法治教育和安全教育课件

法治教育与安全教育第一章法治精神与法律基础:法治的深远意义国家治理的基石公民权利的保障法治是现代国家治理体系的核心要素通过法律规范社会秩序确保国家权法治不仅约束权力更重要的是保护每一个公民的合法权益通过完善的,,,力在法治轨道上运行法治化水平直接影响国家的稳定与繁荣是实现国法律体系保障公民的人身权、财产权、政治权利等基本权利维护社会公,,,家现代化的必由之路平正义规范权力运行机制保护个人合法权益••建立公平竞争环境维护社会公平正义••促进经济社会发展•习近平法治思想核心要义坚持党的全面领导人民当家作主党的领导是中国特色社会主义法治之坚持以人民为中心保证人民依法享有,魂是推进全面依法治国的根本保证广泛权利和自由充分调动人民群众的,,必须坚持党领导立法、保证执法、支积极性主动性创造性形成全民守法的,持司法、带头守法良好氛围全面依法治国《中华人民共和国国家安全法》简介国家安全是安邦定国的重要基石维护国家安全是全国各族人民根本利益所在《国家安全法》于年月日正式施行确立了总体国家安全观明确,201571,,了维护国家安全的各项制度和机制国家安全领导体制1中央国家安全领导机构负责国家安全工作的决策和议事协调统,一领导和协调国家安全工作各地区各部门按照职责分工依法,做好国家安全相关工作2公民和组织的义务一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企事业组织、社会组织和公民都有维护国家安全的责任和义务应当遵守宪,公民和组织的权利3法、法律法规关于国家安全的有关规定公民和组织支持、协助国家安全工作的行为受法律保护因支持、协助国家安全工作导致财产损失的按照国家有关规定给予,补偿造成人身伤害或者死亡的按照国家有关规定给予抚恤优;,待法律面前人人平等平等是法治的基本原则任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威在法律范围内活动都,,,不得有超越宪法法律的特权法律的尊严在于平等适用法律的权威在于一视同仁,未成年人法律保护体系全方位保护未成年人权益未成年人是祖国的未来和民族的希望需要给予特殊、优先保护我国已经建立起较为完,善的未成年人保护法律体系包括《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等专门法,律重点防范领域校园欺凌建立防控机制及时发现和制止欺凌行为:,网络诈骗提高防范意识保护个人信息安全:,性侵害加强安全教育建立强制报告制度:,家庭暴力完善监护监督制度保障居住权利:,法律案例分享校园欺凌的法律后果:案例背景法律处理结果学校和家长责任某市第三中学学生张某岁长期对同班同经公安机关调查张某的行为已构成寻衅滋学校因未及时发现和制止欺凌行为履行管15,,学李某进行言语侮辱、殴打和财物勒索造事鉴于其为未成年人法院依法对其作出理职责不力承担补充赔偿责任张某父母,,,成李某身体多处受伤产生严重心理创伤被收容教养一年的决定并责令其监护人承担作为监护人因疏于管教和监督依法承担主,,,,,诊断为抑郁症被迫休学治疗半年民事赔偿责任赔偿医疗费、精神损害抚慰要民事赔偿责任并接受强制家庭教育指,,,金等共计万余元导8法律警示校园欺凌不是小打小闹情节严重的可能构成犯罪欺凌者要承担法律责任监护人和学校也可能承担相应责任:,,未成年人保护法重点条文解读0102禁止体罚和变相体罚保护隐私权和人格尊严学校、幼儿园不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电的行为教职员工应当尊重未成年人人格尊严不得对未成年人实施讽刺、子邮件或者其他网络通讯内容学校不得违反法律规定开除、变相开除未,恐吓、孤立等精神暴力行为成年学生不得公开未成年人的考试成绩排名,0304预防和制止欺凌网络保护专章学校应当建立学生欺凌防控工作制度对教职员工、学生等开展防治学生欺网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务网,凌的教育和培训学校对学生欺凌行为应当立即制止通知实施欺凌和被欺络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未,凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能第二章校园安全与自我保护:校园是学生学习和成长的重要场所校园安全直接关系到每个学生的身心健康和生命安,全本章将系统介绍校园安全的各个方面帮助同学们掌握自我保护的知识和技能共同,,营造安全和谐的校园环境校园安全现状与挑战近年来,校园安全形势总体平稳,但仍面临诸多挑战据教育部统计,2024年全国中小学校园安全事故呈现多样化、复杂化趋势,需要全社会共同关注和努力防范校园欺凌的有效措施建立畅通举报机制加强校园监控覆盖学校设立欺凌举报电话、邮箱和网络平台,确保学生可以通过多种渠道安全、便在教学楼、操场、食堂、宿舍等重点区域安装监控设备,确保校园安全无死角捷地举报欺凌行为所有举报信息严格保密,保护举报人不受打击报复定期查看监控录像,及时发现和处理异常情况心理辅导与干预法治教育常态化配备专业心理教师,定期开展心理健康筛查,对有欺凌倾向或遭受欺凌的学生进行将防欺凌教育纳入日常教学,通过主题班会、专题讲座、情景模拟等形式,让学生及时心理疏导和干预建立心理危机预警和快速反应机制了解欺凌的危害和法律后果,培养尊重他人、友善相处的意识家校协同共育严肃处理违纪行为建立家校沟通机制,定期向家长通报学生在校表现,及时发现学生的异常行为邀对欺凌行为零容忍,一经发现立即调查处理根据情节轻重,给予批评教育、纪请家长参与防欺凌教育,共同营造良好的成长环境律处分直至依法追究法律责任,形成有力震慑自我保护技能识别危险与求助:识别潜在危险信号紧急求助方法陌生人接触的警惕信号110•主动搭讪并询问个人信息家庭住址、父母电话等•以各种理由找人、问路、帮忙等要求跟随报警电话遇到违法犯罪行为•赠送礼物或金钱,试图建立友好关系•在校门口、放学路上长时间徘徊观察校园内的危险情境119火警电话发生火灾险情•被同学围堵在偏僻角落或厕所•遭受言语威胁或肢体推搡•个人物品被强行索要或损坏•网络上收到恐吓、侮辱信息120急救电话有人受伤需救治12355青少年服务热线心理咨询与法律援助报警要点:说清地点、事件、人员情况,保持冷静,听从指挥,在安全情况下等待救援安全第一生命至上生命安全高于一切每一次安全演练都是为了在真正的危险来临时能够从容应对掌握安,全技能不仅是保护自己也是对家人和社会负责让我们把安全意识内化于心外化于,,,行网络安全与防范互联网已经成为青少年学习、娱乐和社交的重要平台但网络空间也存在诸多风险据统计年针对青少年的网络诈骗案件同比增长网络安全,,202437%,教育刻不容缓常见网络诈骗类型网络暴力的危害游戏装备交易诈骗骗子以低价出售游戏装备或高价回收为诱饵骗网络暴力包括人肉搜索、恶意诽谤、传播隐私等行为会给受害者:,,取钱财后拉黑失联冒充熟人诈骗盗取、微信账号后冒充好造成严重的心理创伤既不要成为施暴者也要学会保护自己免受:QQ,,友借钱或要求转账虚假红包链接诱导点击含有木马病毒的红包网络暴力伤害发现网络暴力及时举报寻求帮助:,链接窃取个人信息和账号密码,保护个人信息安全合理使用网络不随意透露身份证号、家庭住址、父母电话等敏感信息不在社交控制上网时间不沉迷网络游戏浏览健康网站拒绝不良信息遵守;,;,;平台晒家庭照片、行程安排不扫描来源不明的二维码定期修改密网络道德和法律不发布不当言论参与网络活动要征得家长同意保;;,;,码不使用生日等简单密码持警惕意识,消防安全知识普及常见火灾隐患及预防火场逃生自救技巧1电器使用不当违规使用大功率电器,电线老化未及时更换,插座超负荷使用预防措施:严禁在宿舍使用电热毯、热得快等大功率电器;人离断电;定期检查电线2易燃物堆积书籍、衣物等可燃物堆放过多,杂物堵塞通道,影响逃生预防措施:保持宿舍整洁,及时清理杂物;不在宿舍存放易燃易爆物品3明火使用失误点蜡烛、烧纸、使用酒精炉等明火,疏忽大意引发火灾预防措施:严禁在宿舍、教室使用明火;实验室用火必须有老师监督交通安全教育交通事故是导致中小学生意外伤亡的主要原因之一遵守交通规则,不仅是对自己负责,也是对他人生命安全的尊重让我们共同做文明交通的践行者和传播者步行安全规则骑行安全要点乘车安全守则•走人行道,靠右侧通行•12岁以上才能骑自行车上路•排队上下车,不拥挤推搡•过马路走斑马线,看信号灯•骑车时要佩戴安全头盔•乘车系好安全带•不在马路上追逐打闹•不骑车带人,不双手离把•不将头手伸出车窗外•不翻越护栏和隔离带•不在机动车道骑行•下车后等车辆开走再过马路2024年典型案例:某省一名中学生放学后边看手机边过马路,未注意信号灯和来车,被转弯车辆撞倒,造成腿部骨折此案警示我们,过马路时务必集中注意力,放下手机,观察路况第三章社会责任与法治实践:作为新时代的青少年我们不仅要学法、知法、守法更要积极参与法治建设承担起应有,,,的社会责任本章将引导大家理解公民的法治责任学习如何在实践中践行法治精神成,,为推动社会进步的积极力量公民的法治责任遵守法律法规维护社会秩序这是每个公民最基本的责任从日常生活中的交通规则、环境保护规良好的社会秩序需要每个人共同维护发现违法行为要勇于举报遇到,定到涉及国家安全、社会秩序的各项法律都要自觉遵守不以规小不法侵害要学会用法律武器保护自己用实际行动支持和配合执法部门,,,而不为不以违小而为之的工作,•遵守公共秩序,不扰乱社会安宁•及时举报违法犯罪行为•诚实守信,履行合同义务•配合司法机关调查取证依法纳税不偷税漏税见义勇为弘扬正气•,•,参与法治宣传监督权力运行每个公民都可以成为法治宣传员通过自己的言行影响身边人向家人公民有权对国家机关及其工作人员进行监督通过合法渠道反映问题,,朋友普及法律知识在社交媒体传播正能量让法治精神深入人心提出意见建议促进依法行政、公正司法推动法治政府建设,,,,向家人普及法律常识对违法行政行为提出申诉••参加法治志愿服务活动参与立法意见征集••利用新媒体传播法治理念通过正当途径表达诉求••青少年法治宣传活动案例某校法治进校园主题活动纪实2024年5月,石家庄市第八中学开展了为期一个月的法治进校园系列主题活动,取得了显著成效,为其他学校提供了可借鉴的经验法治讲座周模拟法庭邀请检察官、法官、律师进校园,举办6场专题讲座,涵盖未成年学生扮演法官、检察官、律师、被告等角色,模拟审理校园欺凌人保护、网络安全、预防犯罪等主题,2000余名师生参与案件通过亲身体验司法程序,深刻理解法律的严肃性和公正性1234知识竞赛成果展示组织全校法治知识竞赛,通过必答题、抢答题、情景题等形式,激制作法治宣传展板,创作法治主题手抄报、书法作品,拍摄法治微发学生学法热情各年级选拔代表队参赛,优胜班级获得法治示视频,举办成果展览优秀作品在校园展出,并在学校公众号推范班称号送分场95%8812学生参与率平均知识得分活动场次全校2100名学生中,1995人参与了至少一项活动活动后法治知识测试平均分较活动前提高23分包括讲座、竞赛、演出等各类活动法治与安全的社会联动警校合作开展安全教育社区法律服务与青少年保护公安机关与学校建立常态化合作机制共同守护校园安全提升学生法治意社区作为社会治理的基本单元在青少年法治教育和权益保护方面发挥着,,,识和自我保护能力重要作用法治副校长制度社区法律服务站选派经验丰富的民警担任学校法治副校长定期到校开展法治教育指在社区设立法律服务站配备专业律师为居民特别是青少年提供免费,,,,导学校安全管理工作协助处理涉校矛盾纠纷法律咨询解答法律疑问化解矛盾纠纷,,,护学岗机制青少年活动中心在学校周边设立护学岗上下学高峰时段民警定点执勤维护交通秩序社区建设青少年活动中心开展法治教育、心理辅导、兴趣培养等活,,,,震慑违法犯罪确保学生安全动为青少年提供健康向上的成长环境,,联合应急演练帮教帮扶机制公安、消防部门与学校联合开展反恐防暴、消防逃生、地震避险等应对有不良行为的青少年开展结对帮教社区工作者、志愿者定期走访关,急演练提高师生应对突发事件的能力心帮助其改正错误重新融入社会,,,体验法治尊重法律通过模拟法庭等实践活动同学们不再是被动接受法律知识而是主动体验法律程序深刻,,,理解法律的公正与威严这种沉浸式学习方式让法治精神真正入脑入心培养了尊重法,,律、信仰法律的价值观法治教育的未来趋势数字化法治教育平台利用技术创建虚拟法庭、模拟案件场景让学生身临其境体验司法VR/AR,程序开发法治教育和小程序提供在线学习、知识问答、案例分析APP,等功能实现随时随地学法,智能化法律咨询服务运用人工智能技术开发法律智能问答系统为学生提供便捷的法律咨询,,通过大数据分析学生关注的法律问题精准推送相关法律知识,互联网法治宣传+利用短视频、直播、微课等新媒体形式制作生动有趣的法治教育内容建,立法治教育云平台实现优质教育资源共享促进教育公平,,未来的法治教育将更加注重科技赋能通过数字化、智能化手段让法治教育更加生动、,,有趣、高效同时也要防止过度依赖技术始终坚持立德树人的根本任务,,习近平法治思想在校园的实践河北省推进法治校园建设的具体举措河北省深入贯彻习近平法治思想,将法治教育纳入学校教育全过程,取得了显著成效2024年,全省中小学法治教育覆盖率达到100%,学生法治知识知晓率提升至92%0102完善法治教育课程体系加强法治师资队伍建设将法治教育纳入国民教育体系,在小学、初中、高中各学段开设法治课程,确保每周组织全省道德与法治教师培训,每年培训3000余人次建立法治教育名师工作室,发至少1课时编写地方法治教育教材,结合河北实际,增加本地法治建设案例挥示范引领作用聘请法官、检察官、律师担任校外法治辅导员0304创新法治教育形式建立评估考核机制开展法治文化进校园活动,组织法治演讲、辩论、征文比赛建设青少年法治教育将法治教育纳入学校综合考评体系,定期开展督导检查评选法治校园示范校,发基地,组织学生实地参观学习利用河北法治网等平台开展在线教育挥典型带动作用建立学生法治素养评价体系,跟踪教育效果典型案例:石家庄市第四十中学被评为全国青少年法治教育实践基地,该校创新法治+德育模式,将法治精神融入日常管理,学生违纪率下降65%,形成了良好的校风学风法治与安全教育的综合评价学生法治意识显著提升安全事故发生率大幅下降经过系统的法治教育,学生的法治意识和法律素养有了明显提高多项调查数据显示,法治教育取得了实实在在的成效43%校园欺凌下降2024年较2020年下降比例38%交通事故下降涉及学生的交通事故减少法治知识知晓率依法维权意识52%网络诈骗下降学生遭受网络诈骗案件减少数据表明,法治与安全教育有效提升了学生的安全防范能力,校园安全形势持续向好家庭与学校的协同作用学校系统教育家庭法治教育学校通过课程教学、主题活动、实践体验等多种形式系统开展法治教育培养学生的法治意识和,,父母是孩子的第一任老师家庭是法治教育的第一,法律素养课堂家长要以身作则遵纪守法用自己的言行,,影响孩子家校密切沟通建立家校联系机制定期沟通学生表现共同,,关注学生成长家长参与学校法治教育活动,形成教育合力促进全面发展共筑安全防线家校合作不仅关注学业更注重品德养成和能力培,养帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值,家校协同开展安全教育共同制定安全规范及时,,观排查安全隐患确保学生在家庭和学校都能安全健,康成长只有家庭和学校紧密配合形成教育合力才能真正培养出具有法治精神和安全意识的新时代青少年,,共筑法治安全防线家庭教育和学校教育相辅相成缺一不可当家长和教师携手同行共同关注孩子的法治,,教育和安全保护就能为孩子营造一个安全、和谐、健康的成长环境帮助他们成长为守,,法公民和栋梁之才课程总结法治是保障安全的根本通过本课程的学习,我们深刻认识到,法治不是抽象的概念,而是保护我们权利、维护社会秩序、保障安全的坚实基础只有树立法治信仰,才能真正做到知法守法,保护自己和他人的安全每个人都是法治和安全的守护者法治建设和安全保障不是某个人或某个部门的事,而是全社会共同的责任作为新时代的青少年,我们既是法律的保护对象,也应当成为法治的践行者、安全的守护者,从自身做起,从小事做起,为建设法治中国贡献青春力量我们学到了什么我们应该做什么我们的目标•习近平法治思想的核心要义•自觉学法守法用法•成为有法治信仰的公民•未成年人保护的法律体系•增强安全防范意识•成为有安全意识的个人•校园安全与自我保护技能•积极参与法治宣传•成为有社会责任的青年•公民的法治责任与实践•勇于同违法行为作斗争•成为有担当精神的新人激励与行动呼吁从我做起遵守法律珍惜生命让法治成为生活方式1把法律知识转化为行动自觉,在日常生活中自觉遵守法律法规,用法治思维思考问题,用法治方式解决问题无论何时何地,都要记住:法律是我们行为的底线让安全成为行为习惯2时刻绷紧安全这根弦,无论是在校园、家庭还是社会,都要保持警觉,识别风险,远离危险掌握自救互救技能,在关键时刻保护自己和他人生命只有一次,安全重于泰山让宣传成为自觉行动3每个人都是法治宣传员和安全教育者把学到的知识分享给家人朋友,用自己的行动影响和带动身边人通过社交媒体传播法治正能量,让更多人受益聚沙成塔,积少成多让担当成为青春底色4新时代青少年要有责任意识和担当精神面对违法行为敢于说不,面对不法侵害勇于反抗,面对他人困难主动帮助用实际行动诠释什么是好公民,什么是好青年法律必须被信仰,否则它将形同虚设让我们从今天开始,做法治的信仰者、践行者和传播者,共同书写新时代青少年的精彩篇章!谢谢聆听感谢大家的认真学习和积极参与法治教育和安全教育是一个持续的过程希望同学们能,够将今天学到的知识内化于心、外化于行在今后的学习和生活中不断践行法治精神提,,高安全意识让我们共同努力建设法治中国共创美好未来,,!。