安全教育防溺水微课课件

安全教育防溺水微课课件第一章溺水的严峻现实溺水儿童意外死亡第一杀手数万万2470%全球年度溺水死亡人数中国年度溺水事故儿童溺水占比世界卫生组织统计显示，溺水是全球公共卫生的夏季高发期事故数量激增，农村地区尤为严重儿童和青少年是溺水事故的主要受害群体重大威胁溺水，悄无声息的危险隐蔽性强致命性高溺水往往在几秒钟内发生，没有呼救和大脑缺氧超过分钟即可造成不可逆4-6挣扎，极难被及时发现损伤，黄金救援时间极为短暂真实案例福建汀江溺水事件改编事件起因1多名中学生相约在暑假期间到汀江边游玩，由于天气炎热，在没有告知家长和老师的情况下私自下水游泳事故发生2其中一名学生因不熟悉水情突然溺水，同伴慌乱中盲目施救，导致多人连环落水，现场没有任何救援设备悲剧结果3由于救援不及时且缺乏专业救护，多名学生不幸遇难，给家庭和社会带来巨大的悲痛和损失如果当时他们能遵守安全规则，如果现场有救生设备，如果懂得正确的施救方法这个悲剧本可以避免当地消防救援队长……——这个案例深刻警示我们安全意识的缺失会付出生命的代价每一起溺水事故背后，都是一个个破碎的家庭和无法挽回的遗憾溺水的生理过程与表现溺水的生理机制当人体突然落入水中或被水淹没时，大量水会通过口鼻进入呼吸道和肺部这导致肺泡无法进行正常的气体交换，血液中的氧气浓度急剧下降，而二氧化碳不断累积大脑作为人体最需要氧气的器官，在缺氧分钟后就会开始出现不可逆的损伤3-5第一阶段第二阶段第三阶段呼吸困难、剧烈挣扎呼吸暂停、意识模糊意识丧失、呼吸心跳停止典型症状识别面色青紫由于缺氧，皮肤和嘴唇呈现青紫色意识丧失对外界刺激无反应，可能伴有抽搐呼吸心跳停止无自主呼吸，脉搏微弱或消失口鼻有泡沫口鼻可能有白色或粉红色泡沫涌出第二章防范溺水的关键措施预防胜于救治通过建立正确的安全意识、遵守游泳规则、选择安全场所，我们可以有效降低溺水风险本章将详细介绍防范溺水的核心措施，这些简单但重要的规则能够保护我们的生命安全不单独游泳，结伴而行永远不要独自下水必须有成人陪同结伴互相照应无论游泳技术多么熟练，都不应单独前往任未成年人游泳必须有家长、老师或专业救生与同伴一起游泳时，要互相观察对方的状态何水域即使是浅水区，也可能因突发状况员在场监护成人应时刻保持警觉，不能分一旦发现异常情况，立即呼救并寻求专业帮而陷入危险心玩手机或做其他事情助为什么不能单独游泳？突发状况难以应对游泳时可能发生抽筋、体力不支、被水草缠绕等突发情况，单独一人无法自救也无人救援意外难以被发现溺水往往悄无声息，如果没有人在旁边，很难被及时发现心理压力增大独自游泳时遇到危险，心理恐慌会加剧，降低自救能力缺少应急支持即使你是游泳高手，也可能因身体不适或环境因素陷入困境，此时同伴的支持至关重要选择安全的游泳场所安全场所特征危险水域特征有专业救生员值守江河、湖泊等天然水域••配备完善的救生设备水库、池塘、水坑••水质清澈，深度标识清晰建筑工地的积水区••有明确的安全规则和警示标志水流湍急或水情复杂的区域••具备应急救援通讯设备无人管理的废弃游泳池••定期进行安全检查和维护有禁止游泳标志的水域••为什么要选择正规游泳场所？正规游泳场所不仅有专业救生员时刻监控水域安全，还配备了救生圈、救生杆、急救箱等完善的救援设备水质经过消毒处理，深浅区域划分明确，并设有防滑措施更重要的是，这些场所建立了完善的应急预案，一旦发生意外可以快速启动救援机制相比之下，野外水域存在水下障碍物、暗流、漩涡、水温骤降等不可预见的危险，且缺乏任何安全保障特别提醒即使在正规游泳场所，也要严格遵守场馆规定，不要在深水区逞强，不要在池边奔跑打闹游泳前的准备与注意事项010203做好充分的热身运动了解当天的天气和水温检查身体状态下水前要进行分钟的热身，活动四肢关节，预避免在雷雨天气、大风天或水温过低时游泳理想感冒发烧、身体疲劳、饥饿或刚吃饱时不宜游泳5-10防抽筋重点活动肩部、腰部、膝盖和脚踝的水温是℃，水温低于℃容易引发身体不有心脏病、高血压等疾病的人要遵医嘱23-3020适0405准备必要的装备了解游泳场所的规则佩戴合适的泳镜、泳帽儿童建议使用浮力背心或臂圈等辅助装备仔细阅读场所的安全须知，了解深浅水区分布、紧急出口位置和救生员站点,游泳时的安全守则绝对禁止时刻保持及时处理不饮酒后游泳保持警觉意识感觉不适立即上岸•••不在水中嬉戏打闹控制游泳时间发现险情马上呼救•••不做危险动作关注身体信号遵从救生员指挥•••安全游泳，从选择开始每一次安全的游泳体验，都源于正确的选择和充分的准备记住真正的勇气不是挑战危险，而是遵守规则、保护自己和他人的安全第三章落水自救与他救技巧意外落水时的应对措施可能决定生死掌握正确的自救技能，了解科学的施救方法，不仅能保护自己，还能在关键时刻帮助他人本章将详细介绍实用的自救与救援技巧，这些知识每个人都应该了解落水时如何自救第二步调整姿势第一步保持冷静尽量让头部后仰，面部朝上，使口鼻露出水面这个姿势最省力，也最容易维持呼吸落水后最重要的是克制恐慌情绪慌乱会导致呼吸急促、动作失控，加速体力消耗深呼吸，告诉自己保持镇定第四步寻求帮助第三步节省体力在保持漂浮的同时，尽量挥手或呼救引起注意等待救援时，持续保持体力和镇定不要拼命挣扎和大幅度划水，这会快速消耗体力采用仰漂或踩水姿势，用最小的动作维持漂浮利用周围物品增加浮力如果身边有漂浮物，要充分利用它们增加自己的浮力衣物、鞋子、塑料瓶、木板等都可以成为救命的工具将衣服扎紧袖口和下摆，充气后可以作为临时的救生圈但要注意，抓住漂浮物时不要过于用力，以免失去平衡关键提醒如果发生抽筋，要立即停止游动，深吸一口气潜入水中，用手抓住抽筋部位用力拉伸，同时用另一只手按摩抽筋的肌肉落水时切忌错误施救❌贸然跳水救人❌手拉手组成人链❌在不熟悉的水域盲目搜救看到有人溺水时，千万不要在没有保护措施的情况下直接跳入水中救援即使你会多人手拉手试图靠近溺水者是极其危险的做法一旦有一人失去平衡，整个人链都野外水域情况复杂，水下可能有暗流、漩涡、障碍物等危险盲目下水搜救不仅无游泳，溺水者在极度恐慌中会死死抓住救援者，导致双双溺水的连环悲剧可能被拖入水中历史上有太多这样的惨痛教训法救人，反而会增加伤亡正确的救援原则保证自身安全是第一要务救人的前提是保护好自己一个清醒理智的施救者远比一个鲁莽的英雄更有价值正确的救援顺序应该是先呼救立即大声呼救，拨打或，寻求专业救援110120岸上救援优先使用竹竿、绳索、救生圈等工具进行远距离救援借助浮力如果必须下水，要携带救生圈等浮力装备，从溺水者背后接近专业施救等待专业救援人员到达，配合他们进行救援如何正确施救溺水者立即呼救求助1第一时间大声呼救，吸引周围人注意同时拨打报警或110120急救电话，清楚说明地点和情况时间就是生命，专业救援力量越早到达越好使用救援工具2寻找救生圈、竹竿、绳索、长树枝等工具站在岸边或安全位置，将工具伸向溺水者，让其抓住后拉回岸边保持低重心防止被拖,借助浮力装备入水中3如果没有长工具，可以将救生圈、救生衣、大塑料瓶等漂浮物抛给溺水者抛投时要计算好距离和方向，确保溺水者能够够到水中救援技巧（仅限受训人员）4只有受过专业训练的人才能下水救援必须携带救生圈或浮板从,溺水者背后接近用一只手臂从溺水者腋下绕过夹住其胸部保持其,,上岸后立即急救头部露出水面用另一只手臂划水5,将溺水者救上岸后，立即检查意识和呼吸如无呼吸，马上清理口鼻异物，进行心肺复苏即使恢复呼吸，也要让其侧卧，防止呕吐物堵塞气道，等待医护人员铭记见义勇为值得赞扬，但智慧施救更加重要一个活着的、能够继续帮助他人的你，比一个盲目牺牲的你更有价值安全施救，救人先救己真正的勇敢，不是不顾一切地冲向危险，而是在保护自己的前提下，用正确的方法去帮助他人第四章溺水急救技能溺水急救是挽救生命的最后防线掌握心肺复苏（）等急救技能，可以在专业医护CPR人员到达前为溺水者争取宝贵的生存时间这些技能看似复杂，但经过学习和练习，每个人都能掌握溺水急救的黄金时间分钟分钟分钟3-54-610心肺复苏黄金期脑损伤临界点生存希望极低大脑缺氧分钟内开始受损，必须立即进行超过此时间，即使救活也可能留下严重后遗症超过分钟未进行有效急救，生还可能性微乎其微3-5CPR10溺水急救的三个关键步骤清理呼吸道实施心肺复苏送医专业救治迅速清除口鼻中的泥沙、水草、呕吐物等异物，确保气道通畅按照标准流程进行胸外按压和人工呼吸，维持血液循环和即使溺水者恢复意识和呼吸，也必须送医检查溺水可能引发CPR将溺水者头部侧向一边，用手指或手帕清理氧气供应，为大脑和重要器官争取时间肺部感染、脑水肿等继发性损伤重要提醒很多人误以为应该先倒水让溺水者趴着、按压腹部把水倒出来这是错误且危险的做法！会延误宝贵的急救时间，还可能导致呕吐物误吸正确做法是直接清理口鼻后立即开始——CPR心肺复苏（）基础步骤CPR心肺复苏是最重要的急救技能之一虽然理想情况下应该由专业人员实施，但在紧急情况下，普通人实施的也能显著提高生存率CPR010203判断意识和呼吸正确的按压位置和手法实施胸外按压轻拍溺水者肩膀，大声呼唤你还好吗？同时观察胸让溺水者平躺在坚硬的表面上找到胸骨下半部（两双臂伸直，利用上半身重量垂直向下按压成人按压部是否有起伏如果无反应、无呼吸或仅有濒死呼吸乳头连线中点），将一只手的掌根放在这个位置，另深度厘米，儿童厘米按压频率每分钟5-64-5（喘息），立即开始一只手叠放在上面，手指交叉次，连续按压次CPR100-120300405开放气道给予人工呼吸持续循环直到专业救援一手压额头，一手抬下颌，使头部后仰，气道打开捏住溺水者鼻子，用嘴完全包按照次按压、次人工呼吸的比例持续进行每进行个循环（约分钟），检30252住其嘴，缓慢吹气次，每次秒，观察胸部是否隆起查一次呼吸和脉搏不要轻易停止，直到溺水者恢复呼吸或专业人员接手21常见误区注意事项CPR CPR按压力度不够，无法形成有效血液循环宁可按重也不要按轻，肋骨骨折总比没命强••按压位置错误，可能伤及内脏保持稳定节奏，可以跟着歌曲《最美的期待》的节拍••频繁中断按压，降低急救效果多人配合时应轮流按压，避免疲劳••过于担心伤害对方而不敢按压如果不会或不愿意做人工呼吸，持续做胸外按压也比什么都不做好••如何识别溺水急救信号能够快速准确地识别溺水者的状态，对于判断是否需要急救以及采取何种急救措施至关重要溺水者的状态可能千差万别，需要具体分析12检查意识检查呼吸呼唤、轻拍肩膀，观察是否有反应无意识代表情况危急，需立即急救观察胸部起伏，耳朵贴近口鼻感受气流无呼吸或濒死呼吸（不规则喘息）需立即CPR34观察肤色检查脉搏面部、嘴唇、指甲发紫发青说明严重缺氧，需紧急处理苍白也提示血液循环不良用两指按压颈动脉（喉结旁开厘米），感受秒无脉搏或脉搏微弱需立即心肺复苏210不同状态的处理方式溺水者状态典型表现处理方式清醒有意识能说话、咳嗽，自主呼吸正常安慰、保暖、观察，建议就医检查意识模糊反应迟钝，呼吸急促，肤色异常侧卧位防止呕吐，保持气道通畅，立即就医无意识但有呼吸无反应但有自主呼吸和脉搏侧卧位，密切监测生命体征，准备CPR无意识无呼吸无反应，无呼吸或仅有濒死呼吸立即开始心肺复苏，呼叫急救关键原则当无法确定溺水者的状态时，宁可按照最严重的情况处理及时的即使做错了也不会有严重后果，但延误急救却可能导致死亡CPR掌握，挽救生命CPR心肺复苏不是专业医护人员的专利，而是每个人都应该学习的技能你永远不知道什么时候会需要用到它，但当那一刻到来时，你的技能可能就是生与死的区别在急救黄金时间内，旁观者实施的可以使溺水者的生存率提高倍CPR2-3——中国红十字会急救培训手册家长与教师的防溺水责任防范溺水不仅是个人的责任，更需要家长、教师、学校和社会的共同努力成年人的监护和教育是保护儿童免受溺水伤害的第一道防线建立全方位的安全防护体系，才能真正降低溺水事故的发生率家长的角色与责任安全教育引导严格监督管理学习急救技能从小培养孩子的水域安全意识，用生动的故事和案例让时刻掌握孩子的行踪，特别是暑假期间明确禁止孩子家长应当主动参加急救培训，掌握心肺复苏、溺水急救孩子理解溺水的危险性不要用吓唬的方式，而要用科私自或结伴去危险水域孩子游泳时，家长必须全程陪等基本技能准备家庭急救包，了解附近医院和急救电学理性的态度讲解安全规则定期与孩子讨论防溺水知同，视线不能离开孩子不要认为孩子会游泳就可以放话在关键时刻，你的急救知识可能挽救孩子的生命识，确保他们真正理解并记住松警惕家长常见的安全误区❌错误观念✅正确做法我的孩子会游泳，不会出事会游泳不等于不会溺水，仍需严格监护••浅水区很安全，不用担心任何水域都有风险，不可掉以轻心••孩子和同学一起，互相有照应儿童缺乏应急能力，不能独立看护彼此••只是玩一会儿水，不下去游泳任何接触水域的活动都应有成人陪同••游泳池有救生员，我可以做自己的事家长要专注看护，不能分心玩手机••专家建议家长与孩子在家中可以进行防溺水情景演练，通过角色扮演让孩子学会如何应对危险情况这种互动式学习比单纯的说教更有效学校的职责与措施定期安全教育组织应急演练家校联动机制将防溺水教育纳入课程体系，每学期至少进行次专题教育定期开展溺水救援演练，让学生熟悉急救流程邀请消防、救建立家校沟通平台，及时向家长通报安全教育情况签订安全2-3通过课堂讲授、视频观看、案例分析等多种形式，增强学生的援队等专业人员指导，提高师生的实际应对能力责任书，明确各方职责假期前发放安全提醒函安全意识学校应配备的安全设施和资源救生设备警示标识救生圈、救生杆、急救箱等必备设施应定期检查和更新在校内水域设置醒目的安全警示牌和隔离栏应急预案师资培训制定详细的溺水事故应急预案，明确责任人和处置流程组织教师参加急救和水上安全培训，持证上岗学校还应建立完善的学生请假和外出管理制度，及时掌握学生动态对于校园周边存在的危险水域，要向属地政府和相关部门报告，协调设置防护设施和警示标志同时，学校应当购买校方责任险，为学生安全提供保障社区与政府的支持水域安全管理宣传教育活动基础设施建设定期巡查辖区内河流、池塘、水库等水域通过社区广播、宣传栏普及防溺水知识建设公共游泳池等安全水上运动场所•••设置防护栏、警示牌和救生设施组织公益讲座和安全培训配备专业救生员和急救设备•••在事故多发地段安排专人值守制作发放防溺水宣传手册提供平价或免费的游泳培训•••填埋危险水坑，加固水库堤坝利用新媒体平台推送安全提醒完善应急救援网络和通讯设施•••多部门联动的防溺水工作机制防范溺水需要教育、公安、应急管理、水利、卫生健康等多个部门协同配合教育部门负责学校安全教育公安部门负责水域巡查和事故处置应急管理部门负责救援力量建设水利部门负责水域工程安全卫生健,,,,康部门负责急救培训和医疗救治只有形成各司其职、齐抓共管的工作格局才能织密防溺水的安全网,教育部门公安系统社区组织应急管理医疗卫生水利部门安全教育，从家庭开始家庭是孩子安全教育的第一课堂父母的言传身教、学校的系统教育、社会的保障支持，共同构筑起保护孩子生命安全的坚固防线防溺水安全小贴士总结不私自下水游泳不在无救援人员的水域游泳无论任何情况下都不要在没有成人陪同的情况下私自到江河、湖泊、池塘、只能在有专业救生员、完善救生设备和明确安全标识的正规游泳场所游泳,水库等水域游泳或玩耍即使天气炎热也要抵制诱惑遵守安全规则远离一切无安全保障的野外水域包括看似平静的河流和清澈的水塘,,,学会自救与呼救技能及时报告和协助救援掌握基本的水中自救方法保持冷静、调整姿势、节省体力、寻求帮助记发现有人溺水立即大声呼救并拨打报警电话在保证自身安全的前提下使:,,住紧急求救电话和了解如何使用周围物品增加浮力用救援工具协助施救不要盲目下水避免连环溺水悲剧110120,防溺水六不准口诀不准私自下水游泳不准擅自与他人结伴游泳不准在无家长或老师带队的情况下游泳不准到不熟悉的水域游泳不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳不准不会水性的学生擅自下水施救互动环节防溺水知识问答通过以下问题检验你对防溺水知识的掌握程度思考后再查看答案，加深记忆和理解123溺水时第一时间应该做什么？为什么不能单独游泳？如何正确施救落水者？答案保持冷静调整身体姿势使头部后仰、口鼻答案单独游泳时若发生抽筋、体力不支等突发答案首先立即呼救并拨打优先使,110/120露出水面不要惊慌挣扎在保持漂浮的同时挥手情况无人能够及时发现和救援溺水往往悄无声用竹竿、绳索、救生圈等工具从岸上或安全位置,,或呼救引起他人注意等待救援如果附近有漂浮息如果没有人在旁边很难被发现而且独自面施救绝对不要贸然跳水救人如必须下水要携,,,,物尽量抓住增加浮力对危险时心理压力会降低自救能力带漂浮设备从背后接近溺水者救上岸后立即检,,查并进行急救场景思考题场景炎热夏日场景发现溺水12小明和几个同学放学后想去河边游泳消暑但没有家长陪同你认为应该怎么做？你在公园看到有人落水周围没有救生员手边只有一根长树枝应该如何处理？,,,正确做法立即大声呼救吸引他人注意同时拨打报警用树枝从岸边伸向溺,110正确做法坚决拒绝提醒同学们这样做的危险性建议大家在家长陪同下去正规水者让其抓住拉回岸边绝不下水,,,游泳池结语珍爱生命，远离溺水危险生命只有一次守护孩子成长每一个生命都是独一无二的、不可替代的溺水夺走的不仅是一孩子是家庭的希望是国家的未来保护孩子的生命安全需要家长、,,个人的生命更是一个家庭的幸福一群人的快乐我们无法承受这学校、社会的共同努力让我们携手筑起安全防线给孩子一个平,,,样的代价因此必须时刻保持警惕将安全意识牢记心中安健康的成长环境,,预防从我做起安全教育不是一次讲座就能完成的任务而是需要持续不断地,提醒、学习和实践让安全意识成为一种习惯成为生命的本,防范溺水不是某个人或某个部门的责任而是我们每个人的责任,能从现在开始从我做起学习安全知识遵守安全规则关注身边人的,,,,安全共同营造安全的环境,学习持续学习防溺水知识和急救技能遵守严格遵守水域安全规则和要求传播向家人朋友传播安全知识行动在保证安全的前提下帮助他人谢谢观看！安全防溺水人人有责欢迎提问与交流关注安全教育活动共建安全环境如有任何疑问欢迎随时提问让我们一起探讨如何更好地预防请持续关注学校及社区组织的各类安全教育活动积极参与学习让我们携手努力共同营造安全健康的成长环境守护每一个宝贵,,,,溺水事故和演练的生命温馨提示建议定期复习本课程内容并参加实际的急救培训课程理论知识结合实践操作才能在关键时刻真正发挥作用,,珍爱生命安全第一让我们共同努力让每个孩子都能平安快乐地成长,,!。