加强校园安全防范课件

加强校园安全防范第一章校园安全的重要性与现状校园安全关系你我他,生命财产保障安全意识提升校园安全是保障全体师生生命安全和近年来校园安全事件频繁发生从交通,财产安全的重要基础是教育教学活动事故到突发事件安全防范意识亟待全,,正常开展的前提条件面提升全员共同责任现实挑战校园安全隐患多样化:传统安全隐患新型安全威胁交通事故上下学途中及校内车辆安校园欺凌言语暴力、肢体冲突、网•:•:全问题络霸凌火灾风险实验室、食堂、宿舍等重网络诈骗电信诈骗、网络游戏陷阱•:•:点区域食品安全食堂卫生、零食安全问题•:自然灾害地震、洪水等突发灾害应心理健康网络沉迷、性侵害等新兴•:•:对威胁设施安全校舍建筑、体育设施维护•:不当安全隐患的多样化和复杂化要求我们必须建立全方位、多层次的安全防范体系做到预,防为主、防治结合安全隐患无处不在从拥挤的走廊到繁忙的楼梯从课间的操场到放学的校门口每一个看似平常的场景都可能隐藏着安全风险保持警觉时刻注意才能有效预防意外发,,,,生第二章树立正确的安全观念安全意识是预防危险的第一道防线让我们共同建立科学、系统的安全观念体系,什么是安全意识123危险识别能力风险评估意识主动防范行动能够敏锐地察觉周围环境中潜在的安全风险对识别出的危险进行科学分析和判断评估不是被动等待危险发生而是主动采取预防,,和危险因素包括物理环境、人际关系、网其可能造成的危害程度为采取相应的防范措施通过改变行为习惯、学习安全技能来,,,络空间等各个方面的隐患措施提供依据保护自己和他人核心要义安全意识不仅是一种认知更是一种习惯和能力它要求我们在日常生活中时刻保持警觉将安全防范融入每一个行动和决策中:,,案例分享因安全意识薄弱引发的校园冲突:真实案例回顾某校学生志刚在食堂就餐时因排队问题与同学小强发生口角志刚一时冲动挥拳相向,,,导致小强面部受伤门牙脱落这起看似简单的冲突最终酿成严重后果志刚不仅要承担,,,医疗赔偿还受到学校纪律处分,事件深层分析缺乏情绪管理能力遇事冲动行事•,安全意识淡薄未预见行为后果•,不懂矛盾化解技巧选择暴力方式•,忽视法律责任给自己和家庭带来损失•,关键启示冷静应对、理性沟通、寻求帮助是解决矛盾的正确途径:,安全观念的核心居安思危:时刻保持警觉预判潜在风险在任何环境下都不放松对安全的关注养成观运用安全知识和经验提前识别可能出现的危,,察周围环境的良好习惯险情况传播安全文化制定应对方案将安全意识传递给身边的同学共同营造安全针对不同安全场景思考并准备相应的防范和,,的校园氛围应对措施个人安全与校园和谐息息相关每个人的安全行为不仅保护自己也在为整个校园的安全环境做出贡献让我们树立我的安全我负责他人安全我有责,,,校园安全我尽责的责任意识第三章校园常见安全隐患及防范掌握各类安全隐患的防范知识是保护自身安全的必备技能,交通安全遵守交通规则1过马路必须走斑马线或人行天桥严格遵守交通信号灯指示红灯停、绿灯行、,黄灯等一等不闯红灯不横穿马路不在马路上追逐打闹,,,校车乘坐规范2上下校车时有序排队不推搡拥挤乘坐校车或其他车辆时务必系好安全带不将,,头手伸出窗外不在车内嬉戏打闹听从司机和老师的安全提醒,,校内行走安全3在校园内行走时注意周围环境避免边走边看手机上下楼梯靠右行走不奔跑推,,搡雨雪天气格外小心防止滑倒摔伤远离施工区域和危险地带,,消防安全火灾预防措施杜绝火源不玩火、不携带火柴打火机等火种进入校园:安全用电不私拉电线不超负荷用电不使用大功率电器:,,消防设施熟悉灭火器、消防栓的位置和使用方法:通道畅通不堵塞消防通道保持安全出口畅通:,火灾逃生要点用湿毛巾折叠多层捂住口鼻过滤有毒烟雾

1.,采用弯腰低姿势快速撤离因烟雾向上飘散

2.,沿墙壁或扶手前进避免在浓烟中迷失方向

3.,不乘坐电梯选择楼梯等安全通道

4.,到达安全地带后及时拨打报警

5.119食品安全️选择正规食品养成卫生习惯不食用过期、变质或三无食品购买饭前便后务必用肥皂或洗手液认真洗,食品时注意查看生产日期、保质期和手避免病从口入饮用烧开的水不,,食品标签不光顾无证经营的街边摊喝生水不与他人共用餐具和水杯,点和流动商贩均衡健康饮食少吃油炸、高糖、高盐食品不暴饮暴食多吃新鲜蔬菜水果保证营养均衡发现,,食物有异味、变色等异常情况立即停止食用,温馨提示如发生食物中毒症状恶心、呕吐、腹痛、腹泻等应立即停止进食:,可疑食物及时告知老师和家长并就近就医保留可疑食物样品便于查明原因,,,用电安全远离电源设备不用湿手触摸电源插座、开关和电线不私自拆卸电器设备发现电线破损、插座松动,等情况不要自行处理应立即报告老师或电工维修,,规范使用电器不在床上使用电热毯、充电器等电器离开时务必关闭电源不在宿舍使用违规大功率,电器如电饭锅、热得快等避免线路超负荷引发火灾,应急处理措施发现电器冒烟、有异味或打火花立即切断电源并远离现场如遇他人触电不要直接接,,触应先切断电源或用绝缘物体将人与电源分离并迅速呼救,,防溺水安全严格遵守六不原则不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施和救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不擅自下水施救远离危险水域不到江河、湖泊、水库、池塘等不明水域玩耍嬉戏雨季汛期特别注意,远离排水沟、下水道等易积水区域经过水边时保持安全距离不推搡打,闹科学应对溺水发现有人溺水不要盲目下水施救应大声呼救并寻找救生圈、竹竿等工具,,自己不慎落水时保持冷静采取仰泳姿势保存体力等待救援,,,网络安全网络安全防范要点警惕陌生人不轻信网络上陌生人的话不随意添加陌生好友不接受陌生人的礼物或邀约:,,保护个人隐私不在网上透露姓名、住址、学校、电话等个人信息不随意点击不明链接:,防范网络诈骗警惕中奖、刷单、免费领取等诈骗信息涉及金钱交易务必与家长商量:,健康使用网络合理控制上网时间不沉迷网络游戏不浏览不良网站不参与网络暴力:,,,文明网络行为不传播谣言不恶意攻击他人不发布不当言论做负责任的网络公民:,,,第四章校园欺凌与暴力防范共同抵制校园欺凌营造友善和谐的学习环境让每一位同学都能健康快乐成长,,校园欺凌的表现与危害言语暴力用侮辱性言语攻击他人包括取侮辱性绰号、恶意嘲讽、威胁恐吓、散播谣言等这类欺凌看似不留,痕迹实则对受害者造成严重的心理创伤,身体伤害对他人实施推搡、殴打、抢夺财物等暴力行为这是最直接的欺凌形式不仅造成身体伤害还会给受,,害者留下长期的心理阴影社交孤立故意排斥、孤立某个同学不让其参加集体活动在背后说坏话这种冷暴力同样会让受害者感到被,,抛弃产生孤独和抑郁情绪,网络霸凌通过社交媒体、聊天软件等网络平台传播他人隐私、发布侮辱性内容、图丑化他人等网络欺凌传P播快、影响广危害性更大,欺凌的严重危害校园欺凌不仅严重影响受害者的身心健康导致焦虑、抑郁、自卑甚至自杀倾向还会破坏校园的学习氛围影响所有学生的安全感同时欺凌者本身也会因为暴力行为形成不良性格影响未来发展甚至触犯法律承,,,,,,担法律责任如何应对校园欺凌010203勇敢说不及时寻求帮助培养同理心面对欺凌行为要勇敢而坚定地表达拒绝态度不第一时间告诉老师、家长或其他可信赖的成年人每个人都应该学会换位思考理解他人的感受不,,,,要沉默忍受用平静而坚定的语气告诉对方请不要因为害怕而隐瞒记录欺凌事件的时间、地做旁观者当看到欺凌行为时应挺身而出制止或,,,停止你的行为让我不舒服点、经过保存相关证据向老师报告,,0405营造友善氛围家校共同参与与同学友好相处相互尊重包容差异主动关心身边的同学特别是性格内学校应建立完善的反欺凌机制定期开展防欺凌教育家长要关注孩子的情,,,,向、容易被忽视的同学让他们感受到温暖绪变化及时沟通与学校密切配合共同防治,,,携手抵制校园欺凌没有人应该在恐惧中学习和成长让我们共同承诺不做欺凌者不当旁观者不当受:,,害者用善意和勇气为每一位同学撑起保护伞让校园真正成为安全、温暖的成长乐,,园第五章应急处理与自救互救技能掌握基本的应急处理技能在关键时刻能够保护自己和帮助他人,火灾逃生演练要点保持冷静判断发现火灾后首先要保持镇定快速判断火势大小和烟雾方向选择最安全的逃生路线不要惊慌失措避免相互拥挤踩踏,,,,正确使用防护立即用水打湿毛巾或衣物折叠成多层紧紧捂住口鼻过滤有毒烟雾如果没有毛巾可用衣袖或其他织物代替但务必打湿,,,,低姿快速撤离采用弯腰或匍匐前进的姿势因为靠近地面的空气相对清洁温度较低沿着墙壁或扶手前进避免在浓烟中迷失方向,,,选择安全通道绝对不能乘坐电梯因为火灾时电梯可能断电或变形必须走楼梯等安全出口如果通道被封应立即寻找其他出路,,,到达安全区域逃离火场后迅速到达指定的安全集合点清点人数拨打火警电话报警说明详细地址、火势情况和被困人员信息,,119,特别提醒如果逃生通道被完全封堵应立即返回室内关闭门窗用湿毛巾或床单堵住门缝防止烟雾进入到窗口或阳台挥舞鲜艳衣物呼喊求救等待消防救援千万不要盲目跳楼:,,,,,,!地震避险技巧室内避震方法室外避震方法就近躲避迅速躲到坚固的桌子、床下或紧靠承重墙的墙角:,保护头部用书包、枕头等柔软物品保护头部和颈部开阔地带迅速跑到空旷的操场、广场等开阔区域::避开危险远离窗户、玻璃、吊灯等易坠落物品远离建筑避开高楼、围墙、广告牌等可能倒塌的建筑物::不要外逃地震时不要慌忙跑出室外避免被坠物砸伤避开设施远离电线杆、路灯、高压线等电力设施:,:震后撤离等主震过后迅速有序撤离到空旷地带蹲下保护在安全地带蹲下保护头部等待震动停止:,:,,注意余震主震后可能发生余震保持警惕不要急于返回室内:,,受伤急救基础轻微擦伤处理出血止血方法紧急呼救电话用清水冲洗伤口去除污物和细菌用碘伏或酒小伤口直接按压止血用干净纱布或布料紧紧按牢记急救电话、火警、报警拨打时,,120119110精消毒液消毒伤口周围皮肤如有出血用干净压伤口分钟较大伤口采用加压包扎法如要说清地点、伤情或险情以及联系方式保持,5-10,,纱布按压止血然后贴上创可贴或包扎出血不止应立即送医动脉出血要在伤口近心端冷静听从调度员指示如需急救指导要认真听取,,,进行压迫止血重要提醒遇到严重受伤情况如骨折、大出血、头部外伤、烧烫伤等不要随意移动伤者应立即拨打并通知老师和家长在等待专业救援时尽量安慰伤者保持,,,120,,其清醒注意保暖但不要给昏迷者喂水或食物,,防范性侵害与心理安全识别危险信号坚决拒绝与求助警惕不适当的身体接触、言语暗示或要求独处任何让你感到不舒服的行为遇到不当行为要大声说不明确表达拒绝态度如果对方不停止要立即逃离,,,都要引起重视无论对方是熟人还是陌生人相信自己的直觉如果感觉不对劲并寻求帮助不要因为害怕、羞愧而保持沉默第一时间告诉父母、老师或拨,,,,立即离开打报警110心理健康维护情绪管理技巧关注自己的情绪变化学会表达和疏导负面情绪如果感到压力大、焦虑、抑学习深呼吸、运动、倾诉等情绪调节方法遇到困难不要钻牛角尖多与朋友,,郁要及时与家长、老师或心理咨询老师沟通培养健康的兴趣爱好保持良好交流从多角度看待问题记住寻求帮助不是软弱而是勇敢和智慧的表现,,,,,的作息习惯保护自己的身体和心理健康同样重要每个人都有权利说不都有权利获得尊重和保护学校和家长永远是你们坚强的后盾,第六章法律法规与校园安全责任了解相关法律法规明确权利与义务用法律武器保护自己,,学生的安全权利与义务学生享有的安全权利学生应尽的安全义务人身安全权享有生命健康不受侵犯的权利任何人不得伤害学生的身体遵守校规严格遵守学校的各项安全管理规定和纪律要求:,:受教育权在安全的环境中接受教育的权利学校应提供安全的学习场所服从管理服从老师和学校的安全教育与管理参加安全演练:,:,知情权了解学校安全管理规定和应急措施的权利自我保护主动学习安全知识提高自我防护能力::,求助权遇到危险时向老师、学校和有关部门求助的权利互助责任发现安全隐患及时报告看到同学遇险及时呼救::,隐私权个人信息和隐私受法律保护不受非法侵犯守法行为不做危险行为不伤害他人不破坏公共设施:,:,,相关法律依据包括《未成年人保护法》《教育法》《学生伤害事故处理办法》权利与义务是统一的在享有法律保护的同时每位学生也要承担起相应的安,等这些法律法规为学生的安全提供了坚实的法律保障全责任既保护自己也不危害他人,,,学校与家长的安全责任学校的安全责任家长的配合义务建立健全安全管理制度定期开展安全教育和应急演练教育孩子遵守安全规定培养安全意识和自护能力配,,配备必要的安全设施和专业人员及时排查和消除安全合学校开展安全教育关注孩子的身心健康及时与学,,隐患发生安全事故时及时救助并报告做好善后处理校沟通孩子的特殊情况共同做好安全防范工作,,,工作1234教师的监护职责社会的支持保障在校期间对学生进行有效监护和管理制止危险行为政府部门加强校园周边环境治理为学校提供安全保障,,发现学生身体或心理异常及时与家长沟通教学活动社区、交警等部门配合维护校园安全秩序全社会共,中注意安全避免组织危险性活动同营造关爱保护未成年人的良好氛围,家校协作机制学校应定期召开家长会通报安全工作情况征求家长意见建立家校联系制度遇到安全问题及时沟通家长也要主动配合学校:,,,工作形成教育合力共同为孩子的安全保驾护航,,第七章共建和谐安全校园安全校园建设需要全体师生的共同努力让我们携手创造美好的学习环境,安全无小事人人有责任,落实安全措施提升安全意识从小事做起从自身做起严格遵守各项安全规定,,将安全理念内化于心外化于行让安全成为一种生活习惯,,营造安全文化相互提醒相互监督形成人人讲安全的良好氛围,,参与安全建设积极参加安全演练主动报告安全隐患为校园安全贡献力量关爱身边同学,,用温暖和善意对待每一位同学共同抵制欺凌和暴力,携手守护美好校园生活安全是一切美好的基础是我们追求知识、实现梦想的前提让我们共同承诺珍爱生命关注安全从我做起从现在做起用我们的行动共同营造一个平安、和谐、温馨的校园环境让每一天都充满阳,:,,,,,光与希望!让安全伴随我们成长的每一步让校园成为最温暖的港湾,!。