成年人保护网络诈骗案例游戏装备骗局初中生小李在网上看到免费赠送游戏装备的广告，添加对方好友后，被要求先支付手续费小李用父母手机转账元后，对方立即拉黑这是典型的网络诈骗，300利用未成年人防范意识薄弱实施犯罪网络暴力案例谣言伤人高中生小张因一次误会被同学在网上编造不实信息，短时间内在校园群和社交平台广泛传播，导致小张遭受严重网络暴力，身心健康受损造谣者和传播者均要承担法律责任《未成年人网络保护条例》重点解读网络服务提供者义务监护人责任未成年人自我保护建立未成年人保护机制教育引导合理使用网络不轻信网络信息•••设置青少年模式加强监督和陪伴保护个人隐私•••限制使用时长和消费金额及时发现和制止不当行为不参与网络暴力•••不得向未成年人推送不良信息保护未成年人个人信息遇到问题及时向成人求助•••网络安全警示网络世界精彩纷呈，但也暗藏风险保护好个人信息，理性对待网络交友，拒绝不良诱惑，做网络空间的守法公民防范毒品侵害毒品的严重危害法律后果与青少年防范对个人的危害严厉的法律制裁摧残身体损害大脑、心脏、肝脏等器官，导致我国对毒品犯罪实行严厉打击政策走私、贩各种疾病甚至死亡卖、运输、制造毒品，最高可判处死刑；吸食、注射毒品也要受到行政处罚甚至刑事处罚精神依赖产生强烈的心理依赖，无法自拔人格扭曲道德沦丧，丧失自尊和理智青少年如何防范倾家荡产为购买毒品耗尽财产对家庭和社会的危害认清真面目了解毒品知识认识毒品危害,警惕新型毒品拒绝陌生人提供的饮料、香烟、吸毒者往往家破人亡，连累亲人；为获取毒资实药品施盗窃、抢劫等犯罪，严重危害社会治安和稳远离高危场所不去治安复杂的娱乐场所定慎重交友拒绝不良朋友的诱惑和怂恿坚定说不面对毒品诱惑勇敢拒绝并报警,特别提醒一些不法分子将毒品伪装成跳跳糖、奶茶粉等，专门针对青少年务必提高警惕，不接受陌生人的任何食品和饮料！不跟陌生人走自我保护实操——故事开始1放学路上，小华独自等公交车时，一位陌生叔叔走过来，说认识她爸爸，爸爸让他来接她回家2保持冷静小华想起老师讲过的安全知识，保持冷静，礼貌地说谢谢叔叔，我爸爸没告诉我这件事验证信息3小华主动提出给爸爸打电话确认陌生人见状神色慌张，找借口说要先离开4寻求帮助小华立即向附近商店的店员求助，并给爸爸打电话说明情况爸爸表示根本没让人接她正确处理5在店员陪同下，小华安全等到爸爸来接这次经历让她更加懂得自我保护的重要性如何礼貌而坚定地拒绝陌生人语言回应行动策略记住要点谢谢您的好意，但我要先和爸爸妈妈确认老师说过不能跟保持安全距离，不接受食物和礼物，向人多的地方移动，寻找记住六不不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西、不向陌生人陌生人走，请您理解警察或可信赖的成人帮助透露家庭信息、不独自去偏僻地方、不轻信网友见面、不随意接受陌生人帮助交通安全法律知识01红绿灯规则红灯停、绿灯行、黄灯等一等这是最基本的交通规则，必须严格遵守行人闯红灯不仅危险，也是违法行为02斑马线与人行道过马路走斑马线，在人行道上行走机动车在斑马线前应当减速让行行人享有优先通行权，但也要遵守信号灯指示03骑行安全规范未满12周岁不得骑自行车上路，未满16周岁不得骑电动自行车骑行时靠右行驶，不载人，不逆行，不闯红灯04乘车安全要点乘坐机动车系好安全带，不将头手伸出窗外乘坐公交车在车停稳后上下车，不在车上打闹典型交通事故案例分析案例一闯红灯的代价案例二无证骑行酿祸2022年某市一名小学生放学时闯红灯横穿马路，被正初中生小王未满16岁骑电动车上学，因车速过快避让常行驶的汽车撞伤，造成腿部骨折经交警认定，行人不及，与行人发生碰撞，造成对方受伤小王父母不仅承担主要责任这起事故给孩子和家庭带来巨大痛苦和要承担医疗费用，小王本人也受到教育处理经济损失防火防灾安全法制知识火灾预防法律责任应急逃生法律常识《消防法》规定，任何单位和个人都有维护消防安全的义务学生不得玩学校和公共场所必须设置安全出口和疏散通道，配备消防设施，定期组织火、不得损坏消防设施、不得占用消防通道违反规定造成火灾的，要承消防演练遇到火灾时，要沉着冷静，按照应急预案有序疏散，不得推搡担相应法律责任拥挤造成踩踏事故火场逃生黄金法则及时报警正确逃生等待救援发现火情立即拨打，说清地址、火势、是用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，沿安全出如无法逃离，应关闭房门，用湿布条堵住门119否有人被困等信息口标志逃离，切勿乘坐电梯缝，在窗口挥动鲜艳物品求救法律提醒谎报火警是违法行为，会受到罚款等行政处罚，占用宝贵的消防资源可能导致真正需要救援的人得不到及时帮助第三章校园与社会法制安全实践构建学校、家庭、社会三位一体的法制安全教育体系，形成全方位、多层次的保护网络，共同为未成年人创造安全健康的成长环境学校法制安全管理职责学校如何落实未成年人保护法教师和家长的法律责任与义务教师的法律责任建立健全安全管理制度教育管理责任对学生进行安全教育，及时发现和制止危险行为制定校园安全管理规定、应急预案、欺凌防控制度等，明确各部门和人员保护救助责任发现学生受到侵害应立即保护并报告的安全职责关注义务关注学生身心状况，及时与家长沟通加强安全教育和培训师德规范不得体罚或变相体罚学生，不得侵犯学生合法权益家长的法律责任将法制安全教育纳入课程体系，定期开展主题教育活动，组织应急疏散演练，提高师生安全意识和自救能力监护责任保障未成年人的生存、发展、安全等权益教育义务对子女进行法制、道德、安全等方面的教育完善校园安全设施配合义务配合学校做好教育管理工作配备必要的安保人员和设备，安装监控系统，定期检查消防设施，确保校榜样作用以身作则，为子女树立良好榜样园环境安全建立家校沟通机制及时向家长通报学生在校情况，共同关注学生身心健康，形成教育合力法治进校园活动案例活动背景课堂实录为深化未成年人法治教育，台前县人民法院开展法治进校园系列活动,选派优秀法官担任法官任燕以《守护成长，法律相伴》为主题，通过生动的案例讲解、互动问答、情景模拟法治副校长，定期到学校开展法治教育等方式，向师生普及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律知识创新教学显著成效采用法律小剧场形式，让学生扮演不同角色，亲身体验法律在生活中的应用还设置了活动覆盖全县余所学校，师生法律意识明显提升，校园欺凌事件显著减少，形成了良好30法律小问号环节，解答学生的法律疑问的法治校园氛围这种法官进课堂的模式，让法律从抽象的条文变成了生动的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强了法治教育的针对性和实效性互动教学不仅提升了学生的参与度，也培养了他们运用法律思维分析和解决问题的能力法治教育从娃娃抓起让法律知识以孩子们喜闻乐见的方式走进校园，在幼小的心灵中播下法治的种子家庭法制安全教育沟通交流营造开放的家庭氛围，鼓励孩子分享在校经历，及时发现和解决问题知识传授通过日常对话、亲子阅读等方式，向孩子传授基本法律常识和安全知识情感支持关注孩子的情绪变化，给予充分的理解和支持，建立信任关系行为引导培养孩子的规则意识和责任感，引导正确的行为方式榜样示范家长以身作则，在日常生活中展现守法意识和良好品德家长法律知识普及的重要性家长是孩子的第一任老师，家长的法律意识直接影响孩子的法治观念许多家长本身法律知识欠缺，在教育孩子家庭教育小贴士时难以给予正确指导，甚至可能传递错误的价值观因此，提升家长的法律素养同样重要学校可以定期举办家长法治讲座，社区可以开展家庭教育指导服务，帮助•利用新闻事件与孩子讨论法律问题家长掌握必要的法律知识和教育方法•在处理家庭矛盾时展现理性和法治思维•尊重孩子的合法权益，如隐私权•教育孩子诚实守信，勇于承担责任社区与社会支持体系社区法律服务站志愿者服务队提供免费法律咨询，解答居民法律疑问，调解邻里纠组织大学生志愿者、退休法律工作者开展普法宣传活纷动未成年人保护站宣传教育阵地设立专门的未成年人保护工作站，及时发现和处理利用社区宣传栏、活动中心等开展法治文化建设侵害未成年人权益的情况社会组织参与12355热线公益组织、行业协会等社会力量积极参与未成年人保护青少年服务热线提供心理咨询、法律援助等多方位支工作持青少年法律援助案例分享岁的小丽父母离异后，父亲拒绝支付抚养费，母亲独自抚养她十分困难小丽通过学校了解到可以申请法律援助，在社区法律服务站的帮助下，免费获得律师代理，最15终通过法律途径维护了自己的合法权益，父亲被判支付抚养费这个案例说明，未成年人遇到法律问题时，不应忍气吞声或放弃权利，而应积极寻求法律援助社会各界构建的支持网络，为未成年人提供了强有力的保障法制安全教育的未来趋势数字化教学平台虚拟现实技术开发互动式法治教育APP和网站，提供动画、游戏、测验等多样化学习资源，让学习更有趣高效利用VR技术模拟真实场景，让学生身临其境体验法律情境，增强安全意识和应对能力人工智能辅助智慧校园建设AI智能问答系统提供个性化法律咨询，大数据分析帮助识别安全风险点，精准施策物联网、人脸识别等技术全方位监控校园安全，实现风险预警和快速响应技术赋能教育创新科技的发展为法制安全教育带来了新的机遇通过多媒体、网络平台等现代化手段，可以突破传统教学的时空限制，提供更加生动、直观、个性化的学习体验同时，大数据和人工智能技术能够帮助教育工作者更好地了解学生需求，及时发现潜在风险，实现从被动应对到主动预防的转变未来的法制安全教育将更加智能化、精准化、人性化课堂互动环节设计法律知识竞赛情景模拟与角色扮演采用必答题、抢答题、案例分析题等多种形式，以小组为单位进行竞赛设置积设计贴近生活的情景，如陌生人搭讪、校园欺凌、网络诈骗等，让学生分组分奖励机制，激发学生学习热情题目涵盖宪法、未成年人保护法、交通安全法扮演不同角色通过亲身体验，学习如何正确应对各种情况教师适时点评指等内容，既检验知识掌握，又增强团队协作能力导，巩固正确的行为模式更多互动形式法治辩论会安全演练普法短剧创作选择有争议性的话题，如未成年人犯罪应否从轻定期组织消防逃生、地震避险等应急演练，让学鼓励学生创作和表演法治主题小品，在创作过程中处罚，组织正反方辩论，培养批判性思维生熟练掌握自救技能深化对法律的理解教案设计要点明确三维目标1选择适当内容2设计教学活动3准备教学资源4实施与评价5三维目标设计教学方法多样化知识与技能讲授法系统讲解法律知识和理论帮助学生掌握基本法律知识，了解常见法律概念，熟悉相关法律条文案例分析法通过真实案例引导思考讨论法组织学生就特定问题展开讨论过程与方法游戏法寓教于乐，在游戏中学习培养学生运用法律分析问题、解决问题的能力，提高安全防范技能演示法直观展示正确的行为方式情感态度与价值观实践法组织参观法院、模拟法庭等活动树立法治信仰，形成规则意识，培养社会责任感和公民意识教案编写提示一份优秀的法制安全教育教案应当目标明确、内容充实、方法得当、评价科学要充分考虑学生的年龄特点和认知水平,选择适合的教学内容和方式注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中巩固所学知识教学资源推荐官方教材优质课件视频素材部编版《道德与法治》教材系统全面，是开展法国家智慧教育平台、中国普法网等提供大量免费央视《今日说法》、《法律讲堂》等栏目提供真制教育的基础资源各年级教材循序渐进，符合优质课件，内容丰富、设计精美实案例视频；教育部门制作的法治教育微课、动PPT学生认知规律画短片生动易懂推荐网站与平台资源名称网站平台主要内容/国家智慧教育平台智慧教育平台各学段法治教育课程资源、教案、课件中国普法网普法网法律法规查询、普法视频、案例库青少年服务台热线及网站法律咨询、心理辅导、安全教育资料1235512355各地教育资源平台省市教育云平台本地化法治教育资源、优秀课例教师应当善于整合各类资源，根据教学需要灵活选用同时也要注重资源的时效性，及时更新教学素材，确保内容贴近学生生活实际法制安全教育评价体系知识测评笔试、在线测验行为观察日常表现记录实践展示角色扮演、演讲作品评价手抄报、小论文多元反馈自评、互评、师评成长档案综合素质评价学生法律知识测评行为习惯观察与反馈测评应涵盖以下方面教育的最终目的是将知识转化为行为教师应建立学生行为观察记录表，关注•基本法律概念和常识的掌握程度•是否遵守校规校纪和法律法规•未成年人权利义务的理解•与同学相处是否和谐友善•常见法律问题的分析能力•面对矛盾冲突的处理方式•安全防范知识的运用•在各种情境中的安全意识•法治思维和法律意识的形成•是否能够运用法律维护权益测评方式可采用闭卷考试、开卷考试、口头问答、在线测试等多种形式，注重过程性评价与终结性评价相结合定期向学生和家长反馈观察结果，表扬进步、指出不足、提出改进建议评价不是终点，而是促进成长的手段通过科学的评价体系，及时了解学生的学习状况，调整教学策略，帮助每个学生在法治道路上不断进步教师法制安全教育能力提升专业培训1参加教育部门组织的法治教育专项培训，系统学习法律知识和教学方法2学历进修攻读法律相关学位或参加在职研修，提升理论水平和专业素养实践锻炼3到法院、检察院等单位跟岗学习，深入了解法律实务工作4教研活动参与集体备课、公开课、课题研究等活动，与同行交流探讨自主学习5阅读法律书籍、关注法治动态、学习优秀案例，持续更新知识储备教师角色与责任强化知识传播者行为示范者安全守护者准确传授法律知识，解答学生疑问，培养法治思维以身作则，在教育教学中体现法治精神和职业道德时刻关注学生安全，及时发现和处置各类风险隐患教师是法制安全教育的关键力量只有教师自身具备扎实的法律素养和高超的教学能力，才能真正培养出有法治意识、懂得自我保护的新一代公民学校应当为教师提供充足的培训机会和专业支持，帮助教师不断成长结语法治护航，安全成长法制安全教育是未成年人健康成长的坚实基石，是培养社会主义法治观念的起点，是构建和谐社会的重要保障我们的使命共同的责任作为教育工作者、家长和社会成员，我们肩负着培养下一代法治意识的重要使命通法制安全教育需要全社会的共同参与过系统的法制安全教育，帮助孩子们学校要将法治教育纳入教学体系，创新教育方式树立正确的法治观念和价值取向•家庭要言传身教，营造良好的家庭法治环境掌握必要的法律知识和安全技能•社会要提供支持和保障，形成保护合力形成自觉守法的行为习惯•每个人都要成为法治社会的守护者和践行者学会运用法律武器保护自己•让我们携手共进，用法治之光照亮孩子们的成长之路，为他们创造一个安全、和谐、成长为负责任的社会公民•美好的未来！谢谢聆听！期待与您共筑法治安全校园让我们共同努力，为每一个孩子的健康成长保驾护航，为建设法治中国贡献力量。