防侵害安全教育课件幼儿园

幼儿园防侵害安全教育课件课程目录0102防侵害安全教育的重要性认识侵害及常见类型了解当前儿童安全形势识别各种侵害形式0304如何识别危险信号防范陌生人侵害培养敏锐的安全意识掌握自我保护技能0506身体隐私保护安全求助方法建立健康的身体界限学会正确寻求帮助07家园共育与安全合作应急演练与总结构建全方位安全网络第一章防侵害安全教育的重要性:严峻的安全形势预防是第一道防线近年来儿童侵害事件频发幼儿安全形早期安全教育能够在侵害发生之前建,势不容乐观据统计每年都有大量儿立起保护屏障通过系统的安全教育,,童受到不同程度的侵害这些事件给孩幼儿可以学会识别危险、保护自己从,,子和家庭带来了难以磨灭的伤害根源上降低受侵害的风险培养自我保护意识帮助幼儿从小树立正确的安全观念掌握基本的自我保护技能是保障他们健康快乐,,成长的重要基础也是家庭和幼儿园共同的责任,安全意识从小开始安全教育不是一次性的课程而是需要持续渗透在日常生活中的重要内容让孩子从,小养成良好的安全习惯是给予他们一生的珍贵礼物,第二章认识侵害及常见类型:什么是侵害侵害是指对儿童身心造成伤害的各种不当行为它不仅包括身体上的伤害,还包括语言暴力、心理伤害等多种形式理解侵害的定义是保护自己的第一步真实案例分析2019年李明事件警示某地幼儿园发生陌生人假扮家长试图带走儿童的事件一名自称是孩子叔叔的陌生男子来到幼儿园声称受家长委托来接孩子,事件发生及时报警陌生男子持伪造证件试图接走孩子幼儿园立即联系家长并报警处理1234教师警觉成功制止值班教师发现疑点要求核实身份警方迅速到场避免悲剧发生,,案例启示严格的接送制度和教师的警惕性是保护儿童的重要屏障家长和幼儿园必须建立清晰的沟通机制任何接送变更都需要明确确认同时要教育:,,孩子不能随便跟陌生人走即使对方声称认识爸爸妈妈,第三章如何识别危险信号:陌生人异常行为陌生人过度热情、主动搭话、提供食物或礼物、要求跟随他们去某个地方、拍照或触碰身体等行为都是危险信号不安全的环境偏僻的角落、无人的房间、黑暗的地下室、陌生的车辆内部等都是危险场所孩子应该学会识别并远离这些环境身体感受警报当感到害怕、紧张、不舒服时身体会发出信号心跳加快、手心出汗、想哭或想逃跑要相信这些感受,:并及时求助教育孩子相信自己的直觉如果某个情况让他们感到不对劲那很可能真的存在危险,危险信号识别指南感受观察倾听自己内心的不安感注意周围人的行为和表情行动判断保持距离并寻求帮助思考这个情况是否安全第四章防范陌生人侵害:不跟陌生人走不接受陌生物品无论陌生人说什么都不能跟他们离开即使对方说你妈妈让我来接不接受陌生人提供的食物、饮料、糖果、玩具或任何礼物这些可能,你或我带你去找爸爸也要坚决拒绝是诱骗的手段甚至可能含有危险物质,,保持安全距离牢记联系方式当陌生人搭话时保持至少两个手臂长的距离如果对方试图靠近立即记住爸爸妈妈的电话号码和幼儿园老师的联系方式遇到危险时可以,,大声呼救并向人多的地方跑向警察叔叔或可信任的成年人求助联系家长防范技巧实践演示角色扮演:如何拒绝陌生人通过角色扮演游戏让孩子在安全的环境中练习应对陌生人的场景老师扮演陌生人使用各种常见的,,诱骗话术引导孩子练习正确的应对方式,情景一小朋友叔叔的小狗走丢了你能帮我找找吗:,,正确回答对不起我不能帮你你可以找警察叔叔帮忙:,情景二你妈妈在医院让我来接你去看她:,正确回答我要先问问老师让老师打电话给妈妈:,安全口令设定接送规则制定与家长共同设定只有家人知道的安全口令如果有人声称受父母委托来接孩子家长和幼儿园建立严格的接送登记制度固定接送人员临时变更必须提前电话,,必须说出正确的口令才能相信口令应定期更换确认教师核对身份后才能放行确保每个孩子的安全,第五章身体隐私保护:认识身体隐私部位不可以碰与安全触碰使用适合幼儿理解的语言和图示帮助孩子认识自己的身体告诉他们背安全触碰父母的拥抱、医生检查、老师牵手等都是正常的不安全触碰,::心和短裤覆盖的部位是隐私部位除了爸爸妈妈帮助洗澡、医生检查身体让人感到害怕、羞愧或不舒服的触碰特别是涉及隐私部位的接触,,时其他人都不能触碰,教育要点告诉孩子他们的身体是属于自己的有权利拒绝让他们不舒服的触碰如果有人做出不当行为这不是孩子的错一定要勇敢地告诉信任的大,,,,人身体隐私保护互动游戏好触摸不好触摸爸爸妈妈的拥抱、老师摸头表扬、医生检查身体、朋友友好的握手陌生人触碰隐私部位、让人感到害怕的接触、强迫性的拥抱或亲吻情景判断练习通过卡片游戏让孩子判断各种触碰情景准备多张情景卡片让孩子分辨哪些是好触摸哪些是不好触摸每次判断后老师给予详细解释和鼓励,,,重要提醒鼓励幼儿表达自己的感受和界限即使是好触摸的情况如果孩子当下不想被触碰他们也有权利说不尊重孩子的身体自主权是培养自我保:,,护意识的关键第六章安全求助方法:110119120报警电话火警电话急救电话遇到坏人或危险时拨打发生火灾时拨打有人受伤生病时拨打向老师求助在幼儿园遇到问题第一时间找老师,告诉爸爸妈妈回家后要把遇到的事情告诉父母寻找警察叔叔在外面走丢或遇到危险找警察安全求助实战演练模拟拨打报警电话使用玩具电话进行演练教会孩子如何清楚地表达,:说出自己的名字和年龄

1.描述发生了什么事情

2.说出自己在哪里幼儿园名称、周围标志物

3.告诉对方爸爸妈妈的电话号码

4.保持镇定听从电话里叔叔阿姨的指示

5.,识别安全避难场所安全求助卡的使用教孩子认识安全的地方警察局、消防站、便利店、银行、学校门卫室等这些制作包含家长联系方式、家庭住址、血型等信息的求助卡放在孩子书包里教:,地方都有制服人员或监控设备可以提供帮助会孩子在需要时出示给可信任的成年人,第七章家园共育与安全合作:幼儿园安全教育家庭安全实践系统开展安全课程和演练活动父母在日常生活中强化安全意识持续改进提升家园沟通反馈根据反馈优化安全教育措施及时交流孩子的安全状况和问题家长和幼儿园是孩子安全的共同守护者只有双方紧密配合才能构建起全方位的安全防护网家长需要积极参与幼儿园组织的安全教育活动配合完成,,安全作业并在家庭中持续强化安全观念,家长角色真实故事分享:张女士的经历有一天我五岁的女儿从幼儿园回家后告诉我楼下有个奶奶给她糖果吃我立刻警觉起来因为我们刚刚在幼儿园学习过不接受陌生人食物的课程,,,1女儿的正确反应孩子记住了老师的教导礼貌地拒绝了陌生奶奶的糖果并立即回家,,告诉妈妈这件事2家长的及时处理张女士表扬了女儿的正确做法并与小区物业沟通了解到该女士确,,实是热心的邻居但也提醒了安全注意事项,3教育意义这个案例说明安全教育的重要性即使对方没有恶意孩子学会保护,自己的意识依然非常宝贵同时也要教育孩子礼貌待人家园联动的力量幼儿园的系统教育与家长的日常强化相结合能够让安全意识真正内化为孩子的本能反应家长要创造机会让孩子在真实情境中练习应对技:,巧第八章应急演练与总结:0102制定演练计划组织实施演练根据幼儿园实际情况设计针对性的防侵害安全演练方案包括陌生人来访应定期开展演练活动让每个孩子都参与其中通过实际操作巩固理论知识提,,,,对、紧急疏散等场景高应对能力0304评估演练效果持续改进优化演练结束后进行总结评估记录孩子们的表现找出存在的问题和不足之处根据评估结果调整教育方案和演练内容不断完善安全教育体系确保教育效,,,,果演练频率建议每学期至少进行次综合性安全演练每月进行次专项练习将安全教育融入日常教学活动中:2-3,1,安全演练实况演练内容示例演练注意事项陌生人来访应对教师扮演陌生人试图进演练过程要确保安全避免给孩子造成心:,入教室观察孩子们的反应和应对措施理阴影提前告知这是练习演练后要及,,时安抚情绪强调正面内容对表现好的,孩子给予表扬对不足之处耐心指导紧急逃生演练模拟危险情况练习按照规,:,定路线快速有序撤离到安全区域求助电话演练在真实场景中练习拨打求:助电话清晰表达信息,身体界限保护通过情景模拟让孩子练习:,拒绝不当触碰并寻求帮助附录一幼儿安全教育常用标志与图示:123安全出口标志禁止触摸标志紧急求助标志绿色背景带奔跑小人的指示牌标示紧急情况下的逃红色圆圈加斜杠的警告标志表示该区域或物品不能红色或蓝色的求助按钮标识紧急情况下可以按下寻,,,生方向要教孩子认识并记住幼儿园安全出口的位接触常见于电器、消防设施等危险物品附近求帮助要教孩子识别并知道如何使用置附录二幼儿园安全教育相关法律法:规《未成年人保护法》重点条款该法明确规定学校、幼儿园应当建立安全管理制度对未成年人进行安全教育任何组,织或个人不得侵害未成年人的人身权利、财产权利和其他合法权益家庭、学校、社会和司法共同承担保护责任幼儿园安全管理规定教育部颁布的规定要求幼儿园建立健全门卫、接送、食品卫生等安全管理制度配备专职安全管理人员定期开展安全检查和教育活动制定突发事件应急预案,,教师安全职责与义务教师负有保护幼儿人身安全的法律责任必须履行安全教育职责发现幼儿受到侵害或,可能受到侵害时应当立即采取措施并报告不得对幼儿实施体罚或变相体罚,附录三幼儿园安全教育资源推荐:儿童安全绘本推荐儿童安全动画视频安全教育互动游戏APP《不要随便摸我》《小猪佩奇安全系列》《儿童安全教育》•••《我不跟你走》《巧虎安全教育》《宝宝学安全》•••《汤姆走丢了》《宝宝巴士安全儿歌》《安全小卫士》•••《学会保护自己》系列《超级飞侠安全特辑》《儿童安全拼图》•••《自我保护意识培养》《平安宝贝计划》《安全知识问答》•••建议家长和教师结合多种形式的教育资源通过阅读绘本、观看动画、玩互动游戏等方式让安全教育更加生动有趣更容易被孩子接受和理解每周可以,,,安排次专门的安全教育时间与孩子一起学习交流1-2,互动环节一安全知识小测验:1选择题:遇到陌生人怎么办跟他走去看小狗礼貌拒绝并保持距离接受他的糖果A.B.C.正确答案:B2判断题:哪些行为是安全的

①在幼儿园等妈妈来接

②跟陌生叔叔去找爸爸

③告诉老师有人欺负自己正确答案

①和

③是安全的:3讨论题:你觉得什么是安全引导孩子用自己的语言表达对安全的理解分享自己的想法和感受没有标准答,案重在培养安全意识,互动环节二安全故事分享:小朋友的勇敢故事明明的故事:有一天,我在小区玩,一个阿姨说要给我买冰淇淋我记得老师说的话,就说谢谢,我不要,然后跑回家告诉妈妈了妈妈夸我很棒!小雨的经历:幼儿园有个大哥哥总是推我我很害怕,后来告诉了老师老师帮我解决了问题,现在我不怕了教师点评与鼓励视觉提醒安全标语墙设计:不跟陌生遇到危险人走大声喊无论对方说什么都要坚定地说不大声呼救能吓退坏人也能引起注意,,保护自己人人有责学会保护自己是每个孩子的重要能力在幼儿园的显眼位置设置安全标语墙用鲜艳的色彩和可爱的卡通形象呈现关键安全信息标语要简短易记配合生,,动的图画让孩子每天都能看到潜移默化地强化安全意识可以定期更换内容保持新鲜感,,,安全教育日常小贴士123每日安全小知识分享家园安全沟通记录安全习惯养成打卡表每天早晨的晨会时间老师分享一条安全小知建立家园沟通本记录孩子在家和在园的安全制作可视化的打卡表记录孩子每天的安全行,,,识或小故事只需分钟让安全教育成为日相关情况及时交流特殊情况或需要关注的问为表现如今天记得不跟陌生人走主动告诉,2-3,,,常习惯题老师不舒服的事等一周安全教育主题建议家庭安全作业示例周一陌生人安全与爸爸妈妈一起制定家庭安全口令:•周二身体隐私保护认识家附近的安全避难场所:•周三紧急求助方法练习拨打紧急电话:•周四交通安全和家人讨论遇到危险该怎么办:•周五安全知识复习:教师安全职责与自我保护识别安全隐患教师需要具备敏锐的观察力及时发现环境中的安全隐患和幼儿的异常行为做到防患于未然,,建立防范机制制定并执行严格的安全管理制度包括门禁管理、接送制度、日常巡查等确保各个环节的安全,,应急处理流程熟练掌握各类突发事件的应急处理流程包括报警、疏散、急救、通知家长等确保能够,,迅速有效应对心理健康管理教师也需要关注自身的心理健康学会压力管理保持积极乐观的心态才能更,,,好地照顾和保护孩子教师是幼儿安全的第一责任人必须不断提升安全意识和应急处理能力幼儿园应定期组织教师安全培训学习最新的安全知识和技能交流经验共同提高,,,,案例回顾与反思近期幼儿园安全事件分析案例1:接送环节漏洞某园因接送登记不严格差点让陌生人接走孩子暴露出管理制度执行不到位的,问题案例2:幼儿走失事件户外活动时教师人数不足一名幼儿走失说明活动组织需要更周密的安全预,案案例3:隐私侵犯事件个别工作人员行为不当侵犯幼儿隐私凸显人员管理和监督机制的重要性,改进措施与预防建议制度完善人员培训建立更严格的准入、接送、监控等管理制度消除安全管理的盲区和漏洞加强全体工作人员的安全意识和职业道德教育定期进行考核和评估,,技术支持家园协同利用监控系统、智能门禁等技术手段提高安全管理的效率和可靠性加强与家长的沟通协作形成家园共育的安全防护网共同守护孩子安全,,,未来展望打造全方位安全幼儿园:门禁管理系统智能监控系统智能卡、人脸识别等多重身份验证严格管控人员,全覆盖的高清监控人脸识别技术实时预警机制,,进出社区安全协作安全文化建设联动周边单位、社区构建区域安全网络将安全理念融入日常教育形成全员安全意识,,持续教育体系家园互联平台系统化的安全教育课程定期演练和评估实时信息共享快速沟通机制透明化管理,,,未来的幼儿园安全管理将更加智能化、系统化、人性化通过技术手段提升管理效率通过教育手段培养安全意识通过协作机制形成防护网络真正实现,,,全方位、全时段的安全保障结束语安全教育是爱的守护100%每一次安全教育,都是对孩子深深的爱与责任我们用知识武装他们,用关怀温暖他们,用行动保护他们安全意识让每个孩子都能在安全的环境中健康成长,在快乐的氛围中自由探索,在爱的呵护下绽放笑容这是我们共同的使命,也是我们不懈的追求全员参与安全教育100%家园共育携手守护儿童安全儿童的安全,是社会文明的标志;儿童的笑容,是未来希望的象征让我们共同努力,为每一个孩子撑起一片安全的天空谢谢观看欢迎提问与交流联系方式与资源获取如果您对防侵害安全教育有任何疑问幼儿园安全教育办公室将持续提供相或建议欢迎随时与我们沟通交流我关教育资源和支持您可以通过家园,们非常重视每一位家长和教师的反联系本、微信群或直接联系班级教师馈获取更多信息让我们携手同行保护儿童安全需要家庭、幼儿园、社会的共同努力让我们一起为孩子们创造一个更加安全、温暖、充满爱的成长环境!。