中学生人身安全周会课件

中学生人身安全周会课件第一章校园安全现状与挑战:校园安全是每个学生健康成长的基础保障当前我国校园安全工作面临着新的形势和挑,战需要学校、家庭和社会共同努力构建全方位的安全防护体系,,年全国校园暴力案件数据202420001100+100%校园欺凌暴力案件涉案学生被逮捕全社会共同守护全国检察机关受理数量依法严惩校园暴力需要你我的参与校园安全事故的隐形杀手小伤害大风险:1起重大事故129起轻微伤害2300个潜在隐患3哈因里希法则揭示了事故背后的规律每一起严重事故背后往往隐藏着起轻微伤害和个潜在隐患这意味着我们不能忽视任何小问题松动:,29300,——的扶手、湿滑的地面、破损的设施都可能成为重大事故的导火索,我们在教学楼发现了处安全隐患贴上标签后学校立即进行了整改现在每个同学路过都会更加小心这让我们感到很有成就感12,,,某中学安全小卫士——学生亲历一次差点发生的校园事故:真实案例分享某中学初二学生小王在课间下楼时习惯性扶着楼梯扶手突然扶手一阵晃动差点让他失,,,去平衡跌落幸运的是小王及时抓住了墙壁避免了坠落,,事后小王立即向班主任报告了这一情况学校高度重视当天下午就组织人员对全校所有,,楼梯扶手进行了全面检查和加固消除了安全隐患,第二章交通安全:生命的第一道防线道路千万条安全第一条交通安全关系到每个学生的生命安全是我们日常生活中最容,,易忽视却又最为重要的安全课题中学生交通事故警示50%+1/3100%违规骑车导致青少年伤害可预防年中学生交通事故主因交通事故占比遵守规则即可避免2023交通事故是导致青少年意外伤害和死亡的主要原因之一数据显示年中学生交通事故中超过半数是因违规骑车导致包括闯红灯、逆行、骑车,2023,——载人、在机动车道骑行等危险行为基本交通规则必须牢记红灯停、绿灯行骑车必须靠右行驶严禁超载和乘坐无证车辆这些看似简单的规则却是保护生命的黄金法则每一次违规都:,,,,是在用生命冒险交通安全小贴士骑车戴头盔不追逐打闹乘坐正规车辆头盔可降低的头部伤害风险夜间骑行务骑车时严禁与同伴追逐嬉戏不双手脱把不选择有营运资质的车辆拒绝乘坐无牌无证、85%,,,,必穿戴反光衣或使用反光装置提高可见度突然猛拐专注路况才能确保安全超载车辆上下车时注意观察周围交通情况,,,过马路走斑马线不闯红灯不横穿马路•,,不在马路上使用手机或戴耳机听音乐•雨雾天气更需谨慎保持安全距离•,遇到紧急情况保持冷静及时求助•,夜间骑行安全装备示范反光衣、车灯、反光条这些看似简单的装备在夜间能让你的可见度提高数倍大大降——,,低交通事故风险安全不是负担而是对自己和家人负责的表现,第三章防范性侵:害保护生命尊严生命的尊严神圣不可侵犯学会保护自己尊重他人是每个青少年成长过程中必须掌握,,的重要课题性暴力的隐蔽性与危害性暴力是一种严重侵犯人权的行为对受害者造成的身心伤害往往持续终生它不仅伤害身体,,重要提醒更会造成深重的心理创伤影响受害者的自尊、人际关系和未来发展,性暴力具有高度隐蔽性,加害者往往利用权力关系、信任关系或受害者的恐惧心理实施侵害因性暴力不是受害者的错!任何形式的性侵犯都是违法犯罪行为,受害此预防教育和自我保护意识的培养至关重要者绝不应该感到羞耻或自责,生命安全教育的三大原则如果不幸遭遇性侵害请记住,:立即告诉可信任的成年人•01保留证据及时报警•,不做加害者寻求专业心理辅导•尊重他人身体边界你不是一个人在战斗•02不做被害者学会保护自己03不做旁观者见义勇为伸出援手中学生应知的自我保护知识12认识身体隐私部位学会勇敢说不了解哪些部位是隐私部位通常指背心和短裤覆盖的区域任何人未经面对任何让你感到不舒服的身体接触要勇敢、明确地拒绝大声说不,,,允许都不能触碰建立清晰的身体边界意识是自我保护的基础要碰我不要因为对方是熟人、长辈或权威人物就不敢拒绝你的感,!受最重要34及时告诉可信成人网络交友需谨慎遇到不适当的接触或言语骚扰第一时间告诉父母、老师或其他可信任网络世界虚实难辨不要轻易相信网友更不要单独与网友见面拒绝,,,的成年人不要因为害怕或羞愧而保持沉默寻求帮助是勇敢的表现陌生人的诱惑和礼物不向陌生人透露个人信息和家庭住址,,记住安全的秘密可以保守不安全的秘密一定要说出来没有人有权要求你对侵犯行为保密:,案例分享勇敢说不的小明:真实事件回顾及时处理与启示初二学生小明放学路上一名陌生男子主学校高度重视立即调取监控并报警警,,动搭讪声称是父亲的朋友要开车送他回方调查发现该男子曾有多次在学校周边,,,家男子的言行让小明感到不安徘徊的记录小明的警觉和及时报告避,免了潜在的严重危险小明想起了安全教育课上学到的知识果,断拒绝了陌生人的好意并迅速走向人多,的地方回到学校后,他立即将这一情况安全金句:勇敢表达自己的不适,报告给了值班老师及时寻求帮助,是保护自己的第一步信任自己的直觉当感到,不安全时立即远离并告诉可信,任的成年人第四章心理健康:与人际关系健康的心理和良好的人际关系是青少年健康成长的重要基石学会管理情绪善待他人,,,构建和谐友善的人际环境良好人际关系的重要性尊重差异友善沟通接纳不同背景和性格的同学包容多元,学会倾听和表达用尊重的态度与同学交流,预防欺凌不做欺凌者不做旁观者勇敢制止欺凌,,寻求帮助识别压力遇到困扰不要独自承受主动求助专业人员,关注自己和同学的心理状态及时发现问题,中学阶段是人格形成的关键期建立健康的人际关系对心理健康至关重要学校心理辅导室、心理热线、班主任和家长都是你可以信赖的支持资源记,,住寻求帮助不是软弱而是智慧和勇气的体现,,识别校园欺凌的信号受欺凌者的常见表现如何应对校园欺凌身体伤痕如果你是受害者:不明原因的瘀伤、抓痕或其他伤害•立即告诉老师、家长或学校心理老师保留证据短信、照片、录音等•情绪变化不要以暴制暴用正确方式维护权益•,寻求心理支持不要独自承受•,变得沉默寡言、焦虑抑郁、易怒或哭泣如果你是旁观者:逃避学校不要袖手旁观勇敢站出来制止•,频繁请假、逃学或找借口不去学校,及时报告老师提供目击信息•,给予受害者关心和支持•成绩下滑绝不参与传播欺凌视频或图片•注意力不集中学习成绩突然下降,校园欺凌举报电话如遇紧急情况可拨打报警或联系学校德育处、心理咨询室:110,物品损坏个人物品经常丢失或损坏社交退缩不愿与同学交往孤立自己,学校心理辅导室——你的心灵港湾每所学校都配备了专业的心理辅导老师和温馨的心理咨询室这里是安全、保密、温暖的空间无论你遇到学习压力、人际困扰还是情绪问题心理老师都会用专业的方法帮助,,你主动寻求心理支持是关爱自己的明智选择,第五章网络安全数字:时代的自我保护互联网是把双刃剑在享受数字便利的同时也要学会保护自己远离网络风险和陷阱,,,网络风险与防范网络欺凌隐私泄露在社交平台上遭受语言攻击、谣言诽谤、恶意传播个人信息等应对随意分享个人信息、家庭住址、就读学校等可能被不法分子利用,方法保留证据屏蔽拉黑及时向平台举报必要时报警防范措施不在公开平台发布敏感信息设置隐私权限:,,,:,网络诈骗不良内容假冒熟人、中奖诈骗、刷单陷阱、虚假购物等防骗口诀不轻信、色情、暴力、赌博等有害信息侵蚀青少年身心健康正确做法使用::不转账、不点击可疑链接遇到涉及金钱的信息务必核实青少年模式不浏览不良网站发现有害内容及时举报,,,网络世界虚实难辨保持警惕心是上网的第一原则遇到可疑情况不要独自处理及时向父母或老师寻求帮助,,,社交媒体使用安全守则设置隐私权限1将账号设为仅好友可见,谨慎添加陌生人谨慎发布内容2三思而后发,避免分享过于私密的信息和照片不传播谣言3不参与网络暴力和恶意传播,做负责任的网民保护账号安全4定期更换密码,不在公共设备上登录账号社交媒体使用建议密码安全小技巧•不要在个人资料中填写真实姓名、学校、住址等信息•使用字母、数字、符号组合的复杂密码•发布照片前关闭定位功能•不同平台使用不同密码•不接受陌生人的好友申请或私信邀约•不将密码告诉任何人,包括好友•遇到网络骚扰立即屏蔽并保留证据•定期更换密码建议3个月一次•合理控制上网时间,不沉迷网络•开启双重认证保护提醒:网络不是法外之地,网络暴力、侮辱诽谤都要承担法律责任做文明网民,从我做起第六章紧急情况:应对与自救技能掌握基本的应急自救技能关键时刻能够救己救人让我们学习常见紧急情况的应对方,法常见紧急情况及应对火灾逃生地震避险交通事故关键要点保持低姿态用湿毛巾捂住口鼻沿墙根关键要点就近躲避在坚固的桌子、床铺下用书关键要点保持冷静快速评估自己和他人的伤:,,:,:,快速撤离记住绝不可乘坐电梯选择楼梯逃生包或枕头保护头部远离窗户、玻璃和可能倒塌情立即拨打急救电话和报警如果可:!,120110如果烟雾太大暂时躲在有水源的房间用湿布堵的家具地震停止后迅速有序撤离到空旷地带避以移动迅速转移到安全地带不要随意移动重伤,,,,住门缝等待救援免余震者等待专业救援,,紧急求助电话务必牢记火警、匪警、急救、交通事故报警时要说清楚地点、情况和联系方式保持冷静清晰:119110120122,基础急救知识简单止血包扎方法心肺复苏CPR基础步骤清洁伤口用清水或生理盐水冲洗伤口去除污物判断意识轻拍患者双肩并大声呼唤观察是否有呼吸:,:,按压止血用干净纱布或布料直接按压伤口分钟:3-5求助呼救立即拨打并请周围人协助:120,包扎固定用绷带从下往上环形包扎松紧适中:,胸外按压双手交叠掌根置于胸骨下半部垂直向下按压厘米频率次:,,5-6,100-120/抬高患处如果是四肢出血将伤处抬高于心脏位置:,分钟开放气道一手压前额一手抬下巴使头部后仰:,,警告如果出血量大、颜色鲜红且呈喷射状可能是动脉:,出血,需立即按压伤口上端并紧急送医!人工呼吸:捏住患者鼻子,口对口吹气2次如已培训重复循环按压次人工呼吸次持续至专业人员到达:30,2,重要提示是专业技能建议接受正规培训后再实施未经培训者可仅做胸:CPR,外按压也能挽救生命,学生学习心肺复苏操作示范许多学校已将急救技能培训纳入安全教育课程掌握基本的急救知识不仅能在关键时刻,自救更能帮助他人建议每位同学参加学校组织的急救培训获得实操经验生命救援,,,从学习开始第七章家校合作:共筑安全防线学生安全需要学校、家庭和社会的共同守护只有形成合力才能为孩子们构建全方位的,安全保障体系家长的角色与责任关注孩子心理变化青春期是心理波动较大的时期家长要保持敏感观察孩子的情绪、行为和社交变化发现异,,常及时沟通不要简单粗暴地批评而要用理解和关爱打开孩子的心扉,,及时沟通,建立信任营造开放、信任的家庭氛围让孩子愿意分享学校生活和内心感受每天抽出时间与孩子交,流关注不仅是学习更要关心孩子的交友、兴趣和困扰成为孩子值得信赖的倾诉对象,,教育孩子遵守安全规则从日常生活入手教育孩子交通安全、网络安全、人身安全的重要性通过实际案例和情景,模拟帮助孩子树立风险意识和自我保护意识学会在危险面前做出正确判断,,配合学校开展安全教育积极参加家长会和学校组织的安全教育活动与老师保持密切联系及时了解孩子在校表现,,家校协同形成教育合力共同为孩子的安全护航,,家长是孩子安全的第一责任人也是孩子最坚强的后盾用心陪伴用爱守护给孩子一个安全、温暖的成长环境,,,学校的安全管理措施硬件设施保障教育管理措施11定期安全检查开展法治教育每月对校舍、设施、电路、消防器材进行全面检查及时排除隐通过法治课程、专题讲座、案例分析提高学生法律意识预防校园,,,患暴力和违法行为22完善安全设施心理健康服务安装监控系统、应急照明、消防设备配备专职保安确保校园安全配备专业心理教师开设心理咨询室为学生提供心理疏导和干预服,,,,无死角务33建立应急机制安全信息反馈制定火灾、地震、突发事件应急预案定期组织应急演练提高师生建立学生安全信息反馈机制设置意见箱、举报热线鼓励学生参与,,,,应对能力校园安全管理学校是学生学习和生活的主要场所完善的安全管理体系是保障学生安全的基石从硬件到软件从预防到应急多措并举全方位守护学生平安,,,,结语安全从我做起守护美好校园生活:,第一责任人携手共建每个学生都是自己安全的第一责任人安全意识要时刻牢,家校社会共同努力构建平安和谐的校园环境,记在心勇敢发声牢记知识面对危险勇敢说不保护自己和他人掌握安全知识和技能关键时刻能够自救互救,,生命只有一次安全重于泰山通过今天的学习我们了解了校园安全、交通安全、人身安全、心理健康、网络安全和应急自救等多方面的知识这些知识不仅是理论更要转化为我们日,,,常生活中的实际行动让我们从今天开始时刻保持安全意识遵守安全规则关爱自己也关爱他人当发现安全隐患时主动报告当看到同学遇到困难时伸出援手当面对危险时勇敢机智应对安全不是口号而是,,,,,,我们每个人的责任和行动安全教育永无终点让我们携手同行共同守护青春共同创造平安、健康、快乐的校园生活,,,!谢谢大家!请大家积极参与安全行动做安全小卫士,!安全记心中知识变行动守护你我他时刻保持警惕防患于未然将所学转化为日常习惯从自己做起关爱他人,,安全热线如遇紧急情况请拨打报警、火警、急救:110119120学校安全办公室如发现校园安全隐患请及时联系学校安全办:,让我们共同努力让校园更安全让青春更美好,,!。