校园形象安全大使课件

校园形象安全大使培训课件第一章校园安全大使的使命与责任校园安全大使的定义与重要性你为什么是校园安全的守护者？形象安全大使的核心职责与行为规范校园安全大使是学校安全文化建设的先锋力每一位学生都是校园安全的建设者和受益量，承担着维护校园秩序、传播安全知识、者作为安全大使，你拥有更强的责任感和协助学校管理的重要使命使命感，能够影响和带动身边的同学校园安全现状与挑战近年来校园安全事故数据概览根据教育部统计数据，近五年校园安全事件呈现多样化趋势虽然整体安全管理水平不断提升，但新型安全隐患也在不断出现，需要我们保持高度警惕常见安全隐患类型•霸凌事件言语攻击、肢体冲突、网络暴力•交通安全上下学途中的交通事故风险•网络安全个人信息泄露、网络诈骗•心理健康学业压力、人际关系导致的心理危机第二章校园霸凌防范与应对123霸凌的定义与表现形式真实案例分享旁观者的力量言语霸凌辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言某中学发生的霸凌事件中，受害学生因长期遭受言语攻击和社交孤立，导致严重的心理肢体霸凌推搡、殴打、抢夺物品创伤事件暴露后，学校立即启动干预机网络霸凌恶意评论、传播隐私、排挤孤立制，对施暴者进行教育处理，同时为受害者提供心理辅导霸凌事件的处理流程发现霸凌识别霸凌征兆情绪低落、避免社交、身体伤痕、学习成绩下降发现后立即向班主任或学校心理老师报告，不要犹豫保护受害者保持冷静，不要与施暴者正面冲突及时将受害者带离现场，陪伴并安慰受害者，寻求成年人或学校保卫人员的帮助记录证据使用手机录音、截图保存网络霸凌证据，详细记录事件发生的时间、地点、涉及人员和具体情况，为后续处理提供依据协作机制勇敢说出，终止霸凌沉默不是保护，而是对霸凌的纵容每一次发声，都是对正义的支持第三章心理健康与情绪管理学生心理压力来源及表现当代学生面临多重压力源学业竞争激烈、升学压力巨大、人际关系复杂、家庭期望过高、自我认同困惑等常见心理压力表现•失眠、食欲改变、注意力难以集中•情绪波动大、易怒、焦虑或抑郁•回避社交活动、成绩突然下滑•身体不适头痛、胃痛等躯体化症状心情温度计工具介绍心情温度计（BSRS-5）是一个简单有效的情绪自我评估工具，通过5个问题评估近一周的心理状态，帮助及早发现心理问题如何帮助同学走出情绪阴影心理危机干预与求助渠道校园心理辅导资源小时心理求助热线同伴支持的重要性24学校心理咨询室提供专业的心理辅导全国心理援助热线400-161-9995青同伴支持是心理健康建设的重要组成服务，配备国家二级心理咨询师，为少年心理热线12355这些热线全天候部分通过建立互助小组、定期分享学生提供一对一咨询、团体辅导、心提供专业心理支持，无论何时遇到困交流、共同参与活动等方式，营造支理测评等服务咨询过程严格保密，扰，都可以拨打寻求帮助持性的校园氛围，让每个人都感受到让学生放心倾诉归属感第四章交通安全知识与实践校园及周边交通安全隐患分析校门口在上下学高峰期车流量大，学生注意力不集中容易发生事故常见隐患包括机动车未减速、学生突然横穿马路、骑行电动车速度过快、雨雪天气路面湿滑等真实案例警示某校学生在校门口因闯红灯被转弯车辆撞伤，造成骨折住院事故调查显示，学生当时为赶时间未遵守交通信号，司机也未充分减速观察这起事故本可完全避免安全出行三原则•安全过马路走斑马线，看信号灯，左右观察•骑车规范不逆行，不载人，佩戴头盔•公共交通安全有序排队，不拥挤推搡交通安全行为养成1遵守交通规则不闯红灯、不逆行、不在马路上追逐打闹骑电动车时速度不超过15公里/小时，严格遵守交通标志标线指示2结伴同行上下学时尽量结伴而行，避免单独行动结伴不仅增加安全保障，遇到突发情况也能相互照应，及时求助3参与宣传活动积极参加学校组织的交通安全知识竞赛、海报设计比赛、志愿者执勤等活动，将安全意识传递给更多同学养成良好的交通安全习惯需要日复一日的坚持每一次正确的选择，都是对自己生命的负责，也是对家人最好的爱护安全出行，文明同行第五章网络安全与防范网络诈骗隐私泄露网络欺凌冒充熟人借钱、虚假中奖信息、刷单兼职陷随意填写个人信息问卷、在不安全网站注册恶意评论、人肉搜索、传播他人隐私照片或阱、游戏装备交易诈骗等诈骗分子利用学账号、公共Wi-Fi下进行敏感操作、社交平视频、建立辱骂性群组等网络欺凌的伤害生社会经验不足，精心设计骗局台过度分享个人行踪等都可能导致隐私泄往往比现实霸凌更持久更广泛露真实案例警示某高中生因轻信网络兼职刷单广告,被骗走父母给的学费8000元诈骗分子先让其完成小额任务并返现建立信任，随后以系统故障需垫付为由骗取大额资金后消失这起案件提醒我们天上不会掉馅饼，轻松赚钱多为陷阱网络安全行为守则0102谨慎点击链接警惕陌生人不随意点击陌生短信、邮件中的链接，特别是涉及账号登录、金钱交易的不轻信网络陌生人的任何请求，无论对方自称是老师、同学还是客服涉链接正规机构不会通过短信要求提供密码或验证码及转账汇款时，务必通过电话等方式与本人确认0304保护个人信息应对网络欺凌不在社交平台公开家庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息设置强密遇到网络欺凌时保存证据（截图、录屏），向家长和老师报告，必要时向码并定期更换，不同平台使用不同密码网络平台举报或报警不要以暴制暴，避免陷入法律纠纷记住网络世界并非法外之地，所有违法行为都会留下痕迹保护好自己的同时，也要规范自己的网络行为第六章应急处理与自救互救技能火灾应急流程发现火情立即大声呼救并触发最近的火警按钮迅速撤离用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离不乘电梯火灾时严禁使用电梯，走楼梯逃生关闭门窗离开房间时关闭门窗，延缓火势蔓延集合点集合到达指定集合点清点人数，等待进一步指示地震应急流程室内避震就近躲避在坚固的桌下或墙角，保护头部远离危险远离窗户、玻璃、悬挂物、高大家具震后撤离震动停止后迅速有序撤离到开阔地带不要跳楼高楼层学生切勿跳楼逃生基本急救知识止血直接压迫出血部位，使用干净布料加压包扎包扎保持伤口清洁，用绷带或干净布料包扎固定心肺复苏（CPR）拨打120后，按压胸部中央30次+人工呼吸2次，持续进行直到专业人员到达定期参加学校组织的安全演练，熟悉逃生路线和应急流程演练时认真对待，这些技能关键时刻能救命应急演练案例分享某校火灾疏散演练实录12023年10月，某中学开展全校火灾疏散演练警报响起后，1800名师生在5分钟内全部安全撤离到操场集合点演练过程中，每层楼均有安全员引导，学生动作规范，秩序井然2演练发现的问题部分学生在撤离时嬉笑打闹，未严肃对待；个别班级未及时关闭教室门窗；有学生为拿个人物品耽误撤离时间针对这些问题，学生自救互救成功故事3学校进行了针对性教育和改进某校一名初三学生在同学突发癫痫时，冷静地将其侧卧，清理口腔异物，保护其头部不受伤害，并及时呼叫老师和拨打120因处置得当，该同学转危为安这名学生正是因参加过学校急救培训，掌握了关键技能掌握应急技能不仅能保护自己，更能在关键时刻帮助他人每一次认真的演练，都是对生命的尊重第七章校园安全形象大使的日常行动指南如何开展安全宣传活动制作宣传材料设计安全主题海报、手抄报、视频短片，利用校园广播、公告栏、电子屏幕传播安全知识组织主题活动策划安全知识竞赛、演讲比赛、情景剧表演、签名承诺活动等，提高参与度和影响力班会宣讲利用班会时间进行安全主题分享，结合真实案例讲解，增强说服力线上宣传运用班级群、学校公众号推送安全提示，制作趣味安全知识短视频建立安全观察小组组建由安全大使组成的观察小组，每天在重点时段（课间、午休、放学）巡视校园，重点关注楼梯、走廊、操场等易发生事故的区域，及时发现并报告安全隐患形象安全大使的沟通技巧与同学有效沟通与老师协作家校沟通桥梁使用平等友善的语气，避免说教式口定期向班主任汇报班级安全状况，提出协助老师向家长传达学校安全政策和活吻从关心角度出发，用我担心你的改进建议发现问题时及时报告，提供动安排收集家长对校园安全的意见和安全代替你不应该这样做倾听同学详细信息主动承担安全相关工作，成建议，反馈给学校在家长开放日等活的想法，理解其行为背后的原因，提供为老师的得力助手尊重老师的决策，动中，展示安全工作成果，增进家长对建设性建议而非单纯批评积极配合执行学校的信任处理冲突与矛盾的策略激励同伴参与•保持冷静客观，不偏袒任何一方•分别倾听各方陈述，了解事实真相通过榜样示范、正向激励、团队活动等方式，激发更多同学参与校园安•寻找共同点，引导双方换位思考全建设设立安全之星评选，表彰安全行为模范组织趣味安全竞•提出公平合理的解决方案赛，让安全教育变得生动有趣•必要时请老师或家长介入调解携手共建安全校园团结的力量是无穷的当每一位安全大使都发挥积极作用，整个校园的安全文化就会蓬勃发展第八章法律法规与校园安全《未成年人保护法》《校园安全条例》《教育法》相关规定明确规定学校、家庭、社会、网络、政府、司法等规范学校安全管理，明确安全责任主体，建立安全学校应当建立安全制度和应急机制，对学生进行安各方面对未成年人的保护责任，保障未成年人的生风险防控机制，保障师生人身安全和校园安全稳全教育，保障学生在校期间的人身安全存权、发展权、受保护权和参与权定学生的权利学生的义务•接受安全教育的权利•遵守校规校纪和安全规定•在安全环境中学习的权利•参加学校组织的安全教育活动•人身安全不受侵犯的权利•发现安全隐患及时报告•隐私和个人信息受保护的权利•不做危害自己和他人安全的行为•对校园安全提出建议的权利•协助学校维护校园安全秩序违法行为的法律后果故意伤害他人、霸凌、盗窃、破坏公共财物等行为将承担法律责任已满14周岁的未成年人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡等严重罪行，应当负刑事责任即使未达刑事责任年龄，也将受到治安处罚或送入专门学校教育矫治性别平等与防治校园性骚扰性骚扰的定义与类型性骚扰是指违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施具有性意味或性别歧视的行为，使对方感到不舒服、受冒犯或受威胁言语性骚扰肢体性骚扰视觉性骚扰性暗示、黄色笑话、评论他人身体特征、询不当触碰、强行搂抱、故意身体接触、跟踪展示色情图片或视频、偷拍、长时间盯视身问隐私性问题、传播性相关谣言等尾随等侵犯身体界限的行为体敏感部位、做出不雅手势等如何识别与防范遇到性骚扰的应对措施•建立清晰的身体界限意识，任何让你不舒服的接触都可以拒绝明确拒绝大声说不要碰我，让周围人注意•避免单独与异性老师或同学在封闭空间相处保存证据录音、截图、保留相关信息•穿着得体，但记住任何穿着都不是被骚扰的理由立即报告告诉家长、老师或拨打110报警•相信自己的直觉，感觉不对劲就及时离开心理支持向心理老师或专业机构寻求帮助•学会坚定说不，明确表达拒绝态度法律途径必要时通过法律手段维护自己的权益重要提醒遭遇性骚扰绝不是你的错！不要因为羞愧或恐惧而保持沉默，勇敢说出来才能得到保护和支持学校设有专门的申诉渠道，所有举报将严格保密第九章毒品防范与健康生活新兴毒品及其危害新型毒品伪装性强，常以奶茶、跳跳糖、邮票等形式出现，具有极强的欺骗性主要类型包括合成大麻素笑气（一氧化二氮）俗称小树枝、香料，吸食后会出现头晕、呕滥用会导致缺氧、神经损伤、记忆力下降，严吐、幻觉、心率加快等症状，长期使用会导致重时可致瘫痪甚至死亡绝非娱乐用品，危精神障碍害极大新型致幻剂如麦角酸二乙胺（LSD）、氯胺酮（K粉）等，会造成严重的精神依赖和身体损害，破坏大脑功能毒品一日不绝，禁毒一日不止珍爱生命，远离毒品，这不是口号，而是对自己和家人最基本的责任拒绝毒品与健康生活方式拒绝毒品的技巧建立健康生活方式坚定说不预防毒品侵害的最好方式是建立充实健康的生活面对引诱时态度坚决，不给对方继续游说的机会规律作息保证充足睡眠，早睡早起均衡饮食多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品远离危险场所体育锻炼每天运动至少30分钟，增强体质培养兴趣音乐、绘画、阅读、运动等健康爱好不去酒吧、KTV等容易接触毒品的场所正向社交与积极向上的朋友交往选择朋友心理健康学会管理压力和情绪远离有吸毒行为的朋友，真正的朋友不会害你增强意识不接受陌生人提供的饮料、香烟或食品第十章校园安全文化建设安全文化的内涵与意义校园安全文化是指以安全价值观为核心，包括安全意识、安全知识、安全行为、安全制度等要素的综合体系它不仅关注物质层面的安全设施，更重视精神层面的安全意识和行为习惯安全知识掌握防范和应对技能安全意识人人重视安全，时刻保持警惕安全行为养成良好安全习惯安全环境营造和谐友善氛围安全制度建立健全安全管理体系如何营造安全、友善、和谐的校园氛围•倡导互助友爱，建立人人为我，我为人人的互助机制•营造积极向上的班级文化和校园文化•尊重差异，包容多元，反对任何形式的歧视和排斥•开展丰富多彩的文体活动，增进同学友谊•积极沟通，理性解决矛盾，避免冲突升级•建立师生、生生之间的信任关系•关注弱势群体，主动伸出援手•让每个人都有归属感和安全感安全文化活动策划示范安全主题海报设计大赛安全知识竞赛安全主题演讲比赛组织全校学生参与海报设计，主题涵盖交通安全、以班级为单位组队参赛，设置必答题、抢答题、风鼓励学生分享自己的安全故事、安全观点和安全倡消防安全、网络安全等优秀作品在校园展示，并险题等环节题目涵盖各类安全知识，形式生动有议优秀演讲者成为校园安全代言人，在更大范围制作成宣传品发放通过创作过程深化安全意识趣通过竞赛激发学习热情，巩固安全知识内传播安全理念提升语言表达和说服能力安全志愿服务与巡查活动成立校园安全志愿服务队，定期开展安全巡查、隐患排查、文明劝导等活动在校门口、楼梯口、食堂等重点区域维持秩序，协助老师管理志愿服务不仅帮助学校，更培养了责任感和奉献精神每月评选优秀安全志愿者，颁发证书和奖品互动环节安全知识问答与情景模拟典型安全问题抢答1234火灾发生时应拨打什么电话发现有人溺水应首先做什么过马路时应遵守什么原则遇到校园霸凌应该怎么做答案119答案大声呼救并拨打110，不要贸答案红灯停、绿灯行、黄灯等一等答案立即告诉老师或家长，不要保然下水持沉默情景模拟演练情景一教室突发火灾情景三收到诈骗信息小组讨论并演示正确的逃生流程触发警报、用湿毛巾捂口鼻、弯腰前进、模拟接到中奖通知、好友借钱等诈骗信息，演示如何识别诈骗、拒绝配有序撤离、到集合点报到合、向家长报告情景二同学被霸凌分享个人安全小故事分角色扮演受害者、施暴者、旁观者、老师，展示如何干预霸凌、保护受害邀请学生分享自己经历或听说的安全事件，讨论正确的处理方式，从真实案者、处理后续事宜例中学习经验教训形象安全大使的成长路径实践锻炼阶段基础培训阶段在老师指导下开展安全巡查、宣传教育、活动组织等工作从协助者逐步成长参加学校组织的安全知识培训，学习各类安全防范技能，了解安全大使的职责为主导者，在实践中积累经验，提升能力和工作方法通过理论学习和实践演练，打下坚实基础持续成长阶段考核认证阶段定期参加进阶培训，学习新的安全知识和技能参与更高层次的安全管理工学校对安全大使进行综合考核，包括理论知识测试、实际工作表现、同学评价作，指导新加入的安全大使不断提升个人素养和领导能力等通过考核者获得校园形象安全大使证书，成为正式的安全守护者个人能力提升建议未来发展与社会责任•加强沟通表达能力训练作为安全大使的经历将成为宝贵的人生财富这段经历培养的责任感、领导力、服务精神将伴随终生未来无论从事何种职业，安全意识和助人精神都将是重要•提升观察分析和判断能力的软实力许多优秀的安全大使后来成为社会各领域的安全倡导者和实践者•培养团队协作和领导能力•增强应急处置和抗压能力•拓展安全相关知识面结语成为校园安全的守护者安全意识从我做起每一次遵守规则、每一次及时提醒、每一次勇敢发声，都是在为校园安全做贡献安全不是某个人或某个部门的事，而是我们每个人的责任形象安全大使的光荣与使命成为校园形象安全大使是一份光荣，更是一份使命你们是校园安全的先锋，是同学们的榜样，是学校的骄傲这个身份意味着更高的标准、更大的责任，也意味着更多的成长机会共同守护美好校园生活让我们携手努力，用心守护，用爱传递，共同营造一个安全、和谐、温馨的校园环境在这里，每个人都能安心学习、快乐成长、实现梦想安全校园，从你我做起！安全校园，人人有责让我们用行动诠释责任，用坚守换取平安，用关爱温暖彼此每一天都是安全的起点，每一刻都需要我们的守护谢谢大家！欢迎提问与交流联系方式后续支持如果您对培训内容有任何疑问，或希望分享校园安全办公室教学楼A栋103室联系电学校将持续提供培训和指导，建立安全大使自己的想法和经验，欢迎随时提问交流我话xxxx-xxxxxxx电子邮箱微信群进行日常沟通，定期组织经验交流们共同学习、共同进步会遇到任何问题，我们随时为您提供支safety@school.edu.cn持！让我们一起努力，让校园更安全、更美好！。