急救安全班会课件图片素材

急救安全班会课件图片素材精选第一章急救基础:知识与安全意识急救的重要性万分钟1000+50%+4年度意外致死人数存活率提升黄金抢救时间全球每年因突发意外伤害导致死亡的人数超过千专业研究表明事故发生后的及时正确急救可以心脏骤停后的黄金抢救时间仅有分钟每延,4-6,万其中许多本可以通过及时急救避免将伤者存活率提高以上迟分钟存活率下降,50%110%黄金分钟救命关键4,心肺复苏是最关键的急救技能之一当心脏骤停发生时大脑缺氧超过分钟CPR,4就可能造成不可逆的损伤立即实施能够为患者争取宝贵的抢救时间大大提高CPR,生存机会常见急救标志与符号红十字标志急救箱标识设备标识AED国际通用的人道主义保护标志源于年日内绿色底配白色十字是标准急救箱标识内含基本医自动体外除颤器标识通常为绿色背景配心脏和闪,1863,瓦公约代表医疗救护和人道主义援助受国际法保疗用品如绷带、消毒液、创可贴等应急物资电图案是心脏骤停急救的关键设备,,,护急救安全意识培养事故现场的安全评估安全第一原则在实施急救前首先要确保现场环境安全避免施救者成为第二个受害者,,环境检查观察是否有火灾、爆炸、坍塌、触电等危险因素:伤者评估快速判断伤者意识、呼吸、脉搏等生命体征:风险控制在保证自身安全的前提下才能施救:现场保护设置警示标志防止次生事故发生:,自我保护与呼救技巧佩戴防护用品使用手套、口罩等避免交叉感染:正确拨打急救电话清晰说明地点、伤情、人数:请求周围协助指定具体人员协助或拨打电话:保持冷静慌乱会影响判断沉着应对才能有效施救:,正确拨打急救电话的关键步骤010203拨打急救电话说明准确地点描述伤者情况120保持冷静清晰表达不要挂断直到调度员确认信详细描述事故地点包括街道名称、门牌号、明简要说明伤者人数、年龄、性别、主要伤情及意,,,息完整显标志物等识状态0405留下联系方式派人接应救护车提供呼救者姓名和电话号码保持通讯畅通便于救护车找到在路口或明显位置安排人员引导节省宝贵时间,,第二章关键急救技能图:片演示通过详细的图片演示和步骤说明掌握最实用的急救技能理论与实践相结合让每个人,,都能成为生命的守护者心肺复苏操作步骤CPR识别意识丧失与呼吸停止轻拍肩膀呼唤患者观察胸部起伏判断呼吸无反应且无正常呼吸立即开始,CPR正确手部定位将一只手掌根部放在胸骨下半部两乳头连线中点另一只手叠放在上面十指相扣,,次胸外按压30垂直向下按压深度厘米频率次分钟保持手臂伸直利用身体重量,5-6,100-120/,次人工呼吸2仰头抬颏开放气道捏住鼻子用嘴完全包住患者的嘴吹气秒见胸部隆起即可,,,1,持续循环按比例持续进行直到患者恢复自主呼吸或专业急救人员到达30:2,按压深度标准成人厘米儿童约厘米婴儿约厘米按压频率统一为次分钟:5-6,5,4100-120/胸外按压关键要点正确的手部位置是成功的关键CPR位置太高可能无效太低可能伤及内脏,,定位准确手掌根部置于胸骨下半部中央:太偏可能造成肋骨骨折双手重叠手指抬起避免压迫肋骨:,垂直用力肩肘腕成一直线:--充分回弹每次按压后让胸廓完全回弹:气道异物梗阻急救海姆立克急救法步骤站在患者身后双臂环抱患者腰部一脚置于患者双脚之间保持稳定,找准施力位置一手握拳拳眼对准肚脐上方两横指处另一手包住拳头,,快速向内上方冲击连续快速向内上方冲击次直至异物排出5-8,适用对象与注意事项适用对象岁以上儿童及成人意识清醒的气道完全梗阻患者:1,禁忌症岁以下婴儿、孕妇、过度肥胖者需采用其他方法:1意识丧失如患者意识丧失立即让其平躺实施:,CPR识别梗阻征象1患者双手卡住喉咙国际通用窒息手势无法说话、咳嗽或呼吸面色青紫,,询问确认2大声询问你是不是噎住了患者点头示意则立即实施急救正确站位3从背后环抱身体略侧一脚伸入患者双脚之间增加稳定性,,冲击腹部4快速向内上方冲击每次用力要足够但避免过度导致内脏损伤,,观察效果5每做次检查一次异物是否排出患者能否呼吸或咳嗽5,,特殊情况婴儿梗阻使用背部拍击和胸部冲击交替法孕妇或肥胖者改为胸部冲击法:;出血止血技巧压迫止血法加压包扎止血法止血带止血法用干净纱布或布料直接按压伤口持续按压在伤口上放置厚纱布垫用绷带加压包扎松紧仅用于四肢大血管破裂大出血且其他方法无效时,5-,分钟适用于小面积出血是最基本有效的止适度以止血为目的但不影响远端血液循环每扎在伤口近心端厘米处标记时间每隔15,,5-10,,1血方法如出血较多可用手指按压伤口近心端的隔分钟检查一次远端肢体的颜色和温度小时放松分钟此方法有致残风险谨慎使152-3,动脉搏动点用伤口包扎要点清洁原则松紧适度及时就医使用无菌或清洁敷料避免污染伤口引发感染既要固定敷料又不能影响血液循环严重出血应急处理后立即送医,,包扎操作关键步骤准备材料清洁伤口覆盖敷料消毒纱布、绷带、医用胶带、剪刀等确保材用生理盐水或清水冲洗去除污物避免用力擦将无菌纱布轻轻覆盖在伤口上面积略大于伤,,,,料清洁拭口固定包扎检查效果用绷带螺旋或环形缠绕固定末端用胶带或打结固定确认包扎松紧适度远端肢体血液循环正常,,烧伤急救处理冷水冲洗原则烧伤急救禁忌烧伤后的前分钟是急救黄金时间正确的冷却处理能够显著减轻烧伤程度30,不要涂抹牙膏、酱油等土方•立即冲洗不要挑破水泡•不要使用有色药物用流动的冷水℃持续冲洗分钟直至疼痛明显缓解•15-2515-30,大面积烧伤避免长时间冷水浸泡•小心脱衣冲洗后小心剪开衣物不要强行撕扯粘连部分,避免冰敷不要直接用冰块敷可能造成冻伤加重损伤,保护创面用清洁湿布或保鲜膜覆盖避免感染,避免感染与包扎方法立即冷却防止加重,烧伤后的每一秒都很关键热量会持续向深层组织传导及时冷却能够阻止这一过程,,减少组织损伤范围和深度记住冲、脱、泡、盖、送五字诀冲洗降温、脱去:——衣物、冷水浸泡、覆盖保护、送医救治第三章急救案例:与安全演练通过真实案例分析和实战演练将理论知识转化为实际应用能力提升应急反应速度和处,,置水平校园突发事件案例分析案例一学生晕厥现场急救案例二运动伤害快速处理::情境体育课上一名学生突然晕倒面色苍白呼吸急促情境篮球比赛中学生脚踝扭伤局部肿胀疼痛无法行走:,,,:,,处理步骤处理步骤原则:RICE:立即让学生平躺双腿抬高厘米促进脑部供血休息立即停止运动避免继续负重

1.,15-30RRest:,检查意识和呼吸解开衣领保持呼吸道通畅冰敷用冰袋或冷毛巾敷患处分钟减轻肿胀

2.,IIce:15-20,通知校医和班主任拨打急救电话加压用弹性绷带适度加压包扎

3.,120CCompression:观察生命体征如无呼吸立即实施抬高将患肢抬高超过心脏水平

4.,CPR EElevation:苏醒后不要立即起身休息分钟后缓慢坐起

5.,10-15注意事项小时内避免热敷、按摩如疼痛剧烈或畸形应怀疑骨折:24;,立即就医预防措施避免空腹运动、及时补充水分、注意运动强度:急救演练的重要性实战演练是掌握急救技能的关键环节通过模拟真实场景学生能够,:熟悉急救操作流程建立肌肉记忆•,提升应急反应能力和心理承受力•发现知识盲点及时纠正错误动作•,培养团队协作精神和沟通能力•增强自信心遇险时不慌乱•,一次演练胜过十次讲解只有亲手操作过紧急时刻才能反应迅速、动作,准确自动体外除颤器使用演示AED设备识别与操作流程开启电源AED1打开盖子设备会自动开机并发出语音指导按照提示操作即可AED,,贴上电极片2撕开患者上衣擦干胸部汗液按照电极片上的图示将两片分别贴在右上胸和左下胸,,连接电极线3将电极线插头插入主机插孔确保连接牢固设备开始自动分析心律AED,,听从语音指令4会自动判断是否需要除颤如需除颤设备会提示建议电击按下闪烁的电击按钮AED,,继续心肺复苏5电击后立即继续按比例进行会每分钟自动再次分析心律CPR,30:2AED2注意事项与安全距离分析时不要触碰患者分析心律期间任何人不得接触患者否则影响判断:,电击时保持距离按下电击按钮前大声喊离开确保无人接触患者:,潮湿环境处理擦干患者胸部确保电极片牢固贴附:,起搏器处理如患者胸部有起搏器隆起电极片应避开该位置:,使用全流程图解AED自动体外除颤器是心脏骤停急救的救命神器它操作简单语音指导清晰非专业人员也能快速掌握AED,,发现患者1判断心脏骤停呼救2请人取AED开始CPR3等待期间AED使用4AED贴电极听指令,继续急救5直至专业人员急救心理疏导基础现场安抚伤者与旁观者急救不仅是生理救治心理疏导同样重要恐惧、焦虑会加重伤情甚至导致休克,,保持冷静专业施救者的冷静会传递给伤者安全感稳定情绪,温和语言安慰没事的救护车马上到我会一直陪着你,,说明救治措施告诉伤者你在做什么让其有心理准备,疏散围观人群减少伤者心理压力保持空气流通,防止二次伤害避免随意搬动伤者特别是怀疑脊柱受伤时•,不要给意识不清者喂食喂水防止窒息•,保护隐私必要时用衣物遮挡•,密切观察生命体征变化及时调整救治方案•,创伤后应激关怀人文关怀急救中的温暖力量:急救不仅是技术操作更是人性关怀的体现一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一只紧握的手都能给伤者带来巨大的心理支持,,在生命的紧要关头技术救治身体关怀治愈心灵两者结合才是完整的急救让我们在掌握急救技能的同时也培养同理心和人文素养成为真正的,,,,,生命守护者急救安全知识竞赛互动环节选择题与图片判断题结合理论知识测试图片情景题积分奖励机制通过选择题、判断题检验学生对急救理论的展示真实急救场景图片让学生判断操作是设置个人奖和团队奖激发参与热情营造良,,,掌握程度巩固课堂学习成果否正确培养实际应用能力好学习氛围,,互动形式多样化抢答环节快速反应题训练应急思维能力:,情景模拟给出案例学生分组讨论最佳处理方案:,实操演示现场演示急救技能专家点评指导:,错误识别播放急救操作视频找出其中的错误之处:,通过游戏化学习让急救知识变得生动有趣提高记忆留存率竞赛不仅是知识检验更是团队协作和压力应对能力的锻炼,,,激发学生参与热情知识竞赛让学习从被动接受转变为主动探索学生在竞争与合作中:增强学习动力荣誉感和成就感激发求知欲变要我学为我要,学深化知识理解思考讨论过程加深记忆形成长期知识储备,培养团队精神小组协作锻炼沟通能力学会倾听和尊重他人,提升综合素质临场应变、逻辑思维、语言表达等多方面能力得到锻炼急救安全班会总结急救技能人人必备生命无价技能无价每个人都可能成为施救者或被救者掌握急救技能是现代公,,民的基本素养从今天开始让我们成为生命的守护者,生命至上安全第一,任何时候生命安全都是第一位的珍惜生命尊重生命保护生命这是我们共同,,,,的责任让安全意识融入日常让急救技能成为本能,通过本次班会学习我们系统掌握了心肺复苏、气道梗阻、止血包扎、烧伤处理等关键,急救技能了解了使用方法培养了安全意识和应急能力,AED,急救教育不是一次性活动而是需要持续学习和反复演练的长期过程希望同学们将所,学知识应用于实际生活关键时刻能够挺身而出用双手守护生命,,守护生命从我做,起学习不止步传播正能量勇于伸援手定期复习急救知识参加向家人朋友传授急救技能遇到紧急情况在确保安,,,技能培训保持技能熟练扩大安全防护网全前提下积极施救,度生命如树根深则叶茂急救技能是守护生命之树的坚实根基让我们用知识浇灌,,用行动护航让生命之树枝繁叶茂四季常青,,推荐急救素材网站资源觅知网昵图网千库网提供丰富的急救主题图片、大型素材共享平台急救图案专注于急救操作类素材提供,,插画和设计素材适合制作课资源丰富包括医疗标志、急、包扎、等具体操,,CPR AED件和宣传海报素材质量高救场景、操作示意图等下载作的高清图片和矢量图适合,,,分类清晰便于搜索方便教学演示,https://www.51miz.co https://soso.nipic.com/q https://588ku.com/ima急救图案m/so-sucai/

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0.html ge/jijiucaozuo.html素材选择建议选择素材时注意图片清晰度、操作规范性和文化适配性优先选择真实照片或专业医学插图避免使用卡通化或过度简化的图片确保教学内,,容的严谨性和权威性素材版权与使用说明选择正版授权素材避免侵权风险,在数字化时代尊重知识产权是基本素养使用他人作品前务必了解版权状况,,:01查看版权声明确认素材是否为免费商用、需付费购买还是仅供个人使用02获取使用授权付费素材需购买授权免费素材也要遵守使用条款,03注明素材来源素材可用于教学、宣传及演练展示在作品中标注素材出处尊重原创者劳动成果,本课件推荐的素材网站提供的资源主要适用于:04课堂教学制作、教案插图、知识海报:PPT合理使用范围安全宣传校园宣传栏、社区公益广告:教学、科研等非商业用途通常受法律保护但仍需规范,演练展示急救培训手册、操作指南图解:公益活动志愿服务、健康讲座等非营利场景:商业用途如出版书籍、商业培训等需另行购买商业授权急救安全从你我做起,让急救知识成为每个人的必备技能共同守护生命安全构建和谐校园,急救不是医护人员的专属技能而是每个现代公民应当掌握的生存技能当意外校园安全需要每个人的参与和守护让我们携手共进将所学的急救知识传播给,,发生时最快赶到现场的往往不是专业人员而是普通的你我他更多人让安全意识深入人心,,,据统计如果在事故现场有人会急救存活率可提高数倍这意味着你学会的每从今天起做一名生命的守护者从现在起让急救技能成为我们的本能反应生,,,,;,一项技能都可能在某一天成为拯救生命的关键命至上安全第一让我们用知识和行动共同编织一张牢固的生命安全网,,,,持续学习定期复习巩固参加实操培训保持技能鲜活,,积极传播向家人朋友普及急救知识扩大影响范围,勇于实践关键时刻敢于伸出援手用行动诠释责任,共筑安全人人参与人人负责共建平安和谐校园,,愿每个人都能成为生命的守护者让这个世界因我们的存在而更加安全温暖,!。