张海华注册安全课件

张海华注册安全工程师安全培训课件第一章张海华从学生到安全——讲师的成长之路张海华简介教育背景与职业经历张海华老师于年毕业于计算机科学与技术专业，凭借扎实的专业基础和对安全领域2008的浓厚兴趣，开启了他在安全行业的职业生涯毕业后，他曾在多家知名互联网公司担任网络安全工程师，积累了丰富的实战经验在企业工作期间，他深刻认识到安全生产管理的重要性，逐步将职业重心转向更广阔的安全领域张海华的转型勇敢抉择创新教学独创方法辞去稳定的互联网公司工作，毅然投身安全培训注重理论与实践的深度结合，不仅传授书本知识，独创一套系统的备考技巧和学习方法，针对注册事业这个决定源于他对安全教育的热爱和对社更注重培养学员的实际操作能力和问题解决能力安全工程师考试的重点难点，帮助众多学员顺利会责任的担当通过考试，实现职业晋升学员评价与教学风格张老师知识渊博、教学严谨、耐心细致，每次听他的课都收获满满！教学特色学员反馈案例教学法善用真实案例，将抽象的安全理论转化为生动的实践场景多年来，张海华老师培养了数千名安全管理人才，学员遍布各行各业他们普遍反映互动式教学鼓励学员提问讨论，培养独立思考能力课程内容系统全面，重点突出•问题导向引导学员从实际问题出发，掌握解决问题的方法论讲解深入浅出，易于理解掌握•个性化辅导针对不同基础的学员提供差异化指导实战性强，学以致用效果显著•张海华授课现场第二章安全生产基础知识与核心理念什么是安全？核心定义物质条件保障安全是指保障劳动者生命健康和生产正常进行的一系列措施、条件包括完善的安全设施设备、符合标准的作业环境、可靠的防护装备和状态它不仅仅是避免事故，更是一种全面的保护体系等硬件条件，为安全生产提供物质基础工作秩序规范法律法规支持建立科学合理的工作流程、严格的操作规程、有效的管理制度，通过规范化管理确保生产活动有序进行安全的多维度生命安全财产安全保护劳动者的生命安全是安全工作的首要目保障企业和个人财产不受损失，维护正常的标，任何生产活动都不能以牺牲人的生命为生产经营秩序和经济利益代价职业健康安全环境安全预防职业病，保护劳动者的身心健康，提供防止生产活动对环境造成污染和破坏，实现安全健康的工作环境可持续发展安全生产的意义对个人的意义对企业的意义对社会的意义保护员工生命安全和身体健康•保障劳动者的合法权益•提升工作环境质量•增强职业安全感和幸福感•促进经济健康发展•维护社会和谐稳定•推动安全文化建设•实现可持续发展目标•安全生产标识与警示牌合集规范的安全标识是安全管理的重要组成部分它们通过醒目的颜色、清晰的图案和简洁的文字，向作业人员传递重要的安全信息，起到警示、提醒和指引的作用企业应根据实际情况合理设置各类安全标识，确保全员能够快速识别和理解第三章国家安全生产法律法规解读法律法规是安全生产工作的根本依据和制度保障深入学习和准确理解相关法律法规，是每一位安全管理人员的必修课本章将系统解读核心法律法规，帮助大家建立法律意识，依法开展安全管理工作主要法律法规《安全生产法》职业健康安全管理体系我国安全生产领域的基本法律，确立了安全生产工作的基本方针、原标准为企业建立系统的职业健康安全管理体系提供GB/T45001-2020则和制度，明确了各方主体的权利义务和法律责任年新修订版了框架和指南，帮助组织预防工伤和疾病，持续改进职业健康安全绩2021进一步强化了安全生产责任体系效《网络安全法》《国家安全法》规范网络空间安全管理，保护网络安全和数据安全，维护国家安全和维护国家主权、安全和发展利益，涵盖政治、经济、文化、社会等各公共利益对于现代企业的信息安全管理具有重要指导意义领域安全，为总体国家安全观提供法律保障法律责任与义务企业主体责任1生产经营单位是安全生产的责任主体，必须建立健全安全生产责任制，配备专职安全管理人员，保证安全投入，依法参加工伤保险个人操作义务2从业人员应当遵守安全生产规章制度和操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品，接受安全生产教育培训，发现隐患及时报告违法行为后果3违反安全生产法律法规的行为将承担相应法律责任，包括行政处罚（罚款、停产整顿、吊销证照）、民事赔偿责任，构成犯罪的还将追究刑事责任习近平总书记关于安全生产的重要论述人民至上、生命至上安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈，丝毫放松不得，否则就会给国家和人民带来不可挽回的损失安全发展理念的核心要义坚持人民至上把保护人民生命安全摆在首位树立底线思维坚守发展决不能以牺牲安全为代价这条红线强化风险意识从源头上防范化解重大安全风险完善责任体系建立健全安全生产责任体系加强法治保障用最严格的制度、最严密的法治保护安全生产党政同责、一岗双责建立党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的安全生产责任体系各级党委和政府要始终把安全生产放在重要位置，切实承担起促一方发展、保一方平安的政治责任第四章安全风险辨识与隐患排查识别风险、消除隐患是预防事故的关键环节本章将介绍科学的风险辨识方法和系统的隐患排查流程，帮助大家掌握从源头防控安全风险的能力风险辨识流程危害识别风险评估风险控制措施制定全面系统地识别生产经营活动中存在的各类对已识别的危害进行风险评估，确定风险等根据风险评估结果，按照消除、预防、减弱、危险有害因素，包括物理性、化学性、生物级综合考虑事故发生的可能性和后果严重隔离、联锁、警告的优先顺序制定针对性控性、心理生理性和行为性危害采用工作危程度，运用风险矩阵法、作业条件危险性评制措施重大风险应制定专项管控方案，明害分析、安全检查表等方法进行识别价法等工具进行定性或定量评估确责任人和管控要求持续改进风险辨识与控制是一个动态循环的过程应定期组织风险辨识评估，及时更新风险清单，持续优化管控措施，形成闭环管理常见安全隐患案例分析现场电气安全隐患高处作业安全风险危险化学品管理漏洞典型问题配电箱无盖板、电线裸露、私拉乱接、典型问题未系安全带、脚手架搭设不规范、临典型问题储存不当、标识不清、混存混放、通临时用电不规范、缺少漏电保护装置边防护缺失、作业平台不稳固、上下交叉作业风不良、应急器材缺失、人员培训不足风险后果可能导致触电事故、电气火灾，造成风险后果高处坠落是建筑施工领域的主要致死风险后果可能引发火灾爆炸、中毒窒息等重大人员伤亡和财产损失原因，后果极其严重事故，造成群死群伤控制措施规范电气安装，加强日常检查维护，控制措施规范脚手架搭设，设置可靠防护设施，控制措施规范储存管理，完善标识标牌，加强严格执行临时用电审批制度，配备合格电工强制使用安全带，加强作业监护日常巡查，强化应急演练，严格岗位培训张海华实操教学特色理论联系实际，学以致用张海华老师在教学中特别注重将理论知识与实际工作相结合，通过大量真实项目案例的讲解，帮助学员深入理解风险控制的本质和方法案例教学法的优势真实性所有案例均来自实际生产现场，具有很强的代表性和说服力启发性引导学员分析事故原因，思考预防措施，培养分析问题解决问题的能力实用性讲解的方法和技巧可以直接应用到实际工作中互动性鼓励学员分享自己遇到的问题，共同讨论解决方案现场演示教学张老师还会组织学员到实际生产现场，现场演示隐患排查的方法和技巧，手把手教学员如何识别各类安全隐患，如何正确使用检测工具和仪器这种沉浸式的学习方式让学员印象深刻，学习效果显著现场安全隐患排查实景专业的安全检查人员正在使用标准化的检查方法和工具，对生产现场进行全面细致的隐患排查他们认真记录发现的问题，及时提出整改建议，确保安全风险得到有效管控第五章安全生产管理体系建设建立健全安全生产管理体系是实现安全管理科学化、规范化、系统化的重要途径本章将介绍安全管理体系的核心内容和建设要点，帮助企业构建完善的安全管理框架安全管理的基本内容安全领导力与执行力制度建设与落实培训与应急演练领导承诺最高管理者应展现安全领导力，制度体系建立覆盖全面的安全管理制度，全员培训开展三级安全教育，特种作业人制定安全方针和目标，提供必要资源支持包括责任制度、会议制度、检查制度、教育员持证上岗，定期组织安全培训和考核培训制度、应急管理制度等全员参与建立安全生产责任制，明确各级应急准备编制应急预案，配备应急器材，各岗位安全职责，确保层层落实操作规程编制各岗位安全操作规程，明确建立应急队伍作业流程和注意事项执行力保障通过绩效考核、激励约束机制，实战演练定期组织应急演练，检验预案可确保安全制度得到严格执行标准化管理推进安全生产标准化建设，实行性，提高应急处置能力现管理规范化双重预防机制介绍风险分级管控隐患排查治理风险分级管控是安全生产的第一道防线，通过超前辨识、评估、管控风险，从源头上防止风隐患排查治理是安全生产的第二道防线，通过常态化的隐患排查，及时发现和消除各类安全险演变为隐患隐患，防止事故发生实施要点实施要点全面辨识覆盖所有区域、设备设施、作业活动全员排查建立全员参与的隐患排查机制科学评估采用合适的方法确定风险等级分级分类将隐患分为一般隐患和重大隐患分级管控对不同等级风险采取差异化管控措施闭环管理实行五落实（责任、措施、资金、时限、预案）动态更新定期评审，及时调整风险清单信息化管理建立隐患排查治理台账和数据库全员知晓通过培训、告知卡等方式让员工了解岗位风险评估验收隐患治理完成后组织验收，确保整改到位两道防线的关系风险管控是基础，隐患治理是补充通过风险分级管控把风险控制在隐患形成之前，通过隐患排查治理把隐患消灭在事故发生之前，构筑起预防事故的双重防护网企业安全文化建设员工参与机制安全意识培养建立员工参与安全管理的渠道和平台，鼓励员工提出安全建议，参与风险辨识和隐患排查，形成通过持续的安全教育培训、安全宣传活动、安全人人关心安全的良好局面文化氛围营造，提升全员安全意识，让安全第一的理念深入人心安全行为养成通过行为安全观察、正向激励等方式，引导员工养成良好的安全行为习惯，从要我安全转变为我要安全持续改进信任与沟通将安全文化建设纳入企业发展战略，持续投入资源，不断完善安全管理体系，追求卓越的安全绩营造开放、信任的安全文化氛围，鼓励员工报告效不安全情况，建立无惩罚性的报告机制，促进安全信息共享优秀的安全文化是企业最宝贵的无形资产，它能够内化为员工的自觉行动，外化为企业的竞争优势第六章年安全生产月主题与实践2024安全生产月是全国性的安全宣传教育活动，旨在提高全社会的安全意识，推动安全生产责任落实让我们一起学习年安全生产月的主题内涵和实践要求2024年安全生产月主题2024人人讲安全、个个会应急畅通生命通道人人讲安全个个会应急畅通生命通道强调生命通道畅通的极端重要性，严禁占用、堵塞、封闭强调安全是全员的责任，每个人都应该树立安全意识，遵强调应急能力建设的重要性，每个人都应该掌握基本的应急疏散通道和安全出口，确保在紧急情况下人员能够快速安守安全规定，主动参与安全管理，形成人人关注安全、人知识和技能，了解应急疏散路线，会使用消防器材，能够在全疏散人重视安全的良好氛围紧急情况下正确避险和自救互救生命通道畅通的重要性血的教训历史上多起重大火灾事故表明，生命通道堵塞是造成人员伤亡扩大的重要原因畅通的生命通道是生命的保障！典型案例回顾1某商场火灾因安全出口被货物堵塞，疏散通道锁闭，导致大量人员被困，造成严重伤亡事故调查发现，如果生命通道畅通，大部分伤亡本可避免法律法规要求2《消防法》明确规定任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道违反规定的，将面临罚款、拘留等处罚，造成严重后果的将追究刑事畅通标准要求责任3疏散通道宽度应符合设计要求，地面平整无障碍物，照明充足，标识清晰，门窗易于开启，消防设施完好有效定期组织检查，发现问题立即整改应急演练与安全宣传应急演练的重要性应急演练是检验应急预案、锻炼应急队伍、提高应急能力的重要手段通过实战演练，可以发现应急管理中存在的问题，及时改进完善常见演练类型火灾应急疏散演练模拟火灾场景，组织人员按照预案进行疏散逃生，熟悉疏散路线和集合地点，掌握正确的逃生方法地震应急演练模拟地震发生时的应对措施，学习如何就近避震、震后疏散，提高地震自救互救能力危化品泄漏演练针对危险化学品使用单位，演练泄漏事故的应急处置流程，包括报警、疏散、堵漏、洗消等环节张海华老师的安全培训成果10+5000+92%98%从业年限培养学员考试通过率学员满意度十余年安全培训经验，积累了深厚的理累计培训学员超过人次，遍布各行学员考试通过率高达，远超行业平学员满意度达，获得广泛好评和认500092%98%论功底和丰富的实践经验各业均水平可推动行业发展的贡献张海华老师培养的学员中，许多人已成长为企业安全管理的骨干力量，有的担任安全总监、安全经理等重要职务，有的成为政府安全监管部门的专业人员，还有的自己创办了安全咨询服务公司他们运用在张老师课堂上学到的知识和技能，在各自的岗位上为安全生产事业做出了积极贡献，推动了所在单位安全管理水平的提升，预防和减少了事故的发生张老师本人也积极参与安全生产标准制定、安全评价、安全咨询等工作为行业发展建言献策，发,挥了专业技术人员的智库作用安全无小事责任重于泰山携手共筑安全防线关注细节，守护生命推动安全文化深入人心安全生产需要全社会的共同努力让我们从自安全往往隐藏在细节之中，事故往往源于疏忽让安全成为一种习惯让安全成为一种文化通,己做起，从现在做起，认真学习安全知识，严大意我们要时刻保持警惕，认真对待每一个过持续的安全教育和实践使安全理念内化于心、,格遵守安全规定，积极参与安全管理，共同营安全环节不放过任何一个安全隐患用细心和责外化于行真正实现从要我安全到我要安全、,,,造安全和谐的生产生活环境任心守护好自己和他人的生命安全从我要安全到我会安全的转变感谢您参加张海华老师的安全培训课程！让我们共同努力，为建设更加安全的工作环境和美好生活而不懈奋斗！安全是最大的效益，平安是最美的幸福！。