安全与礼仪课件

安全与礼仪教育课件第一章安全意识的重要性安全意识预防为主人人有责生命安全的第一道防线，需要时刻警惕与重防患于未然，将危险隐患消除在萌芽状态安全不仅是个人责任，更是集体义务视为什么安全意识至关重要？触目惊心的数据事故的根本原因根据统计，我国每年因各类安全事故死亡人数超过10万人，其中学生群深入分析发现，安全意识淡薄是导致事故高发的根本原因许多事故本体占据显著比例这些本可避免的悲剧，给无数家庭带来了难以愈合的可以通过提高警惕、遵守规则、掌握基本安全常识来避免伤痛中小学生正处于身心发展的关键阶段，对危险的认知和应对能力相对较弱，更需要加强安全教育和防护意识的培养安全第一，预防为主隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山习近平总书记多次对安全生产工作作出重要指示，强调人民至上、生命至上的理念他指出，必须坚持安全第

一、预防为主，建立健全安全生产责任体系，加强安全生产监管，切实维护人民群众生命财产安全生命至上预防为主常抓不懈任何时候都要把保护生命安全放在首位，这事前预防远比事后补救更加重要和有效，要是最基本也是最重要的原则将安全工作做在前面第二章校园安全基础知识校园环境安全实验室安全体育活动安全了解校园内的各类安全设施和潜在风险点，掌握正确使用实验器材和化学品，严格遵守实验操作规范使用体育器材，科学开展体育锻炼，预防运安全行为规范规程动伤害校园常见安全隐患123校园欺凌问题实验室安全隐患体育活动安全风险包括言语侮辱、身体攻击、社交孤立等多种化学实验室存在易燃、易爆、腐蚀性物质，体育课和课外活动中的运动器材使用不当、形式欺凌不仅伤害受害者的身心健康，也操作不当可能引发严重事故热身不足、超负荷运动等都可能导致伤害会对施暴者的品德和未来发展造成严重影响•必须在教师指导下进行实验操作•运动前做好充分的热身准备•佩戴必要的防护用品，如护目镜、手套•按照教师要求正确使用体育器材•遭遇欺凌要及时向老师、家长或相关部等•根据自身体质选择合适的运动强度门报告•熟悉实验室安全设施位置和使用方法•不做旁观者，勇敢地对欺凌行为说不•严格按照实验步骤操作，不擅自混合药•学会用法律武器保护自己的合法权益品校园安全行为规范良好的行为习惯是预防安全事故的有效措施在日常校园生活中，我们需要时刻注意自己的行为，遵守各项安全规定，不仅保护自己，也为他人的安全负责0102上下楼梯靠右行课间活动有序进行始终保持靠右侧通行，避免拥挤和碰撞严禁在楼梯上奔跑、跳跃或推搡课间休息时应在指定区域活动，不要在走廊、教室内追逐打闹开展活动他人，上下楼梯要一步一个台阶，扶好扶手时要注意周围环境和其他同学，避免因嬉戏玩闹造成意外伤害03警惕陌生人妥善保管个人物品遇到陌生人进入校园或在校园周边徘徊，要保持警惕并及时报告老师或保安不要轻信陌生人的话，更不能跟随陌生人离开学校案例分享楼道踩踏事故的深刻教训事故回顾某中学在课间操结束后，学生集中返回教学楼由于楼道狭窄且学生急于回到教室，在三楼至四楼的楼梯转角处发生拥挤一名学生不慎摔倒，引发连锁反应，导致多名学生被踩踏受伤事故原因分析深刻教训•学生安全意识不足，争抢上楼•任何时候都不要在楼道内拥挤奔跑•楼道秩序管理不到位•遇到人群拥挤要停下来等待•缺乏应急疏散演练•如有人摔倒，后面的人要立即停止前进•学生不了解踩踏事故的危害•学校要加强安全教育和秩序管理这起事故本可以避免，它提醒我们看似微小的不良习惯，在特定情况下可能酿成严重后果让我们从这个案例中吸取教训，时刻保持安全意识，养成文明有序的行为习惯第三章交通安全知识交通安全关系到每一个人的生命安全作为道路交通的参与者，无论是步行、骑车还是乘车，我们都需要了解并遵守交通规则，培养良好的交通安全习惯，为自己和他人的安全负责交通安全现状与挑战18%60%世界首位学生占比可预防事故我国交通事故死亡人数长期居世界首位，道路交在交通事故受害者中，学生群体约占8%，是需研究表明，超过60%的交通事故是可以通过遵守通安全形势依然严峻要重点保护的对象规则和提高安全意识来预防的面临的主要挑战我们的应对措施•交通参与者安全意识薄弱•系统学习交通安全知识•学生对交通规则理解不深•严格遵守交通规则•部分驾驶员不礼让行人•提高自我保护意识•电动车、共享单车使用不规范•监督和提醒家人注意交通安全交通安全守则遵守交通规则是每个公民的基本义务，也是保护自己生命安全的根本保障让我们共同学习和遵守这些重要的交通安全守则遵守交通信号骑车安全规范乘车安全要求红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路时一骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔，遵乘坐汽车时要系好安全带，坐在后排更安全定要走人行横道、过街天桥或地下通道，不守交通信号，不要在机动车道上骑行不骑不要将头、手伸出车窗外，不要在车内嬉戏要翻越护栏或横穿马路等候时要站在人行快车，不与机动车抢道，转弯时要减速并打打闹下车时要观察后方来车，确认安全后道上，不要站在车行道上手势示意不要骑车带人或双手离把才能开门，并从右侧车门下车观察路况举手示意快速通过过马路前要左右观察，确认安全让驾驶员看到你，提高安全性不要在马路上停留或玩耍交通安全互动问答通过问答的方式，让我们巩固刚才学习的交通安全知识，加深理解和记忆问题一红灯停绿灯行的意义是什么问题二如何安全过马路？答案交通信号灯是为了规范道路交通秩序，保障所有交通参与者的答案安全过马路的正确步骤是一停、二看、三通过首先在路边安全红灯时停止通行，可以让其他方向的车辆和行人安全通过；绿停下来，不要着急；然后左右观察来往车辆，确认没有车辆或车辆距灯时通行，确保通行效率遵守交通信号灯是最基本的交通规则，违离较远；最后举手示意，快速通过斑马线过程中要始终注意观察，反将会给自己和他人带来极大的安全隐患即使是在绿灯时也要警惕转弯车辆绝对不要低头看手机或追逐打闹小贴士养成良好的交通安全习惯需要长期坚持让我们从现在开始，从每一次出行做起，将交通安全意识内化于心、外化于行，做一个遵守交通规则的文明公民安全过马路看似简单，却需要我们时刻保持警惕清晰的斑马线、醒目的交通信号灯，都是为了保护我们的生命安全而设置的让我们养成遵守交通规则的好习惯，每一次安全过马路，都是对生命的尊重和珍惜第四章网络安全与自我保护网络诈骗防范隐私信息保护健康用网习惯识别各类网络诈骗手段，保护个人财产安全了解隐私泄露的危害，掌握信息保护方法合理安排上网时间，避免网络沉迷互联网为我们的学习和生活带来了极大便利，但同时也存在着各种安全风险学会在网络世界中保护自己，是每个青少年必须掌握的重要技能网络安全风险网络诈骗与隐私泄露网络沉迷的严重危害网络诈骗形式多样，包括冒充熟人借钱、虚假中奖信息、钓鱼网站等过度使用网络，特别是沉迷网络游戏，会给青少年的身心健康和学业发诈骗分子往往利用青少年社会经验不足、防范意识薄弱的特点实施诈骗展带来严重负面影响主要危害包括常见诈骗案例•影响视力健康，导致近视加深•假冒游戏客服要求提供账号密码•损害身体发育，出现颈椎、腰椎问题•声称免费赠送游戏装备或点券•占用学习时间，导致成绩下降•冒充明星或网红要求转账•影响睡眠质量，精神萎靡不振•虚假的兼职刷单、打字赚钱信息•减少现实社交，人际关系淡漠•可能产生焦虑、抑郁等心理问题隐私泄露同样危害巨大个人信息一旦被不法分子获取，可能被用于诈骗、骚扰，甚至威胁人身安全网络沉迷不是一朝一夕形成的，要警惕过度依赖网络的倾向，及时调整自己的上网习惯网络安全防护措施掌握正确的网络安全防护方法，可以有效避免网络风险，让我们能够安全、健康地享受网络带来的便利保护个人信息识别虚假信息合理安排时间不要在网上随意透露真实姓名、家庭住址、学学会辨别网络谣言和不良信息遇到天上掉制定科学的上网计划，控制每天的上网时间校名称、家人信息、电话号码等个人信息不馅饼的好事要保持警惕，比如免费赠送、中建议每次上网不超过1小时，用完即关闭设备要轻易添加陌生人为好友，更不要接受陌生人大奖等对于未经证实的消息不传播、不轻信，将更多时间用于户外活动、阅读、与家人朋友的视频通话请求可以请教家长或老师帮助判断交流等更有意义的事情上，避免沉迷网络使用家长监护功能遇到问题及时求助树立正确的网络观念在家长的指导下合理使用网络，开启青如果遇到网络欺凌、诈骗或其他问题，网络是工具而非全部，现实生活更加精少年模式或家长监护功能不要害怕，要及时告诉家长和老师彩和重要案例分析网络欺凌事件及应对真实案例某初中女生小雨在社交平台分享了自己的生活照片，却遭到同班同学的恶意评论和造谣诽谤这些不实言论在同学中快速传播，给小雨造成了极大的心理压力，甚至一度不愿上学网络欺凌的表现形式•在社交媒体上发布侮辱性言论•散布虚假信息、造谣中伤•未经允许公开他人隐私或照片•建立专门的群组嘲讽、排挤他人•通过网络发送威胁、恐吓信息正确的应对方法保留证据截图保存欺凌信息作为证据及时报告告知家长、老师或学校相关部门不要回应避免与施暴者产生更多冲突寻求帮助必要时可以报警或寻求法律援助心理疏导通过倾诉、咨询等方式缓解压力网络欺凌绝不是开玩笑那么简单，它会给受害者造成严重的心理伤害我们既要学会保护自己，也要做到不欺凌他人，共同营造文明健康的网络环境第五章应急自救与逃生技能掌握必要的应急自救知识和逃生技能，是每个人都应该具备的基本能力在突发危险情况下，正确的应对措施可能挽救自己和他人的生命让我们认真学习这些关键的自救技能火灾逃生要点火灾是最常见也是危害最大的灾害之一了解火灾逃生的正确方法，在关键时刻能够挽救生命按照逃生路线撤离用湿毛巾捂住口鼻要熟悉学校、家中的安全出口和逃生路线发生火灾时保持冷静，不要惊慌失火灾中大部分伤亡是由浓烟窒息造成的用湿毛巾折叠数层后捂住口鼻，可以措，按照平时演练的路线有序撤离不要贪恋财物，生命安全最重要不要乘过滤烟雾和有害气体，采用低姿势或匍匐前进，因为靠近地面的空气相对清洁坐电梯，要走安全通道及时报警求救正确使用灭火器发现火灾立即拨打119报警电话，说清楚详细地址、火势大小、有无人员被困等记住灭火器使用口诀提、拔、瞄、压提起灭火器，拔掉保险销，瞄准火焰信息如果被困房间，要用湿毛巾、衣物等堵住门缝，防止烟雾进入，并在窗根部，用力压下手柄喷射但只能扑灭初起小火，如果火势已大，要立即撤离口挥舞衣物、打手电等方式发出求救信号并拨打119报警重要提醒身上着火时，不要奔跑！应该就地打滚或用厚重衣物覆盖压灭火焰如果条件允许，迅速脱掉着火的衣物地震避险技巧地震往往突然发生，掌握正确的避险方法至关重要记住震时就近躲避,震后迅速撤离震时如何避险震后如何撤离0101迅速躲到坚固物体下观察周围环境立即躲到课桌下、坚固的床铺下或墙角等三角空间用书包、枕头等保护头部千万不要跳楼或站在震动停止后，观察周围是否有危险，检查是否有人员受伤，注意余震的可能窗边0202有序撤离到空旷地带远离危险区域按照事先规划的路线撤离到操场、广场等开阔地带撤离时要走楼梯，不要乘电梯保持秩序，不要要远离吊灯、吊扇等悬挂物，远离玻璃窗、镜子等易破碎物品，远离高大的书架、柜子等可能倾倒的拥挤推搡家具0303等待救援等待震动停止到达安全区域后，清点人数，等待专业救援如果有人被困，要及时报告，不要盲目施救在安全位置保持不动，直到震动完全停止不要在震动过程中试图逃跑，可能会被掉落的物品砸伤特殊情况应对如果在户外，要远离建筑物、大树、广告牌等，蹲下或趴下保护头部如果被困废墟中，要保持冷静,保存体力,敲击管道或墙壁发出求救信号,等待救援应急演练的重要性定期开展应急演练熟悉逃生路线和方法学校会定期组织消防演练、地震演练等应急通过反复演练,我们可以熟悉逃生路线,掌握演习活动这些演练不是走过场，而是在为自救方法,在真正遇到危险时才能快速、正我们的生命安全做准备确地应对认真对待每次演练主动学习安全知识向家人传授安全技能不要把演练当成玩笑或负担,要认真对待每一除了参加学校组织的演练,还要主动学习各类将学到的安全知识和技能传授给家人,共同提高次演练机会,才能在危急时刻保持冷静安全知识,观看安全教育视频全家的安全防护能力第六章个人礼仪与良好形象塑造真诚待人尊重他人用真诚的态度对待每一个人,微笑是最好的礼仪礼仪的核心是尊重,尊重他人就是尊重自己文明交往使用礼貌用语,遵守社交规范诚实守信知书达理言行一致,说到做到,做一个可信赖的人学习传统文化,提升个人修养良好的礼仪修养是一个人内在品质的外在体现,是现代社会每个人必备的基本素质让我们从点滴做起,培养优雅的举止和高尚的品格礼仪基础知识礼仪体现在日常生活的方方面面,掌握基本的礼仪规范,能够让我们在与人交往中更加得体自信尊师重道同学间的文明交往见到老师要主动问好,使用老师好、老师再见等礼貌用语与老师与同学交往要使用礼貌用语,常说请、谢谢、对不起、没关系交谈时要用普通话,表达清晰,态度诚恳上课认真听讲,积极回答问题,等这些看似简单的词语,却能让人际关系更加和谐融洽这是对老师最好的尊重•借用他人物品要征得同意,用后及时归还并道谢•进入办公室前要先敲门,得到允许后再进入•不给别人起侮辱性的绰号•递交作业或物品时要双手呈上•同学之间发生矛盾要理性沟通,不能动手打架•虚心接受老师的批评和建议•主动帮助有困难的同学•感谢老师的教导和帮助•尊重他人的隐私和个人空间称呼的礼仪问候的艺术正确使用称呼是基本礼貌称呼长辈要用您,对老师用老师,对不熟悉主动问候是良好教养的体现见面时要微笑问好,分别时要道别问候要的成年人可以用叔叔、阿姨在正式场合使用姓氏加职务或职称的称根据时间和对象选择合适的方式,如早上好、您好、再见等呼日常行为礼仪一个人的行为举止能够反映其内在修养和文化素质优雅的举止不仅能展现良好的个人形象,也能让他人感到舒适和尊重走路的姿态走路时要抬头挺胸,目视前方,步伐稳健而有节奏不要低头看地或左顾右盼手臂自然摆动,不要插在口袋里遇到老师或长辈要主动让路并问好走路时不要边走边吃东西或看手机站姿与坐姿站立时要挺直腰背,双脚并拢或稍分开,重心放在两脚之间,双手自然下垂或交叉于身前不要弯腰驼背或倚靠墙壁坐姿要端正,腰背挺直,双脚平放地面,双手自然放在腿上或桌上不要跷二郎腿或身体歪斜公共场合的文明举止用餐礼仪•在图书馆、阅览室等场所保持安静•等长辈入座后再就座•不在公共场所大声喧哗或追逐打闹•用餐时细嚼慢咽,不发出声响•观看演出或比赛时不随意走动•不挑食,不浪费食物•参加集会要准时到场,手机调成静音•使用公筷公勺,注意卫生•排队时要遵守秩序,不插队不拥挤•不边吃边说话•爱护公共设施,不乱涂乱画•用餐结束后将餐具整理好良好的行为习惯需要长期培养和坚持让我们从现在开始,从小事做起,用优雅的举止展现青少年的良好风貌诚实守信与自律诚实守信是做人的根本,是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容一个诚实守信、自律自强的人,才能赢得他人的尊重和信任守承诺说真话答应的事情要努力做到,说到做到不撒谎,不编造虚假信息,实事求是讲诚信考试不作弊,作业不抄袭,独立完成任务守规矩自觉遵守校规校纪和社会公德负责任对自己的言行负责,勇于承认错误诚实守信的表现自律的重要性•不说谎话,不欺骗家长和老师自律是一个人走向成功的关键品质能够自律的人,能够抵制诱惑,坚持正确的行为,不需要他人监督也能做好该做的事情•考试凭真实能力,不作弊•作业独立完成,不抄袭培养自律要从小事做起:按时作息,合理安排时间,坚持锻炼,控制玩游戏的时间,认真完成学习任务等•借东西按时归还•犯了错误勇于承认并改正•不传播谣言和虚假信息礼仪场景模拟通过角色扮演,我们可以在实践中学习和掌握各种礼仪规范让我们一起来模拟几个常见的校园礼仪场景场景一遇到老师场景二向同学借书场景三课堂发言:::情境:小明在校园里遇到了班主任李老师情境:小红想借小华的一本课外书阅读情境:老师提问,小刚想回答问题正确做法:小华,我想借你的《西游记》看正确做法:小刚举手示意,得到老师允许后正确做法:小明主动停下脚步,面带微笑,大几天,可以吗征得同意后:谢谢你!看完起立,清晰地表达自己的观点:我认为...,方地说:李老师好!李老师回应后,小明说后及时归还:这本书真好看,谢谢你借给我发言完毕后说:回答完毕,谢谢老师然:老师再见,然后继续前行后坐下要点:主动问候、态度自然、使用敬语要点:使用礼貌用语、征得同意、及时归要点:举手示意、等待允许、起立发言、还、表达感谢表达清晰请同学们分组,选择一个场景进行角色扮演,相互学习和交流礼仪规范的正确应用安全与礼仪知识竞赛现在让我们通过竞赛的形式,检验一下大家对安全与礼仪知识的掌握程度请积极参与,踊跃抢答!12安全知识题交通安全题遇到火灾时,正确的逃生方法是什么如果身上着火应该怎么办骑自行车时有哪些安全注意事项为什么要佩戴安全头盔34网络安全题校园礼仪题如何保护个人信息不被泄露遇到网络诈骗应该如何应对在校园里遇到老师应该如何问候借用同学物品的正确礼仪是什么56公共礼仪题综合应用题在图书馆、电影院等公共场所应该注意哪些文明行为请描述一个完整的场景,展示如何将安全意识和文明礼仪结合在一起竞赛规则分组进行,每组选派代表抢答回答正确加分,回答错误不扣分但其他组可以补充回答最后得分最高的组获胜,将获得安全文明小卫士荣誉称号课程总结与安全承诺通过本次安全与礼仪教育课程的学习,我们系统掌握了校园安全、交通安全、网络安全、应急自救以及个人礼仪等方面的重要知识这些知识将伴随我们的成长,成为保护自己、尊重他人的重要能力持续学习1积极实践2相互监督3养成习惯4牢记使命:安全第一文明做人5我们学到了什么我们的承诺•树立安全第

一、预防为主的意识•时刻保持安全意识,警惕身边的危险•掌握校园、交通、网络等方面的安全知识•严格遵守各项安全规定和行为规范•学会火灾、地震等突发情况的应急自救•尊重师长,友爱同学,讲文明懂礼貌•了解个人礼仪规范和文明行为准则•诚实守信,言行一致,做表里如一的人•培养诚实守信、自律自强的优秀品质•积极传播安全知识和文明理念•做安全与文明的践行者和守护者安全意识常驻心中,礼仪行为伴随成长每位同学都是安全与文明的守护者,让我们携手共建平安和谐、文明向上的美好校园!谢谢观看!让我们一起做安全文明的好学生安全伴我行礼仪塑形象将安全意识融入日常生活的每一个细用文明礼仪展现新时代青少年风采节共创美好未来携手共建平安和谐、文明向上的校园希望每位同学都能将今天学到的知识运用到实际生活中,从我做起,从现在做起,从小事做起,真正成为一名安全意识强、文明素养高的优秀学生让我们共同努力,为创建平安校园、和谐社会贡献自己的力量!。