小学生性安全教育课件

小学生性安全教育课件第一章为什么要学习性安全？保护自己尊重身体真实警示学会识别危险，远离各种可能的伤害，建立了解身体的秘密和界限，学会尊重和爱护自通过真实案例了解性侵害的危害，提高警惕安全防护意识己的身体和防范能力性安全的重要性令人担忧的数据知识是最好的保护伞近年来，全国未成年人性侵案件数量呈现上升趋势根据相关统计，受预防胜于治疗，这句话在性安全教育中尤为适用当孩子们具备了基本害者中大部分是缺乏防范意识的儿童，年龄集中在岁之间的性安全知识，他们就能6-14这些案件往往发生在孩子们熟悉的环境中，施害者也可能是熟人正因及时识别危险信号•如此，性安全教育显得尤为重要和迫切勇敢说不并寻求帮助•避免潜在的伤害•安全的身体快乐的成长第二章认识自己的身体什么是隐私部位？为什么要保护隐私部位？身体的主人是自己隐私部位是指被内衣遮盖的身体部分，包隐私部位是身体最敏感、最脆弱的部分，括胸部、生殖器官和臀部这些部位是我不能随便让别人看或触碰除了父母帮助们身体最私密、最需要保护的地方我们洗澡、穿衣，或者生病时医生检查身体，其他任何人都不应该触摸我们的隐私就像每个人都有自己的小秘密一样，我们部位的身体也有需要保护的秘密花园身体的隐私部位0102认识男孩女孩的隐私部位保护隐私部位的方法男孩和女孩的身体结构不同，隐私部位也穿着合适的衣服、不在公共场合暴露隐私有所区别但无论男孩还是女孩，都需要部位、洗澡和换衣服时关好门窗、不让别同样认真地保护自己的隐私部位人随意触碰或拍摄这些部位区分好触摸和不舒服的触摸我的身体我做主记住你有权利决定谁可以触碰你的身体，你有权利对任何让你不舒服的接触说不！第三章什么是性侵害？性侵害的定义可能发生的场景性侵害是指任何违背你意愿的、与性相关的言语或行为这包性侵害可能发生在很多地方，不仅仅是陌生的环境括家里触摸你的隐私部位•家庭成员、亲戚或家里的访客要求你触摸别人的隐私部位•给你看不适当的图片或视频•学校说一些让你不舒服的话•校园内外、课后活动场所拍摄你隐私部位的照片•网络社交平台、游戏聊天、视频通话公共场所商场、公园、电梯等人多的地方重要提醒施害者不一定是陌生人，可能是你认识甚至信任的人统计显示，超过的儿童性侵案件中，施害者是受害者认识的人70%性侵害的常见场景12家庭环境中的危险学校及校外活动有些家庭成员或亲戚可能会利用孩子在学校、兴趣班、夏令营等场所，要的信任实施不当行为他们可能会说警惕老师、教练或其他工作人员的不这是我们的秘密或我是在关心你当行为真正关心你的老师会尊重你记住，任何让你不舒服的触摸都不正的身体界限常3网络交友的隐患网络世界充满了未知的风险有些人会假装成同龄人，诱骗孩子发送照片、视频，或约见面永远不要向网友发送你的隐私照片第四章如何识别危险信号？不舒服的触摸和言语被要求保守秘密突然的情绪变化当有人触摸你的隐私部位，或者对你说一些关如果有人对你做了什么，然后要求你保密，尤当你突然害怕或回避某些人、某些地方，或者于身体的奇怪话语时，这就是危险信号其是威胁不能告诉父母，这绝对是危险信号不愿意参加原本喜欢的活动时，要问问自己为什么识别危险信号是保护自己的第一步相信自己的感觉，如果某件事让你觉得不对劲，那很可能就是不对的不要因为对方是熟人、长辈或权威人物就忽视自己的感受识别危险信号的案例小明的故事小红的经历邻居叔叔总是摸小明的头和肩膀有一天他要求小明坐在他腿上还摸了小明的隐放学路上一个陌生人开车靠近小红问她要不要坐车回家还说车里有好吃的糖,,,,,私部位并说这是我们的秘密不要告诉任何人小明感到很不舒服立即告诉了果小红记得老师说过的话立即跑开并告诉了路边的警察叔叔,,,,,妈妈妈妈报了警保护了小明,从故事中学习这些故事告诉我们相信自己的感觉不舒服就是不对的-不要保守坏秘密真正的关心不需要保密-立即告诉信任的大人他们会保护你-你没有做错任何事错的是施害者-警惕陌生人和不适行为保持警觉不是胆小，而是聪明和勇敢的表现第五章学会说不勇敢拒绝坚定表达对任何让你不舒服的要求，你都有权用清晰、坚定的语言表达你的意愿利说不不要担心对方会生气或伤不，我不喜欢这样！请停下来！这心，保护自己永远是第一位的让我很不舒服！你的声音很重要不必害怕得罪人有些大人可能会说我们是朋友我是为你好，但真正的朋友和关心你的人会尊重你的界限说不不是没礼貌，而是保护自己说不的技巧寻找可信赖的大人立即离开现场第一时间找到你信任的大人父母、老——眼神坚定，声音响亮说不之后，要尽快离开那个地方，跑向人师、警察或其他家人，告诉他们发生了什看着对方的眼睛，用响亮清晰的声音说不要多的、安全的地方不要留下来听对方的解么不要独自承受，不要害怕这样做！让对方知道你是认真的，也让周围释或道歉的人能听到你的声音练习说不在家里，可以和爸爸妈妈一起练习如何拒绝通过角色扮演，你会发现说不并不难，而且会越来越有自信第六章遇到性侵害怎么办？立即告诉父母或老师1第一时间向你信任的大人求助告诉他们发生了什么，不要隐瞒任何细节他们会保护你，帮助你不要害怕或羞愧2你没有做错任何事！无论发生了什么，错的不是你，而是伤害你的人不要因为害怕或羞愧而保持沉默保护现场，记住细节3尽可能记住发生的时间、地点、对方的样子和说过的话这些信息对后续处理很重要如果可能，保留证据记住说出来不是告状，而是保护自己真正关心你的大人会相信你、支持你如果第一个大人没有帮助你，继续告诉其他信任的大人，直到得到帮助求助的正确步骤重要联系方式01找到信任的大人倾诉110报警电话-遇到紧急危险时拨打选择你最信任的人——父母、老师、校长、亲戚或邻居勇敢地告诉他们有人伤害了我，我需要帮助12355青少年服务热线-提供心理咨询和法律援助学校心理咨询室-在学校寻求帮助02社区服务中心-获得支持和保护记录事件细节尽可能详细地说出或写下发生的时间、地点、施害者是谁、做了什么事这些信息很重要03寻求专业帮助在大人的陪同下，向学校心理老师、专业咨询机构或警察求助他们有经验和能力保护你告诉大人，保护自己寻求帮助是勇敢的表现，不是软弱每个人都需要帮助，说出来才能得到保护和支持第七章网络安全与性安全网络交友的风险网络上的人可能不是他们所说的那样有些坏人会假装成小朋友，试图获取你的信任，然后要求你做一些不恰当的事情，或者约你见面1不要轻信网友的身份•不要单独与网友见面•对网友的要求保持警惕•保护个人隐私信息2永远不要在网上泄露你的真实姓名、家庭住址、学校名称、电话号码等个人信息更不要发送自己或家人的照片，尤其是隐私部位的照片记住一旦发到网上，就无法完全删除，可能会被坏人利用遇到网络骚扰的应对如果有人在网上向你发送不适当的图片、视频或文字，要求你发送照片，或说一些让你不舒服的话立即停止对话，拉黑对方3•截图保存证据•告诉父母或老师•不要感到羞愧错的是对方•——网络安全小贴士不与陌生人私聊在游戏、社交软件或其他平台上，不要接受陌生人的好友申请，不要与不认识的人进行私聊如果对方一直要求加好友，要警惕不点击陌生链接网上的陌生链接可能包含病毒或不良内容不要点击来路不明的链接，不要下载未知来源的文件或应用程序及时告诉家长遇到任何让你感到不舒服的网络信息、图片或对话，第一时间告诉父母他们会帮助你处理，不会责怪你家长陪伴很重要建议在家长陪同下使用网络，设置家长监护功能，共同营造安全的网络环境第八章建立健康的人际关系尊重身体界限每个人都有自己的身体界限，就像每个人都有自己的个人空间我们要学会尊重自己的界限不让别人随意触碰-尊重他人的界限不随意触碰别人-清楚表达界限告诉别人你的舒适距离-好的关系建立在相互尊重的基础上友谊中的界限和尊重认识好朋友和不舒服的人真正的朋友会尊重你的感受和界限如果有同学要求你做让你不舒服的好朋友让你感到快乐、安全和被尊重如果某个人总是让你感到不舒事，或者触摸你的身体，即使是开玩笑，你也有权利拒绝服、害怕或困惑，要信任自己的感觉，远离这个人，并告诉大人健康关系的表现互相尊重互相信任尊重彼此的意见、感受和身体界限不嘲笑、不强迫、不伤害对方可以放心地分享想法和感受，知道对方会保守秘密（好的秘密），不真正的尊重是双向的会背叛或伤害自己不强迫不欺负及时表达感受好朋友不会强迫你做不愿意的事，不会欺负你或让你感到害怕友谊当朋友的行为让你不舒服时，要勇敢说出来健康的关系允许你表达应该是轻松愉快的真实的感受，对方也会尊重并改正记住任何关系都不应该让你感到痛苦、害怕或被迫如果一段关系让你持续感到不舒服，要向大人求助友谊建立在尊重和信任上真正的友谊让人感到温暖、安全和快乐第九章家长和老师的角色家长的责任老师的角色用孩子能理解的方式进行性安全教育，创造安营造安全的学习环境，教授性安全知识，及时全的沟通环境，关注孩子的情绪变化发现和处理异常情况共同守护社会支持家庭、学校、社会携手合作，为孩子营造安全建立完善的保护机制，提供专业的心理援助和健康的成长环境法律支持保护儿童安全不是某一方的责任，而需要家长、老师和全社会的共同努力只有建立起全方位的保护网，才能让每个孩子都能在安全的环境中快乐成长家长沟通技巧用合适的语言鼓励表达关注情绪变化根据孩子的年龄和理解能营造开放的沟通氛围，鼓细心观察孩子的行为和情力，选择合适的词汇和表励孩子提出任何疑问和感绪变化达方式不要用过于复杂受告诉孩子突然变得安静或焦虑•或含糊的语言，要具体、没有不该问的问题•不愿意接触某些人清晰、易懂•你的感受很重要•睡眠或饮食出现问题•可以使用绘本、动画或游爸爸妈妈永远支持你•学习成绩突然下降•戏的方式，让性安全教育说出来不会惹麻烦•变得自然而不尴尬发现异常要及时沟通询问第十章常见问题答疑如果被陌生人拉走怎么办？朋友之间可以开玩笑摸身体吗？遇到不舒服的事情为什么不能自己解决？立即大声呼救我不认识你！救命！引不可以即使是开玩笑，也不应该触摸别起周围人的注意拼命挣扎，踢打对方，人的隐私部位每个人都有身体界限，好因为你还是孩子，面对一些危险情况需要往人多的地方跑记住对方的样子和车牌朋友更应该互相尊重如果有同学这样大人的保护和帮助大人有更多的经验、号，事后立即报警做，要明确拒绝并告诉老师能力和资源来保护你寻求帮助不是软弱，而是明智和勇敢的选择如果你还有其他疑问，随时可以问父母、老师，或拨打青少年服务热线咨询没有愚蠢的问题，只有勇敢的提问12355互动环节情景模拟情景一拒绝不当要求场景一位叔叔要求小朋友坐在他腿上看手机正确做法坚定地说不，我不想这样，立即离开，告诉父母或老师情景二遇到陌生人搭讪场景放学路上，陌生人说我是你爸爸的朋友，他让我来接你正确做法不要跟对方走，立即打电话给父母确认，或向周围大人求助情景三网络上的不良信息场景网友发来不适当的图片并要求你也发照片正确做法立即拉黑对方，截图保存证据，告诉父母，不要感到羞愧通过角色扮演，同学们可以在安全的环境中练习如何应对危险情况，增强实际应对能力老师和家长可以设计更多情景，帮助孩子们掌握自我保护技能课后小任务画出自己的安全圈在纸上画一个圆圈，圈里写上你信任的人的名字这些是你遇到问题时可以求助的人画完后和父母一起讨论——制定家庭安全规则和爸爸妈妈一起制定一些安全规则，比如外出要告诉父母、不单独去陌生地方、遇到不舒服的事立即说出来等把规则写下来贴在家里记录安全日记用一个小本子记录每天遇到的安全问题和你的解决方法这不仅能帮你巩固学到的知识，也能让父母了解你的想法和困惑这些小任务可以帮助你将课堂上学到的知识应用到日常生活中，养成良好的安全习惯记住，保护自己是一个持续的过程，需要不断练习和强化资源推荐教育视频求助热线推荐书籍《小威向前冲》儿童性教育动画报警电话《不要随便摸我》•110-•《我是自己的好主人》安全教育系列青少年服务热线《我的身体属于我》•12355-•《不要随便摸我》绘本视频妇女维权热线《勇敢说不》•12338-•各地教育部门官方性安全教育视频当地儿童保护热线《我从哪里来》•••《小鸡鸡的故事》•专业机构网站学校资源社区服务中国少年儿童新闻出版总社、中国儿童中心等官学校心理咨询室、德育处可以提供专业的指导和社区服务中心、妇联组织提供儿童保护相关的支方网站提供权威的儿童安全教育资源帮助持和服务结束语勇敢表达性安全是权利说出你的感受，表达你的需求，为自己发声每个孩子都有权利在安全的环境中成长，身体不受侵犯主动保护学会识别危险，懂得拒绝，及时求助美好未来在安全和爱中成长，创造更加美好的明天相互支持关心身边的同学，一起营造安全的成长环境最后的话亲爱的同学们，性安全教育不是一次课程就能完成的，它需要我们在日常生活中不断学习、实践和巩固希望你们记住今天学到的知识，保护好自己，也保护好身边的同学你们是珍贵的，你们值得被保护和尊重让我们一起努力，营造一个安全、健康、快乐的成长环境！谢谢聆听！有问题请随时提问我们随时愿意回答你的疑问，帮助你更好地保护自己。