实验室安全问题课件

实验室安全问题课件第一章生命重于泰山，安全第一党的二十大报告明确强调坚持安全第一，预防为主的工作方针，这一原则在高校实验安全数据室管理中具有特殊的重要意义实验室作为科研教学的重要场所，涉及各类危险化学品、精密仪器设备和复杂实验操作，安全风险不容忽视•全国高校年均实验室事故200余起近年来，高校实验室安全事故频发，给师生生命财产安全带来严重威胁2018年某知名•主要原因人为操作失误占68%高校发生的实验室爆炸事故，导致3名年轻学生不幸遇难，教训极其惨痛这起事故敲响了警钟实验室安全意识的培养刻不容缓，每一个细节的疏忽都可能酿成无法挽回的悲剧安全事故，触目惊心每一次事故背后，都是血与泪的教训实验室安全的现实挑战危险化学品风险仪器设备操作风险实验室中普遍存在易燃易爆、有毒有复杂精密的实验仪器设备操作要求害等危险化学品，储存、使用、处置高，离心机、高温炉、高压反应釜等不当都可能引发严重事故强酸强设备一旦操作不当或维护不善，极易碱、有机溶剂、活泼金属等物质需要发生机械伤害、电击、爆炸等事故特别小心人为疏忽主因统计数据显示，超过70%的实验室事故源于人为疏忽违反操作规程、安全意识淡薄、应急处置不当等提高人员安全素质是预防事故的关键第二章实验室安全守则学生实验守则（）1123实验前预习准备规范穿戴防护装备严禁擅自操作每次实验前必须认真预习实验指导书，明确进入实验室必须穿戴工作服，长发必须扎未经老师允许，不得擅自操作仪器设备和使实验目的、原理、操作步骤和安全注意事好，禁止佩戴首饰、围巾等可能造成安全隐用化学药品不得随意改变实验步骤或调整项了解所用化学品的性质、危险性及防护患的物品根据实验性质选择合适的护目设备参数，遇到不明情况及时请教指导教措施，做到心中有数镜、手套等防护用品师学生实验守则（）2保持安静秩序实验过程中保持实验室安静，集中注意力进行操作严禁嬉戏打闹、大声喧哗，避免分散注意力导致操作失误及时报告异常实验中发现任何异常现象（如异味、冒烟、异响等），立即停止实验操作，保持冷静，及时向指导教师报告，等待处理规范清理收尾实验结束后认真清理仪器设备，将化学试剂归位，废弃物按规定分类放置确认水、电、气阀门关闭，经教师检查后方可离开教师与实验员职责指导教师职责实验员职责•实验前进行安全教育和操作培训•负责实验前的准备工作和安全检查•全程在场指导，确保学生规范操作•确保仪器设备处于良好工作状态•及时纠正不安全行为，处理突发情况•定期排查安全隐患，及时整改•做好实验记录和安全检查•管理危险化学品的领用和储存•培养学生良好的安全习惯•保障实验环境的安全整洁第三章实验室常见安全隐患化学品安全隐患易燃易爆风险有毒气体泄漏不相容混放乙醚、丙酮、石油醚等易燃溶剂储存不当，硫化氢、氯气、氨气等有毒有害气体泄漏可强酸与强碱、氧化剂与还原剂、活泼金属与遇明火、静电或高温易引发火灾爆炸镁导致急性中毒一氧化碳无色无味，极易造水等不相容化学品混放，可能发生危险反粉、铝粉等活泼金属粉末遇水或氧化剂会剧成人员伤亡汞蒸气慢性蓄积会损害神经系应，产生高热、爆炸或有毒气体烈反应统•分类分区存放•远离火源和热源•通风橱内操作•标识清晰明确•密封保存，避光存放•安装气体报警装置•定期盘点检查•配备专用防爆柜•佩戴防毒面具仪器设备安全隐患1机械伤害离心机转速过高或不平衡可能导致机体破裂飞出，搅拌器、研磨机等旋转设备操作不当易造成绞伤2电气风险电气线路老化、接地不良存在触电风险违规使用大功率电器可能导致线路过载引发火灾3设备故障烘箱、马弗炉等加热设备温控失灵可能引发火灾高压反应釜压力异常会导致爆炸维护不及时埋下隐患实验环境安全隐患通风系统不良环境杂乱无章消防设施缺陷实验室通风系统故障或通风量不足，实验台、地面杂物堆积，物品摆放混灭火器过期失效或配备不足，消防栓导致有害气体无法及时排出，积聚后乱，阻碍人员正常通行和紧急疏散无水或压力不够，应急照明和疏散指浓度超标，威胁人员健康安全通风安全通道被占用，消防器材被遮挡，示系统损坏火灾自动报警系统未安橱抽风效果差，操作时气体外溢应急情况下无法快速撤离装或不灵敏，延误救援时机第四章实验室安全操作规范化学品安全操作0102规范取用药品通风橱内操作严格按照实验要求的用量取用化学药品，挥发性强、有毒有害的试剂必须在通风橱避免过量造成浪费和危险取用后立即盖内操作，确保通风橱正常运转将操作面好瓶塞，标签向外放置，便于识别固体板降至安全高度，人员头部不得伸入橱药品用洁净药匙取用，液体药品缓慢倾内实验过程中不得关闭通风系统倒，避免洒落03禁止饮食吸烟严禁在实验室内饮食、吸烟或使用化妆品不得使用实验器皿盛装食品饮料实验结束后彻底清洗双手，避免化学品残留污染离开实验室前脱下工作服仪器设备使用规范操作前熟悉设备严守操作规程使用仪器设备前必须认真阅读使用说明书，了解设备的工作严格按照操作规程使用设备，不得随意改变程序或超范围使原理、性能参数、操作流程和安全注意事项不熟悉的设备用设备开机运行期间操作人员不得擅自离开，遵守谁开机需在老师指导下操作，严禁盲目使用谁关机原则，确保设备处于受控状态定期维护检修做好设备的日常维护保养，定期检查设备运行状态，及时清洁保养发现设备异常、故障或损坏，立即停止使用并及时报修，不得带病运行安全提示仪器设备是实验室的重要资产，规范使用不仅能保证实验顺利进行，更是保障人身安全的关键实验室环境管理保持实验台整洁危险品分类存放确保通风良好实验台面要保持清洁有序，及时清理废弃物和易燃易爆物品必须分类存放在专用安全柜中，保证实验室通风系统正常运行,定期检查通风洒落的化学品防止液体和粉末的跑、冒、远离火源、热源和氧化剂剧毒品、强腐蚀品橱、排气扇工作状态实验过程中产生有害气滴、漏现象，发现洒落立即妥善处理实验器实行双人双锁管理，建立台账记录领用情况体时加强通风保持实验室门窗适当开启，确材用后归位，避免交叉污染过期失效药品及时清理处置保空气流通第五章个人防护装备使用安全帽与防护眼镜安全帽防护护目镜防护安全帽用于防止物体打击和高处坠落物伤害，在有坠物风险的实验区域必须佩戴安全帽使用期限为3年，防护眼镜用于防止化学品溅入眼睛、紫外线伤害、飞溅物冲击等根据实验性质选择合适类型化学防护超期或受到强烈冲击后必须更换佩戴时调整好帽箍，确保牢固舒适，不得歪戴或反戴镜、激光防护镜、紫外防护镜等护目镜应专人专用，定期更换滤光片，保持镜片清洁防尘防毒口罩使用前检查浓度超标禁用使用前仔细检查口罩各部件是否完好，滤毒选择合适型号当空气中毒物浓度超过安全标准时，严禁使罐有无破损失效调整好头带松紧，进行气根据空气中有害物质的种类和浓度选择相应用自吸过滤式口罩，必须使用供气式呼吸器密性测试使用过程中感觉呼吸阻力增大或的口罩型号粉尘作业选用防尘口罩，有毒或正压式空气呼吸器缺氧环境下不得使用有异味时立即更换滤芯气体环境选用防毒面具确保口罩与面部贴任何过滤式防护用品合良好，达到气密性要求防护手套与防护鞋防护手套选择与使用防护手套用于防止化学品腐蚀、机械伤害、高低温灼伤等根据实验性质选择合适材质操作强酸碱用耐酸碱橡胶手套，接触有机溶剂用丁腈手套，高温操作用隔热手套•使用前检查手套有无破损•脱手套时避免接触外表面•一次性手套不得重复使用防护鞋功能与要求防护鞋具有防砸、防刺穿、防化学品腐蚀、防高温等功能实验室应穿包头防护鞋,不得穿拖鞋、凉鞋或露脚趾的鞋化学实验区域需穿防化学品鞋，高温区域需穿隔热鞋•保持鞋内干燥清洁•定期检查鞋底磨损情况•损坏的防护鞋及时更换听力防护噪声来源与危害实验室中的机械设备运转、空气动力设备、超声波清洗器等都会产生噪声长期在高噪声环境下工作，会导致听力下降、耳鸣，甚至永久性听力损伤，还会引起神经衰弱、心血管疾病等听力防护措施•在噪声超过85分贝的环境中必须佩戴护听器•正确佩戴耳塞或耳罩，调整至最佳隔音效果•耳塞插入耳道要充分，耳罩要完全罩住耳朵•定期检查护听器的完好性和隔音性能•尽量缩短在高噪声环境中的暴露时间噪声危害标准85分贝以上噪声长期暴露会造成听力损伤，必须采取防护措施第六章实验室应急处理措施突发事故应急原则保持冷静判断突发事故时首先要保持冷静，不要慌乱迅速判断事故性质、危险程度和发展趋势，采取正确的应对措施避免盲目行动造成二次伤害及时行动报告根据事故情况立即采取控制措施，如切断电源、关闭气源、使用灭火器等第一时间向实验室负责人、安全管理部门报告，说明事故地点、性质、人员伤亡情况控制不住时撤离如果事故无法控制或危险扩大，应立即组织人员有序撤离现场撤离时互相照应，帮助行动不便者到达安全区域后清点人数,确保所有人员安全保护现场配合调查在确保安全的前提下保护好事故现场，不得随意移动、破坏现场物品积极配合事故调查处理，如实提供相关信息，协助查明事故原因,吸取教训防止类似事故再次发生常见事故应急处理眼睛化学品溅入皮肤化学灼伤立即用大量流动清水冲洗眼睛不少于15迅速脱去被污染的衣物，用大量清水冲分钟，冲洗时翻开眼睑确保彻底清洗洗受伤部位15-30分钟酸灼伤用2-5%冲洗后用干净纱布轻轻擦拭，立即就碳酸氢钠溶液冲洗,碱灼伤用2%醋酸或医不要用手揉眼睛，避免二次伤害稀盐酸冲洗不要直接涂抹软膏冲洗酸碱灼伤后可用2%碳酸氢钠溶液或稀后用干净敷料包扎,尽快送医院治疗硼酸溶液冲洗火灾紧急处理发现火情立即切断电源和气源小火可用灭火器扑救油类、电气火灾用干粉或二氧化碳灭火器，普通固体火灾可用水或泡沫灭火器火势较大时立即报警,组织人员疏散使用灭火器时对准火焰根部喷射急救设施与逃生路线急救箱配备消防器材疏散通道实验室应配备急救箱，内含消毒液、绷带、创可熟悉实验室内消防器材的位置和使用方法，包括明确实验室的安全出口和疏散路线，保持通道畅贴、烫伤膏、眼药水等常用急救用品定期检查灭火器、消防栓、灭火毯等掌握不同类型火灾通无阻熟悉应急照明和疏散指示标志的位置急救用品的有效期，及时补充更新每个实验人的灭火方法定期参加消防培训和演练，提高应定期组织消防疏散演练，提高应急逃生能力紧员应了解急救箱的位置和使用方法急处置能力急情况下按疏散指示快速有序撤离第七章真实案例警示年高校镁粉爆炸事故回顾2018事故经过2018年某知名高校实验室发生镁粉爆炸事故，造成3名研究生不幸遇难,多人受伤事故原因是在清洗搅拌机时，设备产生的火花引燃了容器内的氢气，进而引爆了附近储存的大量镁粉，发生剧烈爆炸事故原因分析安全管理缺失实验室存放大量易燃易爆危险品，未采取有效隔离措施违规操作在有可燃气体环境中使用可能产生火花的电动设备安全意识淡薄对镁粉的危险性认识不足，缺乏必要的防护措施应急准备不足缺少有效的应急预案和快速响应机制血的教训警示我们必须严格管理危险化学品，坚决杜绝违规操作，时刻绷紧安全这根弦每一个细节的疏忽都可能酿成无法挽回的悲剧安全文化建设的重要性转变安全意识持续培训监督实验室安全文化建设的核心是实现从要我安全到我要安全的思想转变通过持续的安建立健全实验室安全培训体系，新进人员必须经过系统的安全培训和考核合格后方可进入全教育和培训，让每一位师生深刻认识到安全的重要性，自觉遵守安全规章制度实验室定期组织安全知识学习、应急演练和技能培训，不断提升安全素质培养人人讲安全、个个会应急的良好氛围将安全理念融入日常工作的每个环节，让安加强日常安全监督检查，及时发现和整改安全隐患建立安全责任追究制度，对违反安全全成为一种习惯、一种文化、一种责任规定的行为严肃处理通过制度保障和文化引领，筑牢实验室安全防线实验室安全，人人有责牢记安全守则规范操作流程将实验室安全守则内化于心、外化于行，严格按照标准操作规程进行实验，不走捷严格遵守各项安全规章制度不断学习安径、不图省事正确使用防护装备，规范全知识，掌握安全技能，提高自我保护能操作仪器设备，妥善处理化学品和废弃力物关注安全细节重视每一个安全细节，防患于未然及时发现和报告安全隐患，主动参与安全管理树立安全无小事的观念，从点滴做起让我们携手共建安全、健康的实验环境安全是科研创新的基石，是师生健康的保障只有人人重视安全、人人参与安全，才能真正实现实验室的长治久安让我们从现在做起，从自己做起，共同营造安全、和谐的实验室环境！。