学校安全教育高中课件

高中校园安全教育课件珍爱生命，安全第一第一章校园安全的重要性年教育部最新政策校园安全事故数据安全意识培养2024教育部发布《中小学安全教育指导纲要》，据统计，每年约有16000名中小学生因各类安全意识不仅是保护自己的盾牌，更是守护强调将安全教育纳入常态化教学体系，要求安全事故导致伤亡，其中多数事故本可通过他人的责任每位同学都应成为校园安全的每学期不少于12课时的安全教育课程提高安全意识和掌握防护技能避免守护者，共同营造安全和谐的学习环境校园安全事故真实案例火灾逃生案例校园欺凌事件2023年某省重点高中因电器短路引发宿舍某市高中生小李长期遭受同学言语侮辱和楼火灾，由于部分学生缺乏逃生知识，未孤立，导致严重抑郁症，甚至产生轻生念能及时正确疏散，导致7名学生不同程度头经学校及时介入和心理疏导后，施暴受伤事后调查显示，若学生掌握正确的者受到相应处分，小李也逐渐走出阴影逃生方法，完全可以避免伤害此案警示我们欺凌行为不仅伤害受害者，施暴者也将承担法律责任网络诈骗案例高三学生小王轻信网络刷单兼职信息，被骗走父母为其准备的大学学费共计

2.8万元骗子利用学生涉世未深、急于赚钱的心理实施诈骗这提醒我们要提高网络安全意识，天上不会掉馅饼生命无价，防患未然定期参加消防演练，熟悉逃生路线，掌握正确的疏散方法，是每位学生必备的安全技能当真正的危险来临时，我们的每一次演练都可能成为挽救生命的关键第二章校园常见安全隐患隐患就在身边校园虽然是相对安全的学习场所,但各种安全隐患仍然存在于我们日常活动的每个角落从教学楼的楼梯走廊,到实验室的化学药品,再到校园周边的交通环境,都需要我们保持高度警觉认识和了解这些潜在风险,是预防事故发生的第一步只有充分认识到危险的存在,我们才能采取有效的防范措施,确保自身安全010203课间活动安全实验室安全交通安全隐患奔跑追逐、推搡打闹易导致摔伤碰撞;上下楼梯拥挤可能引发踩化学品误用、操作不当、防护不到位可能造成化学灼伤或中毒校园周边车流量大,学生过马路不遵守交通规则,骑车不戴头盔踏事故等行为风险高上下楼梯安全须知不奔跑、不推搡，靠右行走楼梯是校园踩踏事故的高发区域始终保持冷静有序,靠右侧通行,为对向学生留出空间,避免拥挤碰撞切记不要在楼梯上追逐打闹或突然停留扶好栏杆，避免手插兜上下楼梯时一定要握住扶手,这样在不慎踩空或被推挤时能够及时稳住身体双手不要插在口袋里或拿着物品,以免失去平衡时无法保护自己遇紧急情况保持冷静有序撤离如遇突发情况需要紧急疏散,切勿惊慌失措、相互推挤听从老师指挥,保持队形,稳步前行若不慎跌倒,应立即护住头颈部,并大声呼救实验室安全操作规范12化学品正确存放与使用佩戴防护装备的重要性所有化学试剂必须按照类别分类存放,进入实验室必须穿着实验服、佩戴护易燃、易爆、腐蚀性物品需单独隔目镜和手套等个人防护装备这些看离使用前仔细阅读标签说明,严格按似繁琐的准备,实际上是保护我们免受照实验步骤操作,绝不擅自混合药品或化学灼伤、飞溅伤害的重要屏障长增加用量发必须扎起,避免接触火源或药品3紧急事故应急处理流程熟记实验室紧急设备位置:洗眼器、紧急喷淋、灭火器、急救箱发生化学灼伤立即用大量清水冲洗至少15分钟;如有火情,使用合适的灭火器扑救;第一时间报告老师,启动应急预案交通安全教育道路安全守则遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行,黄灯亮起不抢行走斑马线，过马路时左右观察,确保安全后快速通过不在马路上嬉戏打闹，注意力集中,避免突然横穿雨雾天气特别小心，能见度低时更要谨慎慢行第三章防范校园欺凌与心理健康校园欺凌是一个严肃的社会问题,它不仅给受害者带来身体和心理的双重伤害,也会对施暴者的成长产生负面影响作为高中生,我们有责任了解欺凌的危害,学会识别和应对欺凌行为,同时关注自己和他人的心理健康言语欺凌身体欺凌辱骂、嘲讽、恶意取绰号、散布谣言等语言暴推搡、殴打、抢夺财物等直接的身体伤害行为力网络欺凌关系欺凌通过社交媒体散布不实信息、恶意评论、人肉故意孤立、排挤、煽动他人疏远某个同学搜索校园欺凌案例分析那段时间我每天都活在恐惧中,不敢上学,不敢和任何人说话我以为忍一忍就会过去,但情况只会越来越糟直到老师发现了我的异常,学校和家长介入,我才终于解脱——某高中欺凌受害者的自述法律后果与教育学校家长介入根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯欺凌发生过程班主任注意到小张的异常表现,主动沟通并联系罪法》,施暴者被记入档案,情节严重者需承担民高一学生小张因性格内向成为欺凌目标,几名同家长学校启动反欺凌调查程序,收集证据,约谈事赔偿责任学校对全体学生开展反欺凌教育,学长期对其进行言语侮辱、抢夺财物、推搡殴施暴者及其家长,给予严肃处分,并要求公开道建立长效监督机制打,并在社交媒体上发布恶搞视频小张逐渐出歉现厌学、失眠、焦虑等症状遭遇欺凌绝不是你的错！及时向老师、家长或警方求助是最明智的选择沉默只会让施暴者更加肆无忌惮同时,如果你目睹了欺凌行为,也请勇敢站出来制止或报告,不要成为沉默的旁观者心理健康教育压力管理与情绪调节学校心理咨询资源高中阶段面临学业压力、人际关系、升学焦虑等多重挑战,学会有效管理压力至关我校心理咨询室位于行政楼三楼,配备专业心理咨询师,为全体师重要生提供免费心理咨询服务识别压力信号头痛、失眠、食欲不振、注意力下降开放时间周一至周五12:00-13:30,16:30-18:00健康减压方式运动、听音乐、与朋友倾诉、培养兴趣爱好预约方式电话预约或现场登记认知调整合理设定目标,接纳不完美的自己,积极思维保密原则所有咨询内容严格保密寻求专业帮助当情绪持续低落超过两周,应及时咨询心理老师倾听与表达互助支持正向沟通学会倾听同学的烦恼,给予真诚的支持和鼓励,而建立健康的同伴关系,互相帮助,共同成长,营造积用积极的语言交流,避免负面评价,传递正能量,让不是评判或忽视极向上的班级氛围每个人都感受到温暖心理健康，成长基石健康的心理是我们茁壮成长的根基当你感到困惑、焦虑或无助时,请记住,寻求帮助是勇敢的表现,而不是软弱学校心理咨询室永远为你敞开大门,让我们一起守护心灵的健康第四章消防安全与应急逃生火灾是校园最危险的安全隐患之一,具有突发性强、蔓延快、危害大的特点了解火灾的成因、预防措施以及正确的逃生方法,是每位学生必须掌握的生存技能一旦发生火灾,黄金逃生时间往往只有几分钟,正确的应对可以挽救生命电器使用不当吸烟与明火违规使用大功率电器、电线老化、插座超负荷、充电器长时在宿舍或教室内吸烟、点蜡烛、使用打火机,或在实验室违间不拔等都可能引发火灾规操作酒精灯等明火设备易燃物堆积在宿舍堆放大量纸张、书籍、衣物等易燃物品,堵塞安全通道,增加火灾隐患定期检查电器1发现电线破损、插座发热等问题及时报修严禁违规用电2不使用热得快、电热毯等大功率电器保持通道畅通3不在走廊、楼梯间堆放杂物,确保逃生路线畅通熟悉消防设施4了解灭火器、消防栓、报警器的位置和使用方法火灾应急逃生步骤发现火情立即报警拨打119火警电话,说清详细地址、火势大小、被困人数等信息同时按下火灾报警按钮,触发校园警报系统,通知全体师生不要贪恋财物,生命安全永远是第一位的用湿毛巾捂住口鼻，低姿态撤离火灾现场有大量有毒烟雾,吸入后可能导致窒息昏迷用湿毛巾折叠4-8层捂住口鼻,采用低姿态或匍匐前进的方式,沿墙壁快速向安全出口移动烟雾上升,越靠近地面空气越清洁不乘坐电梯，快速有序到达安全集合点火灾时绝对不能乘坐电梯,因为断电后会被困其中,且电梯井会成为烟雾快速上升的通道走楼梯时保持冷静有序,不推挤、不返回,按照疏散指示牌和老师指挥撤离到操场等安全区域,清点人数特别提醒如果房间门已发烫,说明门外火势很大,此时不要贸然开门应该用湿毛巾堵住门缝,泼水降温,在窗口挥舞醒目物品呼救,等待救援如果身上衣物着火,应就地打滚压灭火焰,不要奔跑,以免风助火势消防器材实操演示灭火器的使用方法四字口诀提、拔、握、压提提起灭火器,上下颠倒几次,使内部干粉松动拔拔掉保险销,有的是拉环,有的是压把握握住喷管,对准火焰根部,保持3-5米安全距离压用力压下压把,左右扫射,覆盖燃烧区域学校配备的主要是干粉灭火器和二氧化碳灭火器,适用于扑灭一般固体、液体、气体和电气火灾12消防栓开启校园消防设施打开消防栓箱门,取出水带和水枪,将水带接口与消防栓出水口连接,另一端接上水枪,打开阀门每层楼配备消防栓、灭火器、应急照明灯和安全出口指示牌宿舍楼、实验楼、图书馆等重点后握紧水枪对准火源喷射操作需要2-3人配合区域安装有自动喷淋系统和烟雾报警器第五章自然灾害防范与应对自然灾害具有突发性和不可预测性,虽然我们无法阻止它的发生,但可以通过学习防灾知识和应对技能,最大限度减少伤害我国是自然灾害频发的国家,地震、台风、暴雨、雷电等灾害时有发生掌握基本的防灾避险知识,是每个人的必修课地震暴雨洪涝台风地震发生时就近躲避,震后迅速撤离牢记伏远离低洼地带和河道,不在积水中行走,避免触台风来临前加固门窗,储备应急物资,尽量避免外地、遮挡、手抓牢原则,保护头颈部,远离窗户和电若被洪水围困,立即向高处转移并等待救出台风过境时留在室内,远离窗户,警惕台风眼悬挂物援带来的短暂平静地震应急演练流程室内避震保护要害有序撤离迅速躲到坚固的课桌下、墙角或承重墙旁,双手抱头,闭上蜷缩身体,保护头颈部、眼睛、口鼻,远离窗户、吊灯、书震动停止后,在老师指挥下迅速有序撤离教室,走楼梯不乘眼睛,用书包等物品保护头部架等可能坠落的物品,等待震动停止电梯,到操场等空旷安全区域集合地震避险三步走原则第一步就近躲避——地震发生时不要慌乱奔跑,应立即就近寻找安全位置躲避,降低重心,保护头部第二步伏地待定——趴下后保持静止,用双手或周围物品护住头颈,等待主震过去,通常持续十几秒到几十秒第三步快速撤离——主震结束后迅速撤离到开阔地带,注意余震,远离建筑物、电线杆、广告牌等高大构筑物防灾应急包准备家庭和学校都应准备防灾应急包,在灾害发生时能够提供基本的生存保障应急包应放置在易于取用的位置,并定期检查更新,确保物品在有效期内必备物品清单饮用水每人每天至少3升,准备3天用量食品压缩饼干、罐头、巧克力等耐储存食品急救包创可贴、绷带、消毒液、常用药品照明工具手电筒、备用电池、荧光棒通讯工具充电宝、收音机、哨子防护用品口罩、手套、毛巾、雨衣重要文件身份证复印件、紧急联系卡家庭应急联系卡制作一张防水的应急联系卡,记录家庭成员信息、紧急联系人电话、集合地点、血型、过敏史等重要信息,随身携带学校集合点学校操场中央旗台区域家庭集合点社区广场或指定避难所第六章网络安全与信息保护互联网已成为我们生活学习不可或缺的一部分,但网络空间也暗藏许多风险网络诈骗、信息泄露、网络欺凌、不良内容侵害等问题日益突出作为数字原住民,我们更需要培养网络安全意识,学会保护个人信息,理性使用网络,避免网络陷阱网络诈骗信息泄露冒充客服、刷单兼职、虚假中奖、随意在网上填写个人信息、扫描不网络贷款等诈骗手段层出不穷,学生明二维码、连接公共WiFi等行为可因涉世未深易成为目标能导致隐私泄露网络沉迷过度沉迷网络游戏、短视频,不仅影响学业,还可能导致视力下降、作息紊乱、社交障碍网络安全实用技巧设置强密码，定期更换不随意点击陌生链接和下载文件密码应包含大小写字母、数字和特殊符号,长度不警惕短信、邮件、社交媒体中的不明链接,这些可少于8位不同平台使用不同密码,避免一套密码能是钓鱼网站或木马病毒不下载来源不明的软走天下不要使用生日、姓名等易被猜测的密件和文件,只从官方渠道下载应用安装杀毒软件码建议使用密码管理工具,每3个月更换一次密并定期更新,开启防火墙保护码保护隐私，谨慎分享个人信息不在公共平台晒出家庭住址、电话号码、身份证号、银行卡号等敏感信息不随意添加陌生好友,不轻易透露个人行踪社交媒体设置好隐私权限,控制信息可见范围1核实身份接到要求转账、提供验证码的电话或信息时,务必通过官方渠道核实对方身份,不要轻信2理性消费不参与网络赌博、刷单、投资理财等高风险活动,天上不会掉馅饼,高回报往往伴随高风险3及时报案一旦发现被骗,立即告诉家长,保存好转账记录、聊天记录等证据,第一时间报警网络欺凌识别与应对常见网络欺凌形式言语攻击在社交平台、群聊中辱骂、嘲讽、恶意评论散布谣言编造不实信息,损害他人名誉人肉搜索未经同意公开他人隐私信息恶意P图篡改他人照片并传播排挤孤立在网络群组中故意排斥某人冒充身份盗用他人账号发布不当内容0102保存证据不要回应第一时间截图保存欺凌内容,包括聊天记录、评论、时间等信息,这是后续处理的重要依据不要与施暴者争辩或反击,这往往会激化矛盾拉黑对方,避免继续接收伤害性信息0304寻求帮助法律维权立即告诉父母、老师或学校心理老师,不要独自承受必要时向网络平台举报,或报警处理严重的网络欺凌可能涉嫌诽谤罪、侮辱罪,受害者有权通过法律途径维护自己的合法权益第七章食品安全与健康防护病从口入这句古话在今天依然适用食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全校园及周边的食品安全问题不容忽视,不洁食品、过期食品、三无产品可能导致食物中毒、肠胃疾病甚至更严重的健康问题养成良好的饮食卫生习惯,学会识别食品安全隐患,是对自己健康负责的表现购买环节储存环节选择证照齐全的商店,查看生产日期和保质期,食物分类保存,生熟分开,注意冷藏条件,及时处不买三无产品理过期食品食用环节加工环节定时定量用餐,细嚼慢咽,不暴饮暴食,注意营养食物充分加热煮熟,餐具清洁消毒,处理食物前均衡后洗手食品安全注意事项选择正规渠道购买食品在学校食堂、正规超市、证照齐全的餐饮店购买食品校园周边的流动摊贩、无证小店往往卫生条件差,食材来源不明,存在较大食品安全隐患不要贪图便宜而购买三无产品不食用过期或不明来源食品购买食品时仔细查看生产日期、保质期、配料表、厂家信息等标识过期食品可能滋生细菌,食用后易引发食物中毒对于来源不明、包装破损、颜色气味异常的食品坚决不吃发现异常及时报告如果在学校食堂或校园商店发现食品质量问题,如饭菜中有异物、食物变质、餐具不洁等,应立即向老师或相关部门反映食用后出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状,可能是食物中毒,需立即就医并保留食物样本健康饮食建议食物过敏识别•三餐规律,不挑食偏食如果你对某些食物过敏如海鲜、花生、牛奶等,务必•多吃蔬菜水果,补充维生素记住自己的过敏源,并告知老师和同学食用可能致敏食物前仔细查看配料表•少吃油炸、高糖、高盐食品•不喝生水,少喝碳酸饮料过敏症状包括皮肤红疹、呼吸困难、腹痛呕吐等,严重时可能危及生命,需立即使用随身携带的抗过敏药物并•注意营养均衡,适量运动就医个人卫生与传染病防控良好的个人卫生习惯是预防疾病的第一道防线勤洗手、戴口罩、保持社交距离等看似简单的行为,却能有效阻断病毒和细菌的传播途径尤其在传染病高发季节,做好个人防护不仅是保护自己,也是对他人健康负责勤洗手，保持个人卫生饭前便后、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后必须洗手使用流动水和肥皂,采用七步洗手法,揉搓时间不少于20秒保持指甲清洁,不留长指甲勤换衣物、勤洗澡,保持衣着整洁预防流感及新冠等传染病流感、新冠等呼吸道传染病通过飞沫和接触传播在人员密集场所佩戴口罩,咳嗽打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡教室、宿舍定期开窗通风,每天至少2次,每次30分钟适时接种流感疫苗和新冠疫苗,提高免疫力学校疫情防控措施学校实行晨午检和因病缺勤追踪制度,发现发热、咳嗽等症状学生及时隔离并通知家长教室、食堂、宿舍每日消毒,公共区域配备免洗洗手液疫情期间严格执行防控要求,服从学校管理,共同维护健康安全的校园环境秒次米2021正确洗手时长每日通风频率安全社交距离有效清除手部细菌病毒保持室内空气清新流通降低飞沫传播风险第八章自救互救与急救知识意外伤害往往突如其来,在专业医护人员到达之前的黄金救援时间内,正确的急救措施可以挽救生命,减少伤残掌握基本的急救技能,不仅能在关键时刻自救,还能帮助他人每个人都应该学习急救知识,因为你永远不知道什么时候会用到,也许下一次就能成为救命英雄心肺复苏（）止血包扎紧急呼救CPR用于心脏骤停患者,包括胸外直接压迫止血法适用于大部拨打120急救电话,说清地按压和人工呼吸,按压频率分外伤出血,用干净纱布或毛点、伤情、人数,保持电话畅100-120次/分,深度5-6厘米巾按压伤口3-5分钟,再进行通,按照调度员指示进行救助包扎学校急救设施每栋教学楼、宿舍楼一楼设有急救箱,内含创可贴、绷带、碘伏、体温计等常用急救物品医务室位于行政楼一楼,配备专业校医,工作时间08:00-17:00紧急情况联系电话校医务室xxx-xxxx,保卫处xxx-xxxx急救技能演示1心肺复苏（CPR）步骤评估现场安全，确认患者意识和呼吸呼叫帮助，让他人拨打120并取来AED自动体外除颤器开放气道，清除口腔异物，头部后仰抬起下巴胸外按压，双手交叠放于胸骨下半部，垂直向下按压30次人工呼吸，捏住鼻子，口对口吹气2次，每次1秒持续循环，30次按压+2次吹气为一组，直到急救人员到达2简易包扎方法清洁伤口用生理盐水或清水冲洗，去除污物止血用无菌纱布或干净布料直接按压伤口包扎螺旋形或环形缠绕绷带，松紧适度，不影响血液循环固定打结或用胶布固定绷带末端，检查远端血液循环3紧急电话与求助流程120医疗急救119火警110报警122交通事故拨打时保持冷静,清楚说明地点××学校××楼××教室、情况有人受伤/着火等、人数和联系方式第九章安全法规与学生责任安全不仅是个人意识和技能的问题,更受到法律法规的保护和约束了解相关法律法规,明确自己的权利和义务,是成为负责任公民的重要一步《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《校园安全条例》等法律为我们的安全提供了法律保障,同时也规定了我们应承担的责任未成年人保护法预防未成年人犯罪法规定学校、家庭、社会、网络、政府、司法六大保护体系,全方明确规定未成年人的不良行为和严重不良行为,如欺凌他人、携位保护未成年人的合法权益,包括人身安全、受教育权、隐私权带管制刀具、沉迷网络等学校应开展法治教育,家长应履行监等学校有义务保障学生安全,建立安全管理制度护职责,预防未成年人走上违法犯罪道路校园安全条例规定学校安全管理责任,包括建立安全制度、配备安保人员、定期检查设施、开展安全教育、制定应急预案等学生应遵守校规校纪,配合学校安全管理,不做危险行为学生安全责任与义务家校合作，共筑安全防线•遵守学校安全管理规定和纪律学生安全需要学校和家庭共同守护学校定期向家长通报安全工•参加学校组织的安全教育和演练活动作情况,家长应配合学校教育,关注孩子的安全意识和行为习惯•发现安全隐患及时报告老师或学校•不做危害自己和他人安全的行为建立家校联系机制,及时沟通学生在校情况家长应教育孩子遵守交通规则,注意网络安全,不参与危险活动共同营造安全和谐的成•爱护学校安全设施,不破坏消防器材长环境•掌握基本的安全知识和自救互救技能安全教育活动与演练安排安全教育不是纸上谈兵,需要通过实践演练来巩固知识、熟练技能学校将定期组织各类安全教育活动和应急演练,希望每位同学认真参与,把学到的知识转化为实际能力每月消防应急疏散演练每月最后一个周五下午进行全校消防疏散演练,警报响起后各班在老师带领下按照预定路线有序撤离到操场集合演练用时应控制在5分钟内,确保每位学生熟悉逃生路线和方法每学期地震应急演练每学期开学第一个月和期末前各进行一次地震应急演练,演练包括就地避震和紧急疏散两个环节通过演练让学生掌握地震发生时的正确应对方法,提高自救互救能力安全知识竞赛与主题班会每学期举办一次全校安全知识竞赛,内容涵盖消防、交通、食品、网络等各方面安全知识各班每月开展一次安全主题班会,通过案例分析、小组讨论、情景模拟等形式深化安全教育家长安全教育参与机制每学期召开一次家长安全教育会议,向家长介绍学校安全工作和学生安全教育情况邀请家长参与学校安全检查和志愿服务,形成家校共育合力通过家长微信群定期推送安全提示信息安全演练不是走过场,每一次演练都可能成为真正危险来临时的救命技能请同学们务必认真对待,不嬉笑打闹,严格按照要求完成演练动作演练结束后各班组织总结讨论,找出不足,不断改进结语安全伴我成长安全无小事,生命重如山校园安全不仅关乎每个学生的健康成长,更关乎千家万户的幸福安宁让我们携起手来,共同守护这片求知的净土自我保护安全意识掌握技能,守护自己时刻保持警惕,预防为主守护他人见义勇为,互助互爱持续学习与时俱进,不断提升集体责任人人参与,共建安全安全教育是一堂永不下课的必修课通过今天的学习,我们了解了校园安全的重要性,掌握了应对各类安全风险的知识和技能但知识的学习只是开始,更重要的是将这些知识内化于心、外化于行,在日常生活中时刻保持安全意识,养成良好的安全习惯每个人都是校园安全的守护者当你遵守交通规则、不在走廊奔跑、正确使用实验器材、善待同学、理性上网时,你就是在为校园安全贡献力量让我们从自己做起,从现在做起,共同营造一个和谐、安全、健康的学习环境,让青春在平安中绽放光彩!谢谢聆听让我们携手守护校园安全，珍惜美好青春！安全是生命的基石,是一切美好的前提愿每一位同学都能平安健康地度过高中时光,在安全的环境中追逐梦想、实现价值让我们共同承诺:珍爱生命,安全第一!。