幼儿园安全课的说课课件

幼儿园安全课说课课件PPT目录0102安全意识培养日常安全规范树立安全第一理念，通过故事与游戏建立安全观念幼儿园内行为规范、玩耍守则及生活安全细节03应急自救技能家园共育与安全管理紧急情况处理、求助方式及安全演练实践第一章安全意识培养安全意识是保护幼儿的第一道防线，从小培养安全观念对孩子一生的成长至关重要本章将探讨如何通过科学系统的方法，在幼儿心中播下安全的种子为什么安全教育如此重要？触目惊心的数据据统计，我国每年约有万名幼儿因意外伤害失去生命，其中溺水、交

1.6通事故、跌落和误食占主要比例幼儿园内跌倒摔伤占事故总数的•42%误食异物事件每年超过起•3000的事故本可通过安全教育预防•80%安全意识是预防事故的第一道防线，及早培养能有效降低意外伤害发生率安全第一的理念树立理解安全第一故事教育法游戏体验式学习通过简单易懂的语言让幼儿明白安全比玩讲述《小兔子过马路》《不玩火的小猴子》设计安全小卫士角色扮演、危险物品识别耍更重要，保护自己是最基本的能力使用等安全主题故事，在情节中自然渗透安全知找茬游戏等互动环节，在玩乐中强化安全意红灯停、绿灯行等形象比喻帮助理解识，让孩子在听故事中学会保护自己识，让抽象概念变得具体生动教学建议将安全教育融入日常活动，采用看、听、做三位一体的教学方式，确保幼儿真正理解并记住安全规则安全从小做起每一个安全的小习惯，都是孩子成长路上的守护神让我们携手，用爱与责任为孩子们筑起坚实的安全防线交通安全基础知识认识交通信号灯和标志红灯停、绿灯行、黄灯等一等1•识别斑马线、人行道标志•认识常见交通指示牌的含义•上下学路上注意事项必须由家长牵手护送，不能独自行走2•过马路时左右观察，走斑马线•不在马路上追逐打闹或突然横穿•乘车安全规范上车后立即系好安全带或坐儿童座椅3•不将头手伸出车窗外•车未停稳不随意开车门，下车注意后方来车•消防安全小常识12远离火源记住求救电话绝对不玩火、不触碰打火机、火柴火灾报警电话是，要清楚说出119等危险物品，看到火源要及时告诉地址和火势情况大人3掌握逃生技能发生火灾时保持低姿势弯腰前进，用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全出口标志快速撤离，不乘坐电梯定期开展消防演练，让幼儿熟悉逃生路线，形成条件反射式的安全行为食品卫生与健康安全陌生人食物不接受识别不安全食品良好卫生习惯教育幼儿不吃陌生人给的任何食物、糖学会辨别食物是否新鲜不吃发霉、变饭前便后勤洗手，用七步洗手法彻底清果或饮料，即使对方看起来很友善任色、有异味的食品，不吃过期食品，不洁不用脏手揉眼睛，不共用餐具和水何食物都要经过家长或老师的确认才能捡拾地上的食物，不吃三无产品杯，有效预防传染病的传播食用健康小贴士培养幼儿正确的饮食习惯，不暴饮暴食，多吃蔬菜水果，少吃零食，养成喝白开水的好习惯第二章日常安全规范日常行为规范是幼儿园安全管理的基础通过建立清晰的规则体系，培养幼儿良好的安全行为习惯，能够从根本上减少意外伤害的发生幼儿园内安全行为规范12严禁携带危险物品保持在老师视线内不带小刀、剪刀、针、钉子、打火机等尖锐或危险物品入园书包内活动时不擅自离开集体，不躲藏在角落或隐蔽处上厕所、喝水等需物品需经家长检查，玩具要符合安全标准向老师报告，确保始终在成人监护范围内34上下楼梯安全规则教室内文明行为靠右侧单行行走，不推挤不奔跑，一手扶好扶手一级一级走不在楼不攀爬桌椅、窗台，不在室内奔跑打闹搬动椅子时双手拿稳，轻拿梯上玩耍、逗留或倒退行走轻放，避免砸伤自己或他人玩耍安全守则游戏中的安全原则友好互动不推搡与小朋友玩耍时保持温和友善，不推人、不打人、不咬人学会用语言表达需求和情绪，遇到冲突找老师帮助玩具使用讲规则不争抢玩具，学会排队等待和分享不将玩具放入口中、鼻孔或耳朵，玩完后归位整理器械活动遵指导安全的游戏环境需要每个孩子共同维护，培养规则意识和自我保护能力同样重要使用滑梯、秋千、攀爬架等运动器械时，严格按照正确方法使用，不做危险动作，人多时耐心等待户外活动听指挥户外活动前检查鞋带是否系好，活动中听从老师统一指挥，不擅自离开活动区域或到危险地带探险饮水与用药安全安全饮水规范严格用药管理开水桶放置在幼儿触碰不到的安全位置所有药品由保健医生专人保管，锁入药柜••提供温度适宜的凉开水供幼儿饮用服药前必须核对幼儿姓名、药品名称、剂量••教育幼儿不碰热水瓶、饮水机热水口家长需填写详细的喂药委托单••使用自己的专属水杯，不与他人共用教育幼儿不随便吃药，药物不是糖果••建立双人核对制度，确保用药安全无误家长送药时需使用原包装，注明服用时间和剂量，避免因信息不清造成用药错误门窗安全教育预防夹伤事故门窗夹伤是幼儿园常见的意外伤害类型，每年有数千起此类事件发生通过正确的安全教育，可以有效避免这类伤害开关门的正确方法开关门时要看清门缝位置，确保自己和小朋友的手都不在门缝附近轻推轻拉，动作缓慢，不猛力甩门手的安全位置关门时将手放在门把手或门板中间位置，绝对不能把手指放在门缝、门轴或门框边缘处集体出入安全排队进出教室时保持距离，不推挤前面的小朋友等前面的人完全通过后再关门，防止夹到后面的同伴安全使用文具小小的剪刀、铅笔也需要正确使用教会孩子安全使用文具，不仅保护自己，也是对他人的尊重与关爱第三章应急自救技能掌握基本的应急自救技能是幼儿安全教育的重要组成部分通过系统培训和反复演练让,幼儿在紧急情况下能够保持冷静采取正确的自救措施最大限度地保护自身安全,,紧急情况下的自救知识地震应对趴下、掩护、稳住火灾逃生快速撤离受伤处理止血与呼救感到地震时立即趴下，躲在坚固的桌子下发现火情立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰轻微擦伤可用清水冲洗，用干净纱布或手或墙角处寻求掩护，双手抱头保护头部和低姿快速沿着安全出口标志撤离绝不帕按压止血遇到较重伤情，保持冷静，颈部，保持姿势稳住不动直到震动停止乘坐电梯，不贪恋财物，不返回火立即大声呼救寻求成人帮助，不要随意移不要慌乱奔跑或跳楼场如果身上着火，就地打滚压灭火动伤者或自行处理焰演练要点每月至少进行一次应急演练，让自救动作成为肌肉记忆演练后进行总结讲评，不断优化逃生路线和方法认识急救电话和求助对象三个重要的求救电话身边的求助对象119120火警电话急救电话发生火灾时拨打，说清地址和火势有人受伤或生病时拨打求助110报警电话遇到坏人或危险情况时拨打拨打要点说清自己的姓名、所在位置、发生什么事情，保持冷静听从指挥班级老师最直接的求助对象，任何问题都可以找老师保安叔叔守护幼儿园大门，保障园区安全园长妈妈幼儿园的领导，可以解决重大问题保健医生专门处理受伤和生病的情况食堂阿姨、保洁阿姨园内的成人都是可以求助的对象安全演练的重要性每月一次消防演练强化逃生动作定期组织全园消防疏散演练，模拟真实火灾场景，训反复练习弯腰、捂鼻、快走等标准动作通过肌肉记忆,练师生快速有序撤离能力形成条件反射式的正确反应1234熟悉逃生路线总结提升效果让每位幼儿清楚知道教室到操场的多条逃生路线，识每次演练后召开总结会记录撤离时间分析存在问题,,,别安全出口标志和疏散指示持续改进演练方案和逃生流程研究表明经过系统演练的幼儿在真实紧急情况下的生存率提高以上演练不是形式而是生命的保障除消防演练外还应开展地震、防拐骗、防踩踏等,60%,,多种类型的安全演练真实演练，守护生命每一次认真的演练，都是为真正的危险做准备让孩子们在游戏般的演练中，学会保护自己的本领第四章家园共育与安全管理幼儿园安全工作需要家庭与幼儿园的紧密配合建立家园共育机制，形成教育合力，共同为幼儿创造安全、健康、快乐的成长环境家长的安全责任接送时段交通安全物品携带安全检查配合安全教育工作送接幼儿时严格遵守交通规则，不在园门每天检查孩子书包，确保不携带危险物品认真阅读幼儿园发布的安全通知和提醒，口违规停车造成拥堵牵好孩子的手，注入园玩具、文具等物品需符合安全标积极参加安全教育家长会在家中延续幼意来往车辆高峰期服从保安和值班教师准，避免尖锐、易碎或含小零件的物品儿园的安全教育内容，强化安全规则发的指挥，有序接送建立家长接送卡制不给孩子佩戴贵重饰品，防止丢失或发生现安全隐患及时向幼儿园反馈配合开展度，未持卡者不得接走幼儿意外如需带药，必须填写详细的喂药委安全问卷调查和家访工作，共同关注孩子托书的安全成长幼儿园安全管理制度组织保障体系设施安全检查培训与管理•新员工岗前必须接受安全培训•每学期组织全员安全教育•明确各岗位安全职责•建立安全责任追究机制•成立园长为组长的安全工作委员会•设立专职安全管理员岗位•建立班级安全责任人制度•每周召开安全工作例会•每日巡查园区环境和设施设备•定期检测消防器材和监控系统•及时维修破损的玩具和家具安全宣传与教育形式数字化宣传渠道主题活动与竞赛家园共育展示栏利用微信家长群每周推送安全知识，公众号发布每月开展安全主题周活动，设计安全知识竞赛、在园区显著位置设立安全教育专栏，展示安全知安全教育文章和视频建立安全信息即时通报机安全标志识别比赛、家庭安全演练等趣味活动，识海报、幼儿安全绘画作品、每月安全之星等内制，重要提醒及时触达每位家长提高家长和幼儿的参与积极性容，营造浓厚的安全文化氛围案例分享真实幼儿园安全事故与教训案例一玩具破损导致轻微受伤某幼儿园一名岁幼儿在玩塑料滑梯时，因滑梯边缘处塑料老化开裂，划伤了手臂事故发生后，园方立即送医处理，所幸伤势较轻4教训反思日常设施检查不够细致，未能及时发现玩具老化问题此后建立了更严格的每日设施巡检制度，对使用频繁的玩具进行重点监测，发现问题立即更换或维修改进措施持续跟踪建立设施设备台账，记录购置日期和使用状况实施改进措施后的三个月内，园方组织了两次全面安全大检查，更换了•件存在隐患的玩具器械，整改了处环境安全问题制定玩具器械报废标准和更新计划158••增加户外活动前的安全检查环节家长满意度调查显示，对幼儿园安全管理的认可度从78%提升至95%细设立家长和教师安全隐患举报奖励机制节决定安全，责任重于泰山•安全教育的趣味互动环节设计安全知识问答角色扮演情景剧设计适合幼儿年龄的问答游戏，如红灯亮了让幼儿分别扮演过马路的行人、火灾中逃生的怎么办？看到陌生人给糖果该怎么做？答对孩子、打急救电话的小朋友等角色，在表演中有小奖励，寓教于乐学习和巩固安全知识安全拼图与游戏安全主题绘画开发安全主题的拼图、找茬、连线等益智游举办我心中的安全绘画比赛，让幼儿用画笔戏，在操作中认识安全标志，掌握安全常识，表达对安全的理解，优秀作品展示在走廊，强让学习过程充满乐趣化安全意识研究表明，通过游戏化学习，幼儿对安全知识的记忆保持率可提高以上互动环节不仅增强学习效果，更能培养幼儿的安全意识和应变能力40%在快乐中学习，在游戏中成长安全教育不应该是枯燥的说教，而应该是充满欢笑的探索让我们用爱心和创意，为孩子们打造最生动的安全课堂！教师说课要点提示语言简洁生动，符合幼儿认知1避免使用复杂术语和长句，多用幼儿熟悉的日常语言采用拟人化、故事化的表达方式，如红绿灯爷爷说、消防车叔叔来帮忙等，让抽象概念变得具体可感语速适中，吐字清晰，配合丰富的面部表情和肢体语言多媒体辅助，增强理解记忆2充分利用图片、动画、视频等多媒体资源，将抽象的安全规则形象化例如用动画演示火灾逃生路线，用图片展示危险物品识别视觉化呈现能帮助幼儿更好地理解和记忆，教学效果提升以上50%设计互动环节，激发学习兴趣3每分钟设置一个互动环节，如提问、小游戏、动作模仿等，保持幼儿注意力采用我问你答、跟我学、比比看谁做得对等方式，让幼儿成为课堂的主体互动不仅活10跃气氛，更能及时检验学习效果重复强化重点，确保知识巩固4核心安全规则需要多次重复，采用不同形式强化记忆课程开始时预告重点，讲解过程中反复提及，结束时再次总结利用儿歌、顺口溜等帮助记忆，如过马路，左右看，红灯停，绿灯行说课技巧教学过程要有清晰的起承转合，导入新颖有趣，过程层次分明，结尾画龙点睛注意观察幼儿反应，及时调整教学节奏和方法说课总结安全是幼儿园工作的重中之重没有安全就没有一切我们必须时刻绷紧安全这根弦，将安全工作落实到每一个细节，贯穿于幼儿园工作的各个环节系统课程培养安全意识和自护能力通过科学系统的安全教育课程，从意识培养到行为规范，从应急技能到日常管理，全方位构建幼儿安全保障体系，让安全成为孩子的本能家园携手共筑安全成长环境安全教育需要家庭和幼儿园形成教育合力只有家长、教师、社会共同努力，才能为孩子们撑起一片安全的蓝天，让每个孩子都能快乐、健康、安全地成长安全教育永远在路上，让我们携手同行，用专业的态度、科学的方法、真挚的爱心，为孩子们的安全保驾护航，为他们的美好未来奠定坚实基础谢谢聆听期待与您共同守护孩子的安全与快乐成长！每一个孩子都是独一无二的天使，每一份安全都需要我们用心呵护让我们携手努力，为孩子们创造一个安全、温馨、充满爱的成长乐园联系我们，共话安全教育。