小学安全防疫知识课件

小学安全防疫知识课件第一章为什么要重视校园防疫传染病威胁校园高发场所预防胜于治疗传染病对学生的身体健康构成严重威胁，影学生密集聚集，接触频繁，校园成为传染病响正常的学习和生活，需要我们高度重视容易传播和爆发的重点区域传染病的传播途径01空气飞沫传播当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒会通过飞沫在空气中传播，被他人吸入后造成感染02接触传播通过握手、拥抱或共用文具、玩具等物品，病毒可以从一个人传播到另一个人食物和水传播病毒无处不在防护要做到位常见校园传染病介绍了解这些常见的校园传染病，能帮助我们更好地识别和预防它们，保护自己和同学的健康12流行性感冒手足口病简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，传播多发于5岁以下儿童，表现为手、足、口腔等部位出现小疱疹或溃速度快疡34水痘流行性腮腺炎由水痘-带状疱疹病毒引起，具有高度传染性，患者全身会出现红色皮俗称痄腮，主要表现为腮腺肿大疼痛，可能引发其他严重并发症疹和水疱流感的症状与预防主要症状预防措施•突然发热，体温可达39-40℃勤洗手•剧烈咳嗽和喉咙疼痛用肥皂和流动水彻底清洁双手，特别是接触公共物品后•全身乏力、肌肉酸痛•头痛、畏寒戴口罩在人群密集场所或流感高发期正确佩戴口罩保持通风教室要定期开窗通风，保持空气流通新鲜及时就医出现症状立即告诉老师和家长，避免传染他人手足口病的特点高发人群典型症状主要影响幼儿园和小学低年级学生，手掌、脚掌、口腔黏膜和臀部出现红5岁以下儿童最易感染，需要家长和色小疱疹和溃疡，可能伴有发热和食老师特别关注欲不振防护要点注意个人卫生，不共用餐具和毛巾，避免与患病儿童密切接触，玩具要定期消毒水痘的防护要点传染性极强水痘病毒主要通过飞沫和直接接触传播，患者在出疹前1-2天到疹子结痂前都具有传染性疫苗预防接种水痘疫苗是最有效的预防方法，可以大大降低感染风险和疾病严重程度隔离治疗患病期间必须在家休息，避免上学，防止疫情在校园内扩散，保护其他同学腮腺炎的识别与防控典型症状传播途径腮腺明显肿大，一侧或双侧耳垂下方肿胀疼痛，伴有发热、头痛、食主要通过飞沫传播，患者说话、咳嗽、打喷嚏时都可能传播病毒，易欲不振等症状在学校集体暴发并发症风险预防措施可能引发脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎等严重并发症,影响孩子的健康成保持良好的个人卫生习惯,按时接种腮腺炎疫苗,增强身体免疫力长勤洗手远离病毒养成良好的洗手习惯是预防传染病最简单、最有效的方法之一个人卫生习惯养成正确洗手七步法其他卫生好习惯正确遮挡口鼻掌心相对咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或肘部内侧遮挡口鼻,避免飞沫直接喷出用过的纸巾要立即扔进垃圾桶手心对手心揉搓文明卫生行为手指交叉不随地吐痰,不乱扔垃圾,保持个人和公共环境的清洁卫生,做一个文明的小学生手心对手背揉搓掌心相对手指交叉揉搓弯曲手指关节在掌心旋转拇指在掌旋转揉搓拇指指尖揉搓指尖在掌心揉搓清洗手腕螺旋式揉搓手腕校园环境卫生管理干净整洁的校园环境是预防传染病传播的重要保障,需要学校和每一位同学共同维护教室通风消毒食堂卫生管理厕所清洁维护校园整体保洁教室每天定期开窗通风,桌椅、门把食堂严格执行消毒制度,餐具高温消厕所每日多次清洁消毒,配备洗手液不乱扔垃圾,主动捡拾废弃物,爱护手等高频接触物品每日消毒,保持空毒,工作人员持健康证上岗,确保饮和擦手纸,保持干净整洁,消除卫生校园环境,让我们的学校更加美丽健气清新流通食安全卫生死角康疫苗接种的重要性国家免疫规划科学预防疾病我国实施免疫规划疫苗免费接种政疫苗接种能有效预防多种传染病,是策,包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰保护儿童健康最经济、最有效的手质炎疫苗、百白破疫苗、麻腮风疫苗段,可以大幅降低发病率和死亡率等,为儿童健康提供全方位保护家校共同配合家长要配合学校做好疫苗接种工作,按照免疫程序按时带孩子接种,完整记录接种信息,确保免疫效果疫苗是健康的保护伞及时接种疫苗,为孩子的成长筑起坚实的免疫屏障日常防疫小贴士良好作息习惯充足水分补给保证充足睡眠,每天睡眠时间不少于9-10小时,早睡早起,规律作息,增强身体每天多喝温开水,保持身体水分充足,促进新陈代谢,帮助排出体内毒素,预防免疫力和抵抗力疾病发生均衡营养饮食减少聚集活动多吃新鲜蔬菜水果,摄入丰富的维生素和矿物质,不挑食不偏食,营养全面均疫情期间尽量避免去人多拥挤的密闭场所,如商场、电影院、游乐场等,降衡,为身体提供充足能量低感染风险发现身体不适怎么办及时报告身体出现发热、咳嗽、乏力等不适症状时,要立即告诉老师和家长,不要隐瞒配合隔离听从学校和医生的安排,主动配合隔离观察和治疗,保护自己也保护他人避免接触生病期间不要与同学密切接触,在家好好休息,等完全康复后再返校上课学校传染病应急预案简介学校建立了完善的传染病应急预案,确保在疫情发生时能够快速、有序、有效地应对,最大限度保障师生健康安全组织领导1成立防疫领导小组,明确职责分工,校长任组长,统筹协调防疫工作2疫情监测建立晨午检制度,每日记录学生健康状况,及时发现异常情况快速报告3发现疫情后立即向上级教育和卫生部门报告,不得瞒报、迟报4隔离处置患病学生立即隔离,启动应急响应,防止疫情扩散蔓延消毒防控5加强校园环境消毒,对重点区域进行彻底清洁和消毒处理应急预案中的学生自我保护主动配合保持良好心态•严格遵守学校的各项防疫规定和要求•正确认识疫情,不恐慌不焦虑•积极配合每日体温检测和健康状况申报•相信科学,相信学校的防护措施•如实报告个人和家庭成员健康情况•积极配合防疫工作,共同战胜疫情•不隐瞒接触史和旅行史•保持乐观向上的精神状态重要提醒:每位同学都是防疫链条上的重要一环,你的配合和自律不仅保护自己,也是对同学、老师和家人负责的表现健康监测守护校园安全每日体温检测和健康申报是早期发现疫情的重要手段防疫期间的心理健康识别情绪变化疫情可能会给我们带来焦虑、恐惧、烦躁等负面情绪,这些都是正常的心理反应我们要学会识别和接纳自己的情绪,不要压抑或否认它们的存在表达与倾诉当感到不安或害怕时,要学会向父母、老师或信任的朋友表达自己的感受说出来可以减轻心理负担,也能获得他人的理解和帮助必要时可以寻求专业心理咨询保持积极乐观相信疫情终将过去,我们的生活会恢复正常培养兴趣爱好,适当运动锻炼,保持规律作息,用积极的心态面对挑战,让自己更加坚强勇敢家庭防疫小知识家庭是孩子的第一道防护线,做好家庭防疫工作对保护孩子健康至关重要家庭环境清洁1定期打扫房间,保持家庭环境整洁卫生对门把手、电灯开关、遥控器等高频接触物品进行消毒每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上,保持空气流通健康监测管理2家长要密切关注孩子的健康状况,每天测量体温,观察是否有发热、咳嗽等症状家庭成员出现不适要及时就医,做好隔离防护,避免交叉感染卫生习惯培养3家长要以身作则,教育孩子养成良好的卫生习惯督促孩子勤洗手,正确佩戴口罩,咳嗽打喷嚏遮挡口鼻,不随地吐痰,做好个人防护交通安全与防疫结合01途中佩戴口罩上下学路上全程正确佩戴口罩,乘坐公共交通工具时尤其要注意防护02保持安全距离避免人群拥挤,与他人保持1米以上距离,错峰出行,减少聚集03注意手部卫生避免用手触摸公共设施后直接接触口鼻眼睛,到校后立即洗手饮食安全与防疫食品卫生饮水安全不吃生冷、不洁、过期的食物,避免食饮用安全可靠的水源,不喝生水,提倡喝用来路不明的食品选择新鲜、卫生、开水或瓶装水自备水杯,不与他人共经过充分加热的食物用饮水器具食堂管理学校食堂严格执行食品安全标准,从业人员持证上岗,食材采购渠道正规,确保每一餐都安全健康口罩戴好防护加倍正确佩戴口罩:遮住口鼻,贴合面部,及时更换防疫小知识趣味问答让我们通过趣味问答来巩固防疫知识吧!口罩什么时候该更换洗手时要用什么水温咳嗽时应该怎么做答案:一次性医用口罩一般使用4-6小时后答案:用温水或冷水洗手都可以,水温不是答案:咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或手肘内侧需要更换口罩被污染、潮湿、破损或呼最重要的因素关键是使用肥皂或洗手遮住口鼻,不要用手直接遮挡用过的纸吸困难时要立即更换摘下的口罩要妥善液,按照七步洗手法认真揉搓至少20秒,充巾立即扔进垃圾桶,之后要及时洗手,避免处理,不可重复使用分清洁手部各个部位病毒传播防疫知识小剧场通过情景剧的形式展示日常生活中的防疫行为,让同学们在观看和表演中更深刻地理解和记忆防疫知识场景一教室里场景二食堂中场景三回家后:::小明打了个喷嚏,立即用手肘遮住,然后去洗手小红取餐前先洗手,取餐时保持距离,就餐时摘下小华到家先换鞋,然后认真洗手,把书包和外套台认真洗手回来后同学们都夸他做得对!口罩放好,吃完后立即戴上口罩放在固定位置,做一个讲卫生的好孩子防疫知识家校共建学校教育家庭配合开展防疫知识课程,培养学生卫生习惯家长监督指导,强化防疫意识只有学校和家庭形成合力,才能为孩子创造最信息沟通6安全的成长环境,让防疫工作真正落到实处,及时交流反馈,共享健康信息守护每一个孩子的健康成长协同防控知识培训家校密切合作,共筑健康防线定期组织宣传,更新防疫知识传染病防控法律法规简介了解相关法律法规,明确各方权利义务,是做好传染病防控工作的重要基础《传染病防治法》学校防疫责任学生和家长义务这是我国预防、控制和消除传染病发生与流学校应当建立传染病疫情报告制度,设立专门学生和家长有义务配合学校做好传染病防控行的基本法律规定了国家建立传染病预防的卫生保健机构,配备专业人员,做好学生健工作,如实报告健康状况,接受必要的医学检控制体系,各单位和个人都有预防、控制传染康检查和传染病预防工作发现传染病病人查和隔离治疗同时享有获得健康教育、疫病的义务,必须接受疾病预防控制机构的调或疑似病人时必须及时报告苗接种等预防服务的权利查、检验等措施复习与总结传染病基础知识1我们学习了流感、手足口病、水痘、腮腺炎等常见校园传染病的症状、危害和传播途径,认识到传染病对学生健康的严重威胁个人防护措施2掌握了正确洗手方法、口罩佩戴技巧、咳嗽礼仪等个人卫生习惯,学会了如何在日常生活中保护自己和他人校园防疫管理3了解了学校环境消毒、应急预案、健康监测等制度,知道如何配合学校做好疫情防控工作,共同维护校园安全心理健康维护4认识到疫情期间可能产生的心理问题,学会了如何调节情绪,保持积极乐观的心态,健康快乐地成长让我们一起行动起来!做好防疫从我做起,100%24/71全体参与时刻防护共同目标每个人都是防疫链上的重随时随地保持良好卫生习守护健康安全的校园环境要一环惯亲爱的同学们,防疫工作需要我们每个人的努力让我们从自己做起,从小事做起,养成良好的卫生习惯,保护好自己的身体健康同时也要关心和帮助身边的同学,共同营造安全健康的学习环境相信通过大家的共同努力,我们一定能够战胜疫情,健康快乐地成长!。