学校安全教育第一课课件

学校安全教育第一课第一章学校安全的重要性生命至上，安全第一校园安全事故的现实安全教育的基石作用根据教育部统计数据，每年全国范围内校园安全事故影响数万名学生系统的安全教育能够显著降低事故发生率，培养学生的安全意识和自我这些事故包括跌倒摔伤、运动损伤、交通事故等多种类型每一起事故保护能力安全不仅是学校的责任，更需要每一位学生主动学习、积极都可能给学生和家庭带来难以弥补的伤害实践意外伤害占校园事故的提高危险识别能力•65%•交通事故是学生伤亡的主要原因之一掌握自救互救技能••多数事故本可以通过安全教育预防•学校安全的三大领域生活安全交通安全灾害安全涵盖校园内的日常活动安全，包括课间活关注学生上下学途中的交通安全，教育学生应对地震、火灾、洪水等突发自然灾害和紧动、实验操作、体育运动等场景预防滑遵守交通规则，正确识别交通标志，安全乘急事件，掌握正确的避险方法和逃生技能，倒、碰撞、烫伤等常见意外伤害坐交通工具提高应急反应能力教室与走廊安全步行与骑行规范地震避险方法•••实验室规范操作乘车安全知识火灾逃生技巧•••体育活动防护避开危险路段••安全，从我做起第二章生活安全知识校园常见安全隐患高频意外区域实验室安全要点体育场所注意事项楼梯转角、走廊连接处、操场边缘等区域化学实验室、物理实验室等特殊场所存在体育课和课外活动中，运动损伤时有发是学生碰撞和跌倒的高发地点课间休息化学品泄漏、触电、烫伤等风险必须在生充分热身、使用合格器材、遵守运动时人流密集，更需要格外小心老师指导下严格按照操作规程进行实验规则是预防伤害的关键楼梯上下不拥挤推搡穿戴实验防护用品运动前做好热身准备•••走廊转角处减速慢行严格遵守操作步骤检查体育器材完好性•••雨天地面湿滑注意防滑化学品使用后妥善处理身体不适及时告知老师•••不在危险区域追逐打闹了解应急设备位置••案例分享某校实验室火灾事故教训事故起因年某中学化学实验课上，一名学生未按照老师指导，私自混合了两种化2023学试剂，导致剧烈反应引发火灾事故后果火势迅速蔓延，造成三名学生轻度烧伤，实验室设备严重损毁，直接经济损失超过万元，更给学生心理造成创伤20预防措施学校加强实验安全培训，配备充足消防器材，建立双人操作制度，定期检查实验室安全设施，确保每次实验都在监督下进行学生自我保护小贴士行为安全规范人身安全防范受伤应急处理•不攀爬阳台、窗户和栏杆•不在楼梯扶手上滑行•小擦伤及时清洗消毒•课间文明休息，避免剧烈碰撞•出血较多用干净布料按压•携带物品注意尖锐边角•严重受伤立即寻求成人帮助•不隐瞒伤情，及时就医第三章交通安全教育交通安全关系到每一位学生的生命安全上下学路上遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯，是保护自己的重要防线上下学路上的安全隐患早高峰时段危险路段是上学高峰期，车流量大，驾驶员注意力分无人行道路段、大型路口、视线遮挡区域、正在施工7:00-8:00散，学生容易在人流中被忽视校门口及周边路段尤的道路都是事故高发地点学生应提高警惕或绕行其危险1234放学时段不良习惯风险放学时间，学生急于回家，容易忽视交通边走边看手机、突然横穿马路、闯红灯、在马路上追16:00-17:30安全家长接送车辆聚集，交通混乱，增加事故风逐玩耍等行为严重威胁安全，必须坚决杜绝险交通安全守则0102步行安全规则骑行安全要求始终走人行道，没有人行道时靠路边行走过马路必须走斑马线或天桥、骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔，出发前检查刹车、车铃、车灯等部地下通道，严格遵守红绿灯信号，做到一停二看三通过件不逆行，不载人，不双手离把，不在机动车道骑行0304乘车安全注意特殊天气防范乘坐公交车在站台等候，上下车有序排队乘坐私家车系好安全带，岁雨雪天气路面湿滑，能见度降低，应放慢速度，穿着鲜艳衣物提高可见12以下儿童坐后排绝不乘坐无牌无证、超载或司机酒驾的车辆性雾天尽量不骑车，选择公共交通工具出行真实案例学生交通事故警示事故经过年月，某小学五年级学生小明放学后骑自行车回家，途中为避让突然开门的汽车20239而摔倒，造成右臂骨折和多处擦伤事故原因是小明骑车速度过快，且未佩戴头盔和护具深刻教训骑行必须佩戴安全头盔和护具•在车辆密集区域降低速度•时刻保持注意力，预判潜在危险•与汽车保持安全距离•协同保障事故后，学校与家长建立了交通安全微信群，每日分享安全提醒家长轮流在重点路段担任交通志愿者，学校定期开展交通安全演练，形成了家校协同的安全保障体系安全骑行，快乐成长头盔是生命的守护者，规则是安全的保障让我们养成良好的交通习惯，平安快乐地往返于家校之间第四章灾害安全与应急避险突发灾害虽然不常发生，但一旦遇到必须沉着应对掌握正确的避险知识和逃生技能，关键时刻能够挽救生命常见校园灾害类型地震灾害火灾事故地震来临时会感到剧烈晃动，建筑物可能倒塌我国多个地区处于地震电器故障、违规用火、实验事故都可能引发火灾浓烟和高温是最大威带，学校必须做好防震准备，学生需掌握避震和疏散方法胁，正确的逃生方法和冷静的心态至关重要极端天气突发事件暴雨、台风、冰雪等极端天气可能导致内涝、建筑损坏等危险学校会根包括食物中毒、传染病爆发、严重受伤等紧急情况学校建立了应急响应据预警适时调整教学安排，确保师生安全机制，学生应了解基本应对流程地震应急知识第三步稳住第二步掩护抓紧桌腿等固定物，保持掩护姿势直到震动第一步趴下迅速躲到坚固的桌子或课桌下，用书包或双停止不要急于逃离，等待晃动结束如果感到地震时立即蹲下或趴下，降低重心，减手保护头部和颈部远离窗户、玻璃和可能桌子移动，跟着移动保持掩护少摔倒风险动作要快，保持身体稳定，避倒塌的重物，选择承重墙角等相对安全的位免被掉落物砸伤置震后疏散要点听从老师指挥，有序撤离到达指定避难场所集合••沿着墙边快速但不奔跑不随意离开，等待点名••保护头部，避开悬挂物如被困保存体力，敲击求救••不乘坐电梯，走楼梯疏散不传播谣言，保持冷静••火灾逃生技巧1发现火情立即报警发现火灾第一时间大声呼喊，按下火警按钮，拨打报警说清学校地址、起119火位置和火势大小2湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾、衣物等捂住口鼻，弯腰低姿前行浓烟中毒比火焰更危险，要尽量贴近地面呼吸新鲜空气3沿安全通道撤离绝不乘坐电梯沿着疏散指示标志走安全楼梯如遇门把手发烫说明外面有火不,,要开门寻找其他出口,4到集合点报平安撤离到安全区域后立即到指定集合点报到便于清点人数如有同学未到及时告,,知老师不可返回火场,应急演练的重要性为什么要参加应急演练应急演练是在安全环境中模拟真实灾害场景让学生熟悉逃生路线、掌握避险技能、培养应急反应能,力定期演练能够:熟悉学校的疏散路线和安全出口位置•在实践中掌握正确的避险动作和逃生方法•提高应急反应速度减少恐慌情绪•,检验学校应急预案的可行性和有效性•增强师生之间的协同配合能力•培养在危机中保持冷静的心理素质•演练中的正确态度有些同学认为演练是走过场不认真对待但真实灾害发生时你的反应完全取决于平时的训练每,,一次演练都应该像真实情况一样严肃对待演练小贴士:认真听从指挥•快速而不慌乱•保持队形秩序•不嬉笑打闹•记录演练时间•第五章防范意识与心理安全安全不仅包括身体安全还包括心理健康和人身权益保护培养防范意识维护心理健康,,,是全面安全教育的重要组成部分防范校园欺凌与性侵害识别欺凌行为勇敢说不校园欺凌包括身体欺凌推搡、殴打、言语欺凌辱骂、嘲笑、社交欺遭遇欺凌时要坚定地表达拒绝不要默默忍受及时向家长、老师或学,凌孤立、排挤和网络欺凌在网上散布谣言、恶意评论任何形式的校心理辅导员求助旁观者也应站出来制止或报告给成人不做沉默,,欺凌都是不可接受的的帮凶保护个人隐私防范网络诈骗身体的隐私部位不允许他人触碰和观看如果有人让你感到不舒服立不在网上透露个人信息姓名、地址、学校、电话等不点击可疑链接,,,即离开并告诉信任的成人不轻信陌生人不单独去僻静场所不接受网友的见面邀请网络游戏充值、中奖信息等多为诈骗务必与,,家长商量心理健康与安全心理困扰要及时求助学习压力、人际关系、家庭变故等都可能给学生带来心理困扰情绪低落、焦虑不安、失眠多梦、不愿与人交流等都是心理问题的信号遇到心理困扰时不要憋在心里,应该:•主动与父母、老师沟通•寻求学校心理辅导老师的帮助•拨打心理援助热线12355•通过运动、阅读等方式释放压力•保持规律作息,健康饮食学校心理辅导资源我们学校配备了专业的心理辅导室和心理健康老师,为同学们提供免费的心理咨询服务辅导室开放时间:周一至周五12:00-13:00周三下午15:30-17:00预约方式:向班主任申请或直接到辅导室登记生命安全教育核心理念珍爱自己尊重生命照顾好自己的身心健康对自己的安全负责是对,,生命的尊重生命是最宝贵的财富每个人的生命都值得被尊重,和珍惜关爱他人关心同学的安全和感受在他人需要时伸出援,手传递温暖,勇敢发声零容忍态度面对不公和伤害勇敢地说出来寻求帮助维护自,,,己和他人的权益不做伤害他人的加害者不做沉默的旁观者也不,,做忍气吞声的受害者让我们共同营造一个安全、友善、充满爱的校园环境让每一个生命都能绽放光彩,第六章应急技能实操掌握基本的急救知识和应急技能在关键时刻可以自救或救助他人让我们一起学习这些,实用的生存技能简单急救知识伤口止血与包扎心肺复苏基础CPR止血方法用干净纱布或布料直接按压伤口分钟出血较多时抬高受伤判断意识轻拍肩膀并大声呼唤观察是否有反应和正常呼吸:5-10:,部位减少血流量,呼救求助立即呼叫他人拨打寻找自动除颤器:120,AED包扎步骤清洗伤口后用无菌纱布覆盖再用绷带固定包扎松紧适中既不:,,,胸外按压双手交叠放在胸部中央垂直用力按压频率次分钟深度:,,100-120/,能太松脱落也不能太紧影响血液循环,厘米小学生应在成人指导下学习重点了解流程5-6,重要提醒急救技能需要在专业人员指导下练习遇到严重伤情应立即拨打并等待专业医护人员到场不要盲目施救造成二次伤害:,120,紧急报警与求助重要电话号码如何准确描述事故情况拨打紧急电话时要保持冷静,清晰准确地提供信息,帮助救援人员快速到达现场并做好准备11001匪警说明地点遇到抢劫、盗窃、人身威胁等违法犯罪行为准确说出学校名称、具体位置如XX小学教学楼三楼化学实验室如果在校外,说明街道名称和明显标志物02119描述情况火警简要说明发生了什么事火灾、受伤、疾病等,有多少人受影响,当前状况如何发生火灾、有人被困、危险化学品泄漏03提供联系方式120留下自己或在场成人的电话号码,保持电话畅通,以便救援人员联系急救04听从指示有人受重伤、突发疾病、需要紧急医疗救助接线员可能会询问更多信息或给予应急指导,要认真听并按照指示操作122交通事故发生交通事故、道路险情、需要交警处理校园安全责任与合作学生的安全职责教师的安全职责•认真学习安全知识,掌握自救技能•开展系统的安全教育课程•遵守学校安全规章制度•维护课堂和活动秩序•发现安全隐患及时报告•及时处理学生纠纷和安全隐患•不做危险行为,不伤害他人•组织定期安全检查和演练•积极参加安全演练活动•关注学生心理健康状况•相互提醒,共同维护安全•建立家校安全沟通机制家长的安全职责•培养孩子的安全意识和习惯•监督孩子上下学交通安全•关注孩子的身心健康变化•与学校保持密切沟通•为孩子营造安全的家庭环境•支持和配合学校安全工作安全工作需要学生、教师、家长三方紧密合作,形成合力只有每个人都履行好自己的安全责任,才能真正构建起全方位的校园安全防护网,为学生的健康成长保驾护航互动环节安全隐患识别与讨论小组讨论活动现在让我们进行一个互动环节请同学们分享自己在校园或生活中发现的安全隐患以及你认为,,应该采取的预防措施讨论主题教室和走廊的安全隐患•运动场所的危险因素•上下学路上的安全问题•其他你注意到的安全隐患•思考问题这个隐患可能导致什么后果•分享与总结我们可以采取什么预防措施•需要谁的帮助来解决这个问题•请各小组派代表分享讨论成果老师会记录大家提出的安全隐患和建议并及时反馈给学校相,•如何提醒其他同学注意关部门优秀发言奖励积极参与讨论、提出有价值建议的同学将获得安全小卫士徽章成:,为班级安全监督员通过这个活动我们希望培养同学们主动发现问题、思考解决方案的能力让每个人都成为校园,,安全的守护者课程总结与安全承诺重申安全意识的重要性通过今天的学习我们系统地了解了校园安全的各个方面安全不是一朝一夕的事情而是需,,要我们时刻保持警惕将安全意识内化为习惯外化为行动,,记住这些关键要点:生命至上安全第一没有什么比生命更重要•,,预防为主从小事做起养成良好安全习惯•,,学会自救掌握基本应急技能•,互相关爱既保护自己也关心他人•,及时求助遇到问题不要独自承担•,安全承诺书请每位同学认真阅读并签署安全承诺书,承诺做到:我承诺将安全牢记心中,从今天起做一名负责任的学生,保护好自己,关爱他人为创建安全和谐的校园环境贡献自己的力量,自觉遵守学校各项安全规章制度

1.不做危险行为不伤害自己和他人

2.,积极参加安全教育和应急演练

3.发现安全隐患及时报告

4.上下学遵守交通规则注意人身安全

5.,安全伴我成长幸福每一天让安全成为习惯守护美好校园生活从现在开始从点滴做起共同创造一个安全、健康、快乐的学习环,,,境感谢大家的认真聆听让我们携手努力共同守护每一个宝贵的生命让安全之花在校园中绽放让幸福伴随!,,,我们成长的每一天!。