留守儿童安全教育课件_1

留守儿童安全教育课件第一章认识留守儿童留守儿童定义现状数据监护现状父母一方或双方外出务工,儿童留守在家乡由全国约6100万农村留守儿童,约占农村儿童他人监护抚养这些孩子长期无法与父母共总数的28%这个庞大的群体需要全社会的同生活,面临着独特的成长挑战关注与保护留守儿童的形成原因城乡经济差距制度性障碍教育资源不均农村地区就业机会少、收入低,促使大量劳动力户籍制度限制了农民工子女在城市享受平等的优质教育资源集中在城市,农村教育设施落后、涌入城市务工为了改善家庭经济条件,父母不教育和社会福利高昂的城市生活成本和子女师资力量薄弱家长希望通过打工赚钱,为孩子得不离开家乡,把孩子留在农村入学门槛,使得举家迁移困难重重创造更好的教育条件•城市就业收入是农村的3-5倍•城市公立学校入学受户籍限制•农村学校硬件设施陈旧•农业收入难以支撑家庭开支•民办学校学费高昂•优秀教师流失严重•子女教育需要更多经济投入•医疗、住房等社会保障不平等留守儿童面临的安全风险生活安全风险心理健康问题社会安全威胁缺乏有效监护导致意外伤害频发溺水、交长期缺乏父母关爱,儿童容易产生孤独、焦监护不力使儿童更容易成为犯罪侵害对象通事故、烧烫伤、触电等事故是留守儿童的虑、自卑等负面情绪部分儿童出现行为异校园欺凌、性侵害、拐卖、网络诈骗等社会主要生命威胁常、学习障碍、社交困难等问题危险严重威胁儿童安全•溺水是首要致死原因•情感缺失导致性格孤僻•校园欺凌现象普遍•农村交通安全意识薄弱•自我价值感低•性侵害案件时有发生•家庭安全设施不完善•抑郁和焦虑倾向•儿童拐卖和失踪风险•缺乏应急救护知识•行为问题和攻击性典型案例警示毕节四兄妹服毒事件河南周口性侵案校车事故频发2015年6月9日,贵州毕节四名留守儿童在2019年,河南周口某小学发生校园性侵案,农村地区校车安全事故频发,超载、无证家中服农药自杀年龄最大的哥哥13岁,多名留守女童受害案件暴露出农村学校驾驶、车辆不合格等问题突出多起事故最小的妹妹只有5岁父母长期外出务工,安全管理漏洞和法律执行不力问题造成留守儿童伤亡孩子们遭受家庭暴力,监护严重缺失教训:必须加强校园安全防护,完善儿童保教训:家庭暴力与监护缺失可能酿成无法护法律体系,严惩侵害儿童权益的犯罪行挽回的悲剧,必须建立有效的监护制度和为干预机制国家政策与法律保障01顶层设计2016年国务院发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,首次从国家层面系统部署留守儿童关爱保护工作,明确各方责任02强制报告机制学校、医院、村委会等机构发现儿童遭受或疑似遭受侵害时,必须在第一时间向公安机关报告,不得瞒报、漏报03应急处置机制建立多部门联动的应急响应系统,对遭受侵害、处于危险境地的儿童及时采取保护措施,提供临时监护和救助多部门协同家庭监护责任强化父母是第一责任人监护失责的法律后果法律明确规定,父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务外出务工不能成为推卸父母不履行监护职责,导致儿童处于危险状态监护责任的理由的,将受到以下处罚:尽量随迁子女•由公安机关予以训诫•责令其接受家庭教育指导条件允许的情况下,应将子女带在身边,让孩子在父母的直接监护下成长•情节严重的依法撤销监护权保持常态联系•构成犯罪的追究刑事责任强制返乡:外出务工人员不履行监护职责被劝返无法随迁的,要通过电话、视频等方式经常与子女沟通,了解孩子的生活学习后仍不改正的,由其所在单位或村委会向法院申情况,给予情感关怀请撤销监护人资格委托有能力监护人必须委托有监护能力的成年人照料子女,并与受委托监护人、学校保持经常联系乡镇与社区的职责建立信息台账定期走访排查乡镇政府和村委会要全面摸排留守儿童情况,建立详细的信息档村委会干部和儿童主任要定期走访留守儿童家庭,了解儿童生活案记录儿童基本信息、监护人情况、就学状况等,实行动态管状况,发现问题及时报告对无人监护、监护不当的情况要重点理,及时更新数据关注精准帮扶服务亲情联络便利针对困境儿童提供精准帮扶,协调解决实际困难对监护缺失的村委会、学校等设立亲情联络点,提供电话、视频通话设施,方便儿童,协助落实监护责任,必要时提供临时监护留守儿童与外出父母联系,弥补亲情缺失学校的安全教育与关爱教育保障落实免费义务教育政策,确保留守儿童不因家庭困难而失学辍学对困境儿童提供生活补助和教育资助,保障基本学习生活需求心理健康教育配备专兼职心理辅导教师,开展心理健康教育课程建立学生心理档案,及时发现和干预心理问题对行为异常儿童进行个别辅导和行为矫正校园安全防护加强校园安全管理,完善门禁制度、视频监控等安防设施定期开展安全隐患排查,组织应急演练严格执行教职工背景审查制度法治宣传教育开设法治教育课程,增强学生法律意识和自我保护能力聘请法治副校长,定期开展普法宣传教育儿童识别和防范各类侵害群团组织与社会力量参与群团组织的作用社会组织专业服务妇联组织社会工作服务机构、公益慈善组织等提供专业化服务:开展爱心妈妈结对帮扶活动,为留守儿童提供生活照料和情感关怀课后托管:提供安全的活动场所和课后看护服务组织家庭教育指导,提升监护人教养能力心理疏导:专业社工和心理咨询师提供心理支持技能培训:开展兴趣培养和能力提升活动共青团组织应急救助:对遭受侵害的儿童提供紧急救助实施希望工程、童伴计划等公益项目,动员青年志愿者开展关爱服政府通过购买服务方式,支持社会力量参与留守儿童关爱保护工作,形成政务建设留守儿童活动阵地府主导、社会参与的工作格局志愿者队伍招募培训专业志愿者,开展课业辅导、心理疏导、安全教育等志愿服务建立长期稳定的志愿服务机制社会的温暖点亮童年留守儿童安全自护教育的重要性安全意识薄弱是主因自护技能是关键教育方法要创新留守儿童由于缺乏有效监护和安全教育,对教会儿童基本的安全知识和自我保护技能,传统的说教式教育效果有限,应采用寓教于各种危险缺乏识别和防范能力统计显能够有效降低意外伤害发生率自护教育乐的方式,通过游戏、情景模拟、互动体验示,80%以上的儿童意外伤害事故本可通过让儿童成为自己安全的第一责任人等形式开展安全教育安全教育避免研究表明,接受过系统安全教育的儿童,遭遇提升儿童参与度,让安全知识入脑入心利监护人多为老年人,自身安全意识不强,难以危险时的正确应对率提高60%以上用动画、短视频等儿童喜闻乐见的形式传给予儿童有效的安全教育和监督播安全知识交通安全知识基本交通规则1认识交通标志学会识别红绿灯、人行横道、禁止通行等常见交通标志,理解其含义并严格遵守2安全过马路过马路要走斑马线或天桥、地下通道红灯停、绿灯行,黄灯亮时不抢行左右观察确认安全后快速通过3远离危险行为不在马路上追逐打闹、不乱穿马路、不翻越护栏不在车辆周围玩耍,特别注意大型车辆的盲区4乘车安全乘坐校车或公交车时,等车停稳后上下车不将头手伸出窗外,系好安全带,不在车内打闹遇到危险怎么办:如遇交通事故,及时拨打122报警电话或向周围成人、交警求助记住肇事车辆特征和车牌号码防溺水安全教育六不准原则溺水自救方法•不私自下水游泳保持冷静:不要慌张,尽量放松身体•不擅自与他人结伴游泳仰面漂浮:头部向后仰,口鼻露出水面•不在无家长或教师带领的情况下游泳深呼吸:吸气要深,呼气要浅•不到无安全设施、无救援人员的水域游泳挥手求救:看到人时大声呼救并挥手•不到不熟悉的水域游泳等待救援:不要乱动消耗体力•不熟悉水性的学生不擅自下水施救发现他人溺水切记:不要盲目下水救人!•立即大声呼救,寻求成人帮助•拨打110或120报警•寻找身边的漂浮物抛给溺水者•用长竹竿、绳子等工具救援•多人手拉手救援时要趴在地上降低重心家长和学校的责任:监护人要加强对儿童的看护,教育孩子远离危险水域学校要在危险水域设置警示标志,定期开展防溺水教育和演练防拐骗与防诈骗知识不跟陌生人走不接受陌生人礼物不透露个人信息小朋友,你妈妈让我来接你我给你买糖吃,陌生人给的食物、玩具、钱财都不能要有不要告诉陌生人你的姓名、家庭住址、电话跟我走吧——这些话千万不要信!不管对方些坏人会用这些东西骗取你的信任,然后伤害号码、父母工作单位等信息网上聊天时也说什么,都不能跟陌生人走你要保护隐私常见诈骗手段遇到可疑情况冒充熟人:我是你爸爸的朋友

1.立即拒绝并快速离开紧急情况:你妈妈出车祸了,快跟我走

2.向人多的地方跑,大声呼救利诱:我带你去游乐园玩

3.找警察、保安或商店工作人员帮忙求助:小朋友能帮我找找我的小狗吗

4.记住坏人的样貌特征网络诈骗:中奖信息、免费领取等

5.拨打110报警或联系家长记住:真正的好心人会先联系你的父母或老师,而不是直接带走你走失应对策略第三步:联系家人第二步:寻找帮助向工作人员说明情况,提供家长的联系方式如果第一步:原地等待如果等待一段时间仍未见到家人,要寻找穿制服的记不住电话号码,可以说出家庭住址或父母的工作发现走失后,不要慌张乱跑原地等待是最重要的,工作人员:警察、保安、商场工作人员、地铁站工单位因为家长发现你走失后会回到最后看到你的地方作人员等寻找平时要记住的信息预防走失的方法•父母的姓名和手机号码•外出时紧跟家长,不乱跑•家庭详细住址省、市、区、街道、小区、楼栋号•在商场等人多的地方,拉住大人的手•家里的座机电话号码•记住家长穿的衣服颜色和特征•祖父母或其他亲属的联系方式•提前约定走散后的集合地点•自己的姓名和年龄•学会识别商场服务台、警务室等建议:可以在书包或衣服上留下联系卡片,或让孩子随身携带写有家长联系方式的小特别提醒:不要因为害怕责骂而不敢求助,安全永远是第一位的!卡片学会自护守护自己心理健康关怀焦虑情绪孤独感对未来不确定,担心父母不回来长期缺少父母陪伴,感到被遗弃、不被爱行为问题攻击性强、叛逆、沉迷网络抑郁倾向情绪低落、失眠、不愿交流自卑心理觉得自己不如别的孩子,缺乏自信学校心理辅导社会支持网络家庭情感沟通学校应建立完善的心理健康教育体系:构建多方参与的心理支持体系:父母虽然不在身边,但情感联系不能断:•配备专业心理咨询师•社工提供专业心理疏导服务•每天至少一次视频或电话联系•开设心理健康教育课程•志愿者陪伴和情感支持•倾听孩子的心声和烦恼•设立心理咨询室,提供个别辅导•同伴互助小组活动•表达对孩子的爱和思念•建立心理危机干预机制•社区心理健康服务站•分享自己的生活和工作•开展团体心理辅导活动•线上心理咨询平台•定期回家探望陪伴孩子案例分享安全教育小组的成功经验:威宁县益童安全快乐成长项目,2019年,贵州威宁县启动益童安全,快乐成长留守儿童安全教育项目,通过小组活动形式,系统开展安全教育和心理支持,取得显著成效2019年3月2020年项目启动,选取10个试点村,覆盖300名留守儿童项目扩展到30个村,受益儿童超过1000名12342019年4-12月2021年至今每周开展2次小组活动,内容包括交通安全、防溺水、防性侵等形成可复制模式,在全县推广项目成效95%80%70%0安全意识提升自护能力增强心理状况改善零事故记录参与儿童的安全知识测试合格率从项目前的45%提升到80%的儿童能够正确应对模拟危险情境70%的儿童心理健康水平明显提高,孤独感和焦虑情绪项目实施以来,参与儿童未发生一起重大安全事故95%显著减轻成功经验总结朋辈支持的力量寓教于乐的方式正向激励机制小组活动让孩子们互相支持、共同成长年龄相近的伙伴更容易产生通过角色扮演、情景模拟、安全知识竞赛等趣味活动,让枯燥的安全教设立安全小卫士、互助之星等奖项,通过正向激励培养儿童的安全认同感,在游戏和活动中自然学习安全知识育变得生动有趣,儿童参与度高,学习效果好意识和助人行为,增强自信心和责任感家庭与学校如何有效沟通建立定期联系机制学校每月至少与监护人沟通一次,外出父母每周至少视频联系一次建立家校联系微信群,及时交流孩子情况开展家访活动教师每学期至少家访一次留守儿童家庭,深入了解儿童生活环境和家庭状况重点关注问题儿童,增加家访频次共同关注儿童动态学校及时向监护人反馈儿童在校表现,监护人主动告知儿童在家情况发现异常行为或情绪变化,双方立即沟通协商应对措施监护人安全教育培训学校定期组织监护人培训,提升其安全意识和监护能力培训内容包括儿童心理发展、安全防护、家庭教育方法等有效沟通的原则沟通内容清单及时性:发现问题立即沟通,不拖延•学习成绩和学习态度真实性:客观反映情况,不隐瞒不夸大•行为表现和人际关系尊重性:尊重监护人,避免指责和抱怨•情绪状态和心理健康建设性:不仅指出问题,更要提出解决方案•身体健康和生活习惯保密性:保护儿童和家庭隐私•安全意识和自护能力追踪性:沟通后要跟踪了解改进情况•特殊需求和困难家校合作是保障留守儿童安全和健康成长的关键,双方应建立信任、携手共育社区安全环境建设治安巡逻强化村委会组织治安巡逻队,特别是在放学时段和夜间加强巡逻重点关注留守儿童聚集区域和偏僻路段,及时发现和制止可疑人员和行为•建立村民联防机制•安装监控摄像头•设置应急报警装置•与派出所建立快速联动安全设施完善在危险区域设置安全防护设施和警示标识,消除安全隐患•水塘、水库设置防护栏和警示牌•道路增设减速带和交通标志•电力设施加装防护装置•废弃建筑物封闭或拆除•公共活动场所安全检查紧急联络网络建立多层级的紧急联络机制,确保儿童遇到危险能够及时获得帮助•设立村级儿童主任,公布联系方式•建立邻里守望相助网络•在公共场所张贴紧急联系电话•教育儿童记住求助电话110/120/119•建立儿童安全信息员制度安全宣传活动定期组织安全知识宣传和教育活动,提高全村安全意识•利用村广播宣传安全知识•张贴安全教育海报和标语•组织安全知识讲座和演练•开展安全村庄创建活动•表彰安全工作先进个人和家庭应急事件的处理流程0102发现报告应急响应任何人发现留守儿童遭受或疑似遭受侵害、面临危险、无人监护等异常情况,应立即向公安公安机关接报后立即出警,采取保护措施制止侵害同时启动多部门联动机制,民政、教育、机关报告,同时通知乡镇政府、村委会和儿童主任卫生等部门根据职责分工迅速到位0304紧急救助心理干预对受伤儿童及时送医救治,对无人监护或监护人暂时无法履行监护职责的儿童,由民政部门提组织专业心理咨询师对受害儿童进行心理评估和危机干预,帮助儿童缓解心理创伤学校安供临时监护,安置到救助管理机构或福利机构排专人持续关注儿童心理状况0506调查处理跟踪帮扶公安机关依法调查事件,对违法犯罪行为严厉打击追究监护人和相关责任人的法律责任,该建立长期跟踪帮扶机制,定期回访了解儿童恢复情况协调解决儿童生活、学习中的困难,确撤销监护权的坚决撤销保儿童身心健康和正常生活学习强制报告责任单位以下单位和人员在工作中发现留守儿童遭受或疑似遭受侵害,必须履行强制报告义务:学校、幼儿园、医疗机构、村委会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员不履行报告义务造成严重后果的,依法追究责任守护每一个孩子的安全留守儿童安全教育的未来展望城乡均衡发展推动乡村振兴战略,缩小城乡差距,创造更多本地就业机会,从源头上减少留守儿童数量社会力量参与鼓励更多社会组织、企业和个人参与关爱行动,形成政府主导、全社会共同参与的工作格局信息化管理建立全国统一的留守儿童信息管理系统,实现精准识别、动态管理和及时预警政策持续完善不断完善留守儿童关爱保护政策体系,强化责任落实和监督问责机制长效机制建立建立健全家庭、政府、学校、社会共同参与的留守儿童关爱保护长效工作机制信息化手段的应用促进城乡均衡发展大数据平台:整合多部门数据,精准掌握儿童信息•加快乡村产业发展,增加就业岗位智能预警:AI分析识别高风险儿童,提前干预•改善农村教育、医疗等公共服务视频连线:搭建亲情视频平台,促进亲子沟通•推进户籍制度改革,实现权利平等在线教育:优质教育资源共享,弥补农村教育短板•提高农民工工资待遇和社会保障心理支持:线上心理咨询服务,突破地域限制•支持农民工返乡创业就业最根本的解决之道是让父母能够在家乡就业,让孩子在父母身边成长教育者与监护人的责任100%100%100%责任心关注度爱心对每一个留守儿童都要负起100%的责任,不能有丝毫懈怠给予留守儿童100%的关注,及时发现问题及时解决用100%的爱心温暖每一个缺少父母陪伴的孩子持续学习,提升能力安全形势不断变化,新的危险和挑战层出不穷教育者和监护人要保持学习态度:•定期参加安全教育培训•学习儿童心理学和教育学知识•了解最新的安全防护技术和方法•关注儿童安全事件案例,吸取教训•提升应急处置和急救能力关注心理,及时干预心理健康与身体安全同样重要,要给予足够重视:•细心观察儿童情绪和行为变化•营造温暖包容的沟通环境•倾听儿童的心声,理解其感受•发现心理问题及时寻求专业帮助•用爱和陪伴弥补亲情缺失营造环境,关爱成长为留守儿童创造安全、温暖、关爱的成长环境:•建立稳定的生活作息和学习习惯•提供安全的居住和活动空间•组织丰富多彩的课余活动•培养儿童的兴趣爱好和特长•帮助儿童建立良好的人际关系•让孩子感受到被爱、被重视互动环节安全知识小测试:现在让我们通过几道题目,检验一下大家学到的安全知识吧!12交通安全题防溺水题问题:过马路时看到黄灯亮了,应该怎么做问题:看到同伴在水中溺水,你应该怎么做A.快速跑过去B.停下来等待下一个绿灯C.继续慢慢走过去D.看看有没有车再决定A.立即跳下水去救他B.大声呼救并寻找成人帮助C.假装没看见D.和他一起玩水正确答案:B黄灯表示警示,不要抢行应该停下来,等待下一个绿灯亮起时再安全通过正确答案:B千万不要盲目下水救人!正确做法是立即大声呼救,寻找成人帮助,拨打110或120,寻找漂浮物或长竹竿等工具救援34防拐骗题走失应对题问题:一个陌生人说我是你爸爸的朋友,他让我来接你,你应该怎么办问题:在商场和家人走散了,正确的做法是A.跟他走B.先打电话确认C.拒绝并立即离开,告诉老师或警察D.要他给你买东西吃A.到处乱跑寻找B.原地等待或找商场工作人员帮忙C.自己走回家D.跟着一个看起来像好人的人走正确答案:C不管陌生人说什么,都不能轻信正确做法是拒绝并快速离开,向老师、警察或其他可信任的成人报正确答案:B走失时最重要的是保持冷静,原地等待或寻找穿制服的工作人员商场服务员、保安、警察帮忙,告告真正的熟人会先联系你的父母或监护人诉他们父母的联系方式千万不要乱跑或跟陌生人走你答对了几道题呢安全知识要经常复习,才能在危险时刻派上用场!总结与呼吁留守儿童安全是全社会的共同责任学校加强安全教育,关注心理健康家庭父母履行监护责任,给予关爱陪伴政府完善政策制度,强化监督管理社会广泛参与关爱,传递温暖力量社区营造安全环境,提供支持帮助让我们携手为孩子筑起安全防线孩子是祖国的未来,民族的希望保护留守儿童安全,就是守护我们共同的明天•每一个留守儿童都值得被关注让我们共同承诺:•每一份安全隐患都需要被消除关注每一个留守儿童,关爱每一个孤独的心灵,守护每一个灿烂的童年!•每一个求助信号都应该被重视谢谢聆听让爱与安全同行守护童年梦想欢迎提问与交流让我们共同努力,为留守儿童创造更安全、更温暖的成长环境。