安全教育与养成教育课件

安全教育与养成教育第一章安全教育的重要性为什么要重视安全教育触目惊心的数据据统计，我国每年因各类安全事故受伤的青少年儿童数量超过数百万人次这些事故不仅给孩子们带来身体上的伤害，还可能造成心理创伤，影响他们的健康成长安全意识是第一道防线安全教育的目标培养自我保护意识学会识别和避免危险养成良好安全习惯让每个孩子都能认识到生命的宝贵，学会珍教会孩子们识别生活中的各种安全隐患，包惜和保护自己通过教育，孩子们会明白安括交通危险、火灾隐患、陌生人接触等只全不是别人的责任，而是自己首先要关注的有能够识别危险，才能主动避开危险事情安全，生命的守护神通过定期的安全演练和教育活动，孩子们不仅学会了理论知识，更重要的是将这些知识转化为实际的自救和互救能力每一次演练，都是为真正的危险做准备；每一次学习，都在为生命筑起更坚固的防护墙第二章校园安全常识校园是孩子们学习和成长的重要场所，每天在这里度过大量时间了解校园安全常识，能够帮助孩子们在熟悉的环境中也保持警觉，避免各种潜在的安全隐患让我们一起学习如何让校园成为真正安全的乐园校园内常见安全隐患教室安全隐患操场设施隐患校园交通安全教室内桌椅摆放不当容易造成学生绊倒摔操场上的体育器材如果年久失修，可能存上下学高峰期，校门口人流车流密集校伤书包、杂物乱放在过道上会阻碍紧急在松动、生锈等问题，使用时容易发生意内骑车、追逐打闹都可能引发碰撞事故疏散门窗玻璃破损、电线老化等也是常外地面不平、有积水或碎石也会增加摔楼梯间拥挤推搡更是常见的安全隐患见的安全隐患倒风险在校内要慢行，不奔跑•保持过道畅通，不堆放杂物使用前检查器材是否牢固••上下楼梯靠右行，不推搡•桌椅摆放整齐，避免突出部分遵守器材使用规则••在指定区域等待家长接送•及时报告设施损坏情况雨后注意地面湿滑••如何预防校园安全事故12遵守校园规则，不随意攀爬注意周围环境，避免拥挤推搡学校的各项规定都是为了保护学生安全不要攀爬围墙、窗台、栏杆时刻保持对周围环境的观察，特别等危险位置，这些行为看似刺激，是在人多的地方上下楼梯、进出实则隐藏巨大风险教室时要有序排队，不拥挤、不推搡，给自己和他人留出安全空间3及时报告安全隐患发现校园内的安全隐患要及时告诉老师或学校管理人员小问题及时发现和处理，可以避免变成大事故每个人都是校园安全的守护者案例分享某校因操场滑倒事故引发的安全反思010203事故经过整改措施事故教训某小学操场在雨后积水未及时清理，一名学生在学校迅速采取行动改善操场排水系统，增设防这次事故给我们敲响了警钟安全无小事，日常体育课上奔跑时滑倒，导致手臂骨折事故发生滑地面；建立雨后操场检查制度；加强师生安全管理要细致；环境因素不可忽视；预防工作要走后，学校立即送医治疗，并启动了全面的安全检教育；完善应急处理预案；定期进行设施维护检在事故前面；师生都要提高安全意识；建立长效查查机制才能真正保障安全重要提醒每一起安全事故背后都有可以预防的因素通过案例学习，我们要举一反三，在自己的学校和生活中排查类似隐患，做到防患于未然第三章交通安全教育交通安全是每个人日常生活中必须面对的重要课题随着道路交通日益繁忙，交通安全教育显得尤为重要本章将详细介绍小学生需要掌握的交通安全知识，帮助大家养成良好的交通安全习惯，确保上下学路上的平安小学生交通安全须知安全过马路远离马路边乘车安全过马路时必须走斑马线或人行天桥，绝不在马路边、停车场等危险区域玩乘坐汽车时要坐在后排，并系好安全严格遵守交通信号灯指示红灯停，耍这些地方车辆来往频繁，视线受带岁以下儿童不能坐副驾驶位12绿灯行，黄灯亮时不抢行即使是绿阻，极易发生意外游戏和玩耍要在置上下车时要注意观察周围，从右灯，也要左右观察，确认安全后再通安全的公园、操场等专门场所进行侧车门上下车，避开车流过此外，还要注意不在车辆周围逗留玩耍，特别是大型车辆的盲区；不把头、手伸出车窗外；候车时站在安全区域，排队上车不拥挤；骑自行车要遵守交通规则，不骑快车、不载人交通安全事故数据事故趋势分析近年来，随着交通安全教育的普及和管理的加强，儿童交通事故呈下降趋势但数据依然触目惊心，每年仍有数万名儿童在交通事故中受伤高发时段与原因上下学时段早，晚事故高发7:00-8:0016:00-18:00主要原因横穿马路、闯红灯、在路边玩耍高发地点学校门口、无信号灯路口、小区周边天气因素雨雪雾天气能见度低，事故风险增加交通安全互动环节12识别交通标志小游戏正确过马路动作演示让我们一起来认识常见的交通标志！包括禁止标志（红色圆圈）、警现在让我们一起练习安全过马路的正确步骤一停（在路边停下）、告标志（黄色三角形）、指示标志（蓝色方形）能认出这些标志的二看（左右观察）、三通过（确认安全快速通过）记住宁等三含义吗？分，不抢一秒！老师寄语交通安全不仅仅是知识，更是一种习惯希望每位同学都能将今天学到的知识运用到日常生活中，做一个遵守交通规则的好孩子你们的安全，是老师和家长最大的心愿第四章饮食安全与卫生习惯养成民以食为天，食以安为先饮食安全直接关系到孩子们的身体健康和生命安全本章将重点讲解进餐时的安全注意事项，如何预防食物中毒，以及如何养成良好的饮食卫生习惯让我们一起学习如何吃得安全、吃得健康吃饭安全注意事项进餐时不嬉戏打闹饭菜过热要吹凉再吃不吃陌生或变质食物吃饭时要保持安静，专心进食不要边吃边刚出锅的饭菜温度很高，直接食用会烫伤口不要接受陌生人给的食物，不吃来历不明的说话、边吃边笑，更不能追逐打闹这些行腔和食道喝汤、喝热水时更要小心要先东西变质、过期、有异味的食物绝对不能为很容易导致食物误入气管，引发噎食甚至吹一吹，试探温度后再食用，避免烫伤吃野外的野果、野菜、蘑菇等不认识的植窒息的严重后果物也不能随便采食先用嘴唇感受温度•坐姿端正，专注吃饭检查食品包装和保质期•热汤热水要慢慢小口喝••细嚼慢咽，不要狼吞虎咽发现食物异常立即停止食用•不要心急，等温度合适再吃••口中有食物时不说话不吃路边摊的不洁食品••此外，还要注意饭前便后要洗手；不用手直接抓取食物；生吃瓜果要洗净削皮；不暴饮暴食；注意营养均衡；保持餐具清洁卫生饮食安全案例小班幼儿噎食事件某幼儿园小班在午餐时，一名3岁幼儿在吃饭时与旁边小朋友说话，不慎将食物吸入气管，出现剧烈咳嗽和呼吸困难教师应急处理值班教师立即采取海姆立克急救法，将幼儿面朝下放在大腿上，用手掌根部连续拍击背部，成功排出异物同时通知医务室和家长，确保幼儿安全预防措施•加强进餐时的管理和监督•教育幼儿吃饭时不说话不打闹•食物切成适当大小，易于咀嚼•教师学习急救技能，定期培训•制定详细的应急预案家长和教师必知海姆立克急救法是挽救噎食者生命的关键技能建议所有家长和教师都学习这项技能，关键时刻能够救命预防胜于治疗，培养孩子良好的进餐习惯最为重要第五章家庭与生活安全家是温暖的港湾，但家中也隐藏着许多安全隐患据统计，儿童意外伤害事故约有50%发生在家中了解家庭安全知识，养成良好的生活习惯，能够有效预防家庭安全事故的发生让我们一起学习如何让家成为真正安全的避风港家庭常见安全隐患电器使用安全危险物品管理防止溺水跌落电器使用不当是引发家庭火灾的主要原因之一家中的刀具、剪刀等锋利物品要妥善存放，放在浴缸、水桶用完后要及时排空；阳台、窗户要安不要用湿手触摸电器开关，不要私自拆卸电器，儿童接触不到的地方药品、清洁剂、杀虫剂等装防护栏；不要在阳台边、窗台上放置可攀爬的不要超负荷用电，不要让电器长时间待机，发现化学品要锁在柜子里，防止儿童误食打火机、物品；地面保持干燥，及时清理水渍；楼梯要有电线老化要及时更换火柴等也要收好扶手和照明养成良好生活习惯远离火源安全用电不玩火、不玩打火机和火柴不在易燃物附近点蜡烛不随意燃放烟花不用湿手触摸电器和开关不私自拆卸电器不在同一插座上使用多个爆竹发现火灾隐患及时告诉大人大功率电器充电完成后及时拔掉插头远离危险学会求助不随意触碰陌生物品不进入标有危险的区域不攀爬高处不在建记住家人电话和常用紧急电话（报警、火警、急救）遇110119120筑工地等危险场所玩耍到危险懂得求助独自在家不给陌生人开门这些安全习惯看似简单，但需要在日常生活中不断强化和练习，才能真正养成自觉的安全行为家长要以身作则，给孩子树立良好的榜样第六章自然灾害与应急自救自然灾害虽然无法完全避免，但掌握正确的应对方法和自救技能，可以最大限度地减少伤害本章将介绍地震、火灾、洪水等常见自然灾害的特点，以及发生灾害时应该如何保护自己、如何自救互救知识就是力量，准备就是安全常见自然灾害介绍地震火灾洪水地震是地壳运动引起的地表震动，具有突发火灾蔓延迅速，产生大量有毒烟雾和高温，洪水多发生在雨季，水流湍急、冲击力强性强、破坏力大的特点地震时会感到剧烈是最常见也是危害最大的灾害之一及时发暴雨过后要特别警惕洪水、泥石流等次生灾摇晃，建筑物可能倒塌现、正确逃生至关重要害正确应对正确应对正确应对室内躲在桌子下或墙角，保护头部发现火情立即报警（）迅速向高处转移••119•室外远离建筑物，到空旷地带用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前进不要在低洼处停留•••震后有序疏散，不要乘电梯不要贪恋财物，迅速逃离远离电线杆、高压线•••逃生时不乘电梯，走楼梯疏散不要在洪水中行走或游泳••应急自救技能地震时如何保护自己01迅速判断环境感到震动后立即判断自己所处位置，选择最近的安全区域02就近躲避室内躲在坚固家具下或墙角；室外远离建筑物、树木、电线03保护头部用书包、枕头等保护头部和颈部，采取蹲下或趴下的姿势04等待救援被困时保持冷静，敲击管道或呼救，节省体力等待救援火灾逃生路线规划•熟悉家中和学校的疏散通道•记住至少两条逃生路线•了解消防设施的位置和使用方法•定期参加消防演练•制定家庭疏散计划并练习紧急情况下的求救信号•吹哨子发出声音信号•用镜子反射阳光学会自救，保护自己灾害面前，知识就是力量，准备就是希望每一次认真的演练，都是在为可能的危险做准备每一个掌握的技能，都可能在关键时刻挽救生命让我们牢记这些自救知识，并在日常生活中不断练习，真正做到临危不乱、科学自救此外，还要注意保持冷静是最重要的应急能力慌乱会让人失去判断力，做出错误决定平时多学习、多演练，真正遇到危险时才能从容应对记住你的安全是家人最大的心愿，也是你对自己最大的责任第七章心理健康与安全心理安全与身体安全同样重要一个心理健康的孩子，才能更好地保护自己、与人相处、快乐成长本章将帮助大家认识自己的情绪，学会表达和调节情绪，了解如何防止和应对校园欺凌，建立健康的人际关系心灵的健康，是一生幸福的基础认识情绪与压力悲伤快乐遇到挫折、失去时的失落情绪感到高兴、愉悦、满足时的积极情绪愤怒受到不公平对待或阻碍时的激烈情绪惊讶遇到意外事件时的突然反应恐惧面对危险或未知时的紧张情绪如何识别自己的情绪变化学会表达和调节情绪学会观察自己的身体信号心跳加快、脸红、出汗、肌肉紧张等都是情绪变化的标志注意•用语言准确表达感受我感到...自己的想法脑海中出现什么念头？观察自己的行为做了什么事情？通过绘画、写日记等方式释放情绪•深呼吸、数数等方法平复心情•向父母、老师、朋友倾诉•运动是很好的情绪调节方式•防止校园欺凌什么是校园欺凌？校园欺凌是指在校园内，一方（个人或群体）对另一方实施的身体、语言或心理上的攻击行为包括打骂、嘲笑、孤立、散布谣言、抢夺财物等欺凌的危害对受害者造成身体伤害、心理创伤、学习困难、自信心受损，严重的可能导致抑郁甚至自杀对欺凌者养成暴力习惯、人际关系恶化、可能走上违法犯罪道路对旁观者产生恐惧、内疚，对正义感和同理心造成负面影响如何预防成为受害者•培养自信，不要表现出软弱•结交好朋友，不要孤立自己•学会坚定说不•不要炫耀财物，低调行事•走人多的路，避免独处遇到欺凌如何应对•保持冷静，不要激化矛盾•明确表示拒绝，离开现场•及时向老师、家长报告•保留证据（照片、录音等）•寻求专业心理辅导•绝不能用暴力解决问题重要提醒如果你看到有同学被欺凌，不要做沉默的旁观者在保证自己安全的前提下，可以向老师报告，陪伴受害者，给予支持和安慰每个人都有责任创造一个没有欺凌的友善校园第八章安全习惯养成的实践方法知道安全知识是第一步，养成安全习惯才是最终目标习惯的养成需要时间和坚持，需要在日常生活中不断练习和强化本章将介绍一些实用的方法，帮助孩子们将安全知识转化为自觉的行为习惯，让安全成为生活中自然而然的一部分日常安全行为养成1设定安全小目标从简单的小目标开始，比如每天过马路走斑马线、饭前便后洗手、睡前检查门窗等完成目标后给自己一个小奖励，建立正向激励机制2制定安全检查表制作一张每日安全检查表，包括出门前、上学路上、在学校、放学后、睡前等不同时段的安全事项每天检查并打勾，养成自我检查的习惯3家校合作共同监督家长和老师密切配合，共同关注孩子的安全行为定期交流孩子在家和在校的表现，及时发现和纠正不安全行为，表扬和鼓励安全行为4通过游戏强化意识将安全知识融入游戏和活动中，如角色扮演、安全知识竞赛、情景模拟等在轻松愉快的氛围中学习，让孩子在玩中学、学中玩5树立榜样带动他人家长和教师要以身作则，做孩子的榜样孩子们也可以争当安全小卫士，互相监督、互相提醒，在班级中营造人人讲安全的良好氛围习惯的养成需要天到天的时间在这个过程中，持之以恒是最重要的即使偶尔忘记或做得不够好，也不要气馁，继续坚持就会看到效果记住每一个安全的好2190习惯，都是对自己最好的保护安全教育总结安全无小事，人人有责任安全不是一个人的事，需要我们每个人的共同努力从自己做起，从小事做起，时刻保持安全意识，既保护自己也关心他人养成安全习惯，守护美好生活良好的安全习惯是一生的财富让安全成为我们生活的一部分，成为自然而然的行为这样，我们才能真正享受健康、快乐、美好的生活8100%365谢谢聆听！让我们一起做安全小卫士互动问答环节分享你学到的安全知识现在请同学们积极举手，分享你对今天课程的感想，或者提出你的疑问我们一起讨论和解请用一句话总结今天最重要的收获，或者说说你打算养成的第一个安全好习惯是什么答感谢所有同学的认真听讲和积极参与！安全教育永远在路上，希望大家能将今天学到的知识运用到实际生活中，真正做到知行合一记住安全第一，预防为主，从我做起，从现在做起！让我们共同努力，创造一个更加安全、和谐、美好的学习和生活环境！。