社会防溺水安全教育课件

社会防溺水安全教育课件第一章溺水事故的严峻现实溺水儿童意外伤害第一杀手1600040+

56.58%年度非正常死亡每日伤亡人数死亡率占比全国中小学生非正常死亡总数，溺水占据首位平均每天因溺水及交通事故死亡的学生数量岁青少年溺水死亡在该年龄段死因中的比0-14例溺水事故高发时空规律时段特征季节规律溺水事故呈现明显的时间分布规律的事故发生在放月下旬至月中旬为溺水事故高峰期，与高温天气高度相关，相关系数75%16:00-19:0078学时段，这是孩子们脱离学校监管、尚未回到家庭看护的真空期高达

0.82周末时段尤为危险，事故量是工作日的倍，家长往往放松警惕，孩子暑假期间，气温升高、孩子空闲时间增多，下水纳凉的冲动与监管缺失

2.3外出活动增多的叠加，形成了溺水事故的完美风暴溺水，生命的隐形杀手水面平静之下，往往隐藏着致命危险每一次忽视警告，都可能成为悲剧的开始典型溺水悲剧案例年月邵阳水库事故120253·名初中生结伴前往水库游泳，因水域情况复杂、缺乏安全意4识，最终人不幸遇难这起事故暴露出学生私自结伴游泳的巨3大风险2年月赣江烧烤溺水20254·名学生在江边烧烤后下水游玩，因江水流速快、地形复杂，导6致人溺亡娱乐活动后的盲目下水成为致命陷阱3年月采石场塌方惨剧320255·小学生在废弃采石场积水区玩耍时遭遇塌方溺亡事故不仅暴露出危险水域缺乏防护，更凸显了监管缺失的严重问题这些真实案例警示我们每一起溺水事故都不是偶然，而是安全意识淡薄、监管不力和环境隐患共同作用的结果溺水事故的环境与行为特征82%91%89%自然水域事故野泳点无监管存在违规行为发生在江河、水库、池塘等无人工安全设施的自事故地点既无专业救生人员，也无任何安全防护案例中均出现无视警示标志、突破隔离栏等违规然水域设施行为数据分析揭示了溺水事故的三大特征自然水域高风险、野泳点成重灾区、违规行为是主因绝大多数溺水悲剧发生在缺乏安全保障的环境中，而受害者往往存在侥幸心理，主动选择了危险这提醒我们防溺水既要治理环境隐患，更要强化安全意识教育第二章溺水的原因分析深入剖析溺水事故的根本原因，从源头上理解危险是如何产生的，才能有效预防悲剧发生溺水的主要诱因安全意识缺失环境不熟悉未经许可私自下水游泳，低估水域危险性，抱有不会出事的侥幸心对水域的深浅、暗流、水底地形一无所知，贸然进入陌生水域极易发理生意外盲目施救技能不足看到同伴溺水时缺乏正确救援知识，贸然下水导致连环溺水悲剧游泳技能不扎实，遇到突发状况如抽筋、呛水时无法有效自救溺水事故的发生往往是多重因素共同作用的结果认识这些诱因，有助于我们在日常生活中提高警惕，做到防患于未然危险水域识别要点12水流湍急区域深浅交界处当水流速度超过米秒时，人体极易失去控制湍急的水流会迅速水深突然变化的区域最容易发生踩空，导致惊慌失措许多溺水者就

0.5/冲走游泳者，即使是游泳高手也难以抵抗是在这种地方因为心理恐慌而失去自救能力34水草密集区堤坝泄洪口茂密的水草会缠绕四肢，越挣扎缠绕越紧，快速消耗体力水草区的泄洪口附近存在强大的吸力和致命漩涡，一旦被卷入几乎无法逃生危险性常被低估这是最危险的水域之一表面平静，暗藏杀机平静的水面下可能隐藏着湍急的暗流、深不见底的水坑，或是致命的漩涡永远不要被表象迷惑溺水时身体反应与致死机制呼吸道阻塞喉头痉挛器官衰竭大量水进入气管和肺部，阻碍正常呼吸功能，水刺激喉部引发保护性痉挛，气道完全关闭，缺氧迅速引发心脏骤停，脑组织在缺氧分4-6导致氧气无法进入血液循环造成窒息状态钟后开始不可逆损伤，最终导致死亡溺水致死是一个快速的生理过程溺水后的黄金抢救时间只有分钟，超过这个时间，即使抢救成功也可能造成严重的脑损伤理解这一机制让我们4-6明白预防比抢救更重要，因为一旦溺水，时间就是生命第三章防溺水核心知识掌握科学的防溺水知识和技能，是保护自己和他人生命安全的根本让我们一起学习这些可能在关键时刻救命的知识六个不安全守则12不私自下水游泳不擅自结伴游泳任何情况下都不能在没有成人监护的情况下独自游泳即使是和同学朋友一起，也不能在无监护下结伴游泳34不在无监护无救援的水域游泳不到不熟悉或危险水域玩耍必须选择有专业救生员和安全设施的正规游泳场所远离水库、河流、池塘等危险水域，即使不下水也要保持距离56不盲目施救不单独靠近水边发现他人溺水要智慧救援，大声呼救并寻求成人帮助在水边活动时必须有成人陪同，保持安全距离这六个不是防溺水的铁律，每一条都是用血的教训换来的牢记并严格遵守，是对自己生命负责的基本态度家长四知道监护责任1知孩子去向清楚掌握孩子要去哪里，绝不能让孩子行踪不明2知同伴情况了解孩子和谁在一起，同伴的品行和安全意识如何3知归家时间明确约定回家时间，超时未归要立即联系确认安全家长的监护责任是防溺水的第一道防线四知道不是监视，而是爱的守护只有家长真正履行监护职责，时刻掌握孩子动向，才能从源头上4知活动内容预防溺水事故的发生详细了解孩子的活动内容和地点，确保活动安全特别是在暑假、周末等高风险时段家长更要提高警惕，加强与孩子的沟,通，及时掌握他们的活动安排游泳前的安全准备0102佩戴合格救生浮具检查泳具和救援设施选择符合国家标准的救生衣、游泳圈等防护装备，确保质量可靠确认游泳场所配备救生员、救生圈、急救箱等必要设施0304遵守三不原则评估环境条件饭后一小时不游泳，避免消化不良；感冒服药不游泳，防止身体不适；剧检查天气状况、水温是否适宜，留意警示标志和水域情况烈运动后休息再游泳，让心率恢复正常充分的准备工作能够大大降低游泳风险安全无小事，准备要充分每一项准备工作都不能省略，这是对自己生命的负责溺水自救技巧关键自救步骤保持冷静最重要慌乱会加速体力消耗，深呼吸让自己镇定下来-放松身体自然漂浮身体放松后会自然上浮，不要拼命挣扎-用脚踢水保持呼吸轻柔踢水保持头部露出水面，确保呼吸顺畅-抽筋时的应对立即伸直抽筋的腿，用手用力扳脚趾向身体方向-大声呼救求助用尽可能大的声音呼救，吸引岸上人员注意-记住溺水时保持冷静比什么都重要的溺水者是因为恐慌导致体力耗尽而遇难的90%第四章溺水急救与正确施救当溺水事故发生时，正确的救援方法可以挽救生命学习科学的急救知识，让我们成为生命的守护者发现溺水者的正确救援步骤寻找救援工具第一时间大声呼救迅速寻找竹竿、树枝、绳索、救生圈、泡沫板等可以利用的工具，准立即向周围人员求助，拨打110报警和120急救电话，说清楚具体位置备进行岸上或远程救援和溺水情况时间就是生命，第一时间报警至关重要禁止盲目下水实施远程救援未经专业训练的人员绝对不能贸然下水，尤其是未成年人每年有大使用长竹竿或绳索从岸边施救，让溺水者抓住工具，将其拖拽至岸量因盲目施救导致的连环溺水悲剧边保持自身安全是救援的前提正确的救援方法是岸上救援优先，工具救援为主，下水救援为辅记住盲目下水不仅救不了人，还会搭上自己的性命心肺复苏（）关键步骤CPR第一步确认意识和呼吸第二步胸外按压轻拍肩膀并大声呼唤，观察胸廓是否起伏，判断是否有自主呼吸双手重叠，掌根置于胸骨下半部，按压深度厘米，频率保持在5-6同时检查颈动脉搏动次分钟按压要快速、有力、持续100-120/第三步人工呼吸第四步持续循环清理口鼻异物，仰头抬颏开放气道，捏住鼻子向口内吹气，观察胸按照次按压次吹气的比例循环进行，不能中断，直到专业医302廓是否抬起每次吹气秒护人员到达或患者恢复自主呼吸1是挽救溺水者生命的关键技能每个人都应该学习这项技能，因为在紧急情况下，你的及时施救可能就是他人生命的最后希望CPR溺水者上岸后的急救要点清理口鼻异物用手指清除口腔和鼻腔中的泥沙、水草等异物，确保呼吸道通畅动作要轻柔但迅速采用侧卧位将溺水者置于侧卧位，头部偏向一侧，便于口鼻中的水流出，防止呕吐物堵塞气道造成窒息保暖防低体温迅速脱去湿衣服，用毛毯或干衣物包裹身体保暖低体温会加重休克，保暖措施非常重要持续监测生命体征密切观察意识、呼吸、脉搏等生命体征，随时准备实施心肺复苏记录时间和变化情况等待专业救援在急救的同时等待120救护车到达，不要随意搬动伤者，避免造成二次伤害即使溺水者被救上岸，危险仍未解除继发性溺水可能在数小时后发生，因此必须送医院观察治疗生命的黄金分钟4溺水后的分钟内是抢救的黄金时间每一秒的延误都可能导致不可逆的脑损伤掌4握正确的急救技能，就是掌握了拯救生命的能力第五章家校联防与安全文化建设防溺水是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与，形成全方位的安全防护网络学校防溺水七不原则不私自下水游泳不擅自结伴游泳不无监护游泳

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3.绝对禁止在没有监护的情况下独自游泳同学之间不得私下组织游泳活动必须在家长或专业人员监护下游泳不到无安全设施水域不到不熟悉水域不到危险水边玩耍

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6.远离缺乏救生设备的水域禁止进入情况不明的水域与危险水域保持安全距离不盲目施救

7.遇险时智慧救援，避免连环事故学校的七不原则比家庭的六个不增加了一条，更加强调学生群体的特殊性和学校的教育责任每一条都必须严格执行，不容打折扣家校联防机制家庭监护学校教育家长每日掌握孩子行踪，落实四知道责定期开展防溺水安全教育课程，组织应急演任，建立家庭安全教育常态化机制练，强化学生安全意识和自救能力应急响应社区保障建立快速联动机制，确保事故发生后能够第一配备必要的救援设施，在危险水域设立醒目警时间启动救援，最大限度减少伤亡示标志和防护栏，组织巡查队伍家校联防不是简单的责任分工，而是形成教育、监管、救援的完整闭环只有各方协同配合，才能织密防溺水安全网安全装备与环境治理个人防护装备水域环境治理合格救生衣-选择符合国家标准、浮力充足的救生装备安全口哨-遇险时可以持续发出求救信号防水手机袋-保持通讯设备可用，及时联系救援家庭安全设施家庭泳池必须安装防护栏和安全锁浴缸内铺设防滑垫，防止儿童滑倒卫生间门锁采用外开式，便于紧急救援发现危险水域缺乏安全防护措施时，应及时向相关部门报告，推动隐患整改防溺水安全教育的社会责任多渠道宣传培养安全意识通过电视、网络、社区广播等多种渠道持续开展从小培养儿童的安全意识和风险识别能力，让安防溺水知识宣传，提高全民安全意识全教育成为成长的必修课社会关爱氛围普及急救技能促进全社会形成关爱儿童安全的浓厚氛围，让每在社区、学校广泛开展心肺复苏等急救技能培个人都成为安全教育的参与者和守护者训，让更多人成为生命守护者防溺水不仅是教育问题，更是社会责任每个人都应该是安全教育的传播者，用我们的知识和行动，为孩子们构筑起坚固的生命防线课堂互动防溺水知识问答问题一问题二问题三你知道溺水时第一时间该做什么吗？如何判断一个水域是否安全？遇到同伴溺水，正确的救援方法是什么？答案保持冷静，放松身体让答案安全水域应具备专业答案立即大声呼救并拨打自己漂浮，用脚轻轻踢水保持救生员、完善救援设施、清晰，寻找竹竿、绳索等工110/120头部露出水面，同时大声呼警示标志、水质清洁、无暗流具进行岸上救援绝不盲目下救深坑自然水域都不安全水，避免连环溺水通过这些问题的思考和讨论，我们可以检验自己对防溺水知识的掌握程度知识只有转化为行动，才能真正保护生命结语珍爱生命，远离溺水危险安全意识是最好的保护溺水事故防不胜防，但只要我们时刻保持警惕，牢记安全知识，就能最大限度地避免悲剧发生生命只有一次，安全无小事每个人都是生命守护者防溺水不是某个人或某个部门的责任，而是全社会的共同使命我们每个人都应该学习安全知识，传播安全理念，共筑防溺水安全网携手共建安全成长环境让我们携起手来，通过教育、监管、救援的多重保障,为孩子们营造安全、健康的成长环境，让每一个生命都能在阳光下茁壮成长生命如花，安全护航让我们用知识和行动，守护每一个珍贵的生命谢谢观看！安全从防溺水开始关注身边每一个生命用爱心和责任心守护孩子们的安全，让悲剧不再重演牢记防溺水知识将今天学到的知识牢记心中，转化为日常的安全行为守护美好未来让我们共同努力，为孩子们创造一个安全、快乐的成长环境生命至上，安全第一让防溺水教育成为我们永恒的主题，让每一个孩子都能平安健康地成长！。