校园人身安全课件

校园人身安全教育课件第一章校园安全，关系你我他校园安全是保障师生生命财产的重要基础，是教育事业健康发展的前提条件每一位学生都应该在安全、和谐的环境中学习和成长近年来，全国范围内校园安全事故频发，从交通事故到校园欺凌，从消防隐患到食品安全，各类安全问题给师生的生命健康带来严重威胁这些事故的发生，暴露出我们在安全意识、防范措施和应急处理等方面存在的不足安全意识责任担当时刻保持警惕，预防胜于治疗人人有责，共同守护校园防范未然第一章小结安全意识是第一道防线每个人都是安全守护者只有树立牢固的安全意识，才能在日常生活中时刻警惕潜在的危险，有效预防各类安全事故的发生安全教育不是一朝一夕的事情，而是需要持续不断地强化和实践第二章常见校园安全隐患交通安全隐患过马路不走斑马线许多学生为图方便，经常不走斑马线横穿马路，甚至闯红灯这种行为极易导致交通事故，每年都有大量学生因此受伤甚至丧生校车安全隐患校车安全带使用率普遍偏低，部分学生在车上打闹嬉戏，分散司机注意力一旦发生紧急情况，后果不堪设想真实案例警示消防安全隐患主要风险点典型案例•学生宿舍私拉电线，使用大功率电器某小学教学楼发生火灾，由于学生不熟悉消防设施使用方法，逃生时慌乱•实验室易燃易爆物品管理不当无序，部分学生因吸入大量浓烟导致•玩火、点蜡烛等危险行为呼吸系统损伤，更有学生在混乱中发•消防通道堵塞，逃生路线不畅生踩踏事故这起事故造成多人伤•灭火器过期或位置不明显亡，教训极其惨痛校园欺凌与暴力倍30%285%学生遭遇欺凌心理创伤沉默受害者调查显示，约30%的学生曾经历不同程度的校园受欺凌学生患抑郁症的风险是普通学生的2倍以超过85%的受欺凌者选择沉默，不敢或不愿寻求欺凌上帮助语言欺凌身体欺凌起侮辱性绰号、恶意嘲讽、散播谣言推搡、殴打、抢夺财物等暴力行为社交欺凌网络欺凌孤立、排挤特定学生，破坏其人际关系食品安全与卫生隐患过期变质食品个人卫生习惯食堂卫生管理校园周边小卖部销售过期食品，学生食用后许多学生饭前便后不洗手，用不洁净的手直部分学校食堂存在食材储存不当、餐具消毒出现腹痛、呕吐、腹泻等食物中毒症状部接接触食物，导致细菌和病毒通过消化道传不彻底、工作人员健康证过期等问题，给师分学生缺乏辨别能力，容易购买三无产品播，引发肠胃疾病和传染病生饮食安全带来隐患防溺水安全隐患高危行为与时段溺水是导致中小学生意外死亡的头号杀手许多学生安全意识薄弱，在炎热天气里私自前往江河、湖泊、水库等危险水域游泳玩耍统计数据显示，溺水事故多发生于放学后、周末和暑假期间，这些时段往往缺乏成人监管部分学生高估自己的游泳能力，低估水域的危险性，在不熟悉水情的情况下贸然下水，极易发生意外更令人痛心的是，当同伴发生溺水时，其他学生往往因缺乏救援知识和能力，盲目施救导致连带溺亡的悲剧时有发生重要提醒远离危险水域，生命只有一次，任何侥幸心理都可能酿成无法挽回的悲剧！网络安全隐患网络诈骗网络沉迷虚假中奖信息、冒充熟人借钱、刷单返利等诈骗手段层出不穷青少年社过度沉迷网络游戏、短视频等，不仅影响学业，还会损害视力、导致睡眠会经验不足，容易上当受骗，造成经济损失不足，严重影响身心健康发展隐私泄露网络欺凌随意在网络上分享个人信息、家庭住址、学校位置等敏感信息，可能被不通过社交媒体散播谣言、发布侮辱性言论、泄露他人隐私等网络暴力行法分子利用，威胁人身安全为，对受害者造成严重心理伤害第二章小结交通安全消防安全遵守规则，安全出行防范火灾，掌握逃生网络安全防止欺凌文明上网，保护隐私互相尊重，和谐相处防溺水食品安全远离水域，珍爱生命注重卫生，健康饮食校园安全隐患多样化、复杂化，需要我们全方位、多角度地进行防范只有充分认识这些隐患的存在和危害，才能做到有的放矢，采取有效措施加以预防和应对第三章校园安全防范措施知识是力量，防范从我做起交通安全防范01遵守交通规则过马路走斑马线，红灯停绿灯行，不在马路上追逐打闹，不翻越护栏02安全乘车规范乘坐校车或公交车时，必须系好安全带，不在车上打闹，不将头手伸出窗外03骑行安全要点未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动车，骑车时戴好头盔04家校共同监督家长和学校建立联动机制，共同监督学生上下学路上的交通安全消防安全防范基本防范措施•严禁在校园内玩火、点蜡烛、焚烧杂物•不私拉电线，不使用大功率电器•熟悉教学楼、宿舍楼的安全出口和逃生路线•学会正确使用灭火器和消防栓•定期参加学校组织的消防安全演练应急处理要点发现火情立即报警，拨打119火警电话在安全的前提下，使用灭火器扑灭初期小火如果火势较大，应立即撤离现场，不要贪恋财物撤离时要走安全通道，不要乘坐电梯防止校园欺凌12及时报告机制学校防范体系遭遇欺凌时，不要害怕和沉默，要第一时间告诉老师和家长学校应建立完善的防欺凌工作机制，设立心理辅导室，配备专业心理咨询建立畅通的报告渠道，确保每一起欺凌事件都能得到及时处理师对欺凌者进行教育和惩戒，对受害者提供心理支持和保护34培养互助氛围家长参与教育开展团队建设活动，增进同学之间的了解和友谊倡导互相尊重、互家长要关注孩子的情绪变化和行为异常，及时与老师沟通教育孩子相帮助的校园文化，让每个学生都能感受到集体的温暖既不要欺负他人，也不要默默忍受欺凌食品与卫生安全选购安全食品购买食品时要选择正规商店和品牌，仔细查看生产日期、保质期和生产厂家信息不购买三无产品和过期食品，不在无证摊点购买食物保持个人卫生养成良好的卫生习惯，饭前便后必须用肥皂或洗手液认真洗手不随地吐痰，不乱扔垃圾使用自己的餐具和水杯，不与他人共用健康饮食习惯一日三餐按时吃，不暴饮暴食，少吃油炸食品和零食多喝水，多吃水果蔬菜不挑食偏食，保证营养均衡防溺水安全措施远离危险水域禁止私自下水不在无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳，未经家长同意，绝不私自或结伴到江河、湖泊、水库、池塘等水域游不在恶劣天气下水泳、玩耍或捕鱼学习自救互救必须成人陪同学习基本的游泳技能和水中自救方法遇到同伴溺水，不要盲目下水即使去正规游泳场所，也必须有家长或教练陪同下水前做好热身运救人，应大声呼救并寻求成人帮助动，了解水深情况网络安全防范防范网络诈骗文明健康上网•不轻信陌生人发来的链接和信息•控制上网时间，每次不超过1小时•不向陌生人透露银行卡号、密码等信息•不浏览不良网站，不传播负面信息•遇到中奖、返利等信息要保持警惕•尊重他人，不在网上辱骂或攻击他人•网络转账前务必核实对方身份•合理使用电子产品，保护视力健康•发现被骗立即告诉家长并报警保护个人隐私•不在网上公开真实姓名、住址、电话•不随意添加陌生人为好友•设置复杂的账号密码并定期更换•不在公共WiFi环境下进行支付操作家长提醒建议家长在孩子的电脑和手机上安装安全软件，定期检查浏览记录，引导孩子正确使用网络92%65%78%演练参与率反应速度提升正确率提升定期参加安全演练的学生能更有效应对突发情况经过训练的学生在紧急情况下反应速度显著提高掌握安全知识后，正确处理突发事件的比例大幅上升第四章应急处理与自我保护技能危机时刻，正确应对能挽救生命火灾逃生技巧保持冷静，快速判断1发现火灾时不要惊慌，迅速判断火势大小和蔓延方向，选择最佳逃生路线如果火势较小，可尝试使用灭火器扑灭；如果火势凶猛，应立即逃离用湿毛巾捂住口鼻2火灾中大部分伤亡是由吸入有毒烟雾造成的逃生时要用湿毛巾、衣物等捂住口鼻，防止吸入浓烟如果没有湿毛巾，可用干毛巾折叠多层使用弯腰低姿势前进3烟雾向上升腾，越靠近地面空气越清新逃生时要弯腰或匍匐前进，尽量降低身体重心沿着墙壁摸索前进，避免迷失方向不乘电梯走楼梯4火灾时千万不要乘坐电梯，电梯可能因断电而停运，造成被困必须走安全通道和楼梯逃生如果楼梯被堵，可寻找其他出口及时报警求救5逃离火场后立即拨打119报警，说清楚详细地址、火势情况和被困人员信息如果被困在房间内，要向窗外挥舞醒目物品引起救援人员注意受伤急救常识轻微擦伤处理严重伤情处理心肺复苏（）CPR用清水冲洗伤口，去除污物遇到骨折、大出血、头部受学习基本的心肺复苏技能非和细菌用碘伏或酒精消毒伤等严重情况，不要随意移常重要当有人心跳呼吸骤伤口周围皮肤，注意不要直动伤者，立即拨打120急救停时，正确的CPR能够挽救接涂在伤口上贴上创可贴电话在等待救援期间，可生命按压位置在两乳头连或纱布包扎如果伤口较深采取止血、保暖等措施，但线中点，按压深度5-6厘米，或出血不止，应及时就医不要给伤者喂水或食物频率100-120次/分钟面对校园欺凌的自我保护遭遇欺凌时的应对策略保存证据与报警保持冷静镇定如果遭受欺凌，要注意保存证据，包括遭遇欺凌时尽量保持冷静，不要与欺凌者发生正面冲突，避免事态升级•受伤照片和医院诊断证明•欺凌者发送的威胁短信、聊天记录明确拒绝表态•目击者的证词•监控录像等影像资料用坚定的语气说不，明确表明自己的态度不要用软弱的语气乞求，这可能会让欺凌者得寸进尺如果欺凌行为严重，已经构成犯罪，应该在家长陪同下向公安机关报案，用法律手段保护自己寻找安全地带尽快离开现场，前往有老师或其他成人的地方不要独自行动，尽量与同学结伴而行及时寻求帮助第一时间告诉老师、家长或校园安保人员不要因为害怕报复而选择沉默，及时求助是保护自己的最佳方式防范陌生人侵害不跟陌生人走遇险大声呼救牢记求助电话无论陌生人说什么理由，都不要跟他们走即如果有陌生人强行带走你，要大声呼救，吸引记住110报警电话和父母的手机号码在安全使对方自称是父母的朋友或警察，也要先打电周围人的注意可以喊救命这不是我爸爸/的前提下拨打求救电话，说清楚自己的位置和话向父母核实妈妈等情况安全口诀陌生人，不认识；不搭话，不跟走；给东西，不要拿；问路人，找警察；遇危险，大声叫；记号码，会求救第五章心理健康与安全身心健康同等重要，关注内心才能真正安全关注心理安全，预防校园暴力识别压力信号心理辅导资源学会识别自己和他人的心理压力，如失眠、焦学校设有心理咨询室，配备专业心理老师，为学虑、情绪低落等生提供免费咨询服务增强抗压能力培养积极心态培养应对挫折的能力，学会从失败中成长，学会用积极的方式看待问题，培养乐观向上建立心理韧性的生活态度倾诉与交流压力释放方式遇到困扰要主动与家长、老师或朋友交流，不要通过运动、音乐、绘画等健康方式释放压力，不独自承受要压抑情绪心理健康是校园安全的重要组成部分许多校园暴力事件的根源都与心理问题有关我们要重视心理健康教育，帮助学生建立健康的人格，学会情绪管理，培养同理心和社会责任感只有身心都健康，才能真正拥有安全感和幸福感结语人人参与，共筑安全校园安全教育无止境人人有责任校园安全不是一劳永逸的事情，需要持每一位学生、教师、家长和社会成员都续不断地学习和强化我们要把安全意是校园安全的守护者我们要相互关识融入日常生活的每一个细节，时刻保心、相互提醒，共同营造安全和谐的校持警惕园环境携手共建平安校园让我们携手努力，从自己做起，从身边的小事做起，将安全知识转化为实际行动，共同构建一个平安、和谐、美好的校园牢记安全，珍爱生命！愿每一位同学都能在安全的环境中快乐学习、健康成长，拥有美好的未来！。