2026年幼儿园保育员培训课件

年幼儿园保育员培训课件2020第一章保育员的角色与职责保育员的重要性儿童健康成长的守护者幼儿园保育员承担着儿童日常生活照料、健康监护和安全保障的重要使命在岁这3-6一关键发展阶段保育员的专业照护直接影响幼儿的身心健康发展,角色的专业化转变保育员的核心职责卫生消毒与环境管理幼儿生活照料与安全保障负责教室、寝室、盥洗室等区域的日协助幼儿进餐、如厕、午睡等日常生常清洁与消毒工作活活动维护教学环境整洁有序为幼儿创造健密切关注幼儿安全及时发现并消除安,,康安全的生活空间全隐患配合教师开展教育活动协助教师准备教学材料和活动场地保育员职业道德爱心、责任心与耐心严格遵守规章制度良好职业形象与团队精神以真挚的爱心对待每一位幼儿尊重儿童个认真执行幼儿园各项管理制度和工作规范,,体差异,用耐心和细心呵护孩子的成长责按照标准流程完成各项保育任务遵守职任心是保育工作的基石要对每个孩子的安业纪律维护幼儿园的良好秩序,,全健康负责第二章幼儿身心发展基础知识岁幼儿发展特点3-6身体发育快速情绪多变敏感好奇心与学习力岁是儿童身体发育的重要时期身高体重稳步幼儿情绪体验丰富但不稳定容易受外界影响而3-6,,增长大小肌肉动作协调性显著增强能够完成产生情绪波动需要成人细心观察及时给予安,,,跑、跳、攀爬等复杂动作抚、理解与正向引导保育员如何支持幼儿发展观察记录幼儿行为与健康状况保持敏锐的观察力关注幼儿的日常表现、情绪变化、饮食睡眠等情况及时记录异常信息为教师和家长提供准确的反馈,,促进良好生活习惯养成通过日常生活环节培养幼儿的自理能力和良好习惯如独立进餐、正确洗手、整理物品等用鼓励和示范帮助幼儿建立规则意识,及时发现并反馈异常情况第三章日常保育工作流程详解入园接待与晨检01热情迎接幼儿以微笑和亲切的问候迎接每位幼儿,帮助孩子顺利完成从家庭到幼儿园的过渡02核对健康状况配合教师进行晨检,观察幼儿精神状态、皮肤状况,询问家长幼儿在家表现03观察异常表现留意幼儿是否有发热、咳嗽、皮疹等症状,发现异常立即报告教师和保健医生物品整理归位饮食管理与喂养指导餐前准备工作用餐过程协助餐后清洁整理•组织幼儿洗手,检查手部清洁•指导幼儿正确使用餐具•组织幼儿漱口、擦嘴•消毒餐桌,摆放餐具和食物•关注进餐安全,防止烫伤、呛咳•清洁餐桌和地面创造安静愉快的进餐氛围鼓励幼儿不挑食、不剩饭及时清洗消毒餐具•••重要提示详细记录每位幼儿的饮食情况包括食量、食欲、特殊反应等及时与家长沟通反馈对有特殊饮食需求的幼儿给予特别关注:,,卫生清洁与消毒工作教室、玩具、餐具的日常清洁标准教室环境玩具清洁餐具消毒•地面每日湿拖两次•塑料玩具每周消毒•餐后立即清洗•桌椅每日擦拭消毒•毛绒玩具定期清洗晾晒•使用消毒柜消毒•窗台、柜面保持无尘•图书定期整理消毒•消毒时间不少于30分钟•垃圾及时清理•户外玩具定期检查清洁•消毒后存放在清洁处消毒流程与注意事项疫情防控重点消毒前准备1佩戴口罩和手套,配制好消毒液,确保浓度准确2规范操作按照从上到下、从里到外的顺序进行消毒作用时间3消毒剂需保持足够作用时间,一般为15-30分钟4通风晾干消毒后开窗通风,让消毒剂充分挥发记录存档5详细记录消毒时间、区域、责任人午睡与起床管理营造安静舒适环境午睡是幼儿恢复体力、促进生长发育的重要环节保育员需要为幼儿创造良好的睡眠条件睡前准备拉上窗帘,调节室内光线和温度,播放轻柔音乐帮助幼儿放松协助脱衣帮助幼儿脱去外衣,整齐摆放,指导幼儿正确睡姿巡视观察起床管理要点每隔15-20分钟巡视一次,观察幼儿睡眠状况,及时为踢被子的幼儿盖好被子唤醒幼儿时动作轻柔,避免突然惊醒协助幼儿穿衣、梳头、整理床异常处理铺,培养自理能力组织幼儿如厕、洗脸,准备进入下午活动发现幼儿睡眠异常、身体不适等情况,立即采取措施并通知教师户外活动安全保障12活动前检查活动中观察提前检查活动场地,确认大型玩具设施安全可靠,清除地面杂物、积水等安全隐全程关注幼儿活动动态,合理站位确保视野覆盖,特别留意容易发生危险的区域患和调皮幼儿34预防意外伤害应急处置及时制止危险行为,指导幼儿正确使用器械,防止碰撞、跌落、挤压等意外发生一旦发生意外,保持冷静,按照应急预案快速处理,立即通知教师和保健医生离园环节工作流程整理幼儿物品协助幼儿穿戴整齐,检查衣物、书包、水杯等物品是否齐全,整理好作品和通知单核对家长身份确认接园人身份,如遇陌生人接园,必须与家长电话确认后方可放人,确保幼儿安全反馈在园表现向家长简要反馈幼儿当天的饮食、睡眠、活动参与等情况,及时沟通特殊事项离园后清洁幼儿全部离园后,进行全面清洁和消毒工作,整理教室环境,为第二天做好准备第四章消毒与疫情防控知识年新冠疫情的爆发使消毒防控工作成为幼儿园保育的重中之重本章将系统介绍2020消毒的基本原则、常用方法和疫情防控的关键措施帮助保育员科学有效地做好卫生防疫,工作消毒的基本原则物理消毒方法化学消毒方法高温消毒含氯消毒剂使用蒸汽、煮沸或消毒柜,温度达到100℃以上,持续15-30分钟,适用于如84消毒液,具有广谱高效的杀菌作用,适用于地面、墙面、物体表面消餐具、毛巾等耐热物品毒紫外线消毒酒精消毒利用紫外线灯照射,消毒时间不少于30分钟,适用于空气和物体表面,注75%医用酒精,适用于手部、小面积物体表面消毒,挥发快但易燃需注意意人员避开安全阳光曝晒过氧化物类利用自然阳光中的紫外线,曝晒6小时以上,适用于被褥、玩具、图书等如过氧乙酸、二氧化氯,杀菌能力强,适用于空气和物体表面消毒物品消毒频率与重点区域高频接触区域如门把手、水龙头、玩具每日至少消毒2次;教室地面、桌椅每日消毒1-2次;盥洗室、厕所每日消毒2-3次;被褥每周清洗晾晒一次常用消毒剂及正确使用酒精、84消毒液等使用规范消毒剂类型适用范围使用浓度注意事项75%酒精手部、皮肤、小物品表面直接使用易燃,远离火源;不可喷洒大面积84消毒液地面、墙面、桌椅、玩具按1:100稀释500mg/L腐蚀性强,不可与洁厕灵混用;需佩戴手套过氧乙酸空气、物体表面按说明书稀释刺激性强,使用后需充分通风二氧化氯饮用水、环境、食品按产品说明配制现配现用,避光保存消毒剂配比与安全存放精准配比现配现用安全存放严格按照产品说明书或卫生部门指导进行配制,多数消毒液配制后有效期较短,应现用现配,避免消毒剂应存放在幼儿触及不到的专门区域,容器浓度过低达不到消毒效果,过高则可能造成损害提前大量配制已配制的消毒液应在容器上标加锁并贴好标签远离食品、饮用水源,避免阳和浪费使用量杯、量筒等工具确保准确注配制时间和浓度光直射和高温环境手卫生与洗手七步法手卫生在预防感染中的重要性手是传播病菌的主要途径之一研究表明,正确洗手可以减少30-50%的疾病传播保育员和幼儿都必须养成勤洗手的良好习惯关键洗手时机•进餐前、如厕后•接触食物前•户外活动后•接触污物后•擤鼻涕、咳嗽后•与他人接触前后传染病防控与应急措施常见传染病识别与隔离手足口病水痘症状:发热、口腔疱疹、手足皮疹症状:发热、全身性红色丘疹和水疱措施:立即隔离,通知家长就医,全面消毒措施:隔离至痂皮完全脱落,加强通风消毒流感诺如病毒症状:高热、咳嗽、全身酸痛症状:呕吐、腹泻、发热措施:及时隔离,加强晨检,做好通风措施:隔离患儿,彻底消毒呕吐物,加强手卫生疫情期间保育员的防护职责自身防护环境防控•每日健康监测和体温检测•增加消毒频次,做好记录•规范佩戴口罩,及时更换•保持室内通风,每日3次以上•保持手卫生,避免触摸面部•严格晨午检,发现异常及时处理•出现症状立即报告并就医•配合做好防疫宣传教育第五章幼儿安全管理与应急处理幼儿安全是幼儿园工作的生命线保育员作为与幼儿接触时间最长的工作人员肩负着重要的安全保障责任本章将介绍安全隐患排查、意外伤害预防,和应急处理的专业知识与技能安全隐患排查教室、户外、餐厅等重点区域检查教室安全户外场地检查桌椅是否稳固、有无尖锐边角;电源插座是否有防护罩;门窗是否牢固,玻大型玩具螺丝是否松动、表面有无锈蚀;地面塑胶是否完整、有无凸起破损;璃有无破损;玩具柜是否固定,防止倾倒;地面是否干燥防滑;药品、清洁剂等危活动区域有无杂物、积水、尖锐物品;围栏、护栏是否牢固;沙池是否清洁卫险品是否锁好生餐厅安全盥洗室餐桌椅是否稳定;餐具有无破损、尖锐边缘;热汤热饭放置位置是否安全;地面地面是否防滑,有无积水;水龙头温度是否适宜,防止烫伤;镜子、瓷砖有无松是否干燥,防止滑倒;电器设备是否正常,有无漏电隐患动、破损;垃圾桶加盖,及时清理设备与玩具安全维护建立设备玩具检查记录表,每日检查常用玩具,每周全面检查一次发现损坏及时维修或报废,不得让幼儿接触定期清洁保养,确保卫生安全新购置玩具要检查是否有3C认证,是否适合幼儿年龄段常见意外伤害预防跌倒摔伤烫伤异物吞咽常见场景奔跑时碰撞、从常见场景热水、热汤洒落常见场景吞食小零件、小::,:高处跳下、推挤导致触碰高温物体珠子、硬币等异物预防措施保持地面干燥防预防措施热水、热饭放在预防措施严格检查玩具清:::,滑及时清理障碍物教育幼幼儿触及不到的位置用餐除小零件教育幼儿不将异,;;;儿慢走不奔跑上下楼梯扶前测试食物温度冬季取暖物放入口中进餐时不说笑,;;栏杆户外活动保持合理密设备加防护罩教育幼儿远打闹定期检查活动区域及;;;,度避免拥挤及时制止危险离热源饮水机调节到适宜时清除小物品发现幼儿口,;;;动作温度含异物立即制止紧急情况应对流程急救常识与操作要点擦伤碰伤1清洁伤口,涂抹碘伏消毒,严重时及时送医鼻出血2让幼儿坐直,头略前倾,捏住鼻翼5-10分钟烫伤3立即用凉水冲洗15-30分钟,不要涂抹任何物品异物卡喉4立即采用海姆立克急救法,拨打120紧急联络与家长沟通技巧高热惊厥5保持冷静:遇到紧急情况不慌乱,按照应急预案迅速行动让幼儿侧卧,解开衣领,清除口腔异物,立即送医及时通知:第一时间通知班级教师、保健医生和园领导联系家长:简明扼要说明情况,告知已采取的措施和幼儿当前状态真诚态度:向家长表达歉意和关切,说明幼儿园将承担的责任后续跟进:持续关注幼儿情况,主动与家长保持沟通第六章家园沟通与团队协作良好的家园沟通和团队协作是高质量保育工作的重要保障保育员需要掌握有效的沟通技巧与家长建立信任关系与教师密切配合共同促进幼儿的健康成长,,,与家长的有效沟通反馈幼儿在园表现的技巧坚持正面为主先肯定幼儿的进步和优点,再委婉提出需要改进的地方例如:今天宝宝自己吃完了午饭,很棒!如果吃饭时能更专心就更好了具体而非笼统用具体事例说明,避免空泛评价例如:今天宝宝主动帮小朋友捡起了掉落的玩具比宝宝很乖更有价值客观描述事实如实反馈幼儿表现,不夸大也不隐瞒涉及问题时注意措辞,避免给家长造成过度担忧或误解提供建设性建议针对问题给出家园配合的具体建议,与家长共同探讨解决方案,体现专业性和责任心处理家长疑问与建议耐心倾听积极回应跟进落实认真听取家长的意见,不打断、不辩解,用眼神和点头表示理解对合理建议表示感谢,对疑问耐心解释,不能当场答复的及时请教师协对家长提出的问题认真对待,及时反馈处理结果,增强家长信任助保育员与教师的协作配合教学活动的具体方法活动前准备活动后整理提前了解活动内容,准备所需材料和器具,布置活动场地与教师共同整理材料和场地,总结活动中的问题和经验123活动中配合协助教师维持秩序,关注个别幼儿,提供必要帮助和支持共同促进幼儿全面发展认知支持在生活中渗透教育,引导幼儿观察和思考情感关怀关注幼儿情绪变化,给予温暖和安慰社会性培养引导幼儿学会分享、合作和交往习惯养成培养良好的生活习惯和行为规范身体锻炼保证幼儿充足的户外活动和体育锻炼培训总结与提升建议保育员岗位能力提升路径理论学习学习儿童发展心理学、学前教育学、卫生保健等专业知识,参加各类培训和讲座实践锻炼在日常工作中不断总结经验,向优秀保育员学习,在实践中提升专业技能反思改进定期反思工作中的问题和不足,主动寻求改进方法,追求精益求精资格提升考取更高级别的保育员资格证书,拓展职业发展空间持续学习与职业发展规划保育工作是一项需要不断学习和提升的专业工作建议保育员制定个人发展规划,明确短期和长期目标保持对新知识、新方法的学习热情,关注学前教育领域的最新动态积极参与园内教研活动,与同事分享交流树立终身学习理念,不断提升专业素养和工作能力,在保育岗位上实现自我价值,成为幼儿健康成长的优秀守护者典型案例分享成功的保育工作实例案例一:细心观察发现疾病案例二:耐心引导培养习惯李老师在午睡巡视时,发现小明睡姿异常,呼吸急促她立即测量体温,发现高新入园的小雨不会自己吃饭,总是等着大人喂王老师每天鼓励她:宝贝,自烧39度,及时通知家长送医,诊断为急性肺炎因发现及时,小明得到了有效己吃一口试试,真棒!经过两个月耐心引导,小雨不仅学会了独立进餐,还能帮治疗助其他小朋友启示:保育员要时刻保持警觉,细心观察每个幼儿,及时发现异常情况启示:培养幼儿良好习惯需要耐心和正确的方法,鼓励比批评更有效常见问题及解决方案常见问题产生原因解决方案幼儿不愿午睡精神状态好、环境不适、缺乏安全感营造安静氛围,陪伴安抚,逐步培养午睡习惯挑食偏食饮食习惯不良、食物不熟悉正面引导,榜样示范,不强迫但坚持鼓励频繁如厕尿路感染、心理紧张、寻求关注观察原因,如有异常及时就医,给予关注和安抚与家长沟通困难表达不当、家长焦虑、信息不对等提高沟通技巧,客观反馈,建立互信关系致谢与激励感谢保育员的辛勤付出鼓励以爱心与专业守护每一个孩子保育员是幼儿园这个大家庭中最辛勤的工作者你们用爱心和责任心守护着每每一个孩子都是独特的生命,每一份成长都值得用心守护希望各位保育员继一个孩子,用专业和细心呵护着每一份成长续保持热爱,提升专业,用爱心温暖每一个孩子,用专业守护每一份成长从清晨的第一缕阳光到傍晚的最后一抹余晖,你们始终陪伴在孩子身边擦拭教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤桌椅、整理玩具、照料生活,每一个细节都倾注着你们的心血醒另一个灵魂感谢你们在平凡的岗位上创造不平凡的价值,用爱与专业为孩子们撑起一片安——雅斯贝尔斯全健康的成长天空!让我们携手并进,不断学习,持续成长,在保育岗位上绽放光彩,为幼儿教育事业贡献自己的力量!。