不攀爬安全教育课件

不攀爬安全教育课件第一章攀爬的危险性攀爬导致的事故惊人数据10K+70%85%年度儿童伤害案例校园意外伤害占比可预防伤害比例每年因攀爬高处跌落造成的儿童伤害超过一万校园内发生的意外伤害事故中，高达70%与攀爬专家指出，通过有效的安全教育和防护措施，这例，这个数字令人震惊行为相关些伤害中的85%完全可以避免一时好奇，终生遗憾攀爬的一瞬间可能改变一生，安全意识必须时刻牢记心中攀爬高处的常见危险跌落伤害碰撞与刺伤从高处跌落是最常见也最危险的后攀爬过程中容易碰撞尖锐物品，导致果可能造成骨折、脑震荡、脊椎损割伤、刺伤或撞伤墙面上的钉子、伤，严重时甚至危及生命即使是看玻璃碎片、金属边角都可能成为伤害似不高的地方，跌落时的冲击力也足源这些伤口不仅疼痛，还可能引发以造成严重伤害感染触电风险真实案例小明攀爬校园围墙摔伤事故经过10岁的小明是一个活泼好动的男孩一天下午课间休息时，他和几个同学比赛谁能爬上学校的围墙当他爬到围墙顶端时，突然失去平衡，从两米多高的墙上跌落下来伤害后果小明左臂严重骨折，当场疼痛难忍紧急送医后，医生诊断为桡骨和尺骨双骨折，需要手术治疗他在医院住院治疗了整整一个月，错过了期末考试和许多学习内容深刻反思第二章为什么不能攀爬？攀爬的诱因分析同伴效应好奇心驱使看到其他孩子攀爬，产生模仿和竞争心理孩子天生对未知充满好奇，想要探索高处看到的世界挑战欲望攀爬成功带来成就感，驱使孩子尝试更高更难的目标寻求刺激日常活动缺乏趣味性，通过冒险行为寻求刺激安全意识缺失感缺乏对危险的正确认知和安全教育引导不攀爬的安全守则守则一守则二守则三不攀爬围墙、栏杆、树木和建筑物这些看不攀爬电线杆、变压器、广告牌等危险设遇到需要到达高处的情况时，必须寻求成人似稳固的结构可能存在隐患，攀爬时容易失施这些设备不仅有跌落风险，还可能存在帮助成人有更好的判断力和保护措施手跌落触电等致命危险安全的游戏，快乐成长在安全的环境中玩耍，在成人的看护下活动，才能真正享受童年的快乐第三章校园及家庭安全防护措施安全防护需要学校和家庭的共同努力完善的安全设施、严格的管理制度和持续的安全教育，构成了保护孩子的三道防线校园安全管理要点教育培训巡查监督定期开展安全教育课程，通过课堂讲授、案硬件防护教师课间巡视制度至关重要值班教师要重例分析、应急演练等多种形式，强化学生的设置防攀爬围栏和警示标志是第一道防线点关注围墙、楼梯、体育设施等易发生攀爬安全意识让学生不仅知道不能做什么，围栏应采用防攀爬设计，高度适当，表面光的区域，及时发现并制止攀爬行为建立巡更要理解为什么不能做滑在危险区域设置醒目的警示标志，用图查记录制度，确保监管无死角文并茂的方式提醒学生注意安全家庭安全防护建议物理防护措施•在阳台和窗户安装高度适宜的防护栏，栏杆间距不超过10厘米•窗边不放置可供攀爬的桌椅等家具•阳台上不堆放杂物，避免成为攀爬的阶梯•窗户安装安全限位器，防止开启过大日常教育引导•经常与孩子讨论安全话题，培养安全意识•观看安全教育视频，让孩子直观了解危险后果•制定家庭安全公约，全家人共同遵守家长榜样作用家长的行为对孩子影响深远家长要以身作则，避免在孩子面前展示任何攀爬行为不要为了方便而翻越护栏、攀爬阳台，这些看似小事的行为都可能被孩子模仿当孩子提出攀爬相关的要求时，要耐心解释危险性，并提供安全的替代方案用正面引导代替简单禁止，让孩子从内心认同安全行为第四章正确的安全行为示范学会正确的行为方式，才能真正远离危险让我们一起学习如何在保证安全的前提下，享受游戏和运动的乐趣安全游戏推荐平地活动监督下的体育活动专业指导的攀爬训练在平坦安全的场地进行跑步、跳绳、踢球等游参与有成人监督的体育活动，如学校的体育课、如果对攀爬有兴趣，可以在专业攀岩馆或训练场戏这些活动既能锻炼身体，又能确保安全选兴趣班等专业教练会教授正确的动作要领和安所，在教练指导下学习这些场所配备了完善的择有软质地面的操场或草地，即使摔倒也能减轻全保护方法，确保活动在可控范围内进行安全设备和保护措施，让你在安全的环境中体验伤害攀爬的乐趣记住任何活动都要优先考虑安全选择适合自己年龄和能力的游戏，遵守活动规则，听从老师和家长的指导科学攀爬，安全第一在正确的地点、正确的指导下进行攀爬活动，才是科学安全的选择第五章遇到危险时的应急处理尽管我们尽力预防，但意外有时仍会发生掌握正确的应急处理方法，能够最大程度减少伤害，为救援争取宝贵时间受伤时的正确应对立即停止一旦发生意外或感到疼痛，立即停止攀爬动作，保持静止不要试图继续攀爬或快速下来，这可能造成二次伤害大声呼叫成人帮助，说明自己的位置和情况保护伤口如果有出血，用干净的布料按压伤口止血不要触摸或移动可能骨折的部位保持受伤部位相对固定，等待专业救援如果在高处无法下来，保持冷静，抓牢支撑物及时就医无论伤势看起来是否严重，都应及时送医检查一些内伤或隐性伤害可能当时不明显，但延误治疗会造成严重后果遵医嘱进行治疗和康复训练，不要急于恢复活动紧急救助知识普及拨打急救电话简单止血包扎保持冷静等待急救电话120止血方法救援期间要做到拨通后要说清楚•用干净纱布或布料按压伤口•安慰伤者，减轻恐惧•抬高受伤部位•保持伤者温暖

1.详细地址（街道、门牌号）•不要移除已渗透的纱布•不给伤者喝水或进食

2.伤者情况（年龄、伤势）•记录受伤时间和过程

3.联系电话包扎注意•清理周围障碍物，便于救援

4.保持电话畅通•不要包扎过紧说话要清晰、简洁，听从调度员指示•检查肢体末端血液循环•骨折处不要随意移动第六章安全教育活动设计通过生动有趣的互动活动，让安全知识深入人心在游戏和体验中学习，比单纯的说教更加有效互动游戏识别危险攀爬场所活动目标培养学生识别危险场所的能力，增强安全防范意识通过图片判断和小组讨论，让学生主动思考攀爬的危害活动步骤图片展示展示各种场景图片，包括围墙、电线杆、树木、阳台、建筑工地等分组讨论学生分组讨论哪些地方可以攀爬，哪些地方绝对不能攀爬原因分析每组分析不能攀爬的原因和可能的危险后果成果分享各组展示讨论结果，教师点评和补充预期效果通过这个活动，学生能够建立起危险场所识别清单，在日常生活中自觉远离危险区域角色扮演安全守则演练情景一面对攀爬诱惑场景设定课间休息时，几个同学提议比赛爬围墙，怎么办？角色分配诱导者、犹豫者、制止者、旁观者正确做法演示制止者勇敢说不，解释危险性，建议进行其他安全游戏旁观者支持制止者，形成正确的群体氛围情景二劝阻同伴攀爬场景设定发现好朋友正在攀爬危险设施，如何劝阻？角色分配攀爬者、劝阻者、老师正确做法演示劝阻者用友善但坚定的语气提醒危险，说明可能后果如果劝阻无效，及时寻求老师帮助演练如何用恰当的方式报告而不是告状情景三遇到突发情况场景设定看到有人因攀爬受伤，如何正确应对？角色分配伤者、发现者、救援者正确做法演示发现者立即呼叫成人，不擅自移动伤者救援者到场后采取正确的急救措施，拨打120演练如何清晰表达紧急情况通过角色扮演，学生能够在安全的环境中预演真实场景，培养应对能力和勇气第七章家校合作，共筑安全防线家庭和学校是孩子成长的两大重要场所只有家校紧密合作，形成合力，才能为孩子营造全方位的安全保护网家长的角色与责任保持沟通1家长应定期与学校沟通孩子的安全状况，了解学校的安全管理措施和近期安全教育重点主动向老师反馈孩子在家的表现和存在的安全隐患通过家长会、家校联系册、微信群等多种渠道保持信息畅通家庭教育2在家中持续强化安全教育，不能认为安全教育只是学校的事利用日常生活中的真实案例进行教育，比空洞的说教更有说服力建立家庭安全规则，全家人共同遵守，让安全成为生活习惯而不是负担积极参与3积极参与学校组织的安全教育活动，如安全知识讲座、应急演练、家长开放日等家长的参与不仅能更好地了解孩子的学习环境，也向孩子传递了安全很重要的信号有条件的家长可以作为志愿者，协助学校开展安全管理工作学校的支持措施定期知识讲座学校每学期至少组织2-3次安全知识讲座，邀请专业人士讲解防攀爬、防跌落等安全知识通过真实案例、视频资料、互动问答等形式，让安全教育生动有趣针对不同年级设计相应内容，确保教育的针对性和有效性安全巡查机制建立完善的安全巡查和隐患排查机制每日课间安排值班教师巡查重点区域，每周进行一次全面隐患排查，每月召开安全工作会议总结问题发现隐患立即整改，形成发现-整改-验收-记录的闭环管理举报反馈渠道设立安全举报和反馈渠道，鼓励学生、家长、教职工及时报告安全隐患和违规行为设置举报箱、公布举报电话和邮箱，确保信息渠道畅通对有效举报给予表扬和奖励，营造人人参与安全管理的良好氛围第八章总结与呼吁安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力让我们携手为孩子创造一个安全、健康的成长环境安全无小事，预防胜于治疗每个孩子都是珍贵的每个孩子都是家庭的希望，是社会的未来他们的生命和健康高于一切一次看似无关紧要的攀爬行为，可能带来无法挽回的伤害我们不能心存侥幸，不能等到悲剧发生才追悔莫及预防是最好的保护与其在事故发生后补救，不如在日常生活中做好预防工作通过持续的安全教育、完善的防护设施、严格的监督管理，绝大多数攀爬事故是可以避免的让我们把工作做在前面，把安全落实到每一个细节远离危险，快乐成长安全教育的目的不是限制孩子的天性，而是让他们在安全的环境中自由成长当孩子学会识别危险、远离危险，他们才能真正享受童年的快乐，健康茁壮地成长携手守护，安全成长家长、老师、社会各界携起手来，共同为孩子的安全成长保驾护航让我们一起行动起来010203牢记安全守则传播安全知识营造安全环境将不攀爬安全守则牢记于心，内化为自觉行为学到的安全知识要与他人分享向家人讲述学到共同营造安全和谐的成长环境发现安全隐患及不仅自己遵守，还要监督身边的同学把安全知的内容，提醒弟弟妹妹注意安全，在社区做安全时报告，看到危险行为勇敢制止，参与安全管理识转化为安全习惯，让安全意识伴随成长宣传员一个人的力量有限，但每个人都传播安积极建言让安全成为校园文化、家庭文化的重全知识，就能影响更多人要组成部分安全是一切幸福的基础，让我们从今天做起，从自己做起，共同守护美好的明天！谢谢大家！安全从我做起，幸福伴你成长记住生命只有一次，安全重于泰山承诺从今天起，我将遵守所有安全守则行动传播安全知识，影响身边的每一个人让我们携手共创安全、和谐、美好的成长环境！。