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幼儿园安全专题课件第一章幼儿园安全的重要性幼儿园安全是教育工作的基石,关系到每一个家庭的幸福和社会的和谐建立完善的安全管理体系,提高全员安全意识,是保障幼儿健康成长的首要任务为什么幼儿安全至关重要?自我保护能力弱身心影响深远责任重大幼儿年龄小,认知能力有限,缺乏对危险的安全事故不仅造成身体伤害,更可能给幼儿幼儿园是幼儿每天主要的活动场所,承担着判断力和自我保护意识,容易发生各类意外留下心理阴影,影响其性格发展和未来成长监护责任,必须建立完善的安全管理体系伤害事故幼儿园安全事故典型案例回顾滑倒摔伤事件分析食物中毒事故反思某地幼儿园因地面积水未及时清理,一名幼儿在活动室内奔跑时滑倒,某幼儿园因食材采购渠道不规范,食品储存不当,导致20余名幼儿出现导致手臂骨折呕吐腹泻症状教训日常安全巡查不到位,雨天湿滑地面管理缺失,教师安全意识薄教训食品安全管理制度执行不严格,缺乏专业食品安全培训,应急预弱案不完善防踩踏事故警示某幼儿园在大型活动疏散时,因楼梯通道狭窄、教师组织不当,发生踩踏事故,造成多名幼儿受伤这起事故暴露出应急预案演练不足、安全出口设计不合理、教职工应急处置能力欠缺等问题安全无小事,防范靠大家每一次检查,每一个细节,每一份责任,都是对孩子最好的守护第二章幼儿园安全管理制度建立健全的安全管理制度是预防事故的根本保障完善的制度体系应包括组织架构、岗位职责、检查机制、应急预案等多个层面,形成全方位、全过程的安全管理网络安全委员会的成立与职责010203定期安全检查安全知识教育责任追究机制每周开展全面安全隐患排查,涵盖建筑设施、电制定年度安全教育计划,组织教职工培训,开展明确各岗位安全职责,建立安全责任书制度,对器设备、玩具器械、消防通道等,建立隐患台幼儿安全主题活动,定期向家长宣传安全知识,安全事故进行调查分析,依据情节轻重追究相关账,限期整改并跟踪验收营造全员参与的安全文化人员责任,形成警示教育设施安全管理要点12玩具器械管理防触电防烫伤建立玩具器械台账,每日检查使用状电源插座安装防护罩,距地面高度不态,每周进行全面检修,发现松动、低于
1.5米;热水器、饮水机等设备设破损、锈蚀等问题立即维修或更换,置在幼儿无法触及区域;定期检测电确保器械稳固安全路安全3药品物品存放食品卫生与饮食安全管理食品安全管理体系关键控制点严格执行食品卫生规定持证上岗,规范操作流程,生熟分离,餐具消毒,留样制度采购环节正规渠道、索证索票防止食物中毒每日检查食材新鲜度,拒收过期变质食品,严格控制加工温度和时间储存环节分类存放、温度控制加工环节彻底煮熟、防止交叉污染供应商管理选择有资质的供应商,查验许可证和检验报告,建立采购台账应急预案准备保健室常备急救药品,张贴急救电话
(120),制定食物中毒应急处置流留样制度每餐留样48小时程安全管理四步法预防→建立制度,排查隐患检查→定期巡查,及时整改教育→培训宣传,提升意识应急→快速响应,科学处置第三章幼儿安全教育内容安全教育是提升幼儿自我保护能力的有效途径通过生动有趣的教育活动,让幼儿在游戏中学习安全知识,在实践中掌握自救技能,从小培养良好的安全习惯交通安全教育认识交通标志安全过马路安全乘车教会幼儿识别红绿灯、斑马线、人行横道等基本教育幼儿过马路要走斑马线,左右观察,不乱跑乘坐校车或私家车时系好安全带,不将头手伸出交通标识,理解红灯停、绿灯行、黄灯等一等乱跳;不在马路上玩耍;等待时站在安全区域内窗外,不在车内走动打闹,上下车注意车辆和行的交通规则人家园共育小贴士消防安全教育认识火灾危险通过图片、视频让幼儿了解火灾的危害,教育幼儿不玩火、不触摸电器、不乱动开关,远离易燃物品火灾报警方法教会幼儿拨打119火警电话,清楚说出地址和情况;教育幼儿发现火情要立即告诉成人,不能躲藏逃生自救技能教导幼儿用湿毛巾捂住口鼻,低姿势快速撤离;熟悉安全出口位置;不乘坐电梯;等待救援时的正确方法消防演练是检验和提升应急能力的重要手段幼儿园应每学期至少组织两次消防疏散演练,让幼儿在实战中掌握逃生路线和方法,做到临危不乱、有序撤离食品卫生与健康教育培养良好饮食习惯•教育幼儿不吃腐烂变质的食物,不捡地上的东西吃•不随便购买街边小摊的零食和饮料•饭前便后要洗手,不用脏手揉眼睛7•不暴饮暴食,不挑食偏食,保持营养均衡传染病预防知识•认识流感、手足口病等常见传染病的症状•学会正确的咳嗽礼仪(用纸巾或肘部遮挡)七步洗手法•身体不适及时告诉老师和家长•配合接种疫苗,增强免疫力内、外、夹、弓、大、立、腕,彻底清洁双手20洗手时长至少搓洗20秒以上才能有效杀菌6洗手时机饭前便后、游戏后、接触脏物后等关键时刻卫生习惯的养成需要持之以恒的教育和引导教师可以通过儿歌、游戏、角色扮演等方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识,逐步形成自觉的卫生行为从小培养安全意识安全教育不是一朝一夕的事情,而是需要日复一日的坚持通过生动的教育和实践演练,让安全意识在孩子心中生根发芽第四章幼儿园安全日常管理日常管理是安全工作的基础环节,贯穿幼儿在园的每一个时刻从入园到离园,从室内到户外,从进餐到午睡,每个环节都需要精心管理,每个细节都关乎幼儿安全建立规范的日常管理流程,明确各时段的安全要求和教师职责,形成环环相扣的安全防护链,确保幼儿在园安全无虞入园与离园安全规范入园晨检危险物品检查保健医生进行一摸二看三问四查,检查幼儿健康状教育家长不让幼儿携带尖锐物品、小珠子、打火机等况和是否携带危险物品,发现异常及时处理并记录危险物品入园;教师随时观察,发现及时收缴保管1234接送管理家园沟通实行接送卡制度,核对接送人身份;固定接送人员如教师与家长做好交接,告知幼儿在园情况;如有服药有变更须提前书面通知;陌生人接送必须电话确认需求,家长需填写服药委托书,注明药名、剂量、时间接送安全提示接送高峰期,园所应安排专人维持秩序,指挥车辆有序停放家长应遵守接送时间,不提前到达或迟到,避免造成拥挤教师必须将幼儿亲手交给接送人,确认无误后方可离开活动室与户外活动安全活动秩序管理1教育幼儿不在活动室内奔跑追逐,不推挤打闹;取放玩具要轻拿轻放,不乱扔物品;游戏时遵守规则,学会等待和轮流楼梯安全规则2上下楼梯靠右行,不推不挤不抢先;手扶栏杆慢慢走,一步一个台阶;不在楼梯上玩耍、跳跃或逆行户外场地检查3活动前检查场地是否有积水、异物、破损器械等安全隐患;检查大型玩具的稳固性;清点幼儿人数,确保全员在视线范围内户外活动是幼儿最喜欢的时间,也是安全管理的重点时段教师应根据幼儿年龄特点和活动内容,合理安排活动强度和时间,避免过度疲劳;密切关注幼儿动态,及时制止危险行为;活动结束后及时清点人数,确保无人掉队卫生与疾病防控环境卫生管理疾病预防措施日常消毒活动室每日通风消毒,紫外线消毒30分钟以上晨午检制度每日两次健康检查,测量体温,观察精神状态玩具清洁玩具每周清洗消毒一次,图书定期暴晒疾病隔离发现传染病症状立即隔离,通知家长就医寝具管理被褥每两周清洗一次,个人用品专人专用缺勤追踪幼儿缺勤要询问原因,患病需凭医院证明返园饮水卫生水杯每日消毒,饮水机定期清洗更换滤芯家长沟通及时通报园内疾病情况,提醒家长做好预防2124每日通风次数每周消毒次数体温监测标准上午、下午各通风30分钟,保持空气流通全园环境彻底消毒,不留死角超过
37.3℃需隔离观察并联系家长安全第一,快乐成长为孩子创造安全的成长环境,让他们在快乐中学习,在安全中成长,是我们不变的承诺和追求第五章教师与员工安全培训教职工是幼儿园安全工作的直接执行者和责任人提升全体员工的安全意识和应急处置能力,是保障幼儿安全的关键系统的培训和定期的演练,能有效提高教职工发现隐患、预防事故、应对突发事件的能力安全培训应纳入教师继续教育体系,做到全员参与、全面覆盖、全程跟踪,通过理论学习与实践演练相结合,不断提升教职工的专业素养和实战能力教师安全责任与法制意识园长第一责任人教职工岗位职责园长对幼儿园安全工作负总责,全面领班级教师是本班安全第一责任人;保育导安全管理工作,定期组织安全检查,员负责卫生消毒和设施检查;保安负责审批安全经费,督促隐患整改门禁和巡查;后勤负责设施维护法规制度学习组织学习《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规,明确法律责任,增强依法管理意识每学期初,园所应与全体教职工签订《安全责任书》,明确各岗位的安全职责和要求建立安全工作考核机制,将安全工作纳入绩效考核,实行安全工作一票否决制,对履职不力、造成安全事故的人员严肃追责消防安全培训与实战演练应急能力提升疏散演练组织培训教职工在火灾发生时的应急处置流程消防设施使用培训制定详细的演练方案,明确疏散路线、集合报警、启动预案、组织疏散、现场救护、事邀请消防部门专业人员讲解灭火器、消防地点、人员分工;每学期至少组织2次全园故报告;强化心理素质训练,提高临危决策栓、烟感报警器等设施的使用方法;组织实消防疏散演练,包括预警、疏散、清点、总能力操训练,确保每位教职工都能熟练使用消防结等环节器材演练要求消防演练应模拟真实场景,采用突然拉响警报的方式,检验师生的应急反应能力演练后要及时总结评估,查找存在问题,完善应急预案重点关注疏散时间、人员清点、特殊幼儿照顾等关键环节安全教育方法与沟通技巧幼儿安全教育方法01发现隐患游戏化教学通过角色扮演、情景模拟等游戏方式,让幼儿在玩中学故事讲述用生动的安全故事引导幼儿思考,增强安全意识教职工随时保持警觉,及时发现安全隐患儿歌记忆将安全规则编成朗朗上口的儿歌,便于幼儿记忆榜样示范教师以身作则,用正确行为影响幼儿02情境体验创设模拟场景,让幼儿实际操作练习立即报告家园共育策略向安全负责人或园长报告,不得隐瞒延误•定期召开家长安全教育专题会议03•通过家园联系栏、微信群推送安全知识应急处置•邀请家长参与安全演练活动•发放家庭安全教育指导手册采取临时措施控制风险,防止事态扩大04整改验收制定整改方案,落实责任,完成后验收安全教育需要教师具备较强的沟通能力和教育智慧要善于观察幼儿的行为表现,及时发现安全问题;要用幼儿能理解的语言和方式传递安全知识;要注重正面引导而非单纯说教;要家园配合形成教育合力专业培训,守护安全每一次培训都是能力的提升,每一次演练都是责任的强化专业的团队是孩子安全的坚实保障第六章应急预案与事故处理完善的应急预案是应对突发事件的行动指南预案应覆盖各类常见安全事故,明确应急响应流程、人员职责分工、救援措施和后续处理,确保在紧急情况下能够快速、有序、科学地开展救援工作,最大限度减少损失建立应急预案不是目的,关键在于平时的演练和落实只有通过反复演练,使每位教职工熟悉预案流程,才能在真正的危机时刻做到临危不乱、处置得当常见安全事故应急预案受伤急救流程火灾应急处置地震应急措施轻微伤清洗消毒,涂抹药膏,观察情况发现火情立即报警119,启动应急预案室内避险就近躲避到桌下、墙角等坚固位置出血伤立即止血,压迫包扎,通知家长人员疏散按预定路线有序撤离,清点人数户外转移远离建筑物,到空旷地带集合骨折疑似不移动患处,固定保护,拨打120初期灭火在确保安全前提下使用灭火器余震防范不急于返回室内,警惕余震危险头部受伤保持清醒,平卧休息,立即送医现场管制疏散无关人员,等待消防救援人员清点快速清点幼儿和教职工,报告情况记录报告详细记录事故经过,拍照留证,填写事善后处理统计损失,调查原因,整改隐患心理安抚稳定幼儿情绪,做好心理疏导故报告食物中毒应急传染病应急走失应急处理症状识别恶心呕吐、腹痛腹泻、发热等早发现晨午检严格筛查,及时发现疑似病例立即搜寻全园范围紧急搜寻,广播寻找立即处置停止进食,大量饮水,催吐排毒早隔离立即隔离患儿,避免交叉感染通知家长第一时间联系家长告知情况就医治疗轻症送医院,重症拨打120急救早报告向疾控部门和教育部门报告疫情报警求助超过30分钟未找到立即报警保留样品封存可疑食物、呕吐物送检早治疗通知家长尽快就医,持证明返园监控调查调取监控录像,了解走失方向报告调查上报主管部门,配合调查处理全面消毒对活动室、玩具等彻底消毒责任追究查明原因,追究相关人员责任事故责任追究与改进措施事故报告1发生事故后,第一时间向园长和主管部门报告,不得瞒报、迟报、漏报重大事故需在2小时内书面上报2现场保护保护事故现场,固定相关证据,拍照记录,收集证人证言,为事故调查提供依据调查分析3成立事故调查组,查明事故原因、经过和责任,分析管理漏洞和制度缺陷,提出整改意见4责任划分根据事故性质和情节,区分直接责任、主要责任、重要责任和次要责任,明确责任人处理决定5对责任人给予相应处分:警告、记过、降级、撤职、开除等,情节严重的依法追究法律责任6整改落实制定整改方案,明确整改措施、责任人和完成时限,督促落实到位,验收整改效果经验总结7召开事故分析会,通报事故情况,吸取教训,举一反三,完善制度,防止类似事故再次发生8持续改进建立安全管理持续改进机制,定期评估安全工作,不断优化流程,提升管理水平事故责任追究的目的不是单纯的惩罚,而是通过责任追究警示教育全体教职工,强化安全意识,完善管理制度,提升安全管理水平,从根本上预防和减少安全事故的发生家长与社会的安全共建幼儿安全不仅是幼儿园的责任,更需要家庭和社会的共同参与构建家园社协同的安全教育网络,形成全方位、多层次的安全保障体系,才能为幼儿创造真正安全的成长环境家长是孩子的第一任教师,是幼儿安全教育的重要力量加强家园沟通,提高家长的安全意识和教育能力,引导家长配合幼儿园做好安全工作,共同守护孩子的健康成长家园共育,共筑安全防线家长安全教育参与社区资源支持参加家长学校安全专题讲座,学习家庭安全教育方联系社区医院、消防站、交警队等单位,开展安全法,配合幼儿园开展安全主题活动教育进校园活动,借助专业力量提升教育效果共同守护成长家园沟通机制家园携手,社会参与,形成幼儿园-家庭-社会建立家园联系册、微信群、家长会等多渠道三位一体的安全教育网络,共同守护幼儿健康沟通平台,及时交流幼儿安全情况,形成教育成长合力意见建议收集家长志愿服务定期征集家长对安全工作的意见和建议,听取家长组建家长志愿者队伍,协助维护接送秩序,参与安全诉求,不断改进和完善安全管理工作巡查,为幼儿园安全工作提供支持只有当幼儿园、家庭和社会形成共识,共同行动,才能真正为孩子筑起安全的防护墙让我们携手并肩,用爱与责任守护每一个孩子的平安与快乐安全是爱的守护幼儿园安全人人有责让安全意识深入每个角落共同营造安全温馨的成长环境幼儿园安全,携手同行从管理者到教职工,从家长到社会,让安全成为每个用制度保障安全,用培训提升能力,用爱心守护成长安全工作永远在路上,让我们共同努力,为孩子创造人的自觉行动美好未来每一个孩子都是独一无二的天使,守护他们的安全,是我们最神圣的使命让我们用专业的态度、细致的管理、温暖的关怀,为每一个孩子撑起安全的保护伞,让他们在爱与安全中快乐成长!。
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