六年级作文培训课件下载

六年级作文培训课件课程内容导览010203写作基础篇技巧方法篇结构提升篇作文重要性、类型特点与基本要素写人、写事、写景技巧及记叙文、议论文写作段落安排、开头结尾技巧与文章布局0405实践训练篇能力提升篇范文赏析、错误修改与课堂互动练习创新思维、习作修改与持续进步方法第一章作文写作的重要性:语文学习的核心能力提升的关键作文是语文学习中最重要的综合能力体好的作文能够显著提升语言组织能力、现,它不仅考察我们的语言表达能力,更是逻辑思维能力和观察分析能力六年级展现思想、情感和创造力的主要方式是小学阶段写作能力发展的关键时期,这通过写作,我们能够将内心的想法转化为个阶段打下的基础将直接影响初中乃至文字,与他人分享自己的感受和见解更高年级的语文学习作文类型全览记叙文说明文最常见的作文类型,包括写人、写事、写景、写物四大类介绍事物特征或阐明道理的文体写人刻画人物形象与性格事物说明文客观介绍事物•:•:写事叙述事件经过与意义事理说明文解释原理规律•:•:•写景:描绘自然景物之美•运用多种说明方法写物介绍物品特征与情感•:议论文应用文表达观点、进行说理论证的文体日常生活中实用的文体形式•明确论点•书信:传递信息与情感•充分论据•倡议书:号召行动严密论证通知、日记等••六年级开始接触基础议论文•写人作文技巧一通过事件展现人物性格写人作文的核心在于通过具体的事例来表现人物的性格特点不要简单地说他很勇敢,而要通过描述他在某个具体情境中的表现来展现勇敢的品质选择最能体现人物特点的典型事件,用生动的细节打动读者外貌描写抓住人物最显著的外貌特征,不求面面俱到,重在突出特点语言描写通过人物的话语展现性格,注意语言要符合人物身份动作描写用准确的动词描绘人物行为,让人物形象立体生动心理描写刻画人物内心活动,展现思想情感的变化过程选取典型细节,突出人物特点,是写好人物作文的关键一个传神的动作、一句独特的话语,往往胜过千言万语的平淡描述写人作文技巧二案例示范:我最敬佩的人写作要点具体描写示例•选择真实人物,可以是亲人、老师、同学或其他人空洞写法:李老师很有耐心,她对学生非常好•明确敬佩的原因,找到最打动你的品质•选取1-2件典型事例进行详细描写具体写法:每当有同学遇到难题,李老师总会蹲下身子,用温柔的语气一遍遍讲解那天放学后,她陪着小明讲解数学题,直到天色完全暗•融入真实情感,让敬佩之情自然流露下来,教室里只剩下那盏温暖的灯光常见误区•空洞描述:他很好、很棒•堆砌形容词,缺乏具体事例•事例不典型,无法突出特点写事作文技巧时间地点事件发生的具体时间或时间段事件发生的场所和环境结果人物事件的结局和影响事件中的主要人物和次要人物经过起因事件发展的详细过程重点事件发生的原因和背景叙述顺序与重点把握写事作文要做到六要素完整,但不是平均用力经过是重点,要详细描写关键情节,突出事件的波澜起伏可以按时间顺序叙述顺叙,也可以先写结果再回忆原因倒叙,还可以在叙述中插入相关内容插叙无论采用哪种顺序,都要保证脉络清晰、详略得当写事作文的意义不仅在于记录事件本身,更要通过事件表达感悟、揭示道理或抒发情感结尾处适当点明事件对你的影响或启发,能够升华文章主题写景状物技巧五感描写法:让景物生动起来视觉描写景物的形状、颜色、光影变化,运用比喻、拟人等修辞手法,让画面感更强听觉捕捉景物发出的声音,如风声、水声、鸟鸣声,营造声音的氛围嗅觉描写景物散发的气味,如花香、泥土芬芳、雨后清新的空气触觉表现景物给人的触感,如温暖、冰凉、柔软、粗糙等质感细节描写的重要性融入情感表达写景不能只是笼统地说景色很美,要抓住景物的独特之处,用具体好的写景作文不是纯客观的景物罗列,而要结合自己的情感体验的细节描写让景物鲜活起来比如写春天的柳树,不只说柳树发芽景物描写要为表达情感服务,做到情景交融看到美景时的喜悦、了,而要写嫩绿的柳芽像婴儿的小手,轻轻抓住了春天的衣角面对雨天的伤感,这些情感的融入会让文章更有感染力记叙文写作方法化虚为实把抽象的概念转化为具体的描写不说我很紧张,而写我的手心冒出了汗,心跳得像要跳出胸膛真实表达记叙文贵在真情实感,写真人真事真情,才能打动读者虚构的故事往往缺乏感染力细节刻画用生动的细节描写让文章充满画面感一个眼神、一个动作、一句话,都可能成为点睛之笔结构完整确保开头、发展、高潮、结尾层次分明,情节连贯自然,不要突然跳跃或虎头蛇尾记叙文的灵魂在于真,真实的经历、真挚的情感、真切的细节只有用心感受生活,才能写出打动人心的好文章议论文写作入门议论文三要素论点论据论证你要表达的中心观点,必须明确、正确、鲜用来证明论点的事实和道理可以是名人事用论据证明论点的过程和方法常用的论证明论点通常在开头提出,贯穿全文例、生活实例、数据统计、名言警句等方法有举例论证、道理论证、对比论证等示例读书使人进步、坚持就能成功要求真实可信、典型有力、贴合论点关键逻辑严密、分析透彻:::六年级议论文写作要点明确观点论据充分结构清晰开头要鲜明地提出自己的观点让读者一目了结合生活实际和学习经验用具体事例支撑观采用提出观点论证观点总结观点的基本,,——然观点要正确、积极、有意义点事例要典型,分析要到位结构,段落之间逻辑连贯作文结构与段落安排1开头部分作用:引入主题,吸引读者注意力篇幅:简洁明快,一般1-2段方法:开门见山、设置悬念、引用名言、描写环境等2中间部分作用:展开内容,详细叙述或论证篇幅:占全文2/3左右,是文章主体要求:分段展开,层层递进,详略得当,重点突出3结尾部分作用:总结全文,升华主题篇幅:简洁有力,一般1-2段方法:照应开头、抒发感想、提出希望、点明主题等段落安排技巧:中间部分要合理分段,一般3-4段为宜每段围绕一个中心意思展开,段与段之间用过渡句连接,使文章浑然一体避免一段话写到底或段落过于零碎开头写作技巧精彩开头,先声夺人开门见山式1直接点明主题,简洁明了示例:在我的记忆中,最难忘的人就是我的班主任王老师设问引入式2用问题引发读者思考,激发阅读兴趣示例:什么是真正的友谊那次经历让我找到了答案环境描写式3通过环境描写渲染气氛,为后文做铺垫示例:窗外,雨淅淅沥沥地下着,我的心情也如这天气般阴沉引用名言式4引用名言、诗句或成语,增添文采示例:失败乃成功之母,这句话在那次比赛后,我才真正理解悬念设置式5设置悬念,吸引读者继续阅读示例:那天发生的事情,至今想起来依然让我心有余悸好的开头就像一扇吸引人的大门,让读者愿意走进你的文章世界选择开头方式时,要考虑文章内容和文体特点,做到自然贴切,不要为了华丽而刻意造作结尾写作技巧精彩结尾的五种方法总结点题式概括全文内容,点明中心思想,简洁有力抒情升华式抒发内心感受,升华文章主题,增强感染力呼应开头式与开头相呼应,使文章结构完整,浑然一体展望未来式表达对未来的期待和希望,给人积极向上的感觉引用名言式虎头豹尾是好文章的标准之一结尾要简洁有力,避免拖泥带水、重复啰嗦一个精彩用名言警句收尾,增加文章的思想深度的结尾能让整篇文章增色不少,给读者留下深刻印象结尾写作注意事项•避免突然收尾,要自然过渡到结尾•不要简单重复前文内容,要有提升和升华•情感表达要真挚,不要空喊口号•篇幅要适当,一般50-80字左右优秀范文赏析一记叙文范文《难忘的校园运动会》:那是一个阳光明媚的秋日,我们学校迎来了一年一度的秋季运动会操场上彩旗飘扬,欢声笑语此起彼伏最让我难忘的是400米接力赛当裁判员的发令枪响起,第一棒的小李像离弦的箭一样冲了出去加油!加油!同学们的呐喊声震天响轮到我接棒时,我的心怦怦直跳,手心都冒出了汗接过接力棒的那一刻,我咬紧牙关,拼尽全力向前冲耳边是呼呼的风声和同学们的加油声,我只有一个念头:一定要跑快点!虽然最后我们班只得了第三名,但这次经历让我懂得了团队合作的重要性那种为班级荣誉拼搏的感觉,将永远留在我的记忆中范文亮点分析细节描写生动情感真挚感人手心冒汗、呼呼的风声等细节让读者身临紧张、激动、拼搏的情感描写真实自然其境结尾升华主题点明团队合作的意义,深化文章主题优秀范文赏析二写人作文范文:《我最敬佩的人》在我认识的人中,最让我敬佩的是我们小区的清洁工李阿姨李阿姨五十多岁,黝黑的脸上总带着温和的笑容无论严寒酷暑,每天清晨五点钟,她就开始打扫小区有一次,我起得很早,看见她正弯着腰,一片片捡起地上的落叶汗水顺着她的脸颊流下来,但她丝毫没有停下来休息有一天下大雨,垃圾桶被风吹倒了,垃圾撒了一地李阿姨冒着大雨,一点一点把垃圾捡起来,雨水打湿了她的衣服,但她还是坚持把地面打扫干净看着她远去的背影,我心里充满了敬意李阿姨用她的辛勤劳动,给我们创造了整洁美丽的生活环境她是最值得敬佩的人!写作技巧赏析人物刻画具体外貌、动作描写细腻,人物形象立体丰满典型事例突出选择雨天打扫的事例,最能体现敬业精神情感表达真挚写作常见错误及修改常见错误类型分析错别字与病句结构问题内容问题•形近字混淆:做与作、的与地•开头过长,喧宾夺主•主题不明确,中心不突出•成分残缺:缺主语、谓语或宾语•中间内容平铺直叙,缺乏重点•内容空洞,缺乏具体事例•搭配不当:动宾、主谓搭配不合理•结尾突然,没有总结升华•详略不当,重点不清•语序混乱:词语顺序颠倒•段落划分不合理•虚假内容,缺乏真情实感修改作文的方法与步骤0102整体检查段落修改检查主题是否明确、结构是否完整、详略是否得当检查每段中心是否明确、内容是否充实、过渡是否自然0304语句润色细节检查修改病句、调整语序、增删词语,使表达更准确生动检查标点符号、错别字、格式规范等修改口诀:一读二改三润色,从整体到局部,从内容到形式好文章是改出来的,养成修改习惯,作文水平必定提高!课堂互动写作素材积累:如何观察生活,积累写作素材做生活的有心人多读书,勤积累写作素材来源于生活要养成观察的习惯,用心感受身边的人、阅读是积累素材的重要途径通过阅读,我们可以学习他人的写作事、物、景上学路上的见闻、课堂上的趣事、家庭中的温馨瞬手法,积累优美词句,拓宽知识面间,都可以成为写作素材•摘抄好词好句•观察人物:注意人物的外貌、语言、动作、神态•记录精彩片段•观察事件:留意事情的起因、经过、结果•总结写作技巧•观察景物:感受景物的形态、色彩、变化素材记录方法日记法每天写日记,记录当天的所见所闻、所思所想,养成记录习惯分类整理法建立素材本,按人物、事件、景物等分类整理,便于查找使用随手记录法准备小本子或手机备忘录,随时记录灵感和精彩瞬间课堂互动:写作思路训练从主题确定到成文的完整过程确定主题明确作文要表达的中心思想,主题要积极向上、有意义选择立意从什么角度表达主题,要有新意,避免人云亦云筛选素材选择最能表现主题的素材,做到典型、真实、生动拟定提纲列出文章框架,安排好开头、中间、结尾的内容动笔成文按照提纲展开写作,注意详略得当、语言生动修改完善仔细修改,润色语句,完善细节,提升质量小组讨论活动:头脑风暴让我们分组讨论一个作文题目:难忘的一天每组讨论以下问题:

1.这一天发生了什么事为什么难忘

2.如何选择最典型的情节来表现难忘

3.可以从哪些角度来写情感、成长、启发等

4.开头和结尾怎样设计更吸引人通过小组讨论,大家可以互相启发,开阔思路,学习不同的写作角度和方法记住,好的构思是成功作文的一半!课堂练习:写人作文题目:我最喜欢的老师写作要求1选择一位老师可以是语文老师、数学老师或其他科目老师,写出你喜欢他/她的原因2突出人物特点通过1-2件具体事例,展现老师的性格、教学特点或对你的影响3运用描写方法综合运用外貌、语言、动作、神态描写,让人物形象生动4表达真情实感写出真实的情感体验,让喜欢之情自然流露课堂练习写事作文:题目一次难忘的活动:12活动选择重点描写可以是学校组织的春游、运动会、文艺演出、班级联欢、社会实践等活动详细描写活动过程中最精彩、最难忘的部分,可以是激动人心的比赛、有趣的游戏或感人的瞬间34六要素齐全情感表达交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写出参加活动时的心情变化,以及活动给你的感受和启发写作指导详略安排常见问题活动的准备和结尾可以简略带过,重点详细描写活动高潮部分通过具体的动作、语言、神态避免流水账式的叙述,不要从头到尾平均用力要抓住关键情节,突出重点,详略得当描写,让读者身临其境写作小贴士:可以在描写过程中适当运用环境描写来烘托气氛,用心理描写展现内心活动,这样文章会更加生动感人字数要求400-500字,时间30分钟课堂练习:写景作文题目:美丽的校园写作要求

1.按照一定的空间顺序如从整体到局部、从远到近或时间顺序描写校园景物

2.运用五感描写法,调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官

3.抓住景物特征,进行细致描写

4.融入自己对校园的情感,做到情景交融

5.字数400-500字,时间30分钟观察重点•校园的整体布局和特色建筑•操场、花坛、树木等重点景物•不同季节或时段的景色变化•校园里的人物活动场景写作提示修辞手法:多用比喻、拟人、排比等修辞手法,使景物描写更生动形象选择角度:可以写整个校园,也可以重点写校园一角,如操场、花园、教学楼等情感融入:表达对校园的喜爱之情、对学习生活的美好回忆思路指导作文写作技巧总结选材原则语言技巧结构安排•真实具体:来源于生活实际•生动形象:运用修辞手法•开头简洁明快,引人入胜•典型新颖:能突出主题特点•准确精炼:用词恰当简洁•中间层次分明,重点突出•小中见大:从小事反映深刻道理•避免空洞:用具体描写代替抽象概括•结尾有力,升华主题•详略得当:突出重点内容•口语书面语结合,自然流畅•过渡自然,前后呼应写作黄金法则真——真情实感是作文的灵魂细——细节描写让文章生动新——选材角度要新颖独特写作心态与习惯培养培养良好的写作心态自信表达相信自己的感受和想法,勇敢地用文字表达出来热爱写作把写作当作表达自我、记录生活的快乐方式,而非负担坚持练习写作能力需要持续训练,每天坚持写一点,积少成多勤于修改好文章是改出来的,养成修改习惯,不断完善作品敢于创新不拘泥于固定模式,尝试不同的写作风格和表达方式建立写作好习惯每日积累善于观察坚持写日记或周记,记录生活点滴,积累写作素材做生活的有心人,留意身边的人和事,培养观察力1234作文写作资源推荐优质书籍与范文集作文范文集写作技法书经典文学作品《小学生优秀作文选》《获奖作文精选》等学《小学作文一点通》《作文有方法》等系统学《草房子》《城南旧事》等名家名作提升文学,,,习优秀范文的写作技巧习写作方法素养和语感在线学习资源学习平台推荐家长与老师的作用•作文网站:提供范文、素材、写作技巧•营造良好的阅读和写作氛围•教育视频平台:观看名师作文讲解视频•鼓励孩子多观察、多思考、多动笔•在线图书馆:免费阅读电子书籍•及时给予正面反馈和建设性建议作文批改工具辅助检查和修改作文与孩子分享写作心得共同进步•:•,温馨提示使用在线资源时要注意选择正规平台合理安排学习时间资源只是辅助关键还是要自己多读多写多练习:,,作文写作常用句型与好词好句描写人物的常用句型外貌描写动作描写神态描写•他/她有着……的眼睛,……的鼻子,……的嘴巴•他……地……,显示出……•他的眼睛里闪烁着……的光芒•一头……的头发,显得格外……•只见她……,然后……,最后……•她的脸上浮现出……的表情•她的脸上总挂着……的笑容•他一边……一边……•从他的神情中可以看出……叙述事件的连接词表示时间顺序表示转折递进表示因果关系首先、接着、然后、最后;起初、后来、终于;不一会儿、过了一但是、可是、然而、不过;不仅……而且……;不但……还……;虽因为、所以、因此、由于;既然……就……;之所以……是因为……会儿、渐渐地然……但是……表达情感的优美句式•此时此刻,我的心情无比……•那一刻,我深深地感受到了……•这件事让我明白了……的道理•每当想起……,我的心中就涌起……•通过这次经历,我懂得了……写作技巧提升小贴士开头写作技巧开门见山:直接点题,简洁明快环境渲染:描写环境,营造氛围设置悬念:引发好奇,吸引阅读引用名言:增添文采,提升格调回忆导入:从回忆开始,自然引入结尾写作技巧总结全文:概括主要内容,点明中心抒发情感:表达真挚感受,升华主题照应开头:首尾呼应,结构完整展望未来:表达希望,积极向上启发思考:提出问题,引人深思巧用修辞手法让文章更生动12比喻拟人把一种事物比作另一种事物,使描写更形象如:柳条像绿色的丝带把事物当作人来写,赋予人的动作和情感如:花儿在风中微笑34排比夸张三个或更多结构相似的句子,增强气势如:我爱春天的花,夏天的树,秋天的果夸大或缩小事物特征,突出印象如:教室里静得连根针掉地上都听得见细节描写让文章更精彩细节是文章的亮点通过对人物的动作、语言、神态、心理等细节的精心刻画,能够使人物形象更立体、事件过程更生动、情感表达更真挚写作时要善于捕捉生活中的细节,用准确生动的语言表现出来作文写作中的创新思维突破常规,写出新意主题选择的创新表达方式的创新不要总是写千篇一律的主题比如写难忘的人,可以不只写老师、父母,也可以写邻居、陌生人;尝试不同的叙述方式、结构安排和语言风格,让文章别具一格写一件小事,可以选择被忽视但有意义的生活细节•采用倒叙、插叙等叙述技巧•选择独特的视角和切入点•运用日记体、书信体等特殊文体•关注生活中被忽视的细节•在语言上追求个性化表达•挖掘事件的深层意义独特视角个性表达从不同角度观察和思考问题展现自己独特的思想和感受贴近生活勇于尝试从真实生活中发现新鲜素材不怕失败,尝试各种写作手法创新不是为了标新立异,而是为了更好地表达自己的思想和情感在保证文章质量的前提下,大胆尝试、勇于创新,你会发现写作的无限可能!习作修改与提升自我检查重点主题中心主题是否明确中心是否突出内容选材材料是否真实是否能表现主题结构安排层次是否清晰详略是否得当语言表达语句是否通顺用词是否准确细节完善标点、错别字、格式等是否规范同伴互评方法互评的好处老师点评与反馈•从他人的作文中学习优点老师的点评是提升写作水平的重要途径要认真对待老师的批改意见:•发现自己作文中的不足•仔细阅读老师的批注和评语•培养批判性思维和评价能力•理解修改建议的原因•在交流中共同进步•认真修改,不怕反复互评的步骤•总结经验,避免重复错误

1.仔细阅读同伴的作文修改是写作过程的重要环节古人说文章不厌百回改,好文章都是改出来的

2.找出优点,给予肯定

3.指出需要改进的地方

4.提出具体的修改建议结语写作让生活更精彩:,用文字记录成长用笔尖描绘梦想写作是表达自我的桥梁写作不仅是完成作业的任务,更是表达思想、抒发情感、记录生活的重要方式通过写作,我们可以整理思绪、反思成长、与他人分享内心世界每一次动笔,都是一次心灵的对话;每一篇文章,都是一段珍贵的记忆3010+100%讲解卡片写作技巧真诚分享系统学习作文知识全面掌握写作方法用心传授实用经验持续练习,写出精彩写作能力的提升需要持之以恒的练习从今天开始,坚持每天写一点,可以是日记、周记、读书笔记,或是随手记录相信自己,勇敢表达,让文字成为你最好的朋友期待每一位同学都能在写作的道路上不断成长,用笔尖书写属于自的生活感悟不要害怕写不好,每一次尝试都是进步己的精彩人生!读书破万卷,下笔如有神愿每位同学都能在阅读与写作中收获快乐,在笔耕不辍中茁壮成长!免费下载与资源获取课件下载说明推荐下载平台使用建议本课件提供免费下载,支持PPT、PDF等多种格式,方便老各大教育资源网站、教师交流平台、在线课件库均提供丰建议结合实际教学需求,灵活调整课件内容,增加互动环节,师教学和学生自学使用富的作文教学资源提升教学效果版权说明与使用规范版权信息欢迎反馈与交流本课件内容仅供教学使用,欢迎老师和同学们免费下载学习课件中的文字、图片等素材来源如果您在使用过程中有任何建议或发现问题,欢迎通过以下方式与我们交流:于公开资源,如有版权问题请及时联系•教育论坛留言反馈•允许用于课堂教学和个人学习•教师QQ群、微信群交流•不得用于商业用途•在线教育平台评论区•转载请注明来源您的宝贵意见将帮助我们不断改进,为更多师生提供优质的教学资源!特别提示:下载后请根据实际教学需求进行适当调整建议老师们在使用时增加更多本地化的案例和互动环节,让课堂更加生动有趣祝教学愉快,学习进步!。