实验室安全学课件

实验室安全学第一章实验室安全的重要性生命至上安全第一,年某重点高校化学实验室发生严重爆炸事故造成名研究生不幸遇难多人受伤事2024,3,警示数据故调查显示主要原因是操作人员违反安全规程在通风不良的环境下处理易燃易爆化学品,,,最终酿成悲剧近五年全国高校实验室安全事故:这起事故再次给我们敲响了警钟实验室安全不是口号而是关系到每个人生命安全的头等:,事故总数起大事任何一次侥幸心理、任何一个违规操作都可能导致无法挽回的后果•:47,人员伤亡人•:15安全事故一旦发生再多的悔恨都无法挽回逝去的生命,实验室安全的核心目标保障人员生命安全保护实验设备与环境确保科研教学顺利进行预防各类安全事故的发生确保每一位进入避免因安全事故造成贵重仪器设备损坏防营造安全稳定的实验环境让科研人员和学,,,实验室的人员都能安全离开这是实验室安止有害物质泄漏污染环境维护实验室的正生能够专心致志地开展实验工作推动科学,,,全工作的首要目标和根本出发点常运转和可持续发展研究和人才培养的顺利进行安全无小事警钟长鸣,第二章实验室常见安全隐患化学品安全风险易燃易爆物质的储存与使用典型事故案例分析案例有机溶剂引发火灾乙醚、丙酮、二硫化碳等有机溶剂极易:挥发遇明火或静电即可引发爆炸必须某研究所一名实验员在回收废,存放在阴凉通风处远离热源和火源使用弃有机溶剂时因容器未密封,,时严格控制用量,,大量易燃蒸气逸出遇到附近正,在使用的电炉引发火灾造成实有毒有害化学品的防护要求,验室严重损毁汞、氰化物、苯等剧毒物质对人体危害极大操作时必须在通风橱内进行佩戴,防毒面具和防护手套避免直接接触和吸,入蒸气机械设备与电气安全123离心机、烘箱等设备操作规范电气线路安全与防触电措施设备故障与维护管理离心机高速旋转时如果样品管未平衡放置实验室用电负荷大线路老化、私拉乱接现,,可能导致机器剧烈震动甚至飞出伤人烘箱象易引发火灾必须定期检查电气线路及,内严禁放置易燃易爆物品温度设置必须准时更换破损插座和电线操作电气设备前确,确使用前仔细阅读说明书操作时严格遵保手部干燥避免湿手触碰开关,,守规程实验环境安全通风系统与废气排放实验室通风系统是排除有毒有害气体的关键设施通风橱必须保持正常运转定,期检测风速是否达标涉及挥发性化学品的实验必须在通风橱内进行严禁在开,放环境中操作实验室整洁与物品摆放规范杂乱无章的实验环境不仅影响工作效率更是重大安全隐患化学试剂、仪器设,备、实验器皿应分类摆放标识清晰地面保持干燥整洁及时清理溅出的液体和,,洒落的固体防止跑、冒、滴、漏现象第三章实验室安全守则与操作规范规章制度是实验室安全的重要保障本章详细介绍实验人员必须遵守的基本守则、仪器设备的安全操作要求以及化学试剂的管理规范为安全实验提供具体指导,实验人员基本守则穿戴工作服、佩戴防护用品禁止饮食、吸烟及嬉戏打闹实验前预习与风险评估进入实验室必须穿着长袖工作服避免皮肤直实验室内严禁进食、饮水、吸烟防止有毒物实验前认真预习实验内容了解所用化学品的性,,,接暴露根据实验性质佩戴护目镜、口罩、手质经口进入体内禁止嬉戏打闹保持安静专质和危险性制定应急预案不熟悉的操作必须,,套等防护装备长发必须束起不得穿拖鞋或注的工作状态避免因分心导致操作失误在教师指导下进行严禁盲目实验,,,凉鞋仪器设备安全操作010203仪器使用前的检查与熟悉严格遵守操作规程禁止无人看管设备损坏及时报告与处理,使用任何仪器设备前必须先检查外观是否完好按照标准操作程序使用设备不得随意更改参数或发现设备故障或异常情况立即停止使用切断电源,,,,,电源线是否破损各部件是否正常仔细阅读操作超负荷运行实验进行中不得擅自离开如需短暂并及时报告实验室管理人员严禁隐瞒不报或私,,手册了解仪器的工作原理、操作步骤和注意事项离开必须委托他人看管或关闭设备自维修避免故障扩大造成更大损失,,化学试剂安全管理试剂标签清晰严格按量取用不相容化学品分开存放,所有化学试剂必须贴有清晰的标签注酸碱分开、氧化剂与还原剂分开、易燃,明名称、浓度、危险性和有效期取用品远离氧化剂这是化学品储存的基本,试剂严格按照实验需求量避免浪费和原则查阅化学品相容性表避免发生,,过量存放使用后立即盖好瓶盖放回危险的化学反应储存柜必须牢固防,,原处止倾倒废弃物分类存放与处理实验废液、废渣必须分类收集贴上标签定期交由专业机构处理严禁将化学废液,,倒入下水道或与生活垃圾混放这不仅污染环境还可能引发安全事故,,第四章个人防护装备详解PPE个人防护装备是实验人员抵御危险的最后一道防线正确选择和使用防护装备能够有,效减少或避免伤害本章将详细介绍各类防护装备的功能、选型和使用方法安全帽与防护眼镜防止物体打击与化学溅射安全帽用于防护头部免受高处坠落物体或突出物体的打击伤害在有高架,设备或管道的实验室中必须佩戴防护眼镜或护目镜是保护眼睛的重要装备化学实验中腐蚀性液体或固,体颗粒可能溅入眼睛造成严重伤害必须选择符合标准的防护眼镜确保,,镜片抗冲击、耐腐蚀正确佩戴与维护方法佩戴前检查是否有裂纹或损坏•调整至舒适且牢固的位置•使用后清洁擦拭妥善保存•,定期更换老化的防护用品•防尘防毒口罩与呼吸器适用场景与选型原则气密性检查与使用注意事项防护手套与防护鞋不同材质手套的防护范围防砸、防刺穿鞋的必要性实验室手套种类繁多必须根据接触物质选择合适材质实验室中可能有重物坠落或锋利物品散落地面的风险普通鞋无法提供足够保,:,护乳胶手套适用于一般化学品但对有机溶剂防护能力弱:,实验室专用防护鞋具有以下特点丁腈手套耐油性好适合有机溶剂操作::,手套耐酸碱用于强酸强碱操作钢头或复合材料保护足趾PVC:,•防割手套用于处理锋利器具防刺穿鞋底防止尖锐物刺伤:•,防滑鞋底防止摔倒注意手套也有突破时间限制长时间接触化学品需定期更换•,,耐化学腐蚀材料•特别是在搬运重物或操作大型设备时防护鞋必不可少,听力保护装备噪声危害某些实验设备如高速离心机、真空泵、研磨机等运行时会产生较大噪声长期暴露在分贝以上的噪声环境中会造成听力损伤甚至导致永久性耳聋85,,噪声还会引起头痛、失眠、注意力不集中等问题影响工作效率和身心健康,耳塞、耳罩使用方法耳塞小巧便携插入耳道即可使用使用前用干净的手将耳塞搓成细长条插入耳道:,,后让其自然膨胀形成密封,耳罩降噪效果更好罩住整个耳廓调整头带使耳罩紧贴头部确保密封良好:,,在噪声超标的环境中工作必须全程佩戴听力保护装备不可抱有侥幸心理,,第五章实验室应急处理与事故预防尽管我们采取了严密的防范措施但实验室事故仍可能发生掌握应急处理知识和技能能够在关键时刻最大限度地减少损失、保护生命本章介绍常见,,事故类型的应急处置方法常见事故类型与应急原则火灾爆炸实验室火灾多由易燃化学品、电气线路故障引发发现火情立即切断电源化学品混合不当、压力容器超压等可能引发爆炸听到爆炸声立即卧倒用,和气源使用灭火器扑救初期火灾火势较大时迅速撤离并报警切勿盲目手护住头部待爆炸结束后迅速撤离避免二次伤害检查有无人员受伤,,,,扑救及时救助中毒机械伤害吸入有毒气体或误食化学品导致中毒立即将中毒者转移至空气新鲜处保被旋转部件卷入、被设备夹伤、被锋利器具割伤等立即停止设备运行小,,持呼吸道通畅如误食化学品根据物质性质采取相应措施严禁盲目催吐心移除伤者根据伤情进行止血、包扎等急救处理严重伤害立即送医,,,立即就医应急处理三原则冷静判断及时报告有效处置保持冷静迅速评估现场情况判断事故类型和严重程立即向实验室负责人和安全管理部门报告必要时拨采取正确的应急措施控制事故扩大保护人员安全,,,,,度打急救电话紧急救护措施眼睛化学品溅入的冲洗方法立即用大量流动清水或生理盐水冲洗眼睛至少分钟冲洗时翻开眼睑确保化15,学品完全冲出严禁用手揉擦眼睛冲洗后立即就医并告知医生化学品种类,皮肤烧伤与化学灼伤的处理热烧伤迅速用冷水冲洗或冷敷至少分钟降低皮肤温度小心脱去热源附近的:10,衣物但如已粘连不可强行撕扯用干净纱布或布料覆盖伤口及时就医,,化学灼伤立即脱去污染衣物用大量清水冲洗至少分钟注意某些化学品如生:,20石灰需先用干布擦去再冲洗不要随意涂抹药膏及时就医,烫伤、割伤的急救步骤烫伤冷水冲洗降温不要挑破水泡用无菌纱布包扎:,,割伤小伤口可用清水冲洗后消毒包扎出血较多时用干净纱布按压止血抬高伤:,肢伤口较深或出血不止必须立即就医切勿用脏手或不洁物品接触伤口消防器材的使用与维护灭火器、消防栓的种类与操作干粉灭火器适用于一般火灾使用时拔掉保险销握住喷管对准火焰根部按下压把:,,,二氧化碳灭火器适用于电气火灾和精密仪器火灾不留残渣使用时注意防止冻伤:,泡沫灭火器适用于油类火灾但不能用于电气火灾:,消防栓打开消防栓箱取出水带和水枪将水带接口连接到消防栓出水口另一端接水枪:,,,打开阀门对准火焰根部喷水,定期检查与专人管理每月检查灭火器压力表确保在绿色区域•,检查消防栓是否完好水带有无破损•,确保消防通道畅通无阻•设专人负责消防器材管理和维护•实验室逃生与疏散路线熟悉逃生通道标识每个实验室都应设有清晰的安全出口标识和疏散路线图入室第一天就应熟悉最近的逃生通道位置了解备用出口,保持逃生通道畅通严禁在安全通道堆放杂物、停放设备安全门必须保持关闭但不上锁状态确保紧急情况下,能够快速打开定期检查应急照明和疏散指示标志是否正常紧急疏散演练的重要性定期组织消防演练让每个人熟悉疏散流程演练时认真对待不可敷衍了事掌握正确,,的逃生姿势弯腰低姿前进用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁疏散:,,疏散要点听到警报立即停止实验切断电源气源•,不要乘坐电梯使用楼梯疏散•,不要返回取物生命第一•,到达安全地点后清点人数•第六章实验室安全管理职责实验室安全是一个系统工程需要教师、实验员、学生等各方共同参与、各负其责明,确职责分工建立责任制是保障实验室安全的制度基础本章详细说明各类人员的安全,,职责教师职责备课与安全教育实验全过程监督指导教师是实验教学的第一责任人在备课实验过程中教师必须始终在场密切关注,,阶段必须充分考虑实验的安全风险制定学生的操作情况及时发现和纠正不规,,详细的安全预案实验前向学生讲解实范操作防止安全事故发生对于操作困,验原理、操作要点和安全注意事项确保难或危险性大的环节应给予重点指导,,每个学生都理解并掌握实验结束后检查学生是否正确处理了废,对于危险性较大的实验教师应先进行示弃物是否关闭了水、电、气源是否清理,,,范操作讲解关键步骤和可能出现的问题了实验台面教育学生养成良好的实验,强调安全第一鼓励学生遇到问题及时询习惯将安全意识贯穿始终,,问不要盲目操作,实验员职责0102实验准备与设备维护废弃物管理与安全检查实验员负责实验前的各项准备工作包括配制试剂、准备器材、检查设备等负责实验废弃物的分类收集、暂存和定期处置与专业处置单位对接确保,,必须确保所用试剂纯度合格、浓度准确仪器设备运行正常提前测试关键废弃物得到安全合规的处理不污染环境,,设备发现问题及时处理每日进行实验室安全检查重点检查水电气是否关闭、化学品是否妥善存放、,,建立设备档案记录设备使用、维护、检修情况定期对仪器设备进行保养消防器材是否完好、通风系统是否正常等发现隐患立即整改并报告,,延长使用寿命保证实验顺利进行,学生与值日生职责遵守规章保持实验室整洁及时报告安全隐患,学生是实验的直接操作者必须严格遵守实验室各项规章制度服从教师值日生负责当日实验室的清洁和安全检查工作实验结束后检查水电气,和实验员的管理认真学习安全知识掌握正确的操作方法是否关闭门窗是否锁好垃圾是否清理,,,,实验过程中专心致志不做与实验无关的事情使用仪器设备规范操作爱所有进入实验室的人员都有义务关注实验室安全发现设备故障、试剂,,护公共财物实验结束后清理实验台面将器材归位保持实验室整洁有序泄漏、异常气味等安全隐患必须立即报告教师或实验员不得隐瞒或拖延,,,,人人都是安全员共同守护实验室安全,第七章安全文化建设与持续改进实验室安全不仅是技术和管理问题更是文化和意识问题建设良好的安全文化让安全,,第一的理念深入人心是实现实验室长治久安的根本途径本章探讨如何培育安全文化,,实现持续改进培养我要安全的意识12从要我安全到我要安全的转变安全培训与知识更新的重要性传统的安全管理往往停留在制度约束层面依靠外部监督来保证安全实验室涉及的技术和设备不断更新新的安全风险也随之出现因此安,,,这是要我安全的被动模式而真正有效的安全管理应该激发每个人全培训不是一劳永逸的而是需要持续进行的,,内在的安全意识让大家发自内心地重视安全主动遵守规则这就是我新进人员必须经过岗前安全培训考核合格后方可上岗在职人员定期,,,要安全的主动模式,参加安全再培训学习新知识、新技能引入新设备、新工艺时及时,,这种转变需要长期的教育引导通过安全培训、事故案例分析、安全组织专项培训通过持续的学习不断提升安全素养,演练等方式让大家深刻认识到安全的重要性同时建立激励机制表,,彰安全行为形成良好的安全氛围,人人讲安全个个会应急,结语安全是科研的基石:实验室是科学研究和人才培养的重要场所安全是一切工作的前提和基础没有安全就没有科研的顺利进行更谈不上创新和突破,,,让我们牢固树立生命至上、安全第一的理念将安全责任扛在肩上把安全规范落到实处从我做起从现在做起从每一个细节做起共同营造一个安全、,,,,,和谐、高效的实验环境100%024/7安全意识事故目标安全管理每个人都应具备的基本素养追求零事故、零伤害全天候、全方位、全过程科学研究需要严谨实验室安全更需要严谨让我们携手并进为科学事业的发展筑牢安全防线,,!。