预防拐卖安全课件幼儿园

幼儿园防拐骗安全教育课件第一章认识拐骗的危险:拐骗威胁不容忽视近年来儿童拐骗案件频繁发生幼儿由于年龄小、判断能力弱成为犯罪分子的,,,主要目标据统计我国每年失踪儿童数量惊人其中很大一部分是学龄前儿,,童拐骗案例分享案例一:糖果诱惑案例二:假冒熟人案例三:求助陷阱岁的小明在小区门口玩耍时一名陌生女一名男子谎称是孩子父母的朋友要带孩子犯罪分子假装迷路请求孩子帮忙带路趁机5,,,,子用糖果和玩具引诱他跟随幸好邻居及去找妈妈由于孩子对陌生人概念模糊将孩子带离安全区域这类手法利用了孩,时发现并制止避免了悲剧的发生差点被骗走子的善良和同情心,危险就在身边拐骗常用手法揭秘了解犯罪分子的常用手段才能有效防范以下是最常见的四种拐骗方式,:诱骗糖果玩具假装熟人利用孩子喜欢零食和玩具的特点用物质诱惑吸引孩子跟随这是最传声称是父母的朋友、同事或亲戚利用孩子对熟人的信任感轻易骗取,,,统但仍然有效的手法孩子的跟随假装求助威逼恐吓装作迷路、受伤或需要帮助请求孩子带路或协助利用孩子的善良和同,,情心实施拐骗误区警示谁都可能是坏人:打破刻板印象许多家长和孩子认为坏人一定是凶神恶煞的男性形象这是一个危险的误区实际上犯,,罪分子可能是任何年龄、任何性别的人女性犯罪比例上升近年来数据显示女性参与拐骗案件的比例明显上升她们往往更容易:,获得孩子和家长的信任更具有迷惑性,年龄不是判断标准无论是看起来慈祥的老人还是年轻的女性甚至是其他小朋友的家长:,,,都可能是犯罪分子教育孩子对所有陌生人保持警惕不以貌取人不轻信任何人的话:,,第二章幼儿自我保护技能培养:010203认识身体隐私牢记重要信息建立安全意识教育孩子认识身体的隐私部位学会说不拒绝任让孩子熟记父母全名、手机号码、家庭详细地址培养孩子的危机意识让他们明白什么是安全、什,,,,何人的不当触碰遇到危险时能准确提供信息么是危险如何判断和应对,自我保护能力是孩子一生的财富从小培养孩子的安全意识和自护技能让他们在面对危险时能够做出正确的判断和反应,安全口号与求救技巧不跟陌生人走不吃陌生人的东西无论对方说什么无论多么诱人的条件都坚决不跟陌生人离开这拒绝陌生人给的任何食物、饮料、糖果或玩具即使看起来很好,,是最基本也是最重要的原则吃也要学会拒绝,学会大声呼救紧急逃跑技巧遇到危险时要大声喊救命这不是我爸爸妈妈别碰我引起周如果被抓住要拼命挣扎、踢打、咬人尽一切办法逃脱跑到人多,!/!!,,围人的注意声音越大越好不要害羞的地方向可信赖的成年人求助学会拨打报警电话,,110勇敢说出及时求,助教会孩子勇敢表达及时求助是自我保护的关键不要因为害怕或害羞而沉默大声呼救,,,能够引起他人注意获得及时帮助每一次勇敢的发声都可能挽救一个生命,,识别安全人员社区工作人员人民警察社区保安、物业人员、穿制服的工作人员都是,教孩子认识警察叔叔阿姨的制服和警徽遇到老师和保安,可以求助的对象教孩子识别这些安全人员危险第一时间向警察求助警察是最可靠的保幼儿园的老师和保安是孩子最熟悉的安全守护护者者任何时候都可以向他们寻求帮助和保护,让孩子明白遇到危险时要向穿制服的工作人员、商店店员、带孩子的妈妈等看起来可靠的人求助而不是相信陌生人的好心帮助:,,第三章家园共育筑牢安全防线:,家庭教育幼儿园教育协同配合家长在日常生活中不断强化安全意识通过故幼儿园开展系统的防拐安全课程组织演练活家园密切沟通信息共享形成教育合力共同守,,,,,事、游戏等方式寓教于乐动提升孩子的自护能力护孩子的安全成长,防拐教育不是一次性的活动而是需要家庭和幼儿园长期协作、持续强化的过程只有家园携手才能真正筑牢孩子的安全防线,,家长防拐教育要点123时刻陪伴监护保护信息安全关注异常表现不要让孩子独自在公共场所玩耍尤其是商教育孩子不要向陌生人透露姓名、住址、电留意孩子的情绪变化和行为异常如突然害,,场、公园、游乐场等人流密集的地方即使话、父母工作单位等家庭信息在社交媒体怕某个人、不愿意去某个地方、情绪低落在小区内也要保持视线范围内的监护上也要注意保护孩子的隐私不随意晒孩子等及时与孩子沟通了解原因,,,,的照片和信息温馨提示家长自己也要提高警惕不要在孩子面前随意透露家庭信息不要让孩子单独和不熟悉的人相处建立安全的生活习惯:,,,家园沟通机制多渠道信息共享微信群实时交流班级微信群定期分享防拐知识、案例警示和安全提醒家长可以随时提,问和交流经验家长会专题讲解每学期至少召开一次安全主题家长会系统讲解防拐注意事项和教育方,法一对一安全沟通教师针对每个孩子的特点与家长进行个别沟通提供个性化的安全教,,育建议建立畅通的家园沟通渠道确保安全信息及时传达教育方法同步实施形成家园教育的无缝衔接,,,第四章幼儿园安全管理措施:严格门禁制度实时点名联系监控全面覆盖实行接送卡制度家长凭卡接送陌生人不得教师每日多次清点幼儿人数发现缺勤立即联园内各区域安装高清监控摄像头小时录,,,,24入园门卫严格盘查登记所有来访人员信系家长核实情况确保每个孩子都在安全范围像实时监控园内动态保障孩子安全,,,,息内幼儿园的安全管理是防拐工作的重要环节通过制度化、标准化的管理措施从源头上杜绝安全隐患为孩子创造安全的学习环境,,突发事件应急预案建立预警机制定期演练培训制定详细的防走失预案明确各岗位职责建立快速响应流程每学期组织应急演练包括紧急疏散、报警流程、家长通知等确保所,,,,有人员熟练掌握123公安联动响应与当地公安部门建立联动机制发生紧急情况立即报警启动快速查找,,程序应急原则发现孩子走失第一时间封锁出口调取监控通知家长和公安机关黄金时间是前小时必须争分夺秒:,,,3,第五章情景模拟与互动演练:实战演练的重要性理论知识必须通过实践演练才能真正转化为孩子的应对能力情景模拟让孩子在安全的环境中体验危险学会正确的应对方法,模拟场景包括:陌生人搭话、给糖果玩具•假装是父母的朋友要带走孩子•假装迷路请求帮助•在公共场所走散后如何求助•通过反复演练让孩子形成条件反射式的安全反应在真正遇到危险时能够本能地,,做出正确选择实战演练增强防,范能力演练不是走过场而是真实场景的再现通过角色扮演、情景模拟让孩子在真实的危险,,中学会保护自己每一次演练都是一次能力的提升每一次练习都让孩子离安全更近一,步语言与行为的中介作用儿歌强化记忆故事深化理解通过朗朗上口的安全儿歌让孩子在欢快的节奏中记住安全知识通过生动的安全故事让孩子理解为什么要遵守安全规则理解拐骗的危,:,,害故事比说教更有感染力更容易被孩子接受和记住,陌生人要警惕糖果玩具不要理爸爸妈妈没来到千万不能跟他走,,,遇到坏人大声喊快快跑到人多处,互动游戏角色扮演设计安全小卫士找出危险等互动游戏在玩乐中提升警觉性培让孩子分别扮演不同角色体验各种情景理解不同人物的心理学,,,,,养孩子的观察力和判断力会换位思考和正确应对社会文化理论指导下的课程设计教师引导幼儿主体教师作为支持者和引导者创设安全的学习环境,尊重幼儿的认知发展规律设计适龄课程内容,家庭参与家长是教育的重要力量家园共育形成合力,社会参与社区支持全社会关注儿童安全形成保护网络,社区提供安全环境和资源营造安全氛围,根据维果茨基的社会文化理论儿童的学习和发展是在社会互动中完成的防拐教育需要多主体参与结合幼儿的发展阶段设计科学、适宜、有效的课程,,,内容防拐教育的最新研究成果BST行为技能训练IST原地训练法行为技能训练通过指导、示范、练习、反原地训练在真实或高度仿真的情境中进行训练提高技Behavioral SkillsTraining InSitu Training,馈四个步骤系统培养儿童的自护技能国际研究证实效果显著能迁移效果让孩子在实际环境中能够应用所学,,,结合中国文化背景和幼儿特点我国学者对防拐教育进行了本土化研究和创新研究表明将理论知识学习、技能训练、情景模拟、家园共育相结合的综,,合课程体系能够显著提高幼儿的自我保护能力,教育部门和研究机构正在不断优化课程设计开发适合不同年龄段的防拐教育资源为幼儿园提供科学指导和实践支持,,第六章幼儿心理建设与信任判断:培养正确的判断能力防拐教育不是让孩子对所有人都充满戒备而是要教会孩子如何正确判断陌生人的,意图如何在保持善良的同时保护自己,教育要点:区分陌生人与坏人陌生人不一定是坏人但对陌生人要保持警惕:,识别异常行为教孩子识别可疑行为如过度热情、刻意接近、提出不合理要求等:,建立边界意识让孩子明白什么是可以接受的什么是应该拒绝的:,培养主动意识不是被动等待而是主动保护自己主动寻求帮助:,,防范知行分离现象实践应用技能训练在真实情境中应用所学形成自动化反应让,,理论学习通过反复演练,将理论转化为技能,让孩子会孩子真正做到自我保护通过课程、故事、儿歌学习安全知识,建立理做正确的应对动作论基础让孩子知道应该怎么做,关键问题许多孩子在课堂上能够正确回答问题但在真实情境中却无法做出正确反应这就是知行分离现象:,解决方法是增加实践演练的频率和真实度让孩子在接近真实的情境中反复练习直到形成条件反射同时家长在日常生活中也要随时提醒和强化让安全,,,,意识渗透到生活的每个细节中第七章社区与社会力量的支持:社区安全巡逻防拐宣传活动社区保安、志愿者定期巡逻在学校和社区定期举办防拐知识讲座、宣传活,幼儿园周边重点关注可疑人员及时发动发放宣传资料提高居民的防范意,,,现和制止异常情况识和参与度公安快速响应公安机关建立儿童失踪快速查找机制接到报警后立即启动应急预案调动多方力量,,开展搜救儿童安全不仅是家庭和学校的责任更需要全社会的共同参与社区、公安、媒体、企业,等社会各界都应当承担起保护儿童的责任形成全社会的安全防护网,典型成功案例分享家长积极配合某市示范幼儿园某班级建立安全教育微信群家长每日分享安全教育心得形成良好的家园共,,该园实施综合防拐教育体系每学期开展次情景演练家长参与率达,4,育氛围孩子们的安全意识明显提升防范能力显著增强,三年来所有幼儿都能正确应对陌生人搭话无一例走失事件100%,,成功经验总结系统化的课程设计、高频次的实践演练、家园社区的密切配合、持续不断的强化教育是防拐教育取得实效的关键:,第八章家长和教师的角色:教师:安全的守护者家长:第一责任人日常教育:在生活中随时随地进行安全教育榜样示范:用自己的行为为孩子树立安全榜样持续强化:反复提醒,不断强化安全意识沟通倾听:关注孩子的心理变化,及时沟通专业知识:掌握儿童心理发展特点和防拐教育方法安全教育资源推荐优秀绘本推荐教育动画片安全教育APP《不要随便跟陌生人走》《平安宝宝》安全教育系列《儿童安全教育》•••《我不跟你走》《巧虎安全特辑》《宝贝安全》•••《汤姆走丢了》《小猪佩奇安全教育》《安全小卫士》游戏••-•《学会保护自己》系列《超级飞侠安全知识》《守护宝贝》家长端••-•丰富的教育资源能够让安全教育更加生动有趣家长和教师可以根据孩子的年龄和兴趣选择合适的资源让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识,,未来展望科技助力防拐:智能监控系统智能定位设备大数据预警平台人脸识别技术应用于幼儿园门禁自动识别陌儿童智能手环、定位手表等设备实时定位孩建立儿童失踪大数据平台分析拐骗案件规,,,生人及时预警可疑人员提升安全防护等子位置超出安全范围自动报警家长可随时律预测高危时段和区域提前部署防范措,,,,,,级查看施科技的发展为儿童安全保护提供了新的手段和可能但我们也要认识到技术只是辅助工具最重要的还是提高孩子的自我保护能力和全社会的安全意,,识技术与教育相结合才能构建更加完善的儿童安全保护体系,总结防拐教育人人有责:,幼儿自护1家庭教育2幼儿园管理3社区支持4全社会参与5防拐教育是一个系统工程需要多方协同、持续推进幼儿的自我保护意识和能力是第一道防线家庭教育是基础幼儿园管理是保障社区支持是补充全社,,,,,会的参与是最终的安全网让我们携手努力为每一个孩子创造安全、健康、快乐的成长环境,!携手守护,安全成长每一个孩子都是祖国的花朵家庭的希望保护孩子的安全是我们共同的责任和使命,,让我们用爱心筑起安全的围墙用知识点亮安全的明灯用行动守护孩子的未来,,家长、教师、社会各界携手并肩共同营造安全的成长环境让每一个孩子都能在阳光下,,自由奔跑在爱的呵护下茁壮成长,!谢谢观看让我们一起守护每一个孩子的安全!愿每一个孩子都能平安快乐地成长愿每一个家庭都能幸福美满防拐教育从现在开始,,,从你我做起!。