在校园里安全成长课件

在校园里安全成长全方位守护你的每一天第一章安全意识的启航为什么校园安全如此重要校园安全的重要意义校园安全直接关系到每一位师生的生命安全和身心健康一个安全的校园环境,是我们专心学习、快乐成长的基本保障根据教育部门统计数据显示,在校园意外事故中,交通事故和火灾事故占比超过60%,这些都是可以通过提高安全意识来预防的案例警示:小明因在校门口不遵守交通规则横穿马路而受伤,这个真实案例给全体同学敲响了警钟——安全无小事,规则要牢记!安全的定义与我们为什么要居安思危什么是安全居安思危的智慧安全感的来源安全是指没有危险、不受威胁、不会造成古人云居安思危,思则有备,有备无患这真正的安全感来自于良好的校园环境、完善损失的良好状态它既包括身体上的安全,也句话提醒我们,即使在安全的环境中,也要时的安全设施,更来自于我们每个人的自我防护包括心理和财产上的安全刻保持警惕,思考可能存在的风险意识和应急处理能力安全从细节开始第二章校园常见安全隐患与防范交通安全守规则保平安:,过马路走斑马线校车乘坐规范案例警示斑马线是行人的安全通道过马路时一定要走斑乘坐校车时要系好安全带,不在车内随意走动或马线,严格遵守红灯停、绿灯行的交通规则,不闯嬉戏打闹上下车时要排队有序,等车停稳后再红灯,不随意横穿马路上下,注意车辆周围的安全消防安全防患未然逃生有序:,预防措施•不在校园内玩火,不携带打火机、火柴等火种进入校园•不在宿舍内使用大功率电器和违规电器•不在楼道、安全出口堆放杂物,保持消防通道畅通•熟悉教室、宿舍的安全出口位置和疏散路线消防设施使用要熟悉校园内灭火器、消防栓的位置灭火器使用口诀:一提二拔三对准四喷射发现火情要第一时间报告老师或拨打119火警电话食品安全与卫生123选择安全食品养成卫生习惯安全饮水不吃过期、变质的食物,购买食品时注意查饭前便后要用流动水和肥皂认真洗手,至少只饮用烧开的水或符合卫生标准的瓶装水,看生产日期和保质期不在无证摊点购买食洗20秒以上不用脏手接触食物,不与他人拒绝饮用生水不喝来历不明的饮料,夏天品,选择有食品经营许可证的正规商店或食共用餐具,防止疾病通过接触传播运动后不要立即大量饮用冰水,以免刺激肠堂胃用电安全与实验室安全用电安全规范实验室安全守则•不用湿手触摸电源插座、开关和电器•不私拉乱接电线,不使用破损的插座和电线•发现电线脱落或电器冒烟、有异味时,立即切断电源并报告老师•雷雨天气不使用电器,及时关闭门窗防溺水安全预防措施不私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳远离江河、湖泊、水库、池塘等危险水域,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳溺水自救与互救发现有人溺水时,要大声呼救,寻找成人帮助,不要盲目下水施救可以寻找竹竿、木板、救生圈等漂浮物抛给溺水者如果自己不慎落水,要保持冷静,采取仰泳姿势保存体力,等待救援安全游泳建议游泳前要做好热身运动,在家长或老师的陪同下到正规游泳场所游泳游泳时要遵守场馆规则,不在水中嬉戏打闹,不到深水区冒险身体不适时不要下水游泳防骗防拐意识不轻信陌生人保护个人信息无论陌生人说什么理由,都不要轻易相信不接受陌生人给的食物、饮不向陌生人透露自己和家人的姓名、住址、电话、学校等个人信息料或礼物,不随陌生人离开校园或上陌生人的车不在社交媒体上发布可能泄露行踪和隐私的内容识别拐骗手段及时求助警惕利用糖果、玩具、电子产品等诱惑的拐骗手段对假冒家长朋遇到可疑情况要立即告知老师、家长或附近的警察记住家长和老师友、编造紧急情况、声称提供帮助等套路要保持警觉的联系方式,学会在危险时刻正确拨打110报警电话演练保障生命安全定期参加消防演练和应急疏散演练,能够帮助我们在真正的危险来临时保持冷静,快速有序地撤离到安全地带认真对待每一次演练,就是为生命安全多加一道保险!第三章自我保护:技能实操理论知识固然重要,但掌握实用的自我保护技能更是关键让我们学习如何在各种危险情况下保护自己,做自己的安全守护者遇到陌生人怎么办0102保持警惕距离坚决拒绝要求与陌生人保持至少2米以上的安全距离,不要随意接近如果陌生人试图靠无论陌生人提出什么要求,都要坚定地说不,不要因为害怕或不好意思而顺近你,要立即后退并观察周围环境,寻找可以求助的人群或安全场所从记住,礼貌不是在任何情况下都必须遵守的,保护自己最重要0304大声呼救求助记住特征报警如果陌生人强行拉扯你或试图带你离开,要大声呼喊救命!我不认识他!引尽可能记住嫌疑人的身高、体型、衣着、口音等明显特征,以及车牌号码等起周围人的注意尽量跑向人多的地方,寻找警察、保安或其他可以信任的信息脱离危险后立即告诉家长、老师或拨打110报警,提供详细信息帮助成人帮助警方破案紧急求助电话与求助方法110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到坏人、盗窃、抢劫、打架斗殴等发现火灾时拨打,说清楚详细地址和有人受重伤或突发疾病需要紧急医疗发生交通事故需要处理时拨打交通事违法犯罪行为时拨打火势情况救助时拨打故报警电话正确拨打求助电话的方法保持冷静:不要慌张,清晰地说出你需要什么帮助说明位置:准确描述事发地点,包括学校名称、建筑物、楼层等描述情况:简要说明发生了什么事,有多少人受伤或被困听从指导:接听员可能会询问更多信息或给你指导,要认真听并照做保持联系:留下联系方式,保持电话畅通,方便救援人员联系真实案例:某校学生小华发现同学被校外人员欺凌,及时拨打110报警并说清了具体位置,警方迅速赶到制止了欺凌行为,避免了事态升级小华的冷静和正确求助保护了同学的安全受伤应急处理擦伤处理扭伤处理严重伤害处理紧急措施:•保持冷静,立即报告老师或校医•拨打120急救电话步骤:•不要随意移动伤者,防止二次伤害

1.用清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物•出血时用干净布料压迫止血

2.用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤步骤:•安慰伤者,等待专业救援

3.涂抹抗菌药膏,必要时贴上创可贴

1.立即停止活动,让受伤部位休息

4.保持伤口清洁干燥,避免感染

2.24小时内冷敷,用冰袋或冷毛巾敷15-20分钟

3.24小时后可以热敷,促进血液循环

4.用弹性绷带适度包扎,抬高患肢

5.严重时及时就医,不要强行活动重要提醒:任何伤害都应该第一时间告知老师或家长,即使是轻微的擦伤也要妥善处理,防止感染如果伤势较重,不要自己处理,一定要寻求专业医疗帮助火灾逃生演练要点用湿毛巾捂口鼻不乘电梯走安全出口,火灾产生的烟雾含有大量有毒气体,是致命的主要原因用湿毛巾或衣火灾时电梯可能因断电或变形而停运,被困其中非常危险必须通过楼物折叠成多层捂住口鼻,能有效过滤烟雾和有毒气体,增加逃生机会梯等安全出口撤离,按照疏散指示标志的方向快速有序前进保持冷静避免踩踏,贴近地面快速撤离遇到浓烟和拥挤时更要保持冷静,不要惊慌失措听从老师指挥,不推搡烟雾和热气会上升,靠近地面30-60厘米处的空气相对清洁弯腰低头不拥挤,有序撤离如果摔倒要立即蜷缩身体,保护头部和胸腹或匍匐前进,既能呼吸到较清洁的空气,又能避免被高温灼伤每一次消防演练都是一次实战训练,要把每次演练都当作真实火灾来对待,认真记住逃生路线和要点,培养正确的逃生习惯和应对能力地震应急避险室内避险室外避险关键动作躲避、掩护、稳住:•迅速躲到坚固的课桌、实验台下,用手臂或书包保护头部和颈部关键原则远离危险就地避险:,•远离窗户、玻璃、吊灯等可能掉落的物品•躲在墙角、承重墙旁等相对安全的位置•迅速跑到操场、公园等空旷开阔的地带•不要试图逃出教室,等待震动停止后再有序撤离•远离高楼、围墙、广告牌、路灯等高大建筑物•如在楼梯上,应蹲下或趴下,抓牢扶手•远离电线杆、变压器等电力设施•蹲下或趴下,用手或书包保护头部•如在运动中,应立即停止,就地避险震后注意事项实战演练生命保障,通过真实的应急演练,我们能够将理论知识转化为实际行动能力每一次认真的演练,都是在为生命安全筑起坚实的防护墙让我们积极参与,熟练掌握逃生技能!第四章心理安全:与校园和谐安全不仅包括身体上的安全,心理健康同样重要一个和谐友爱的校园环境,能让每个人都感到安全、被尊重和有归属感让我们共同营造温暖的校园氛围识别校园欺凌与防范校园欺凌的常见形式语言欺凌肢体欺凌包括辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意传播谣言等,伤害他人自尊心和名誉,造成严重的心理创伤包括推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品等,直接造成身体伤害和财产损失,是最直观的欺凌形式网络欺凌关系欺凌通过网络、社交媒体传播不实信息、恶意评论、人肉搜索等,具有传播快、影响广、难消除的特点,危害故意孤立、排挤他人,散布谣言破坏人际关系,让受害者感到被孤立和排斥,造成深远的心理影响极大如何应对校园欺凌受害者应该旁观者应该::•勇敢说不,明确表示拒绝•不做沉默的旁观者,积极制止或报告•第一时间告诉家长、老师或信任的成人•给予受害者支持和鼓励•保留证据,如截图、录音、视频等•不传播、不围观欺凌行为•寻求心理辅导,不要独自承受•向老师或家长反映情况•必要时报警,用法律保护自己•培养同理心,拒绝参与欺凌建设无欺凌校园需要学校、家长和学生共同努力学校要建立完善的预防和处理机制,家长要关注孩子的情绪变化,学生要互相尊重、友爱相处心理健康的重要性情绪管理倾诉表达青春期情绪波动是正常现象,学会识别和表达情绪,用遇到烦恼和压力时,主动与家长、老师、朋友倾诉,不健康方式宣泄负面情绪,保持情绪稳定要把问题憋在心里,沟通是解决问题的第一步专业帮助积极心态如果感到持续的焦虑、抑郁、恐惧等情绪,要及学会欣赏自己,接纳不完美,用积极乐观的态度面时寻求学校心理咨询室或专业心理咨询师的帮对挑战和挫折,相信自己能够克服困难助培养兴趣健康生活发展积极的兴趣爱好,如阅读、音乐、绘画、运动等,保持规律作息,充足睡眠,适度运动,均衡饮食,良好的生能够丰富生活,缓解压力,提升幸福感活习惯是心理健康的基础心理健康和身体健康同样重要一个心理健康的学生能够更好地学习、生活和与他人相处让我们关注自己和同学的心理状态,共同创造积极向上的校园氛围成功案例:学生小李因学习压力导致焦虑情绪,在老师的引导下接受了学校心理咨询室的辅导通过几次咨询,小李学会了有效的压力管理方法,调整了学习计划,重新找回了学习的信心和乐趣,成绩也稳步提升建设阳光校园促进师生和谐,尊重他人尊重每个人的个性、观点和选择,不嘲笑他人的缺点,不传播他人的隐私,用平等友善的态度对待每一位师生文明交流使用礼貌用语,温和表达意见,理性处理分歧和矛盾遇到问题通过沟通协商解决,不用暴力或冷暴力的方式对待他人互助友爱主动帮助有困难的同学,关心身边的人,培养同理心和责任感一个人的力量有限,但团结互助能创造无限可能积极参与积极参加校园文化活动、体育运动、志愿服务等,增强集体荣誉感和归属感,在活动中结交朋友,收获成长阳光校园需要每个人的共同努力当我们互相尊重、相互支持时,校园就会成为一个温暖的大家庭让我们从自己做起,用善意和友爱点亮校园的每一个角落!第五章网络安全:与信息保护互联网为我们打开了通往世界的窗口,但网络空间也存在各种风险和陷阱学会安全、文明、理性地使用网络,是现代学生必备的素养让我们做网络安全的守护者!网络安全风险与防范12防范网络诈骗保护个人隐私不轻易点击陌生链接,不扫描来历不明的二维码,不在不安全的网站输入个人信不在社交媒体、论坛、游戏等平台随意发布真实姓名、家庭住址、电话号码、息和银行卡信息警惕中奖通知低价商品免费领取等诱惑性信息,天上不身份证号码、学校班级等个人信息设置复杂的密码并定期更换,不同平台使用会掉馅饼,贪小便宜往往会吃大亏不同密码,不与他人分享账号密码关闭不必要的定位功能和隐私权限34防止网络沉迷识别网络陷阱合理安排上网时间,每天上网娱乐时间不超过2小时,不熬夜上网培养多样化的警惕冒充老师、同学、亲戚的诈骗信息,遇到要求转账、借钱、提供验证码等情兴趣爱好,不要让网络游戏、短视频占据所有业余时间使用家长控制软件或自况,一定要通过电话等方式核实对方身份不参与网络赌博、网络借贷等违法活我管理应用,帮助养成良好的上网习惯学习、休息、运动、社交都很重要,保动遇到可疑情况及时告诉家长或老师,必要时报警求助持生活平衡安全小贴士:安装正版杀毒软件并定期更新,不下载来历不明的软件和文件,不连接不安全的公共WiFi进行重要操作记住:网络安全意识是最好的防火墙!网络欺凌与网络暴力什么是网络欺凌如何应对和预防网络欺凌是指通过互联网、社交媒体、即时通讯工具等网络平台,对他人进行言语攻击、恶意诽谤、传播不实信息、人肉搜索、恶意P识别网络欺凌图等行为,给受害者造成心理伤害的行为警惕恶意评论、威胁信息、隐私泄露、造谣诽谤等欺凌行为,不要认为网络上的话不算数,网络暴力同样会造成真实伤害及时举报制止发现网络欺凌行为,要使用平台的举报功能及时举报,保存相关证据截图、录屏等,告知家长和老师,必要时报警处理不做网暴帮凶不参与网络谣言的传播,不在未了解事实真相前随意评论和指责不要因为大家都在说就盲目跟风,保持独立思考和理性判断文明理性上网发言前三思,不发表攻击性、侮辱性言论,尊重他人的人格和隐私遇到不同意见时理性讨论,不上升到人身攻击网络欺凌的危害•传播速度快,影响范围广,难以彻底消除•24小时持续存在,受害者无处可躲•匿名性强,施暴者更加肆无忌惮•造成严重心理创伤,甚至导致抑郁、自残等后果•可能触犯法律,构成侮辱、诽谤等罪行安全上网健康成长,网络世界精彩纷呈,但也充满挑战让我们做网络文明的践行者和传播者,理性上网、文明发言、保护隐私、拒绝沉迷用好网络这个工具,让它成为我们学习进步的助力,而不是健康成长的障碍!结语安全成长幸福相伴:,人人有责守护他人校园安全不是某个人或某个部门的事,而是需在保护自己的同时,也要关心身边的同学,发现要全体师生共同参与、共同维护的责任安全隐患及时提醒,遇到危险时互相帮助智慧卫士温馨环境牢记今天学到的安全知识,将它们内化为日常让我们携手共建安全、和谐、温馨的校园环习惯,做一名有安全意识、有应急能力的智慧境,让每个人都能在这里安心学习、快乐成小卫士!长安全教育不是一次课程就能完成的,而是需要持续学习、不断实践的过程希望同学们把安全意识融入日常生活的每一个细节,时刻保持警惕,学会保护自己当我们每个人都成为安全的守护者时,我们的校园就会变成最安全、最美好的成长乐园让安全陪伴我们的每一天,让幸福照亮我们的成长之路!感谢聆听!让安全成为我们成长的坚实基石安全不是终点,而是美好生活的起点愿每一位同学都能在安全的守护下,健康快乐地成长,勇敢自信地追逐梦想,创造属于自己的精彩人生!安全第一,预防为主知识守护生命,意识创造平安。