八年级安全课课件

八年级安全教育课件生命至上,安全第一课程导航本课程将带领大家系统学习六大安全主题涵盖日常生活中最重要的安全知识与技能每个章节都包含理论学习、案例分析和实用技巧帮助大家全面提,,升安全意识和自我保护能力0102生命安全意识交通安全教育理解生命价值树立安全第一的核心理念掌握出行规则保障路上平安,,0304校园安全防护网络安全与防骗营造安全环境防范校园风险提升网络素养识别网络陷阱,,05心理健康与自我保护应急逃生与急救知识关注心理健康建立积极心态,第一章生命安全意识的重要性生命是最宝贵的财富安全是生命的守护者在这一章节中我们将深入探讨为什么安全,,意识是每个人必须具备的基本素养以及如何在日常生活中将安全理念内化于心、外化于,行生命安全是幸福生活的基石生命安全不仅仅是避免危险那么简单它是我们创造美好未来、实现人生价值、享受幸福,生活的根本前提没有安全保障一切梦想和追求都将成为空谈,真实案例警示年初中国游客在印尼火山景区发生坠亡事故事故调查显示遇难者无视安全警示2024,,标志擅自进入危险区域拍照这起悲剧提醒我们任何时候都不能拿生命开玩笑安全规,:,则的存在是用血的教训换来的关键启示每一个安全警示都有其存在的必要性遵守规则不是限制自由而是保:,,护生命增强安全意识的三大要点安全意识不是与生俱来的需要我们在日常生活中不断培养和强化以下三个方面是构建完整安全意识体系的核心要素,:牢固树立安全意识树立规则意识增强风险意识将安全第一的理念融入思想深处在做任何法律法规和安全规范是社会运行的基本准则学会识别生活中的潜在危险对各种冒险行为,,,决定前都要先考虑安全因素安全不是偶然是用无数经验和教训总结出来的智慧结晶保持警惕远离危险水域、高空、电力设施的运气而是主动的防范培养预见危险的能遵守交通规则、校规校纪、公共场所管理规等高风险区域拒绝参与危险游戏和挑战记,,力做到未雨绸缪而不是亡羊补牢定不是束缚而是对自己和他人生命的尊重住真正的勇敢不是无所畏惧而是知道危险,,,,:,与保护后选择安全珍爱生命远离危险,生命如同这棵茂盛的大树需要安全意识的根基来支撑每一片叶子都代表着我们生活的,美好瞬间而坚固的树干则象征着我们对安全的坚守让我们用智慧和谨慎浇灌这棵生命,之树让它枝繁叶茂四季常青,,第二章交通安全教育交通安全与我们的日常生活息息相关无论是步行上学、骑车外出还是乘坐公共交通工,具掌握交通安全知识都是保护自己和他人的必修课,遵守交通规则保障生命安全,道路交通安全关系到每个人的生命安全作为道路参与者我们必须严格遵守交通法规养成良好的出行习惯以下是中学生必须掌握的核心交通安全知,,识:行人安全准则骑行安全要点乘车安全规范始终走人行道没有人行道时靠路边行必须佩戴符合标准的安全头盔可降低乘坐汽车时全程系好安全带•,70%•走的头部伤害风险不乘坐超载、无牌照或非法营运车辆•严格遵守红绿灯信号红灯停、绿灯行骑车时保持注意力集中不听耳机、不•,•,乘坐公交车时站稳扶好不将身体探出•,看手机过马路走斑马线、人行天桥或地下通道窗外•遵守交通信号不闯红灯、不逆行不在马路上追逐打闹或低头看手机•,下车前观察后方来车确保安全再开门••,不在机动车道骑行保持安全车距夜间行走穿着反光衣物提高可见度•,未满周岁不得坐副驾驶位置•,•12转弯或变道前提前打手势示意•真实案例上海行人闯红灯致电动车主被轧身亡:案件回顾年上海发生一起交通事故行人王某闯红灯横穿马路导致正常行驶的电动车2023:,主李某紧急避让摔倒后被后方货车碾压身亡法院最终判定王某承担主要责任,,需承担民事赔偿法律与道德启示这起案件深刻说明交通安全不仅关系到自己的生命安全也直接影响他人的安全:,与幸福一个看似简单的闯红灯行为可能毁掉多个家庭的幸福,法律责任违反交通规则造成他人伤亡除了民事赔偿严重者还可能承担:,,刑事责任这个案例告诉我们交通规则不是可有可无的建议而是具有法律约束力的规范每个人都应该对自己的行为负责也要对他人的生命负责遵守交通规则,,,,就是尊重生命交通安全小贴士除了基本的交通规则以下实用技巧能帮助你在各种情况下更好地保护自己,:正确使用安全装置紧急情况求助事故现场自我保护乘车时务必全程使用安全带儿童应使用适合身高遇到交通事故或紧急情况要冷静处理立即拨打如果不幸遭遇或目睹交通事故首先确保自身安全,,:,体重的儿童安全座椅研究表明正确使用安全带急救电话和报警电话准确描述位置和伤迅速撤离到安全区域在后方设置警示标志提醒,120110,:,,可降低以上的致命伤害风险即使是短途乘情在等待救援时保护好现场不要随意移动伤后续车辆注意不要围观事故现场避免造成交通50%,,,车也绝不能掉以轻心者以免造成二次伤害拥堵和发生二次事故,,交通安全从我做起每一次遵守规则都是对生命的敬畏每一次安全出行都是对家人的承诺,,;,第三章校园安全防护校园是我们学习和成长的地方应该是最安全、最温暖的港湾然而校园安全涉及方方,,面面需要我们每个人的共同努力和来维护,vigilance预防校园欺凌与暴力校园欺凌是一个严重的社会问题,它不仅伤害受害者的身心健康,也影响整个校园氛围我们每个人都有责任反对欺凌,营造友善互助的校园环境识别校园欺凌行为校园欺凌包括但不限于:身体欺凌:推搡、殴打、抢夺财物等言语欺凌:辱骂、嘲笑、恶意起绰号社交欺凌:孤立、排挤、散布谣言网络欺凌:网上辱骂、传播隐私信息如何应对欺凌

1.保持冷静,避免正面冲突

2.及时向老师、家长或学校报告

3.保留证据照片、聊天记录等

4.寻求心理咨询帮助实验室与体育活动安全实验课和体育课是学校教育的重要组成部分但也伴随着一定的安全风险遵守安全规范正确使用设备是预防意外伤害的关键,,,实验室安全规范体育活动安全要点进入实验室必须穿实验服、戴护目镜运动前充分热身预防肌肉拉伤••,严格按照老师指导进行操作穿着合适的运动服装和运动鞋••了解实验器材和化学药品的性质根据身体状况量力而行不逞强••,掌握灭火器、洗眼器等应急设备的使用使用体育器材前检查是否完好••实验结束后妥善处理废弃物和清洗器材身体不适时及时报告老师停止运动••,安全不是偶然而是细节的积累每一次规范操作每一次充分准备都是对自己负责的表现,,,防火、防盗、防骗知识校园安全是一个综合性的概念除了人身安全还包括财产安全和信息安全掌握三防知识能有效降低各类安全风险,,,校园防火安全保护个人财物警惕校园诈骗不在宿舍使用大功率电器热得快、电热贵重物品妥善保管不随意放置不轻信中奖、退款等信息••,•毯等离开宿舍或教室时关好门窗不向陌生人转账或透露验证码••不私拉乱接电线不超负荷用电•,不向陌生人透露宿舍门锁密码警惕冒充老师、同学的诈骗电话••不在宿舍存放易燃易爆物品•大额现金及时存入银行不参与任何形式的网络赌博••发现火灾隐患及时报告•手机、电脑等设备设置密码锁遇到可疑情况及时核实••熟记消防通道位置和逃生路线•丢失财物及时报告老师和保卫处不贪小便宜天上不会掉馅饼••,掌握灭火器的正确使用方法•安全校园幸福成长,校园安全需要我们每个人的参与和维护从遵守规章制度做起从关注身边小事做起让,,我们共同营造一个安全、和谐、充满爱的学习环境记住安全是回家最近的路:第四章网络安全与防骗互联网是一把双刃剑它为我们打开了认识世界的窗口但同时也潜藏着各种风险学会,,安全、健康地使用网络是现代青少年的必备技能,保护个人信息防范网络诈骗,在信息时代个人信息就是财富也是网络犯罪分子觊觎的目标保护好个人信息就是保护自己的财产和安全,,,123设置强密码策略警惕钓鱼网站与链接严格保护隐私信息密码是保护账户安全的第一道防线优秀的钓鱼网站通常伪装成银行、购物网站等诱导绝不在网络上泄露身份证号、家庭住址、父密码应包含大小写字母、数字和特殊符号用户输入账号密码不要点击陌生人发送的母工作单位、银行卡号等敏感信息不在社,长度至少位以上不同账户使用不同密码链接特别是短信、邮件中的链接访问网交媒体随意晒出火车票、登机牌含姓名和8,,避免一套密码走天下建议每个月更站时注意查看网址是否正确正规网站使用证件号、家门钥匙等照片使用公共3-6,WiFi换一次重要账户密码不使用生日、电话号加密协议下载软件要从官方渠道避时不进行网银转账等敏感操作定期检查应,https,码等易被猜测的信息作为密码免下载捆绑恶意程序用权限关闭不必要的定位、通讯录访问等,权限特别提醒如果你发现自己的账号被盗或个人信息泄露应立即修改密码联系平台客服必要时报警处理:,,,网络沉迷的危害与防范网络沉迷特别是游戏成瘾已成为影响青少年身心健康的重要问题世界卫生组,,织已将游戏障碍列为精神疾病我们必须认识到网络沉迷的严重危害学会合理使,用网络网络成瘾的典型表现无法控制上网时间反复尝试戒除但失败•,不上网就焦虑、烦躁、情绪低落•为上网而撒谎、逃学或放弃重要活动•学习成绩明显下降人际关系恶化•,作息紊乱身体健康受损视力下降、颈椎问题等•,如何防范网络沉迷网络是工具不是生活的全部真正的精彩在现实世界中,时间管理制定上网时间表每天不超过小时:,2培养兴趣发展体育、艺术等线下兴趣爱好:家长监督与父母协商使用家长控制软件:,寻求帮助发现成瘾倾向及时咨询心理老师:法律法规与未成年人网络保护国家高度重视未成年人网络安全出台了一系列法律法规为青少年营造清朗的网络空间了解这些法律既是保护自己也是行使自己的权利,,,1《未成年人网络保护条例》核心要点该条例于年月日正式实施明确规定网络平台不得向未成202411,年人提供诱导沉迷的产品和服务游戏企业必须实施防沉迷系统,,限制未成年人游戏时间和消费金额2网络实名制与隐私保护网络平台应对未成年人用户实行实名认证但同时必须保护未成,年人的个人信息安全不得非法收集、使用、出售未成年人个人,3网络欺凌的法律责任信息网络不是法外之地实施网络欺凌、传播他人隐私、造谣诽谤等行为轻则承担民事赔偿责任重则可能构成刑事犯罪受到法律制,,,4我们的权利与责任裁作为网络用户我们有权利享受健康的网络环境也有责任文明上,,网、理性发言、不传播不良信息网络安全是每个人的责任记住在网络世界中你的每一次点击、每一句评论都可能产生影响让我们共同维护一个安全、文明、积极的网络环境,,第五章心理健康与自我保护心理健康和身体健康同样重要青春期是心理发展的关键时期我们会面临学习压力、人,际关系、自我认同等多重挑战学会关注和维护自己的心理健康是成长的重要课题,认识心理健康的重要性世界卫生组织对健康的定义是:健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会适应上的完好状态心理健康是全面健康不可分割的一部分心理健康的标准情绪稳定:能够适当表达和控制情绪自我认知:对自己有正确的认识和评价人际和谐:能够建立良好的人际关系适应能力:能够应对生活中的挑战和变化心态积极:对生活保持热情和希望识别心理问题的信号以下情况持续两周以上,应引起重视:•持续的情绪低落或焦虑不安•失眠或睡眠质量严重下降•食欲明显改变暴饮暴食或厌食•注意力难以集中,记忆力下降•对平时喜欢的事物失去兴趣•经常出现身体不适但无明显病因应对校园压力与人际关系八年级正处于学业压力逐渐增大、人际关系日益复杂的阶段学会有效管理压力和处理人际关系对心理健康至关重要,建立积极心态有效沟通技巧及时求助支持用成长型思维看待挑战将困难视为成长的机学会倾听他人理解对方的感受和需求表达不要试图独自承担所有压力与信任的朋友、,,会而非威胁学会自我肯定关注自己的进步自己时使用我开头的句式如我感到而非家人或老师分享你的感受和困扰学校的心理,...而非总与他人比较设定合理目标将大目标你总是减少指责和冲突遇到误解及时澄咨询室是可靠的支持资源必要时专业的心,...,,分解为小步骤每个小成就都值得庆祝清不让小矛盾累积成大问题理咨询能提供有效帮助,,应对校园欺凌心理创伤如果你曾经历或正在经历校园欺凌请记住这不是你的错欺凌造成的心理伤害可能比身体伤害更深远及时寻求心理辅导学习应对创伤的方法重建自,:,,信心和安全感同时向学校报告欺凌行为让施暴者承担应有的责任,,远离自残与危险游戏近年来一些所谓的挑战游戏在网络上传播如蓝鲸游戏、人体刺绣等这些游戏以自残、自杀为噱头对青,,,,少年造成极大伤害我们必须提高警惕坚决抵制这些危险行为,蓝鲸游戏案例警示蓝鲸游戏起源于俄罗斯要求参与者在天内完成一系列自残任务最终以自杀结束这个游戏已在全球造,50,成多名青少年死亡它利用青少年的好奇心、叛逆心理和归属需求通过心理控制和威胁实施精神操纵,如何识别和应对警惕标志凌晨起床、观看恐怖视频、在身上刻画鲸鱼图案等都是蓝鲸游戏的典型特征:4:20立即停止如果已经参与立刻停止并删除相关联系方式:,寻求帮助向父母、老师或心理咨询师倾诉不要独自承受心理压力:,报警处理遇到威胁或恐吓及时报警:,生命是宝贵的礼物没有任何游戏值得用生命去冒险如果你正在经历心理困扰请相信这个世界上有很多人愿意帮助你你并不孤单,,:,如果你发现身边的同学有参与危险游戏的迹象请及时告诉老师或其他可信赖的成年人你的行动可能拯救一个生命,第六章应急逃生与急救知识灾难和意外往往突如其来掌握应急逃生和基础急救知识能在关键时刻自救和救人这些技能不仅能保护自己也能帮助他人,,,火灾逃生要点火灾是最常见的灾害之一掌握正确的逃生方法能大大提高生还几率记住火灾逃生的黄金时间只有短短几分钟必须快速、冷静、有序地撤离,:,低姿势快速撤离第一时间发现火情弯腰或匍匐前进因为有毒烟雾会上升靠近地面的空气相对清洁用湿毛巾或衣,,听到火警警报或发现烟雾、闻到焦味时,立即警觉用手背试探门把温度,如果发物捂住口鼻,过滤烟尘和有毒气体不要停留去寻找贵重物品,生命比任何财物都烫说明门外有火,不要贸然开门观察烟雾扩散方向,选择相反方向逃生重要安全脱险后的行动正确使用逃生通道逃出后立即到指定集合地点清点人数拨打报警说明火灾位置、起火原,119,沿着应急疏散指示标志前进绝对不能乘坐电梯,因为火灾时电梯可能断电或变因、是否有人被困等信息不要返回火场,即使有遗留物品,也要等待消防人员处形如果楼梯被烟火封锁,退回房间关紧门窗,用湿布堵住门缝,等待救援理身上着火怎么办不要奔跑应立即就地打滚用手护住面部或用厚重衣物覆盖灭火如果是他人着火可用毯子、大衣等包裹扑灭或使用灭火器!,,,,地震等自然灾害应对我国是地震多发国家,掌握地震应对知识至关重要此外,台风、洪水等自然灾害也需要我们了解相应的防护措施地震时的三步法1趴下Drop感觉到地震时,立即蹲下或趴下,降低重心,减少摔倒和被物体砸伤的风险不要试图逃跑,因为地震时站立行走非常危险2掩护Cover躲在坚固的桌子、床等下面,或躲到内墙角、卫生间等小空间用手臂或书包保护头颈部远离窗户、玻璃、吊灯等易坠落物3稳住Hold on抓牢固定物,保持姿势不动,直到震动停止不要轻易移动,因为余震可能随时发生如果在户外,远离建筑物、电线杆、树木,蹲在空旷处震后安全撤离绝对不坐电梯,走楼梯有序撤离•选择安全、开阔的地点避难•远离受损建筑和危险品仓库•留意余震,保持警惕•听从应急指挥,不造谣传谣其他自然灾害应对基础急救技能掌握基础急救技能,在紧急情况下能为伤者争取宝贵的救援时间以下介绍几种最常用、最重要的急救方法外伤止血与包扎心肺复苏CPR基础窒息急救海姆立克法直接压迫止血法:用干净纱布或布料直接按压伤口5-10分钟加判断意识:轻拍肩膀并大声呼唤,检查呼吸和脉搏呼救:立即拨打当有人被食物或异物噎住,无法说话、咳嗽或呼吸时:站在患者身压包扎法:用绷带缠绕伤口,松紧适中如果伤口较深或出血不止,120胸外按压:双手交叉按压胸部中央,深度5-6厘米,频率100-后,一手握拳放在其肚脐上方,另一手握住拳头,快速向内、向上冲应立即就医注意:不要随意使用止血带,可能导致肢体坏死120次/分钟每按压30次,进行2次人工呼吸如掌握技术持续击腹部,重复动作直到异物排出自救方法:用椅背等硬物顶压腹操作直到急救人员到达部,或用力咳嗽学习急救技能,就是在为生命买保险你今天学到的知识,可能在将来拯救自己或他人的生命安全演练生命保障,学校定期组织的消防演练、地震演练不是形式而是真正的生命教育每一次认真参与演,练都是为未来可能的危险做准备熟能生巧当真正的危险来临时你的身体会记住正确,,,的反应请珍惜每一次演练机会认真对待每一个安全细节,课堂互动安全知识小测试:让我们通过几个情景问题来检验今天的学习成果请思考以下问题,并与同学讨论最佳答案交通安全场景问题:你骑自行车上学,在路口遇到黄灯闪烁,此时应该怎么做A.加速通过路口B.减速观察,确认安全后通过C.立即停车等待D.跟随前车通过1正确答案:C黄灯表示警示,应停车等待,不能抢行网络安全判断情景:你在QQ上收到一条消息,对方自称是你的班主任,说有紧急情况需要你提供父母的银行卡号你应该怎么做A.立即提供信息B.先询问具体什么事C.通过电话或当面向老师核实D.忽略消息2正确答案:C涉及敏感信息时,必须通过其他方式核实对方身份,防止诈骗应急逃生实操3讨论题:如果你在学校教学楼三楼教室上课时发生火灾,浓烟从门缝涌入,你会采取哪些措施请按照优先顺序列出逃生步骤参考答案:1用湿布堵住门缝,阻止烟雾进入;2打开窗户呼救并获取新鲜空气;3用湿毛巾捂住口鼻;4等待救援或在烟雾较小时沿墙边低姿势撤离;5绝不跳楼,绝不乘坐电梯通过这些场景练习,我们能更好地将理论知识应用到实际情况中安全知识不仅要记在脑中,更要落实在行动上结束语安全伴我成长生命因你精彩:,亲爱的同学们今天我们一起学习了生命安全、交通安全、校园安全、网络安全、心理健康和应急救援六大主题的安全知识这些知识不是为了考试而,,是真正能保护我们生命的技能安全不是限制自由而是保护我们自由生活的前提只有在安全的安全意识从我做起从小事做起每一次遵守规则每一次警惕风险,,,,基础上我们才能尽情追逐梦想都是对自己和他人生命的尊重,生命只有一次无法重来让我们从今天开始把安全意识内化为行动习惯把自我保护能力变成本能反应不仅要守护好自己的生命也要关心他人的安,,,,全共同营造一个安全、和谐、美好的校园和社会环境,希望大家珍惜生命远离危险健康成长共创美好未来,,,!记住你的平安是父母最大的期盼你的安全是老师最深的牵挂你的生命是这个世界最珍贵的存在:,;,;,。