初中生手机安全课件

初中生手机安全教育第一章手机的双面性手机带来的便利⚠️过度使用的隐患•随时随地与家人朋友沟通交流•游戏、短视频沉迷难以自拔•丰富的学习资源触手可及•长时间用眼导致视力急剧下降•多样化的娱乐方式放松身心•面对面交流减少，人际关系疏离•获取信息更加快速便捷•学习效率降低,注意力难以集中手机是工具还是枷锁,当我们低头刷屏时,可能正在错过身边最美好的时光手机成瘾的真实案例醒醒的小老鼠的故事真实调研数据初二学生小明化名醒醒原本成绩优异、性格开朗自从拥有智能根据中国青少年研究中心2023年的调查报告显示:手机后,他开始沉迷于手机游戏和短视频,每天使用时间超过6小时•超过68%的初中生每天使用手机超过2小时•视力从

5.0降至

4.2,不得不佩戴眼镜•32%的学生承认有手机成瘾倾向•成绩从班级前5名跌至20名开外•手机成瘾学生的学业成绩平均下降15-25分•与好友渐行渐远,常因手机与父母争吵•出现失眠、焦虑等心理问题手机沉迷的危害视力健康问题学习效率下降长时间盯着手机屏幕,会导致眼睛疲手机分散注意力,做作业时频繁查看消劳、干涩我国青少年近视率持续攀息会打断思维连贯性研究表明,手机升,初中生近视率已超过70%,手机过成瘾学生完成作业的时间比其他学生度使用是重要原因之一蓝光辐射还多40%,但质量却明显下降记忆力和会影响睡眠质量专注力也会受到负面影响心理健康隐患第二章国家政策与学校管理教育部手机管理规定为保护学生身心健康,教育部于2021年发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,明确了学校手机管理的基本原则和要求010203有限带入原则合理使用电子产品家校协同管理原则上不得将个人手机带入校园确有需求的,须学校要合理安排电子产品使用时间,教学中使用电学校要通过家长会、家长学校等途径,引导家长以经家长同意、书面提出申请,进校后交由学校统一子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的身作则,科学合理使用手机,形成家校协同育人合保管,禁止带入课堂30%,防止学生过度使用力,共同促进学生健康成长学校的具体措施统一保管制度️使用时间管控安全教育活动⏱学校设立手机保管箱或保严格控制课堂电子产品使定期组织网络安全主题班管室,学生到校后统一上用比例,不超过教学总时会,提升学生网络素养交手机,放学时领回长的30%开展宣传教育活动,通过讲校内设置公共电话或开放课间休息时间鼓励学生进座、板报等形式普及手机教师办公电话,方便学生行户外活动,而非使用电安全知识和自我管理方联系家长,满足应急通话子设备,保护视力健康法需求家长与学校的合作签署使用协议加强家校沟通家长以身作则家长与学校、学生三方签署手机使用管理协通过家长会、家校通讯等方式保持密切联系,家长在家中控制自己的手机使用时间,为孩子议,明确各方责任和规则,建立约束机制及时交流学生手机使用情况,共同监督树立榜样,营造良好的家庭氛围温馨提示:家庭是手机管理的重要阵地家长的示范作用远胜过千言万语的说教当父母放下手机,陪伴孩子阅读、运动、交流时,孩子自然会减少对手机的依赖第三章认识网络安全与数字身份保护什么是数字身份密码凭证账号信息登录所需的密码和验证信息各种平台的用户名和账号个人资料姓名、年龄、学校等真实信息位置数据社交内容地理位置和活动轨迹发布的照片、视频和文字数字身份是你在网络世界中的化身,它由你在各种网络平台上留下的所有信息构成保护数字身份,就是保护你的隐私、安全和声誉一旦数字身份信息泄露或被盗用,可能导致财产损失、隐私侵犯,甚至影响你的未来发展网络安全风险钓鱼网站陷阱网络诈骗手段信息泄露风险伪装成正规网站骗取账号密码冒充好友、客服实施诈骗个人信息被非法获取和滥用个人信息泄露的严重后果财产损失:银行卡、支付账户被盗刷身份盗用:他人冒用你的信息进行违法活动隐私侵犯:个人照片、聊天记录被公开传播骚扰困扰:接到大量垃圾信息和诈骗电话声誉受损:不实信息影响个人形象和未来发展如何保护数字身份保护个人信息设置强密码不在不明网站填写真实信息,不随意透露身份证号、家庭住址等敏感数使用大小写字母、数字和特殊符号的组合,长度至少8位避免使用生据谨慎发布带有位置信息的照片和动态日、电话号码等易猜测的信息不同账号使用不同密码谨慎点击链接安装安全软件不点击来源不明的链接和附件,不扫描陌生二维码收到中奖、优在手机上安装正规的杀毒软件和安全防护应用,定期更新系统和软件版惠等信息时保持警惕,核实真伪后再操作本,修补安全漏洞,开启防火墙功能密码是你的第一道防线一个强大的密码,胜过千万句懊悔第四章手机使用自我管理技巧掌握科学方法,成为手机的主人而非奴隶设定使用时间限制利用技术工具制定使用计划现代智能手机都配备了屏幕时间管理功能,我们可以充分利用这些养成良好的时间管理习惯:工具:

1.每天总使用时间控制在2小时以内屏幕使用时间统计:查看每日、每周使用时长和应用分布

2.分时段使用,每次不超过30分钟应用使用限制:为游戏、社交等应用设定每日使用上限

3.学习时间严禁使用娱乐功能停用时段设置:在学习、睡觉时段自动锁定娱乐应用

4.睡前1小时不接触手机提醒功能:设置定时提醒,防止长时间连续使用

5.用餐、家庭活动时放下手机小贴士:将手机使用计划写下来贴在显眼位置,用打卡的方式督促自己执行替代活动法减少手机依赖的关键是找到更有意义、更有趣的活动来填充时间当我们的生活充实起来,手机的吸引力自然会降低体育运动阅读书籍兴趣培养面对面交流打篮球、踢足球、跑步、游泳等运读一本好书能带你进入全新的世学习乐器、绘画、书法、摄影等艺与家人共进晚餐,和朋友户外聚会,动既能锻炼身体,又能释放学习压界相比手机碎片化信息,阅读能培术技能,或参加科技创新、社团活参加同学生日派对真实的陪伴和力运动时产生的多巴胺让人快乐,养深度思考能力,提升文学素养,充动,发展个人特长,丰富课余生活,结交流能带来手机永远无法给予的温是最健康的上瘾实精神世界交志同道合的朋友暖和归属感联盟监督法单靠个人意志力往往难以长期坚持,建立监督机制能大大提高成功率家人监督同伴互助与父母约定手机使用规则,互相提醒和监督和好友组成自律小组,互相鼓励,共同进步奖励机制老师引导完成阶段目标后给予奖励,正向激励持续进步接受老师的建议和帮助,在学校遵守手机管理规定设立奖励机制示例监督记录表•连续一周控制使用时间:奖励自己喜欢的健康零食制作简单的打卡表格,每天记录:•一个月达成目标:买一本心仪已久的书籍•当日手机总使用时长•期末手机使用良好:和朋友去游乐园游玩•是否遵守使用计划•学期结束养成好习惯:实现一个小愿望•完成的替代活动隔断法与成就奖励法物理隔离学习时将手机放在另一个房间,或交给家长保管眼不见心不烦,消除干扰源是提高专注1力的有效方法在家中设立手机停放区,规定只能在特定场所使用手机,如客厅而非卧室,避免睡前刷屏影响睡眠时间隔断将学习任务分解成25分钟的时间块番茄工作法,每完成一个时间块后休息5分钟,此时可2短暂查看手机设置固定的手机时间,如晚饭后30分钟,让使用手机成为完成任务后的放松而非随时随地的习惯成就奖励为自己设定清晰的目标,如完成作业不碰手机、一周运动三次不刷视频,达成后给予自3我奖励,增强成就感记录自己的进步,看到手机使用时间逐周下降、学习效率提升、身体更健康,这些积极变化本身就是最好的奖励,激励持续改进第五章互动环节角色扮演与讨论——通过实践活动,将所学知识内化为行动角色代入如果你是醒醒:回顾醒醒的小老鼠的故事,如果你处于他的境地,该如何自救请从以下角度思考:向家人求助寻求朋友支持•坦诚告诉父母自己的手机依赖问题•向好友倾诉自己的困境,寻求理解•请求父母帮助制定使用规则并监督执行•邀请朋友组成互助小组,互相监督•希望父母多陪伴自己,一起进行户外活动•多约朋友进行线下活动,重建真实友谊•建议家庭设立无手机时间,大家一起遵守•在朋友的鼓励下逐步减少手机使用请老师指导自我改变行动•主动找老师交流,寻求专业建议•删除最浪费时间的游戏和应用•请求老师在学校帮助管理手机使用•设置屏幕使用时间限制•参加学校组织的心理辅导和活动•培养运动、阅读等新兴趣爱好•在老师的引导下重拾学习兴趣•每天记录进步,给自己正向激励•制定明确目标,逐步恢复健康生活讨论提示:认识到问题是改变的第一步勇敢求助不是软弱,而是智慧每个人都可能遇到困难,关键是要积极面对、主动寻求支持小组讨论制定手机使用协议:以小组为单位,共同制定一份切实可行的手机使用协议,包含以下要素:使用时间约定1明确每天使用手机的总时长、使用时段、每次使用的持续时间上限规定哪些时间段绝对禁止使用手机使用场合规定2列出允许和禁止使用手机的场合,如课堂、自习、用餐、家庭活动、睡前等不同场景的具体规则功能使用限制3区分学习工具和娱乐功能,规定娱乐类应用的使用时长限制,学习时段只能使用学习相关功能监督机制设计4明确由谁来监督家长、老师、同学,如何监督定期检查、互相提醒,监督的频率和方式奖惩措施设定5设定达成目标的奖励和违反协议的后果,确保奖惩公平合理,具有激励和约束作用定期评估调整6约定每周或每月进行一次执行情况评估,根据实际效果调整协议内容,确保可持续执行完成协议后,小组成员共同签名,相互见证彼此的承诺将协议张贴在醒目位置,时刻提醒自己遵守约定分享环节大家的手机使用心得与困惑:分享主题建议成功经验:我是如何控制手机使用时间的失败教训:手机给我带来的困扰和损失实用技巧:哪些方法真正有效帮助我家庭故事:父母的管教方式和我的感受当前困惑:我现在面临的挑战和困难未来计划:我想如何改善手机使用习惯分享原则•真诚坦率,不隐瞒真实情况•尊重他人,不嘲笑他人的困境•积极建设,多提供解决方案•互相学习,从他人经验中获益听君一席话,胜读十年书每个人的经历都是宝贵的学习资源,分享让我们共同成长第六章网络安全案例分析真实案例警示,提高防范意识典型网络诈骗案例案例一冒充好友借钱诈骗1:初三学生小李收到好友QQ消息称手机没电急需充话费,发来二维码小李未核实就扫码支付200元,后发现好友账号被盗,钱款无法追回2案例二虚假中奖信息:防范方法:涉及金钱交易务必通过语音或电话核实对方身份,不轻初二学生小张收到短信称其手机号中奖5万元,需点击链接填写信信文字消息息领奖填写后不仅没收到奖金,反而银行卡被盗刷3000元防范方法:天上不会掉馅饼,所有中奖信息都要保持警惕正规活案例三游戏装备交易陷阱3:动不会要求填写银行卡密码等敏感信息初一学生小王在游戏中遇到便宜卖装备的玩家,要求先付款后交易小王转账600元后对方消失,游戏装备和钱款两空4案例四假冒客服诈骗防范方法:使用游戏平台官方交易系统,拒绝私下交易任何要求:先付款的都可能是诈骗初二学生小陈网购后接到客服电话称订单异常需退款,按对方指引操作后,支付宝被转走1500元防范方法:正规客服不会主动要求提供验证码或进行转账操作有问题直接联系官方客服,不理会主动来电网络隐私泄露实例案例分析防护措施谨慎发布照片照片泄露案例不发布包含敏感信息的照片,如校服、家门、身份证等设置社交账号隐私权限,仅好友可见初三女生小美在社交平台发布大量生活照片,包含校服、校门等信息某陌生人根据这些信息找到她的学校和班级,进行骚扰,给小美带来极大困扰和恐惧关闭位置服务发布动态时关闭定位功能,不实时分享行踪等离开某地后再发相关内容位置暴露案例保护个人信息初二学生小刚喜欢在朋友圈发布实时定位打卡不法分子利用这些信息掌握了他的作息规律和常去地点,实施了入室盗窃不在不可信网站注册账号网购时选择正规平台,最小化提供个人信息定期检查隐私设置个人信息售卖每月检查各平台的隐私设置,及时删除不必要的个人信息,审查授权应用列表初一学生小周在某不明网站注册账号时填写了详细个人信息之后不断收到垃圾短信和诈骗电话,原来他的信息已被该网站打包出售第七章总结与承诺签署手机使用安全协议书通过今天的学习,我们深入了解了手机使用的利弊、国家政策、网络安全知识和自我管理方法现在,让我们郑重承诺,做手机的主人,而不是低头族123时间管理承诺网络安全承诺健康生活承诺我承诺每天使用手机时间不超过____小时,学习我承诺设置复杂密码并定期更换,不随意透露个我承诺保护视力,控制屏幕使用时间,多参加户外时间不使用手机娱乐功能,睡前1小时不接触手人信息,不点击不明链接,遇到网络诈骗及时报告运动和面对面交流,保持身心健康机家长和老师45遵守规则承诺持续改进承诺我承诺遵守学校手机管理规定,服从家长监督,接受老师指导,与同学互相监我承诺定期反思手机使用情况,勇于面对问题,及时调整策略,坚持自我管理,督,共同进步不断完善自己承诺人签名:_________________日期:_________________家长签名:_________________老师签名:_________________结束语100%1你的未来个选择掌握在你自己手中决定你是主人还是奴隶30天养成好习惯从今天开始改变让我们共同行动起来!手机是工具,安全使用靠自己保护视力,守护健康,珍惜真实生活让我们一起行动,做智慧的手机使用者!最好的时光不在屏幕里,而在我们身边放下手机,拥抱生活,你会发现世界更加精彩!感谢大家的参与!愿我们都能成为手机的主人,拥有健康、快乐、充实的青春时光!。